每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

教室里的故事篇一

晚上，班里靜悄悄的，突然，只聽見一陣爭吵。是誰在吵架啊？為什么吵架？在吵什么呢？原來，是學校里的清潔工具們在吵架，它們在爭誰的功勞更大呢。

這時掃把也說：“是呀，我們本是一家人，誰也離不開誰的，為什么要吵架呢，我們要向抹布妹妹看齊，為人類服務。”說著，掃把認認真真地掃起地來，大家一看，也都主動開始干活了，不一會兒，一個又干凈又美麗整潔的教室出現在眼前。

大家靠在一起，異口同聲說：“我們是相親相愛的一家人！”

教室里的故事篇二

有一次，下午放學后，值日生打掃衛生完后，教室里靜悄悄的。這時，桌子和椅子開始了悄悄話。

“嗚嗚”哭著痛苦的說：“唉，小主人可不愛惜我了，他經常在我的臉上，亂涂亂畫，把我畫成了一個大花臉。他還亂刻，把我刻的傷痕累累，更可怕的是他還把我的腿踢斷了，把我踢的疼痛無比。”說完又哭了起來。

“桌子大哥，我也不比你好到哪去。”椅子氣憤地說，“他坐在我的身上，總是搖來搖去，我都吃不中了，差點要散架，他還只坐在我的兩條腿上，有一次，小主人很生氣，就把我往地上摔，疼死了，現在還疼呢！“說完桌子和椅子抱在一起哭了起來。

“我們的小主人對我們可好啦！“另一張桌子自豪的說：”他經常給我洗澡，把我洗得一塵不染，他從不往我的肚子里撒廢紙，也從不亂圖亂刻，老師還表揚我呢！

正巧，那個弄壞桌椅的同學來取鉛筆盒，聽了它們的對話，非常慚愧。拿著鉛筆盒迅速地離開了教室。

桌子、椅子聽了那位同學的話，高興地唱了起來。

教室里的故事篇三

我的教室在學校南邊的二樓。窗外下面就是一座美麗的花園，我喜歡這個充滿靈氣的地方。

步入教室，首先映入眼簾的是那長長的黑板，它在我們教室的東邊。上課的時候，老師經常在上面抄寫、演示。在黑板的旁邊還有一張課程表和布告欄，我們經常到那里去看新的消息及課程。

我們教室的南邊有兩扇窗戶，早晨，窗外飄來的花香芬芳迷人，伴隨著我們瑯瑯書聲。我們的視線只要往外看，總能看到賞心悅目的各種花卉，令我們心曠神怡，學習的疲勞隨之煙消云散。冬天，陽光從窗外照進來，讓冰冷的寒冬也變得那么溫暖。南邊的墻上還貼著我們的獎狀，還有我們的一張活潑可愛的集體照，孫老師常常在那里批改作業。

我們的大書柜就在教室的西邊，本來空空的書架被孫老師打扮得漂漂亮亮，它的左邊貼著”齊頭并進“，上面畫著一根根草桿，最底下布滿我們的照片。從下往上，貼著我們的獎勵。孫老師在最頂拿著一個大喇叭，對著我們喊；”加油啊！“大書柜的右邊放著我們帶來的課外書。書柜下面的柜門上貼著我們的圖書目錄。這樣，本來死氣沉沉的大書柜一下子變得充滿活力，引人注目。教室后面貼著我們做的手抄報，更是錦上添花，使我們教室后面豐富多彩，既賞心悅目又能學到很多知識。

我們教室的北邊有花香展示臺，上面貼著我們的書法作品，同學們個個字寫得很棒！那邊還有一些記分冊，公布我們的考試成績，激勵同學們你追我趕，爭取取得好成績。

我們的教室是一個學習的好地方，我喜歡我的教室。

教室里的故事篇四

“啊！終于下課了！下課萬歲！”不知誰帶起的頭，高聲歡呼著。剎那間，原來毫無生機的教學樓變成了歡聲笑語的游樂場。

“老師不在家，學生鬧天宮！”我不禁低聲感嘆了一句。誰知同桌這個“和事佬”竟說成“唐僧不念咒，悟空不頭疼”。我一聽，火冒三丈，就要亮出“九陰白骨爪”，同桌嚇得飛快逃走，那樣子活像一個打了敗仗的將軍。這時，教室里突然“電閃雷鳴”，嚇得還沒回過神的我差點兒摔地上，正納悶“大晴天”的，怎么“打雷”了？尋聲望去，只見一“武林高手”正仰天長嘯，噢，原來是一男生扳手腕贏了。哎！真不愧是“大力士”呀！

