每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

青少年該如何面對電子游戲字篇一

談起電子游戲，每個人的專點不一，有的人認為玩游戲可以提高一個人的判斷和分析事務的能力，有一些人認為應遠離電子游戲，不應該去玩電子游戲。

我同意后者。因為在生活中有一些例子就擺在生活中，這些現實的例子就是最具有說服力的。

電子游戲還會導致你的身心不健康，影響你的學業，影響你的視力，而且研究表明，長時間沉溺于電子游戲還會給生理和心理帶來很大負擔，會導致免疫力降低、焦慮等。

還有一個地方的一的學生，因為沉迷于電子游戲，相信游戲里虛假的事情，覺得死了可以復生，便想試驗一下從高樓上跳下去的感覺，這就是造成了一個年輕生命的死亡。

還有另一個地方的一名學生因想體驗下殺人的那種刺激感，便拿了刀去捅了一個人，但他不知道自己已經犯罪了，他還十分鎮定。

沉迷于電子游戲，可能會導致神志不清，不能虛擬世界和現世界，使他們已經無法自拔。

我認為玩電子游件不但會荒費學業，而且會腐蝕人的思想。如果不能及時醒悟，那么就會走上犯罪道路。

青少年該如何面對電子游戲字篇二

隨著科技迅速發展，越來越多的電子游戲相繼推廣出臺，沉迷于電子游戲的青少年，也越來越多。

針對這種現象，我的觀點是：作為青少年，不應沉迷電子游戲。

電子游戲是新時代科技的產物。她內容豐富，魅力巨大，能緩解壓力。但是，我認為對于自控能力不強的青少年來說電子游戲簡直就成了青少年的第一“殺手”。

其一，電子游戲會引發青少年的健康問題。由于電子屏幕的輻射和眼睛過度疲勞，第一個易引發的就是紅眼病和近視。而且研究表明，在玩電子游戲時，多數人會保持一個姿勢，所以隨之而來的可能還會有駝背和頸椎病等。玩游戲上癮后，可能會出現精神不振，注意力不集中的問題。這些對于正值青春年少的我們來說是多么可怕的事情，大家都不希望自己小小年紀就因為電子游戲而失去青春該有的樣子吧？那么，請大家遠離電子游戲！

其三電子游戲會使人麻木呆板，不近人情。我有一個鄰居，她本是一個開朗活潑的人。但因沉迷游戲無法自拔，從此開始了帶人上號的打游戲之旅。家里來了親戚朋友，她坐在電腦房一次也沒有出來，只顧著專心打游戲，即使媽媽把他拉出來，她也是眼睛一刻也不離開手機屏幕，對客人只是胡亂簡單應付一下，逢年過節也是如此。她的變化使我深深地感到：電子游戲就像一把利刃，無情的斬斷了人與人之間的感情，使人變得冷漠，麻木，不近人情。

以上是我對電子游戲?的看法。同學們，在最珍貴，最美好的年華，希望每個人都不要沉迷電子游戲，我們都要為祖國美好的明天而努力奮斗！

青少年該如何面對電子游戲字篇三

（1） 考生本人。

（2） 其他考生，即我的競爭對手。

（3） 出題人，即設計試卷的專家。

（4） 判卷人，即給考生解答打分的人。

（5） 任課教師，即向考生教授特定科目內容的老師。

（6） 我的家長。

（7） 監考老師。

（8） 同學。

這些角色中，出題人和考生本人通過試卷進行一種博弈（如圖3-所示）：出題人出于特定目的（盡可能將學生按照學習水平高低區分開來）以及對考生的了解設計一份試卷，而考生基于自身能力和對出題人的了解回答試卷里的題目、以獲得盡可能高的分數。

注意，在一場考試中，兩個角色都只有一次動作機會；而作兩個群體，出題人和考生的博弈是常年、持續進行的，因此相近年份的對手狀態不會發生劇烈的變化。

青少年該如何面對電子游戲字篇四

說起電子游戲，幾乎每個人都不陌生。而且它還深受廣大同學的喜愛。可老師和家長大多不贊成同學們玩電子游戲。這兩種不同的態度源自于對電子游戲利弊問題的不同看法。

電子游戲終究是弊大于利。

處在學生時代的我們，由于學習緊張偶爾玩一下可以幫助我們輕松一下過度緊張的大腦，調整一下情緒，以提高我們接下來學習的效率。可這些的前提是’’偶爾”玩一下。可是很多人忘記了這個前提條件，他們把大量的時間 和心思花在玩游戲上，甚至開始著迷，以致于’’全身心投入”。對自己分內的事不理不問。而且長時間玩電子游戲，也會使大腦疲憊，使視力降低。這可能就是家長和老師對電子游戲持反對意見的原因吧。

