在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

寫梅花的小學作文字 寫梅花的小學作文三年級篇一

一陣清香讓我知道——-你就是梅。記得小時候在公園，你剛剛移來，你小小的，矮矮的，我甚至以為你只能當柴火燒吧。我根本不知道你就是那美麗的梅。我總想：你可不可以后活下來。

春天到了，花都開了，桃花紅的像火；迎春花黃黃的好像散發著金色的光；玫瑰開了散發著幽香，紅的，紫的，白的，各代表著不同意蘊。

夏天到了，荷花出水，滿塘荷花，荷葉像一個小圓盤，站在水面上可愛極了。看看它依然如舊。

……

冬天到了，花都謝了，只有白皚皚的雪，和干巴巴的樹枝。一次偶然我見到了你，你長滿了粉紅色的花苞，小小的擬終于蘇醒，開展你美麗的一面。在白雪皚皚的冬天你終于要開花了。……直到有一天，你張開了你那小小花苞，散發出陣陣幽香。粉紅的花瓣給人一種清涼的感覺。白色的大地上唯有你展現出你一生中最美麗的一面。“梅花香自苦寒來。”你讓我驗證了這一點。梅花是中華民族的精神象征，梅花象征堅韌不拔，不屈不撓，奮勇當先，自強不息的精神品質。旁的花春暖才會開放，它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它是我們中華民族最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！

寫梅花的小學作文字 寫梅花的小學作文三年級篇二

我喜歡梅花，我贊美梅花。

冬天，這是一個童話般的純白色的世界。站在高處放眼望去能看見的花花草草寥寥無幾。

那纖細的楊柳早就經不住嚴寒的折磨，漂光；那粉嫩臉蛋的桃樹，也抵不住歲月的流失，變得"樹老珠黃"了。這也很正常，如果要是冬天還花紅柳綠就不叫冬天了。眼前除了白的就是更白了，要是這白色的大地上冒出個異樣的什么來，該是怎樣一番景象呢？

你無意間要是看見了一株梅花，那可真的就是異樣的一番景致了。你肯定會眼前發出驚奇的光，一直盯著它看。它毫無規律的伸展那早就想要展開的枝干，它的枝干像陽光一樣伸展著，永遠的向上長。仔細察看它的樹皮比老人的手還粗糙，可開的花是那么的傲然綻放，綻放出傲氣，那正是惹我注目并且喜歡的地方。

梅花竟然能獨樹一棵在這么寒冬臘月把花開的這么傲氣，是冬的寒冷鍛打了它的傲骨。它在跟嚴寒冰雪作斗爭，積蓄著一種"你不讓我活，我偏要活的好好的，活的超群"的氣勢。由此情不自禁的想到王安石的《梅》"墻角樹枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，未有暗香來。"我明白了：涌動"暗香"的背后是怎樣的傲氣沖天。

梅花僅僅只是植物，在這么惡劣的嚴寒下毫無顧忌的開花，它得感謝嚴寒對它的"折磨"因為嚴寒的"折磨"給了它成長的營養，賦予了它生命一個特殊的意義。

作為高級動物的人，在生活中也要有像梅一樣不怕困難，愈壓愈強的精神，把困難當成磨練自己毅力的機會，做生活中強中強壯的獨立個體。

我喜歡梅花，我贊美梅花。因為我在梅花的身上獲得了精神支柱。

寫梅花的小學作文字 寫梅花的小學作文三年級篇三

我喜歡梅花，喜歡梅花身上那股淡淡的清香。

更喜歡她臉上甜甜的笑。

我喜歡梅花，但同時我又感嘆于她的悲慘處境，一年又一年的寒冬里，她總是獨自一個默默在冰天雪地里孤單的承受風暴，就哪么孤立，就那么清高，不需要別人幫助，更不要別人的憐憫，就那么孤寂，就那么高傲。

