演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)守護(hù)美好家園演講稿篇一

浩瀚星河中，廣闊無垠的太陽系孕育了一顆蔚藍(lán)色的星球——地球。她是人類的母親，是生命的搖籃。在那里，有地球所創(chuàng)作的宏偉的生命詩篇——廣袤的草原，清新的空氣，參天的群山，皚皚的雪原，翠綠的松林，波瀾壯闊的大海——旖旎的大自然，我們賴以生存的家園。

澳大利亞的山火，徹底點(diǎn)燃了人類防災(zāi)減災(zāi)的決心……

那一日，煙塵滾滾，烏黑染滿天穹，火紅的“烈日”于大地升起，不斷擴(kuò)散，導(dǎo)致生靈涂炭。“吱吱……嗷啊……噼咔噼咔……”聽，這是澳大利亞考拉在烈火中生機(jī)渺茫的絕望呼喊，這喊聲，在人類的內(nèi)心翻起驚濤駭浪。

為了我們的友人，為了我們的至親，為了我們美麗的家園，防災(zāi)減災(zāi)的行動迫在眉睫!

防災(zāi)減災(zāi)，需要我們從大事著眼，從小事做起。只要我們改善環(huán)境，災(zāi)難的發(fā)生便不至于如此頻繁。

日常生活中，我們需要規(guī)范自己的行為，如隨手拔下電器插頭、不在易燃物周圍用火、煙頭及時(shí)熄滅諸多行為，預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生。

我們可以植樹造林，通過植物的凈化能力改善大氣環(huán)境，巨大的根系也可以防風(fēng)固沙、抵御泥石流、山體滑坡等災(zāi)害。

我們也可以建造避難所，在泥石流、洪水、暴雨等特大災(zāi)害來臨時(shí)，及時(shí)躲入庇護(hù)所，保護(hù)自己的人身安全。

當(dāng)災(zāi)難來臨之時(shí)，我們需要沉著冷靜，分析局勢，選擇最有效的逃生方式。

地震時(shí)，盡量多在桌子、床板下，或靠在墻角蜷縮身體，抓住機(jī)會逃生，余震來臨時(shí)一定待在開闊地。

火災(zāi)時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，伏地前行，以免吸入大量煙塵，中毒暈倒。身上起火可在地上打滾滅火切忌乘坐電梯，需走逃生樓梯。

發(fā)生重大疫情時(shí)，做好個(gè)人防護(hù)，經(jīng)常對室內(nèi)或家具進(jìn)行消毒。當(dāng)自己或家人疑似感染，及時(shí)匯報(bào)，切勿隱瞞。且不要去往人員密集的地方，以免交叉感染。

我們一定要豐富自己的減災(zāi)知識，以便在災(zāi)難來臨之時(shí)，我們能保護(hù)好自己與家人，捍衛(wèi)自己的美好家園。

減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)守護(hù)美好家園演講稿篇二

老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我國旗下講話的主題是防災(zāi)減災(zāi)，警鐘長鳴。經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。今年5月12日是我國第四個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題是“弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識”。在這次活動中我們?nèi)w同學(xué)的責(zé)任就是：學(xué)習(xí)、宣傳減災(zāi)防災(zāi)知識。

大家都知道，在2008年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8。0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設(shè)立我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是順應(yīng)社會各界對我國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘、后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。

國家設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”，將使我國的防災(zāi)減災(zāi)工作更有針對性，更加有效地開展防災(zāi)減災(zāi)工作。開展好“防災(zāi)減災(zāi)日”活動，有利于引起廣大師生對防災(zāi)減災(zāi)工作的重視，增強(qiáng)師生災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)防范意識。有利于普及防災(zāi)減災(zāi)知識，增強(qiáng)綜合減災(zāi)能力。有利于加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)建設(shè)，提高快速反應(yīng)能力。

在全球氣候變化和我國經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的背景下，近年來，我國自然災(zāi)害損失不斷增加，重大自然災(zāi)害乃至巨災(zāi)時(shí)有發(fā)生，我國面臨的自然災(zāi)害形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步加劇。作為有知識的青少年，我們的責(zé)任就是學(xué)習(xí)“防災(zāi)減災(zāi)”知識，做好宣傳預(yù)防工作。

