在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小馬奔騰篇一

家鄉(xiāng)的小溪，她是我和妹妹，哥哥不可冒犯的地盤。我常來放哨，哥哥負(fù)責(zé)來趕人，妹妹呢，就是大喊，提示哥哥。

每當(dāng)想到這里，往往我的笑意已經(jīng)掛在嘴角，淚珠卻悄然滾落了。

我和哥哥、妹妹還有一處地盤，是在小溪的另一邊的一座山上。說是山，其實(shí)并不高，只有大概十幾米的土坡罷了。這兩處地方留下了我們太多的軌跡。

哥哥的小名叫小馬，他稱呼這山坡為“小馬坡?！蔽倚闹胁环夜芙兴秊椤袄蚶蚱隆被蛘摺按湓缕隆保珨z于老哥的超級(jí)威力，仍囁嚅著不敢吱個(gè)聲。

小馬坡很美，芳花翠草，幾枝雪梅在山頂。一到冬日，那雪白顯然比雪更勝幾分。它四季翠綠草，地上的軟草滑滑的，深過我的腳踝。在山腰的地方，有幾棵桂花和楓樹，其中有一棵居然沒有我高的，在深秋的時(shí)節(jié)火紅火紅的，我特愛在她旁邊拍照，我叫她“莉莉?！?/p>

小馬坡的西側(cè)有一塊巨石，也不知是不是大自然的鬼斧神工，還是其他原因，在它的頂端恰好有三個(gè)淺水洼，可好看了。哥哥寵妹妹，問妹妹要叫啥名字，想叫啥以后就叫啥了。

妹妹眼珠兒轉(zhuǎn)都沒轉(zhuǎn)馬上說叫：“涵羽石?！彼么竽?，居然用自己的名字來命名這塊石頭。

啊，這里多美呀，瞧，小馬坡有莉莉樹和涵羽石，像不像一個(gè)哥哥在保護(hù)著兩個(gè)小妹妹呢?

我們的童年是做馬家獨(dú)傳的“香魚?！本唧w做法是帶一把打火機(jī)，帶幾塊整整齊齊的磚來，然后放一口鐵鍋，下面燒柴火，把小魚放入，在開水中煮熟，撒上撲鼻的香蔥，味精，醬油等，這道菜就算完工了。

我們的童年是堅(jiān)守圣地。哥哥力氣大，找一根竹竿兒趕人，我個(gè)頭中等，來放哨。妹妹嗓子棒，腦子靈活，來暗示哥哥。我們仨人配合得很好，連大人有時(shí)候都會(huì)被嚇跑。

偶爾，我們也會(huì)很悠閑。

我們的童年是快樂玩耍。一到夏天，太陽曬得我們難以忍受，哥哥便會(huì)幫我們換上泳衣到水里去游泳，我一般先下去，妹妹如果忘帶游泳圈了，哥哥會(huì)跑回家偷拿，被追時(shí)據(jù)說還摔了個(gè)跟斗，我和妹妹看了都嗚嗚地嚇哭了，哥哥可連哼都沒哼，真是個(gè)男子漢。

我們下了水，齊脖子的水一下涌了過來，“嘩嘩”的水卷起一陣細(xì)浪，小魚看到我后“呼”一下作鳥獸散開了。哥哥開始用網(wǎng)捕魚了，看他很用力地拋出后，我拼命盯著網(wǎng)，希望里面出現(xiàn)一條大魚，可惜只有幾個(gè)螺螄。

肚子餓了后，我們開始吃馬家的美食了。哥哥先吹吹有點(diǎn)燙的小魚，喂我先吃了，接著是給妹妹一塊嫩嫩的魚肉，最后自己才吃刺多的魚頭和魚尾。煮魚的味兒很香，又有不少的配料，我們都搶著吃，只能吃個(gè)半飽，只好又吃些烤螺螄。

累了后我們就在桂花樹下睡下覺。哥哥拿了頂小帳篷，我們就爬進(jìn)去休息了，哥哥呢，他像個(gè)小大人在外面為我們保駕護(hù)航。草坪很柔軟，一點(diǎn)也不扎人，聞著桂花香，聽著嘩嘩的流水聲，不知不覺間就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

夕陽開始西下了，一絲不茍地染紅了天際?，F(xiàn)在我仿佛又看見了那條小溪，那個(gè)坡，那棵樹，那塊石頭……

小馬奔騰篇二

一天，一只小馬兒?jiǎn)枊寢專骸皨寢?，為什么我們一輩子都要?dāng)人類的坐騎？我只想跟伙伴們玩兒！

媽媽說：“乖孩子，人類是咱們的主人，咱們一定要忠于他們，幫助他們。他們給了咱們鮮嫩的草，新鮮的水，咱們要是逃跑，不就變成過河拆橋、忘恩負(fù)義的人了嗎?"