梅花，凡事不要敏強，承受著非人的孤獨時，不必用你那帶著看破世俗的笑，我懂得你的美好，也懂得你的孤獨，懂得你所有不可說的密秘。

別人說你要是低頭那就是倒霉，為了打破這種世俗之見，你獨自的那氣質，總被世人認為是清高。但我不這么認為，我認同‘梅有傲骨’，生在那樣惡劣的環境里，承受沒日沒夜的折磨，想來也不是你想要的。

人們都用你那不屈服于磨難‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’的精神來激勵自己的孩子克服困難，這是真理。

但是沒有人發現你的笑也有很大的震懾力，他們總是過于關注你的外表，你的精神，你的氣質，沒有發現你的笑。

每次遭受到苦難時，你就用一抹淡淡的笑來掩飾內心的苦痛，開出妖嬈的花朵時，你就用一抹靚麗的笑來表示喜悅，當花開花落，你又揚起一抹淡淡的笑，給人一種凄涼的美，也許大家都以為那是梅花傷心了，但我不這么認為，那一抹淡淡的笑不僅說出了梅花的悲傷，更訴盡了梅花的不舍和喜悅，不舍的是離開了梅樹媽媽，喜悅的是你終于被寒風帶走，看到了全世界，在你終于與春泥融為一體，你再次揚起一抹更淡的笑，看起來那么唯美那么灑脫那么滿足，你慶幸在離開時還能看看這個世界，沒有遺憾了。

是梅花你與眾不同的笑帶你走過困難，飛過五彩繽紛的一生。

我喜歡梅花的清香，喜歡梅花的氣質，喜歡梅花的精神，但我更喜歡梅花的內在，更喜歡梅花那什么也不怕的笑，喜歡梅花的那清雅的笑。

寫梅花的小學作文字 寫梅花的小學作文三年級篇四

在寒冷的冬天，人們都穿著大棉襖在家烤火，路上的行人一眼望去白雪凱凱，雪花飄落在地上為大地披上一件新衣。然而，就是在這么寒冷的冬天，依然有一種樹，它筆直地屹立在路旁，溪流旁，像個士兵一樣，想想，它的生命力是多么地頑強啊！它就是??梅。

梅，我想大家都很熟悉它的名字，但是，大家真的都會在它盛開的季節去用心觀看它的美嗎？我想，世界這么大，這樣的人應該是數不勝數，每個地方都會有，大家都知道。但是，一當我問的時候我才發現，原來我錯了，不是每個人都會去認真觀看梅。甚至連那些種梅的人家都不見得會去看。所以，我一直覺得梅還沒有桃惹人愛。

但是，有一天，我偶然發現了它。那天下著小雪，我去我家后面的山上幫媽媽摘菜，我來到田里，那些菜都被一些塑料袋蓋著，媽媽特地囑咐我，菜要選好的，凍壞了的不要。我一直在田中找，一個個地揭開看，終于選好了菜，可我也走到了田盡頭，我正打算往回走，我突然發現在前面有一株小小的，花還是含苞欲放的梅樹。

它屹立在那，用它那小而細的枝干和小小的，薄薄的樹葉接住從天而降的天使。天使們在它身上越積越多，可它的枝干就是那么細而有力，硬是穩穩的接住了雪花，就算真的承受不住了，憑借自己的柔韌性，也可以讓它們優雅地落地。總而言之，梅樹還是雪花的護花使者。

再仔細點看，我看到幾朵梅花已經開花了，我雖然不知道它是什么種類的，但是我看到它的顏色是外圈淡黃，內圈花瓣有紫色斑紋，很美。也許它是不想太孤獨，想用自己的美來吸引一些昆蟲來和它做伴吧！這么冷的天，它一定很孤獨，也許上天給它安排的命運就是終身做一個隱逸者吧！

但上天也給了這位隱逸者許多優良的品質：頑強、堅韌挺拔，不畏嚴寒，傲立霜雪……

是啊！我們應該像堅韌挺拔的臘梅一樣，既然不能改變命運，為何不順其自然，相信自己是美的，只是別人還未發現。

寫梅花的小學作文字 寫梅花的小學作文三年級篇五

“吾家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”這首詩大家應該都不陌生吧，他正是王冕寫的《墨梅》。在萬物之中，我最喜歡的花正是梅花，因為我經歷過一件事……