第一，請同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的應(yīng)急疏散演練，熟悉自己的疏散路徑，養(yǎng)成處變不驚的優(yōu)良心理素質(zhì)。

第二，請同學(xué)們在日常生活中，增強(qiáng)安全意識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，注意安全，防止受到來自各方面的傷害。這里所說的安全，涉及交通安全、水火安全、樓道安全、刀具安全、交往安全、生活安全、心理安全等許多方面。

同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)知識，樹立責(zé)任意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴。

減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)守護(hù)美好家園演講稿篇三

而前不久，同學(xué)們都知道，4月25日，我們鄰國尼珀?duì)栆舶l(fā)生了8.1級大地震，現(xiàn)已造成幾萬人傷亡。

我國把每年的5月12日被設(shè)為全國“防震減災(zāi)日”。“防震減災(zāi)日”的設(shè)立，既是紀(jì)念我國四川汶川大地震故去的人們，也是提醒我們前事不忘、后事之師，增強(qiáng)全社會防震減災(zāi)意識，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。

首先最重要的就是要鎮(zhèn)靜，任何突發(fā)應(yīng)急事件不要慌亂。

如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)應(yīng)盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部;遠(yuǎn)離窗戶，以防玻璃碎片傷人。在走廊或樓梯上同學(xué)，應(yīng)找墻角蹲下，保護(hù)好頭部，遠(yuǎn)離墻上懸掛的裝飾物，等震動停止后迅速向外撤離。如果在戶外，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)，也不要在廣告牌下、籃球架下等危險(xiǎn)地方停留，盡量向空曠的地方集中用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;注意保存體力，不要大喊求救，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。

第一、體育課和課外活動前準(zhǔn)備活動要充分，運(yùn)動時(shí)要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

第二、上下樓梯靠右行，講究秩序，輕聲慢步，防止踩踏事件的發(fā)生。

第三、現(xiàn)在春夏交替季節(jié)，溫差大，同時(shí)也是病菌滋生的季節(jié)，教室、宿舍要多通風(fēng)，注意個(gè)人衛(wèi)生，停止傳染病的發(fā)生。

同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識，珍愛生命，努力增強(qiáng)自我防范能力，時(shí)刻注意防災(zāi)減災(zāi)，做到警鐘長鳴!

減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)守護(hù)美好家園演講稿篇四

提及近代中國資產(chǎn)階級改革，最遠(yuǎn)可以追溯到北宋王安石變法中涉及的關(guān)于進(jìn)行發(fā)展資本主義工商業(yè)。這在中國15xx年的封建統(tǒng)治下是頭一遭，然后中國封建社會經(jīng)歷元，明，直至清末，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)才戲劇性的再次從一個(gè)農(nóng)民領(lǐng)袖的口中提出，這是一個(gè)非官方性質(zhì)的議案，最后隨起義軍的失敗而埋掩埋入沙場。鴉片戰(zhàn)爭以后，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)終于成為改革家們救亡圖存的手段----洋務(wù)還是維新？其中比較囂張維新派戊戌變法竟然動搖到了xx年的封建政治制度，他要在中國建立君主立憲制。這次，維新派很成功的忽悠了光緒皇帝卻敗給了慈溪。維新失敗了。至此中國的中國資產(chǎn)階級改革陷入了僵局。

孫中山生于1866年11月12日卒于1920xx年的北伐戰(zhàn)爭時(shí)期，天蝎座的他從小就擁有著堅(jiān)韌不拔力意志與吃苦奈勞的精神，他是中國近代最杰出以及最有才的資產(chǎn)階級改革家。凡改革都是為破舊立新，相比王安石或者康有為的小打小鬧，孫中山這次可謂大張旗鼓，首先，他先剪掉了辮子，然后，他發(fā)動了一場革命，這是歷史書上第一次出現(xiàn)“革命”這個(gè)詞。他把近代中國落后的矛頭直指向腐朽且猥瑣的封建帝制，然后沒有任何顧及的將xx年的封建統(tǒng)治推翻后又踩上一腳，他建立了民國。這個(gè)中國歷史上第一個(gè)資產(chǎn)階級性質(zhì)國家的建立意味著中國至此已不存在所謂的封建主義的中央集權(quán)制度，即使封建土地所有制還孤立且貌似堅(jiān)挺的存在，但那也只是最后的茍延殘喘。