小馬甩甩尾巴，不以為然。他總覺得，人類總有一天會(huì)“背叛”他們，好像壞壞的，而他們呢？又正好是這種“壞壞的”的奴隸。

一年一年過去了，馬媽媽漸漸老了，小馬漸漸壯了。馬媽媽由于年齡已大，不能再干活了，他們的主人一看，毫不猶豫地把馬媽媽殺了，吃馬肉，喝馬湯。小馬非常傷心，他覺得媽媽真傻，還想一輩子為主人效勞呢，結(jié)果，卻被主人......

小馬想到這兒，“哇！”一下哭了出來，他想為媽媽報(bào)仇，但它卻沒有辦法與人類那個(gè)叫“槍”的管子做斗爭(zhēng)，只好用秒計(jì)了！

它首先得到主人的信任，慢慢的，主人對(duì)它放松了警惕，在一次主人外出而沒有鎖門的機(jī)會(huì)，小馬偷偷溜了出去。

它走啊，走啊走過了一條河又一條河翻過了一座山又一座山，終于走到了大森林。

這兒，就是小馬原來的家。

它趕緊去找他的伙伴們。

它先到了小刺猬家，敲開了它家的門，小刺猬又驚又喜，“小馬，你怎么回來了？馬阿姨呢？”

“媽媽......媽媽被主人......主人殺死了......所以我想找我的小伙伴兒,一起教訓(xùn)教訓(xùn)那個(gè)過河拆橋的大壞蛋!"小馬傷心地說。

小刺猬二話沒說，直接跟著小馬走了。

接著，小馬和小刺猬去找小蜜蜂，把情況告訴了小蜜蜂。因?yàn)?，他們認(rèn)識(shí)的小蜜蜂是蜂王，所以，小蜜蜂將所有的蜂都招來了。

最后，它們又去找了小蛇。小蛇正在做早操。聽了小刺猬的講述，也毫不猶豫地跟它們走了。

“走，咱們?yōu)轳R阿姨報(bào)仇去！”

“對(duì)，報(bào)仇去！”

“好，我們走！”

它們又翻了幾座山，過了幾條河，終于到了小馬原來的壞主人那里。

還好，那個(gè)壞主人已經(jīng)出去找小馬了，家里沒有人。小馬向大家嘀咕了一陣，大家都說好！

蜜蜂們?cè)陂T口放了許多最黏的蜜，小刺猬躲在門上面，小蛇核銷嗎和小馬則躲在門的兩側(cè)。

尋找了一天，那個(gè)壞主人毫無所獲，只好喪氣地回了家。

進(jìn)了家門走了幾步，壞主人便走不動(dòng)了，原來，腳下有許多蜂蜜呀！

這時(shí)，只聽“啪”的一聲，主人又被刺猬狠狠地扎了一下。這時(shí)，蜂王帶著大隊(duì)伍一起蟄他，小蛇把他緊緊地纏住，使勁咬他。小馬從后面使勁踢他的屁股。壞主人終于被制服了！

從此以后，小馬和伙伴們過上了快樂的生活。

我們每一個(gè)人都不能做那種過河拆橋的人，別人對(duì)我們的好，我們一定要記在心里，才能做一個(gè)可愛的、大家都喜歡的人。

小馬奔騰篇三

馬年遇“小馬”，“小馬”是誰？且聽我慢慢道來。

她就是我們的語文老師馬老師，同學(xué)們都愛叫她“小馬”。為什么我們都愛叫她“小馬”呢？因?yàn)樗腥w心。

童心，馬老師每天上課都激情四射。那天上《桂花雨》，馬老師陶醉地伸出手，微笑著說：“桂花飄落在我們的手中會(huì)怎樣呢？”淘氣包金一諾大聲回答：“桂花落在手里很舒服！”“那落在嘴里呢？”馬老師又追問?！昂芴?！”我大聲搶答道。馬老師聽了，眉開眼笑地說：“那就請(qǐng)你甜甜地讀一讀吧！”

細(xì)心，馬老師雖然長得身高馬大，但是心可細(xì)啦！一次語文測(cè)驗(yàn)，幾位同學(xué)早早地完成了練習(xí)，把手偷偷地放在課桌里玩玩具，一下子就被火眼金睛的“小馬”發(fā)現(xiàn)了，只見她不動(dòng)神色的嘀咕道：“做好的同學(xué)把試卷交上來吧，但是如果我發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)題沒有檢查出來，就要雙倍扣分。”那幾位同學(xué)聽了，立馬回過神來，認(rèn)真地檢查起自己的試卷來。

愛心，我們的馬老師特別有愛心。那次，我得了重感冒，整天不停地咳嗽，馬老師特意走到我身邊親切地問：“還難受嗎？好點(diǎn)了沒？”我無精打采地回答：“還行?！瘪R老師用她寬厚的手掌摸了摸我的額頭，溫柔地說：“還有點(diǎn)熱，記得下課多喝點(diǎn)水哦！”

