無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

著名數學家有哪些人 著名數學家華羅庚上初中時接受篇一

有一次，張老師給我們講《小數乘法口訣》的故事，故事里面的數乘法口訣是這樣的：

小數乘除法：

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著名數學家有哪些人 著名數學家華羅庚上初中時接受篇二

志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。

1910年11月12日，華羅庚生于江蘇省金壇縣。華羅庚小時候很淘氣，也很聰明，所以爸爸經常給他出數學題目，店里的帳有時也讓他算，可是他上數學課時經常逃課。老師不知找了多少次家長。上中學時，在一次數學課上，老師給同學們出了一道著名的難題：“今有物不知其數，三三數之余二，五五數之余三，七七數之余二，問物幾何?”大家正在思考時，華羅庚站起來說：“23”他的回答使老師驚喜不已，并得到老師的表揚。從此，他喜歡上了數學。

華羅庚上完初中一年級后，因家境貧困而失學了，只好替父母站柜臺，但他仍然堅持自學數學。經過自己不懈的努力，他的《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立的理由》論文，被清華大學數學系主任熊慶來教授發現，邀請他來清華大學;華羅庚被聘為大學教師，這在清華大學的歷史上是破天荒的事情。

記得有一次，他女兒不知什么原因在一旁哭得很厲害，可是當時華羅庚正在算著一條數學題，他裝著什么都沒聽見，后來華羅庚成了一名偉大的的數學家。比所有數學老師還要高大，也非常出名，走遍了全世界，不知為多少學校講課，雖然他沒有上過高中、大學，但他講的。內容比數學老師還要好，他讓所有的學生、老師、教授都佩服。華羅庚也為青年樹立了自學成才的光輝榜樣，他是一位自學成才、沒有大學畢業文憑的數學家。他說：“不怕困難，刻苦學習，是我學好數學最主要的經驗”，“所謂天才就是靠堅持不斷的努力。”

是啊!世上沒有絕對天才，也沒有絕對笨蛋，只要刻苦、鉆研，奇跡一定會出現的。時間是由分鈔積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。天才在于積累，聰明在于勤奮。

讓我們學習如何接受自己——接受以下的事實：我們在某方面很行，在別人方面則有極限;天才稀有，而平凡幾乎是所有人的命運，但是善用自己技能的倉庫，便能豐富我們平凡的生活。讓我們接受自己感情上的脆弱，了解人人心中都有某種恐懼潛在，而正常人則是愿意快樂而勇敢地接受生命的極限與機會的人。

著名數學家有哪些人 著名數學家華羅庚上初中時接受篇三

歐拉(leonhard euler，公元1707-1783年)1707年出生于瑞士巴塞爾，13歲時在當時最著名的數學家約翰伯努利(johann bernoulli)的悉心指導下，進入巴塞爾大學學習。

歐拉淵博的知識，無窮的創作能量，前所未有的豐富作品，令人嘆為觀止！他從19歲到76歲發表論文，寫了半個多世紀的大量書籍和論文。到目前為止，歐拉的名字幾乎在每一個數學領域都能看到，從初等幾何的歐拉線，多面體的歐拉定理，固體解析幾何的歐拉變換公式，數論中四次方程到歐拉函數的歐拉解，微分方程的歐拉方程，級數理論的歐拉常數，變分理論的歐拉方程。復變函數的歐拉公式數不勝數等。他對數學分析的貢獻更為獨特。《無窮小分析引論》是他劃時代的杰作，數學家稱他為當時分析的化身。

歐拉是科學史上最多產的杰出數學家之一。據統計，在他孜孜不倦的一生中，寫了886本書和論文，其中分析、代數和數論占40%，幾何占18%，物理和力學占28%，天文學占11%，彈道學、航海和建筑學占3%。為了整理他的作品，彼得堡科學院忙碌了47年