電子游戲終究是弊大于利。

很多學生認為，只要進入電子游戲就可以仍掉一切負擔，排除一切煩惱，就可以進入一個自由的新世界。于是，他們熱忠于游戲，著迷于游戲。可他們卻不知道，當他們沉迷于電子游戲的時候，電子游戲正一步步把他們帶入一個無底的不可回頭的深淵。由于著迷電子游戲而帶來嚴重危害的例子在生活中也不少見。記得初中有一個同學，他升初中的時候成績名列前茅，是一個性格開朗，為人友善的陽光般的男孩，可是后來沉迷于電子游戲，不但成績一落千丈，就連人都變了，變的表情生硬，像木頭一樣呆。這就是電子游戲帶來的惡果。它把一個陽光少年變成了一塊呆木頭。看來，電子游戲的弊端是明顯可見了。

電子游戲不是中學生應玩的游戲。

我有過玩電子游戲的經歷。玩的時候的確是很刺激，很輕松，每根神經都興奮起來。可玩過之后感覺就不是那么好了。頭暈目眩，疲憊不堪。當然就不可能立刻進入學習狀態，即使進入了，效率也不會高。每萬一次電子游戲就受一次影響，一次一次的積累下去，長此以往，可以想象，會是多么嚴重的后果。

不管你對電子游戲著迷到什么程度，都請你放棄。它最終是弊大于利。特別是處在學生時代的我們，更不能著迷于電子游戲。它不會減輕我們的負擔，排除的煩惱，它只是我們成功道路上的一塊絆腳石。

青少年該如何面對電子游戲字篇五

電子游戲是近年來比較熱門的一個話題，很多家長也是經常因為電子游戲而發愁，這是因為現在有很多青少年沉迷于電子游戲無法自拔，不思進取，更是有一些人為了購買游戲或充值而做出偷盜、搶劫等危害社會的行為。所以，青少年應該如何對待時下流行的各種電子游戲，這個問題十分重要。

在討論之前，我們要知道什么是電子游戲。

電子游戲是指利用電子設備為媒介進行游戲活動的行為。也就是說，電子游戲只不過是把平時做游戲這一項活動換了一個平臺而已，它和下棋、打撲克、踢足球等一樣，也是一項娛樂活動。

那么，切入正題。

我認為，青少年應有節制地、理性地去對待電子游戲，而且家長也有責任正確對待青少年玩電子游戲的行為。

現在，青少年沉迷于電子游戲的現象已經十分普遍，家長們也是常為此搞得焦頭爛額。其實，青少年沉迷于電子游戲是正常現象，因為電子游戲和其他種類的娛樂活動相比，更具有魅力，而且喜歡玩游戲時人類的天性，再加上青少年自制力不強，更容易造成沉迷的現象。所以說，青少年是可以接觸電子游戲的，但是要有節制地去玩電子游戲，家長們也要一同配合，加強孩子自制的能力，這樣，沉迷問題就會解決，近視等問題也不會太嚴重。

現在很多游戲的畫面十分接近真實世界，這就會導致玩家的代入感很高，青少年的心智還沒有完全成熟，很容易受到游戲的干擾，在退出后還在想著游戲中的內容，很容易影響到現實生活，這就是為什么青少年在沉迷電子游戲后學習成績一落千丈。所以青少年要理性地對待電子游戲，在玩的過程中可以很投入，但是退出來就要把它們拋在腦后，可以看一看書，不能讓游戲內容占據大腦。

有很多家長一直都有一個錯誤的觀點——禁止孩子玩電子游戲，其實這個觀點中對于電子游戲的認識太簡單了。致使青少年沉迷于電子游戲的還有一個重要原因，現在很多大人因為工作很少與自己的孩子交流溝通，所以孩子就會通過玩電子游戲的方式，在虛擬的世界中發泄自己的一些情緒，天長日久也會上癮，所以家長也得從自己身上找原因，不能總是把鍋甩到別的東西上，不去認識自己。

