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想象作文字 想象作文字初中篇一
看，我的孩子竟然出門沒(méi)帶鑰匙，可怕的是我也忘帶。我心中充滿了氣憤，準(zhǔn)備要把氣撒在孩子身上，可我沒(méi)有那樣做。當(dāng)我看到一個(gè)4歲的小孩在我面前哭泣，一邊抽噎一邊說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起我錯(cuò)了”這時(shí)，我停止怒火的燃燒，心中又有些憐惜……
一個(gè)4歲的小孩如果被家長(zhǎng)狠狠的打一頓或罵一頓，那他的心靈受損得多嚴(yán)重啊。更何況，4歲，他能做什么？假如我是家長(zhǎng)我是不會(huì)打罵我的孩子，那種委屈我感受過(guò)，我不想再附加給我的孩子，那樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)真的太累。
另一方面關(guān)于學(xué)習(xí)我又會(huì)怎么樣呢？
瞧，我的孩子拿了一張百分試卷回來(lái)了，我欣喜萬(wàn)分，打算好好獎(jiǎng)勵(lì)他，但我停止了，這樣獎(jiǎng)勵(lì)他他會(huì)不會(huì)認(rèn)為媽媽只知道用錢來(lái)解決問(wèn)題呢？過(guò)了一段時(shí)間，他沮喪的拿了一張78分的試卷回來(lái)了，我的怒火又重新燃燒了起來(lái)，本來(lái)要好好罵他幾句的，但我依然停止了，我覺(jué)得暴力只會(huì)讓他感到失望，感到媽媽不喜歡他了。
孩子是媽媽的寶貝，媽媽當(dāng)然會(huì)疼愛(ài)他，可是當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤家長(zhǎng)又會(huì)怎么做呢？
假如我是家長(zhǎng)，我一定會(huì)做的很好，多理解孩子的感受，我知道不被理解的痛苦所在，理解本身的含義是思想和感情的交流，絕不等于遷就。
假如我是家長(zhǎng)我還會(huì)怎么樣呢？
想象作文字 想象作文字初中篇二
科學(xué)家發(fā)明了浮空技術(shù)，讓馬路、樹(shù)木、房屋等都浮空而穩(wěn)定了，這一棟是我家，在浮空新區(qū)809號(hào)。
我自創(chuàng)的全自動(dòng)安全家，奇思妙想、千姿百態(tài)。媽媽下班回來(lái)，自動(dòng)屋就會(huì)泡上一杯香濃的清茶，還會(huì)熱情地說(shuō)：“我敬愛(ài)的主人，您今天上班一定很疲勞吧？請(qǐng)注意休息。”
這個(gè)語(yǔ)音器甜美的話語(yǔ)一定讓媽媽疲憊的身體輕松許多。妹妹的每件衣服上有“迷你安全小導(dǎo)游”，這個(gè)迷你機(jī)器有什么用處呢？如果路上遇見(jiàn)壞人，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，迷你安全器就會(huì)給家里發(fā)送地圖，說(shuō)小主人在哪里遇見(jiàn)了壞人，是否安全。還可以連接自動(dòng)屋讓專車來(lái)接從幼兒園回來(lái)的小妹妹，這讓爸爸媽媽也省了很多事了。
干凈整潔的廚房在二樓，廚房有許許多多的機(jī)器手。你只要說(shuō)做什么菜和調(diào)味料放多少就能做出美味的食物，這個(gè)很好玩吧！機(jī)器手會(huì)把做好的美味進(jìn)行保溫，飯菜做好，湯也煮好，機(jī)器手就像服務(wù)員一樣端上菜，點(diǎn)上蠟燭，讓全家吃得開(kāi)心，同時(shí)也感到溫暖，溫馨。
臥室干凈美麗，睡前聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)故事全靠自動(dòng)語(yǔ)音，睡著了，床會(huì)自動(dòng)感應(yīng)，空調(diào)減弱風(fēng)力，被子自動(dòng)蓋好，24小時(shí)防盜啟動(dòng)。
歲月不待人，讓我們好好學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的未來(lái)。這就是新區(qū)809號(hào)小美屋。
想象作文字 想象作文字初中篇三
愛(ài)因斯坦有了想象所以才能寫(xiě)出《相對(duì)論》。
愛(ài)迪生因?yàn)橄胂蟛拍塬@得奇跡。
居里夫人敢于想象才榮幸獲得兩屆諾貝爾獎(jiǎng)。
他們?cè)谧约旱念I(lǐng)域作出了成績(jī)，獲得了自己應(yīng)得的榮譽(yù)。世界因?yàn)樗麄兊呐Χ粡?qiáng)了。人類文明也因?yàn)樗麄兊呐ΧM(jìn)步了。人類要感謝他們，而他們要感謝的又是什么呢？是想象的力量。
李白因?yàn)橛辛讼胂蟛庞小帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯美“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的灑脫。才能有“人生幾何，對(duì)酒當(dāng)歌”的閑情“斟一壺酒，云游四海”的雅致。