那年寒假，我去了姥姥家。剛進大院，我便聞到一股淡淡的香味，心中想到：難道是花香么？這寒冬臘月的，怎么還會有花出現呢？說著，便把目光投到兩旁光禿禿的小樹上，不信這個時候還會有花盛開。我隨著香氣來到了墻角，香味更濃了！我低頭一看，呀！真的有花，還很好看呢！瞧——它的花苞鮮嫩艷麗，葉片是橢圓狀寬卵形，著實惹人喜愛！

“干嘛呢？”姥姥過來問道。

“姥姥，這是什么花呀？這么香。”

“這是梅花，你不是學過王安石的《梅花》么？”

“哦，原來是梅花呀！‘墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。’”我情不自禁的背誦出來。

轉念又想，梅花不如牡丹嬌貴，不如喇叭花朝氣蓬勃，卻在眾花都凋零的季節綻放，迎雪吐艷，凌寒飄香，這是一種什么樣的品質呢？這是一種頑強不屈、自強不息的精神品質，激勵著中國人民不畏艱險，奮勇前進。“萬花敢向雪中出，一樹獨先天下春。”真不愧為中華民族精神的象征呀！

梅花的品質不正是我們新一代少年應該具有的品質么？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們也應該向梅花那樣不畏艱險，在崎嶇的人生道路上奮勇前進我們賞花，不僅要欣賞，它的外表，還要懂得欣賞它的品質呀！

梅花，我喜歡你，但我更喜歡你自強不息的品質！

寫梅花的小學作文字 寫梅花的小學作文三年級篇六

“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來”。在眾花之中，我最喜愛的花就是梅花。

梅花它從不像一串紅那樣，穿著可愛的大紅衣，驕傲而又自豪的揚起頭；也不像荷花那樣，在水面上，擺著亭亭玉立的姿態靜靜地等待著人們的欣賞……它沒有水仙花雅潔清馨，也沒有杏花風韻天成，更沒有海棠花嬌艷超凡。它包含著一種簡單的美，清新的美，含著一種堅貞不屈的意念。梅花十分堅強，當百花凋落時，它卻在寒冬亭亭玉立。梅花好像一位勇士，不怕任何風雪飄落。所以我獨鐘于它——-美麗而又堅貞的梅花。

梅花自古以來都使人們很佩服，偉大領袖毛澤東在《卜算子。詠梅》中寫道；待到山花爛漫時，她在叢中笑。宋代詩人盧梅坡在，《雪梅》中寫道；梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香……

梅花的外表并不是那么嬌艷，但是它透露出的那一種堅貞是令人值得學習和敬佩的，在寒風瑟瑟的天氣里，它并沒有脆弱的倒下，反而把寒風，大雪的天氣看做上天對自己賜予的養分，挺立在飛雪的冬季，我們也應該如此，不管遇到什么挫折或困難都當成上天賜予你的考驗，樂觀的去解決和面對。

梅花，我欣賞你。我愿做梅花般的人，堅貞不屈般的品質。

迷戀你，梅花。

寫梅花的小學作文字 寫梅花的小學作文三年級篇七

梅花開了，我們幾個愛梅的朋友，相邀去成都賞梅花。

成都人愛梅花，歷史上是出名的。宋代，是成都的梅花較興盛的時期，種梅花，賞梅花，詠梅花，畫梅花風行一時。大詩人陸游在梅花盛行時期來到成都任職。愛梅花的他，被成都的梅花吸引住了。行走成都的山川，觀賞成都的梅花后，他寫出了《梅花七絕》的美詩：“當年走馬錦城西，曾為梅花醉似泥。二十里路香不斷，青羊宮到浣花溪。”

我們幾人，從城西的青羊宮開始，走進了杜甫草堂。如今的青羊宮到杜甫草堂，已是現代化的大都市街道，陸游的詩景，早已難找。我們只好來到浣花溪畔的杜甫草堂。在這里，我們或多或少地感受到了陸游當年醉梅花的意韻。