立新方面，孫中山提出了三民主義，這個(gè)要改革近代中國半殖民地半封建社會性質(zhì)的理論，為辛亥革命以及民國的建立構(gòu)建了一個(gè)理論的支柱，相對于苦大愁深的農(nóng)民階級揭竿而起，叫囂著“王侯將相寧有種乎”，孫中山的三民主義顯得比較有技術(shù)含量。他提出要“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”，其中“平均地權(quán)”撼動了封建土地所有制，雖然封建土地所有制最終是在1956的社會主義改造中才正式消失的，但53年前的中山已經(jīng)心知度明，這是一個(gè)長期艱苦且偉大的過程。雖然辛亥最后還是失敗了，但它在中國歷史上的影響是巨大的。

他知道中國人民渴望民主，于是他提出民權(quán)主義，這是三民主義的核心，他想讓人民享有這個(gè)國家的一切，消除封建集權(quán)，人民是成為國家的主人。這個(gè)帶有稍許社會主義色彩的理想是孫中山建立民國的初衷。46歲的孫中山站立在照片中臨時(shí)大總統(tǒng)的位置，意氣風(fēng)發(fā)，預(yù)示著一個(gè)嶄新的時(shí)代即將來臨。

晚年的孫中（）山致力于捍衛(wèi)革命成果的革命以及運(yùn)動中，他將一生奉獻(xiàn)于中國近代資產(chǎn)階級革命事業(yè)，他是中國偉大革命家與先驅(qū)者，是中國近代史上鏗鏘有力的一筆，晚年的他正襟危坐，揮斥方遒。既然革命尚未成功，那就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧。

1920xx年3月12日孫中山逝世于北京，享年59歲。

減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)守護(hù)美好家園演講稿篇五

生命脆弱得就像一張薄薄的紙，禁不起一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨打。生命是短暫的，只屬于我們一次，一旦失去就永遠(yuǎn)失去了，因此我們要珍愛生命，讓我們用有限的生命繪出一幅絢麗多彩的畫吧！

要防災(zāi)減災(zāi)首先要有防災(zāi)減災(zāi)的意識，要注意身邊每一個(gè)可能成為安全隱患的細(xì)微之處，只有做到面面俱到，你才能真正保證自己生命財(cái)產(chǎn)的安全。或許你會說：“干嘛顧忌這些細(xì)枝末節(jié)，又不會出什么事。”可是，中國有句老話：“不怕一萬就怕萬一”，不留意這些小地方，就有可能為今后發(fā)生重大事故埋下禍根。

5.12大地震中，有一所中學(xué)竟無人傷亡，這與校長平時(shí)對學(xué)生的教育是分不開的。據(jù)說，這位校長每學(xué)期都要讓同學(xué)們進(jìn)行防災(zāi)演習(xí)，所以才創(chuàng)造了這樣一個(gè)奇跡，因此這位校長也被網(wǎng)民們評為了最“牛”的校長。

減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)守護(hù)美好家園演講稿篇六

2008年5月12日，四川省汶川地區(qū)發(fā)生了自新中國以來最為可怕的災(zāi)難，地震造成7萬余人遇難，37萬余人受傷以及巨大的經(jīng)濟(jì)損失。“5.12”是一個(gè)需要永遠(yuǎn)記住的日子。經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。一方面是順應(yīng)社會各界對我國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘、后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。

作為學(xué)生，我們要珍愛生命，最大限度保護(hù)自己，就要學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能，那么，我們學(xué)生在地震發(fā)生時(shí)要注意哪些呢?首先最重要的就是要鎮(zhèn)靜，任何突發(fā)應(yīng)急事件不要慌亂。

如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)應(yīng)盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部；遠(yuǎn)離窗戶，以防玻璃碎片傷人。

如果在走廊或樓梯上，應(yīng)找墻角蹲下，保護(hù)好頭部，遠(yuǎn)離墻上懸掛的裝飾物，等震動停止后迅速向外撤離。

如果在操場、大街等戶外的地方，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)，也不要在廣告牌下、籃球架下等危險(xiǎn)地方停留，盡量向空曠的地方集中。