最后，我呼吁，青少年和家長們都要正確對待電子游戲甚至是其他一些問題，比如學習和體育活動之間的矛盾，要從多方面尋找原因和解決方法，不能盲目“甩鍋”。

青少年該如何面對電子游戲字篇六

（1）小學階段的學習非常簡單，完成老師布置的作業，把課本里所有的（有時是一部分）習題都做一遍。我媽是高中生，在這個階段對我的幫助非常大。她會協助我解答一些較難的題目；指導我在作文里盡量把事情說明白（我們都盡力了）。

（2）初中階段，我主動地加強了學習強度。從初中開始，父母已經沒辦法在學習上給與直接幫助了，我進入了自主學習模式。這個階段我開始買一些輔導資料來提升學習效果。

（3）高中階段，我開始意識到“學習方法”的存在，并盡力去優化它。

我在高中階段的學習方式方法，達到了當時個人學習生涯的最高水平。小學和初中階段的積累，比如對待學習的認真態度、一定的競爭意識、簡單的學習方法、比較扎實的各科基礎等等，都在高中階段得到了揚棄。因此，在通過這一節記錄自己的高中學習方式方法時，我需要意識到，這些方式方法的出現，是包括自己在內的各方面因素發展的結果（不能想當然地認為小學生可以這么做，也不能想當然地認為高中生可以這么做；條件具備了才能出現）。

歷史上的我，只能基于當時的能力和資源去盡力完成當時的任務——這似乎是歷史唯物主義的觀點。高考場上戰斗的是一個個18歲左右的年輕人，他們幾乎無法使用成年人的方式去認識和對待學習與考試。舉例來說，高中階段的^v^宇， 缺少足夠的閱歷、理論和訓練，去理解30多歲的^v^宇掌握的學習方法。

我的目標是未來引導后代健康地學習，必然需要讓她去理解和揚棄一個成年人提出的各種建議——現實與目標存在沖突。解決這種沖突的辦法，就是讓她在充分了解我的學習方式方法的演變過程，以及相關的盡可能詳盡的背景信息。

青少年該如何面對電子游戲字篇七

說到電子游戲，相信大家一定都不陌生。電子游戲自問世以來，一直都深刻影響著人類。多少男男女女老老少少都曾沉迷其中，難以自拔。

那么對于電子游戲來說，一部分人已經把它作為自己的生活必需品，全身心投入，以至于毀了自己的大好前程；而電子游戲對另外一部分人來說便是身外之物，他們認為應該杜絕自己玩游戲，一旦陷入泥潭，便會越陷越深，不能自拔。

對于我來說就，我肯定是贊成后面一種，我們學生應杜絕電子游戲，抓緊時間學習。正如馬云所說：“一個熱衷于打游戲的民族是沒有未來。”是啊，游戲不僅毀滅我們個人的美好前程，更重要的是關系國家與民族的未來啊。所以，杜絕玩游戲。

在我的身邊就有這樣的一個例子。他是哦我的一個鄰居，他小學的時候學習也是不錯的，但自從上初中以后，就迷上了電子游戲，從此變得一蹶不振，學習成績直線下降，以至于他最后去了職業高中，由此可見，電子游戲可能會毀了一個人的一生，所以我們應該杜絕電子游戲，不要沉迷于虛擬世界。

我認為玩電子游戲不但會荒廢學業，而且還是對自己不負責的體現。每天泡在網吧里，沉浸在虛擬世界中，就會漸漸遠離身邊的同學與親人，對現實生活抱有不滿，缺乏自信，如果不能及時醒悟，甚至可能走上違法犯罪的道路。

電子游戲是美麗而具有魔力的暴力兇殺，我們決不能陷入深泥中，不知悔改，最后害得還是自己呀。

總之，電子游戲危害匪淺，作為中學生我們應該杜絕電子游戲，認真學好科學文化知識，報效祖國，不要把時間和精力浪費在玩游戲上，為了大家自己的前途好好想一想吧！

青少年該如何面對電子游戲字篇八

說到電子游戲，相信大家一定都不陌生。電子游戲自問世以來，一直都深刻影響著人類。多少男男女女老老少少都曾沉迷其中，難以自拔。

那么對于電子游戲來說，一部分人已經把它作為自己的生活必需品，全身心投入，以至于毀了自己的大好前程；而電子游戲對另外一部分人來說便是身外之物，他們認為應該杜絕自己玩游戲，一旦陷入泥潭，便會越陷越深，不能自拔。

對于我來說就，我肯定是贊成后面一種，我們學生應杜絕電子游戲，抓緊時間學習。正如馬云所說：“一個熱衷于打游戲的民族是沒有未來。”是啊，游戲不僅毀滅我們個人的美好前程，更重要的是關系國家與民族的未來啊。所以，杜絕玩游戲。