我們的馬老師，憑著自己的人格魅力，深深地住進(jìn)了我們心里。

小馬奔騰篇四

小馬虎，小馬虎。一聽這個(gè)名字，就知道他是一個(gè)馬虎的人。小馬虎可粗心了，寫一個(gè)字，不是少一橫，就是多一點(diǎn)。做算術(shù)時(shí)，不是忘加了小數(shù)點(diǎn)，就是抄錯(cuò)了數(shù)字。為此，大家著急不已。

這一天，小馬虎掉進(jìn)了一個(gè)時(shí)空隧道里?！鞍　让?！”他向外面發(fā)出了“ sos ”求救信號(hào)?！皠e叫了。你再叫也不會(huì)有人來救你的?！币粋€(gè)嚴(yán)肅的聲音傳到了小馬虎的'耳里。這時(shí)，從黑暗里走出來了一個(gè)老頭兒。他兩手放在背后，面無表情地說道：“由于你在生活中太粗心了，所以我們‘無敵協(xié)會(huì)’開會(huì)討論了一下你的事兒，最后決定讓我來開導(dǎo)你，讓你做一個(gè)細(xì)心地孩子。你只要在 10 道題中答對(duì) 9 道，就可以回去，不然你就要在這里陪我們了 ……

小馬虎的心猛地一顫，心里想道：天哪，那么可怕！但是為了能盡快離開這個(gè)鬼地方，他只能答應(yīng)：“那 …… 那好，你快出題吧！”

“第一題： 10.5 乘 6 等于幾？”老頭捋捋白胡子。“這 …… 這，讓我想想。 ”五六三十， 一六得六……嗯，等于 630 ！”小馬虎說?！板e(cuò)！”老人響亮地說，“你忘記去零了吧，正確答案是 63！ 接下來幾道你必須答對(duì)，不然的話，哼哼……你也知道會(huì)怎么樣！”

“第二題?！?heng ’字怎么寫?！毙●R虎撿起地上的一根樹枝，不假思索“唰唰唰”地在地上寫起來——啍。老人過來看了看，說：“‘ heng ’字不是這么寫的，是這樣的。”說罷，老人便拿來樹枝，寫了起來——哼。

“好了，你得留在這里了，永遠(yuǎn)當(dāng)我的奴隸了，哈哈哈哈……”白胡子老頭一臉得意的奸笑。小馬虎知道自己回不去了，傷心極了，嗚嗚嗚地哭起來：“我回不去了，我回不去了！”

“小馬虎快醒醒，快醒醒，說什么夢(mèng)話呢？”

小馬虎睜開眼睛看到了自己的媽媽：“我回來了？”“你說什么呢，做夢(mèng)呢？還不起床上學(xué)，等下晚了，又犯馬虎病，忘了這個(gè)那個(gè)了！”媽媽催促道。小馬虎這才發(fā)現(xiàn)原來自己做了一個(gè)夢(mèng)?！斑@夢(mèng)真可怕，我可不能讓他成真！”小馬虎暗暗下決心。

從此，地球上少了一個(gè)小馬虎?？墒?，其他的小馬虎，你們要當(dāng)心了

小馬奔騰篇五

小馬虎老是讀錯(cuò)別字，他都不在乎，但有一天……

早上，小馬虎睜開眼睛，一看，呀！七點(diǎn)半了，他馬上穿上衣服，去吃早餐。

小馬虎對(duì)餐廳的服務(wù)員說“來一碗牛肉面，多加點(diǎn)胡‘叔’！”

服務(wù)員樂呵呵地對(duì)小馬虎說：“小朋友，你認(rèn)識(shí)我？我就是胡叔呀！”

小馬虎說：“我要那種能吃的胡‘叔’呀,怎么會(huì)是你呢？”

“小朋友”服務(wù)員說：“我不能吃，也不好吃。”

小馬虎說：“我是要一粒粒的，黑黑的，像粉一樣的胡‘叔’呀。”

服務(wù)員說：“那不是胡‘叔’，那是胡椒?！?/p>

小馬虎看了看手表，呀！七點(diǎn)五十分了！也顧不上吃飯了，直奔學(xué)校。

到了學(xué)校，小馬虎還是遲到了，老師讓他寫檢討，小馬虎這樣寫到：尊敬的老師，十分抱“錢”，我沒能按時(shí)起床，我下次一定讓“巴巴馬馬”早點(diǎn)兒“咬”我起床。

老師看小馬虎很餓了，就讓同學(xué)幫他買午餐。小馬虎寫了張紙條：給我一個(gè)“漢寶寶”，多加點(diǎn)“節(jié)目”吧。

同學(xué)回來了，給小馬虎帶來了一個(gè)洋娃娃，還給小馬虎表演了很多節(jié)目。誰叫他老寫錯(cuò)別字呢？他只好忍著饑餓，看完同學(xué)們的節(jié)目。

下午做作業(yè)時(shí)，因?yàn)閷懥巳畟€(gè)錯(cuò)別字，被老師罰抄各十遍，抄得小馬虎手都發(fā)麻了！

從此以后，小馬虎開始認(rèn)真起來，再也不敢寫錯(cuò)別字了。