如果在家里時(shí)發(fā)生地震，家住一樓的，要迅速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震停止再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方；家住高樓的，不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來不及。最安全、最有效的辦法就是，及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬不要去陽臺和窗下躲避。

最后如果萬一不幸被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要往意保存體力，不要大喊求救，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。

同學(xué)們，紀(jì)念是為了科學(xué)地認(rèn)識災(zāi)難，有效地防震減災(zāi)。地震無法預(yù)報(bào)，但能預(yù)防，這是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。我們要珍惜生命、熱愛生命，特別是要學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)中展現(xiàn)出來的不屈不撓、克服困難、無私奉獻(xiàn)、積極向上的精神，努力學(xué)習(xí)、提高本領(lǐng)，將來為國家、為社會做出一份貢獻(xiàn)。

減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)守護(hù)美好家園演講稿篇七

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!“石蘊(yùn)玉而山明，水藏誅而川美”。書籍，取之山水，寄情人間。在這春意盎然、生機(jī)勃勃的日子里，我們學(xué)校已飄來了溫馨的書香。讓我們一起走進(jìn)育才二小首屆讀書節(jié)活動吧!

書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影，書是人類進(jìn)步的階梯。讀了一本好書，就像交了一個(gè)知心的朋友，書像一位睿智的老人，不斷啟迪我們，教給我們道理;又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交流，鼓舞激勵著我們，讓我們憧憬，并勇于追求。書，是感動，如泉;書，是回眸，如凝望。書籍是心靈深處的涌動，讓你動容，讓你留戀，讓稚嫩的心靈積淀思想與智慧!

同學(xué)們，著名的思想家孔子從小就愛讀書，晚年時(shí)，他得到一部好書——《易經(jīng)》，認(rèn)真地讀了一遍又一遍，以至竹筒的牛皮帶子都磨斷了好幾次。避雷針的發(fā)明者美國著名科學(xué)家富蘭克林，因?yàn)榧揖池毟F，10歲就輟學(xué)回家，幫父親照管生意。在閑暇的時(shí)間里，他把家里的藏書認(rèn)真翻閱。12歲那年，他一邊當(dāng)學(xué)徒，一邊自學(xué)，廣泛的閱讀使他終于獲得成功。

讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，讓我們靈動的心自由地翱翔于“學(xué)海”、“書山”之間，當(dāng)我們的指間浸滿淡淡的書墨香時(shí)，當(dāng)瑯瑯的讀書聲回蕩在我們校園上空時(shí)，我們相信我們的心靈也會因此純潔高尚起來，我們的校園也越發(fā)美麗!

學(xué)校將 4月18日—4月29日確定為本學(xué)期的讀書節(jié)。在這個(gè)最具芬芳?xì)庀⒌娜兆訒r(shí)，學(xué)校大隊(duì)部、教導(dǎo)處為大家設(shè)計(jì)了這樣五個(gè)主題活動：

1、“經(jīng)典分享 與書相約”——班級“好書推薦”黑板報(bào)展評每個(gè)班鼓勵同學(xué)們將自己所愛看的書做成一張好書推薦卡，內(nèi)容可以是對一本書的作者、內(nèi)容介結(jié)和推薦的理由和自己閱讀時(shí)的感受，也可以是推薦多本自喜愛的書。推薦卡的格式、形式可多樣，規(guī)格為a4紙大小。班級收集優(yōu)秀的“好書推薦卡”作品，以“經(jīng)典分享 與書相約”為主題出一期黑板報(bào)，主要內(nèi)容就是學(xué)生制作的“好書推薦卡”展示。學(xué)校將在4月22日下午到各班進(jìn)行評比。

2、圖書超市活動

活動時(shí)間：4月22日

活動內(nèi)容：學(xué)校號召孩子將自己看過的好書帶到學(xué)校的圖書超市，一、二年級在本班進(jìn)行圖書超市活動，三-六年級分年級在戶外進(jìn)行圖書超市活動，讓孩子們在圖書超市自由選擇自己喜歡的圖書，在學(xué)校形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。

3、“讀經(jīng)典 共成長”經(jīng)典誦讀活動

4月18日—4月29日早讀時(shí)間，各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)為孩子選擇經(jīng)典誦讀內(nèi)容，營造校園經(jīng)典誦讀的良好氛圍，可以以年級為單位做到資源共享，合作共進(jìn)。