在我的身邊就有這樣的一個例子。他是哦我的一個鄰居，他小學的時候學習也是不錯的，但自從上初中以后，就迷上了電子游戲，從此變得一蹶不振，學習成績直線下降，以至于他最后去了職業高中，由此可見，電子游戲可能會毀了一個人的一生，所以我們應該杜絕電子游戲，不要沉迷于虛擬世界。

電子游戲是美麗而具有魔力的暴力兇殺，我們決不能陷入深泥中，不知悔改，最后害得還是自己呀。

總之，電子游戲危害匪淺，作為中學生我們應該杜絕電子游戲，認真學好科學文化知識，報效祖國，不要把時間和精力浪費在玩游戲上，為了大家自己的前途好好想一想吧！

青少年該如何面對電子游戲字篇九

鄙人很榮幸能給電子游戲進行評論。

游戲，這是個說不清正確與錯誤的東西，有人認為它是有害的，也有人認為它是有好處的。普通人看來這是一樣害人不淺的東西(尤指對青少年)，但熱愛游戲的人認為它是自己的朋友，離不開它，比如那些熱門游戲:王者榮耀，絕地求生，第五人格，妖怪名單，魔獸等令青少年們如癡如醉。但在我看來這只不過是一團團沒有生命的數據而已，這是我從馬克思說過的，透過現象看本質明白的。游戲相比親情，孰輕孰重大家都應該知道吧？！

為何人類會對他們如此追捧？真是有趣，他們寧愿活在虛擬的世界中也不愿面對現實嗎？游戲成為了那些人逃避現實的工具嗎？如果真是那樣，這真是糟糕透了。那些人類已經成為了游戲的忠實奴仆！

但我也不能否認游戲的價值，在多篇小說中已經預示了游戲的未來:平面游戲會發展成為真實的四維立體游戲，如果產生了四維立體游戲，那么證明這個國家的科技已經更上一層樓，達到了一個新的水準。真實游戲估計已經成為了每個人隨身“必備產品"，我們不可否認這一點。

游戲這個東西啊，誰也講不好。說他禍害了青少年吧？是的，的確。說他能體現一個國家的科技發展狀況吧？這也是有道理的。我們無法對游戲品頭論足，但是，時間會是游戲的利弊浮出水面。

游戲的利弊一切都交給時間，時間會證明一切一一時空守陵人

青少年該如何面對電子游戲字篇十

隨著科學技術的快速發展，越來越多的電子游戲出現在青少年的生活中。而就在這時，大多數的問題也隨之出現。這些電子游戲讓青少年沉迷于其中，不能自拔。所以說：“玩電子游戲害人害己”。

為什么這樣說呢？曾經，我的一位成績優異的同學，因為被沉迷于電子游戲的其他同學慫恿。漸漸地，他自己也沉迷上電子游戲，上課注意力不集中，成績一落千丈。學會了偷父母錢財，上網吧，逃學等一切惡習。最后他輟學回家，放棄了學業。

電子游戲讓一位好同學徹底頹廢，荒廢學業。可見電子游戲對我們影響深遠，害人害己。電子游戲好比一滴墨水，將它滴入潔白的水中，便會使整杯水都變得渾濁。因此，我們應該杜絕玩電子游戲，更要警戒身邊的每一位同學去接觸它。

有的同學在玩電子游戲的過程中，總避免不了充值購買的誘惑，青少年因為想要在游戲中取得勝利，所以便會產生偷父母或其他人的錢財來充值的想法。這種習慣一旦養成，隨之而來的便是走上違法犯罪的道路。有的同學沉迷于電子游戲，把自己想象成虛擬人物，進入游戲世界。大多數電子游戲都為射擊類游戲，這類游戲中會出現暴力毆打的畫面。一旦將這種錯誤的方式傳遞給深陷電子游戲的青少年，他們將認為毆打并非錯事，不用負責。于是養成了他們錯誤的價值觀以及犯罪的潛能行為。

電子游戲的出現，迷茫青少年誤入歧途的情況，給了我們大多數人以警告：電子游戲害人害己，必須杜絕玩電子游戲。

當然電子游戲也不是并非益處，它有自己的利與弊。但是要求我們應該用正確心態去玩電子游戲。對于大多數人而言，缺乏良好的自律性，這時我們就應該深知：電子游戲害人害己。