清風徐徐吹來，隱隱夾著一縷槐花香，正當我悠哉游哉地享受其中，只見一把尖銳的“小刀”向我刺來，還好我有“金鐘罩”才逃過此劫。我不禁奇怪，是哪位的“暗器”如此鋒利？我“順藤摸瓜”，找到了一位“女強人”。原來是班上的“細嗓子”，她那嗓子一亮，細尖細尖的，如一把把小刀“天女散花”般向四面八方刺來，那可是“刀刀見血”。我有些不快，放下捂著耳朵的雙手，心想：算了，“宰相肚里能撐船”，不跟她斤斤計較了。

可班上高手云集，一波未平一波又起。就在我樂呵呵地拿起一個薯片要往嘴里塞時，誰知“半路殺出個程咬金”，搶走了我那無辜的薯片。抬頭一看，原來是一只“大饞貓”。這下我可麻煩了，又碰到了一位“高手”，她來勢洶洶，恨不得把手里的吃的全部“充公”。我本能反應，站了起來，勢死保衛我的“糧倉”！她又突然笑臉相迎，難道這就是傳說中的至高武功境界——“醉翁之意不在酒”？我百思不得其解，誰知她趁我不備，趁火打劫，又搶走一片。待我回過神來，大叫一聲去追她時，不但沒追上，還把整包薯片棄之不顧，結果被她洗劫一空。這真是“賠了夫人又折兵”！

教室里的故事篇五

放學了，門咚的一聲關上了。教室里突然有說話聲，嘰嘰喳喳，是什么呢？原來是桌子們在說話。

教室里所有東西都說：“我們要尊嚴！我們要一起反抗，要得到同學們的尊重”。

第二天到學校，同學們正要坐到椅子上，椅子悄悄跑到一邊，大家都摔了跤，坐到地上了。同學們想把書本放到書桌上，桌子也一搖，書全部掉到地上了。想去衛生間，門怎么也打不開，同學們都不知道這是為什么。

又到了晚上，大家都在教室里出不去。后來竟聽到桌子、椅子、門開始對話了。

這時候，大家才恍然大悟。從此以后，同學們再也不在桌子上亂畫，關門也都是輕輕的，生怕它們受傷。

教室里的故事篇六

我們的班級是大家的第二個家。當然，同學們在第二個家里都要經歷——酸甜苦辣，我來說說吧！

我先來說：“酸”。好幾次清潔分被扣的時候，我們班的同學會非常自責，個個的臉都像紅蘋果一樣。有些同學也會很生氣，氣呼呼的把小嘴巴頂的老高。而做清潔那組的組長會自覺的重新把教室再掃一遍。這時大家心里酸酸的不知道說些什么好。

有酸也有“甜”。每當我們班拿到流動紅旗，我去領獎時我會在旗臺上看見我班同學臉上甜甜的笑容。當我回到隊伍里時同學們會爭先恐后的說道：“紀若君，讓我看看流動紅旗！”接著又有幾位女生喊道：“紀若君我來幫你拿！”此時我們大家的心都是溫暖、幸福的！

甜說完“苦”也跑不掉。說到苦我還真難受。夏天來了同學們喝水的速度極快，我們教室的水很快就沒了。這時我們嘗到了干旱地區孩子們的苦頭，再也不敢浪費水了。

最后一個是“辣”。唉！這次我們又被體育老師罰站在烈日下面。“立正！”體育老師大聲喊道。我們都累極了，有幾位同學小聲對我說道：“我又累又渴，只要體育老師同意，我可以倒在地下一分鐘睡著。”“再忍忍吧！”我答道。上帝呀！求求你不要再折磨我們了，我們當真是累呀！

小小的教室里充滿了許多新奇的事，讓我們留心去發現它吧！

教室里的故事篇七

放學回家，教室里靜悄悄的，一陣微風吹來，桌子、椅子，桌布開始討論起了自己的命運。

墻壁妹妹說：“我們找教室大媽訴苦吧，她一定能幫我們的。”

于是，大伙兒找到教室大媽，把苦事全部告訴了她，請她幫忙。

可教室大媽說：“唉，我幫不了你們，這得靠孩子們呀！”

同學們，愛護公物吧！公物們在呼吁！保護公物吧！公物在哭泣！