曹雪芹也是因?yàn)楦矣谙胂罅瞬庞辛私^世佳作《紅樓夢(mèng)》。
辛棄疾，海子，村上村樹(shù)等等成功的詩(shī)人，作家他們不也是因?yàn)橛辛讼胂蟛庞辛四捴巳丝诘募炎鳌?/p>
他們?cè)谧约旱念I(lǐng)域，獲的了后人的贊譽(yù)。世界文化世上因?yàn)橛辛怂麄兌兊呐畋谏x也正是因?yàn)橛辛怂麄內(nèi)祟愇拿饕膊湃〉昧瞬恍嗟某晒Ｈ祟惱硭?dāng)然的需要感謝他們，而他們感謝的仍會(huì)是想象的力量。因?yàn)檎窍胂蟮牧α拷o予的他們一切。
有人說(shuō)過(guò)人類因夢(mèng)想而偉大。我說(shuō)人類因想象而偉大。其實(shí)。想象就象是一朵在天空飄的云。可以把你拖的很高很高。站得高，看的遠(yuǎn)。有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)才會(huì)有努力的方向。
想象。飛馳。就如櫻花。在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)。締造奇跡。想象。河流。流過(guò)歷史的脈絡(luò)。留下記憶。
想象作文字 想象作文字初中篇四
夏天到了，小鴿子的媽媽帶小鴿子出來(lái)散步。
他們飛了一會(huì)兒，就覺(jué)得又干又渴，于是，小鴿子就問(wèn)媽媽：“媽媽，媽媽，為這么這幾天這么干燥啊！”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槿藗兌疾还?jié)約用水，都浪費(fèi)水，水缺少了，就自然干燥了，有些地方甚至造成了嚴(yán)重干旱，云南的干旱可是百年一遇，七千萬(wàn)人飲水困難啊，河道的旱裂都可以玩兒躲貓貓了，貴州的干旱也是百年不遇的，地上裂出了一道道深深的地縫。”
小鴿子聽(tīng)了，不由的靠近了媽媽：“媽媽我們一定要儲(chǔ)存一些水，可是，我們?cè)撛鯓觾?chǔ)存水呢？”
“對(duì)，孩子，我們要多儲(chǔ)存一些水，比如：洗完菜的水，可以沖廁所，洗完臉的水可以洗腳，留下來(lái)的臟水可以澆花，等等等等，也可以多種一些樹(shù)。”小鴿子的媽媽說(shuō)。
“多種樹(shù)與儲(chǔ)存水有什么關(guān)系呢？”小鴿子疑惑地說(shuō)。
“當(dāng)然了，因?yàn)闃?shù)也可以儲(chǔ)存水呀，等你長(zhǎng)大了，你就會(huì)知道了。”媽媽說(shuō)。
“我要多儲(chǔ)存水，不浪費(fèi)水，這是我的心愿。”
“這也是我的心愿。”媽媽對(duì)著小鴿子溫柔地說(shuō)。
“媽媽，我還要號(hào)召小伙伴一起來(lái)保護(hù)水資源，節(jié)約每一滴水，讓森林變得更加繁茂，讓人類生活的更加美好，讓鳥(niǎo)兒多一些棲息的地方。”小鴿子高興地說(shuō)。
媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著對(duì)小鴿子說(shuō)：“孩子，你真是長(zhǎng)大了。”
想象作文字 想象作文字初中篇五
假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明許多東西,為人民做出貢獻(xiàn).
假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種藥,這種藥是在戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候吃的,人們吃了它就不會(huì)打杖,反而會(huì)成為好朋友,這樣天下就太平了.
假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種萬(wàn)能膠,在做海堤和垛墻的時(shí)候,就一點(diǎn)也不累了.只要輕輕的一粘就做好了,非常堅(jiān)固耐用.既使一顆小行星撞到了,但是里面的人會(huì)毫發(fā)無(wú)損.
假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種種子,農(nóng)民有了它賺的錢就多,只要一種下去,就會(huì)長(zhǎng)成有梨子,香蕉,西瓜的樹(shù)了,這樣豈不是很好嗎?
假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明可以爬到月球的電梯,只要人站上去系好安全帶就可以一秒鐘到那,一次10元,既省錢又方便,還可以減少地球的負(fù)擔(dān).
假如我是科學(xué)家,我還要發(fā)明一種藥,得了重病的人吃了它一天就好了.沒(méi)病的人吃了它可以變成超人,消滅不法分子.
假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種水管,如果有水災(zāi),只要按一下綠色鍵水就會(huì)吸收了,火災(zāi)來(lái)了還可以按紅色鍵滅火.
我想我說(shuō)的在不久的將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn).