4、“小手牽大手”親子讀書征文活動

四—六年級學(xué)生積極撰寫“我與父母同讀一本書”親子讀書征文，擇優(yōu)參加學(xué)校的評選活動，要求主題鮮明、形式新穎、內(nèi)容殷實(shí)，感情真實(shí)。每班上交五份到大隊(duì)部進(jìn)行評獎。

征文上交時(shí)間：4月26日(第十周周二)

5、“快樂讀書大比拼”班級讀書活動。

各班制定讀書節(jié)活動方案，利用早讀、夕會課時(shí)間自行開展有創(chuàng)意的班級讀書活動，營造班級濃郁的讀書氛圍。

活動時(shí)間：4月18日—4月29日 早讀、夕會時(shí)間

同學(xué)們，讀書吧!讓我們把讀書活動作為又一次全新的耕耘與播種，讓我們徜徉書籍的海洋!讓書香永遠(yuǎn)在學(xué)校飄蕩!讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個(gè)腳步!

減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)守護(hù)美好家園演講稿篇八

去年秋天，雨下得特別大。家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們都受到了不同程度的損失，但我和我的同學(xué)們在暴雨中安然無恙，這都?xì)w于學(xué)校、老師、家長和社會共同的守護(hù)。

有一天下午三點(diǎn)左右，我們正在教室里學(xué)習(xí)語文新課文，突然之間窗外的天空變得黑沉沉的，好像一盆盆墨汁從天而降，天空中的雨點(diǎn)在空中拼命地掙扎，不斷地落下來，一場瓢潑大雨來臨了。突然教室里停電了，一片漆黑把同學(xué)嚇得不得了，有的同學(xué)立馬去關(guān)窗戶，有的同學(xué)尖叫了起來，有的同學(xué)嚇得趴在了桌子上，同學(xué)們被這突如其來的暴雨嚇得措手不及，花池里的小草被吹得東倒西本站歪，里面月季花被風(fēng)吹得枝折花落，唯有冬青還扎實(shí)地緊靠著大地，校園里的水越來越多，原本整潔的校園變得狼狽不堪。

老師們不停地安慰著我們，滿心想到的是同學(xué)的安危。后來從廣播里傳來了和藹可親的崔校長的聲音，崔校長說：“大雨來了請大家不要怕，把窗戶關(guān)上，不要到處亂走。”聽了廣播大家慢慢地安靜下來了。

大約二十分鐘之后雨停了，風(fēng)小了，天亮了起來，電也來了，整個(gè)校園安靜了下來，幾個(gè)同學(xué)來到操場扶起花草樹木，大家又把校園打掃干凈了。風(fēng)吹志不倒，雨打不動搖，再大的困難也打倒不了一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。

減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)守護(hù)美好家園演講稿篇九

二零零八年五月十二日，我國四川省汶川縣發(fā)生了里氏8.0級的特大地震。四川多個(gè)地方山崩地裂，墻倒屋榻，死傷人數(shù)已超過三十萬人。一幕幕觸目驚心的場面；一張張泣不成聲的面孔；一個(gè)個(gè)支離破碎的家庭，無不讓我們感動痛心。我們除了悲痛、同情外還有一份愛。

在這次地震中，母愛在此刻得到了最好的詮釋。搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長忽然往回跑，人們又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)孩子。經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子。孩子大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”這位母親用自己的身體保護(hù)住了孩子，自己卻犧牲了，我想，偉大的母愛在這一刻得到了升華，偉大的母愛令我們感動。

在地震發(fā)生以后，世界各個(gè)國家紛紛伸出援手。來自世界各地的救援物資源源不斷輸送到災(zāi)區(qū)；救援人員火速趕往災(zāi)區(qū)；人們在大街上踴躍獻(xiàn)血，三天三夜才能輪到；北京甚至都沒有地方來儲存血液。愛心是一盞不滅的燈，在一直照亮災(zāi)區(qū)的每一個(gè)角落。

雖然這次地震給災(zāi)區(qū)帶來了不小的影響，但我相信人們大愛無邊，眾志成城，一定會克服難關(guān)的！