有意思的是，剛走進杜甫草堂，天上就飄下毛毛細雨。盡管天公不作美，但并不影響我們賞梅的心情。煙雨之中賞梅，更有一番情趣與韻味。在杜甫草堂，朦朧的浣花溪畔，梅花成片成行，梅枝綴玉，有的繽紛怒放，有的艷如粉黛，有的白似雪花，有的綠如碧玉。它們紅的香醇，白的清雅，黃而脫俗，獨傲寒風細雨，一點點、一朵朵，在霜天里笑傲寒冬。一片片、一簇簇，在細雨中接受洗禮……

不停的細雨，使天空更加迷蒙，絲絲細雨，飄飄蕩蕩地灑落在梅蕾之上，掛吊在花朵之下，梅花與雨水一樣，晶瑩透視，雨中賞梅，韻趣更濃。浣花溪畔的路徑，被細雨蕩得寂寥。梅花，就在這寂寞中傲放。雨漸漸停了下來，但濃濃的雨霧，并沒有散去，籠罩在浣花溪畔梅林的上空，形成了梅林凝霧，雨霧絲絲縷縷地繚繞在溪畔的梅枝間，人身上，人若不走動，十米便看不清人影，此一景觀，隱隱約約，很為壯觀。也許，這就是人們常說的朦朧美。而增色這一美景的，還有時時蕩漾過來的縷縷梅香。梅花的暗香幽幽而來，伴隨暗香的還有偶而傳來的鳥鳴，涓涓的流水聲，宛如一幅被雨水洗過的“花香鳥語”圖。

行走在美畫美景與詩意之中，我們都不說話，靜靜地用心靈與梅景交流著彼此的感悟。

寫梅花的小學作文字 寫梅花的小學作文三年級篇八

在眾多的奇花異草中，我最愛梅花，雖然它不是百花之王，不是萬花中最出眾的一種，但它始終是我最愛的植物。

它，卻比萬花中每一朵花，要頑強的多，只有它獨自一人在寒冷的冬天開放，沒有其它的花陪伴。

梅花在這一帶是十分罕見的，但我卻在天意的冥冥安排中，見到它那“千載難逢”的一面。

大地白茫茫一片，遠遠望去，像一張看不到盡頭的白色地毯，這梅花在這時開放，這無疑構成一幅美景，給這單調的冬天添了幾分色彩。這猶如仙境一般。在這梅園中一大片一大片全是紅梅。這綻開的梅花就像一位亭亭玉立的少女在這白雪紛紛之時跳起了優美的舞蹈，向人們展示她最美的一面。這些梅花還有的羞澀地打著苞，還有的才綻開幾瓣。那打苞的，真像一位靦腆的小姑娘，遲遲不肯露出她那迷人的笑容。半開著的，像一位純潔的少女，用粉紅色的手捧托著臉龐。梅樹從整體上來看，你就會不禁聯想到古代那些美女和天上的仙女就在這里拿著梅枝跳舞，而梅花成了氣氛的主角之一，為別人提供了一個十分好的環境在這里展示自己的才華。怪不得古人在冬天常常選梅園作為跳舞的場所。

這梅花，我最愛的并不是外形而是它的象征。梅花象征著堅韌，自強。這正我們中國人所共同擁有的品質。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這是贊揚梅花的詩句。不錯的，只有在不斷的經過磨練之后，才能體會到成功的滋味。人的一生就像鑄劍，只有在不斷的經過燒煉，捶打，才能鑄成一把好劍，但有劍卻沒有劍魂即使它是一把舉世無雙的神劍，那也是一堆破鐵。做人就應該學習梅花。他那精神——-頂著冬天的嚴寒，開出花朵。不畏嚴寒。

梅花雖然沒有牡丹的雍容富貴，沒有玫瑰的熾熱，沒有月季的嬌柔……但他仍是是我心中的摯愛，他那品質精神足以讓我敬佩。

梅，你永遠是我的最愛。