歐拉的作品出人意料的多產絕非偶然。他可以在任何不利的環境下工作。他經常抱著孩子在膝蓋上寫完論文，不管他身邊的孩子有多吵。他頑強的毅力和孜孜不倦的學術精神使他雙目失明，并沒有停止對數學的研究。失明后的17年里，他還口述了幾本書和大約400篇論文。19世紀偉大的數學家，高斯(1717)

歐拉的父親保羅歐拉也是一名數學家。他希望小歐拉研究神學的同時也能教他一點教學。由于他的才華和勤奮精神，他受到了約翰伯努利的賞識和特別指導。19歲時，他寫了一篇關于船桅的論文，獲得了巴黎科學院獎，他父親不再反對他學習數學。

1725年，約翰伯努利的兒子丹尼爾伯努利前往俄國，向沙皇卡德林一世推薦了歐拉。因此，歐拉于1727年5月17日來到彼得堡。1733年，年僅26歲的歐拉成為彼得堡科學院的數學教授。1735年，歐拉解決了天文學上的一個難題(計算彗星的軌道)，被幾位著名數學家解決了幾個月。而歐拉用他發明的方法，三天就完成了。但是過度的工作讓他患上了眼疾，不幸的是右眼失明。這時，他才28歲。1741年，歐拉應普魯士彼得大帝的邀請，前往柏林擔任科學院物理與數學研究所所長。直到1766年，在沙皇卡德林二世的誠摯邀請下，他回到了彼得堡，但沒過多久，他的左眼視力開始衰退，最終完全失明。不幸的是，事情隨之而來。1771年，彼得堡的大火影響了歐拉的住所。64歲的歐拉因病失明，被困在大火中。雖然他從火海中獲救，但他的研究和大量的研究成果都化為灰燼。

沉重的打擊，仍然沒有使歐拉倒下，他發誓要收回損失。在他完全失明之前，他仍然能模糊地看到東西。他抓住最后一刻，在一塊大黑板上潦草地寫下他找到的公式，然后聽寫其內容，由他的學生記錄下來，特別是長子a歐拉(數學家、物理學家)。歐拉完全失明后，仍然以驚人的毅力與黑暗作斗爭，用記憶和心算研究它，直到去世

歐拉的記憶力和心算能力是難得的。他能復述他年輕時筆記的內容。心算不限于簡單的運算。高等數學可以背下來。有個例子可以說明他的能力。歐拉的兩個學生把一個復收斂級數的17項相加，數到第50位數字。兩者的區別是一個單位。為了確定誰是對的，歐拉把所有的操作都用心計算了一遍，最后找出了錯誤。它還解決了引起牛頓頭痛的月球分離問題和許多復雜的分析問題。

歐拉的風格很高。拉格朗日是一位比歐拉更晚的偉大數學家。從19歲開始，他就和歐拉交流，討論等周問題的通解，從而導致了變分法的誕生。等周問題是歐拉多年苦心考慮的問題，拉格朗日解法贏得了歐拉的熱烈贊譽。1759年10月2日，歐拉寫了一封信，信中稱拉格朗日的成就，并謙虛地暫時壓制了他在這方面相對不成熟的作品。年輕的拉格朗日的作品被出版和傳播，并贏得了很大的聲譽。晚年，歐洲所有數學家都把他當老師。著名數學家拉普拉斯曾經說過：歐拉是我們的導師。歐拉的能量一直保持到最后一刻。1783年9月18日下午，歐拉邀請朋友共進晚餐，慶祝他成功計算出氣球上升定律。天王星剛剛發現了它。歐拉寫了計算天王星軌道的要領，和孫子一起笑。喝完茶，突然發病，煙斗從手上掉下，嘴里嘟囔著：我死了，歐拉終于不活了，不算計了。

歐拉的一生是一個為數學的發展而奮斗的一生。他卓越的智慧、頑強的毅力、孜孜不倦的奮斗精神和高尚的科學道德永遠值得我們學習。【歐拉還創造了很多數學符號，如(1736)、i(1777)、e(1748)、sin和cos(1748)、tg。

（初三，1800字）