范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

高中數學差怎么補救篇一

青春怎能沒有拼搏？青春怎能缺少勇氣？青春怎能沒有自信？青春怎能離開歡聲笑語？有人問過，如果青春充滿了坎坷，青春的淚流得比歡笑多，那么要青春干什么呢？其實正因為人生歷經了淚水、汗水、傷痕才真正的體會到青春的真諦。只有這樣，你才會記住至少你拼搏過、奮斗過、勇敢地向前闖過。如果沒有淚，沒有汗水，沒有傷痕，你又怎么能算有過青春呢？

青春我們一生中只有這一次，青春與時間并存，而你不懂得珍惜又怎能品味青春的味道？青春就像一個未知的世界，在這個世界里，如果你不去探索又怎能理解這個世界？雖然這個未知世界充滿了光明，但是，你只是一味的去享受這些光芒，青春會在你舉手投足間，悄悄溜走。終有一天會全部失去，留下的只有嘆息、追悔、淚水。踏著青春的旋律，我們試著解讀青春的密碼，讀懂索取奉獻的辯證關系，緊抓青春的藤蔓，學會珍惜吧。

青春是我們的知心朋友，它陪伴著我們走過憂傷，他成就了我們最終的回憶，而回憶使我們記住了這憂傷而明媚的陽光，讓我們對夢想的起航掛起風帆。青春是一個豐富的舞臺，在這個舞臺上我們扮演著不同的角色，走過不同的路，經歷過不同的生活，但是都擁有一個青春夢想，開啟人生的航程，在這個旅程中，我們學會了欣賞，經歷了風雨，記住了這些風景，記住了這個時光，記住了這個陪伴我們成長的風景，咀嚼了青春的味道。

正如著名作家蕭伯納所說：“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。”是啊，我們都太過于無知了，青春，我們的朋友，他陪伴了我們走過了一生中最重要的時光，請愛惜它吧！

正如辛夷塢所說：“故鄉是用來懷戀的，青春則是用來追憶的，當你懷揣它時，它一文不值，只有將它耗盡后，再回頭看，一切才有意義。”所以我們要盡情地發揮青春，而不是去揮霍青春。

青春的味道，我們體會過。當我們在青春中歡笑時，它是甜的；當我們淚流滿面時，它是咸的；當我們在青春中無奈時，它是苦澀的。

青春的味道是五味雜陳的，青春讓我們嘗盡了人生的酸甜苦辣，青春的味道，屬于你我，熱愛珍惜我們的青春，享受成長的快樂吧……

高中數學差怎么補救篇二

秦小明站在更衣間的鏡子前，久久不愿離開。一年前和路濤一起進入這家省級醫院，對醫院有幾個科室還沒有弄清楚，他就參加了醫療隊，支援西部山區去了。回來的第一天，他看見路濤穿著潔白的制服坐在診室里工作，心里別提多羨慕。而今天自己也換上了醫院的白大褂，前后照照，這才有醫生的樣！

工作第二個月，主任把他叫到了辦公室。“本來工資單是不能公開的，但你還是應該看看。”秦小明疑惑地接過主任遞過來的材料，展開一年——天哪！科室4位醫師一位專家個個月薪上萬，就連剛剛工作一年的同學路濤也達到了8千元。只有秦小明的名字下面是可憐巴巴的1千5百元。“你是聰明人，回去好好想想。”主任意味深長地拍拍他的肩膀。

“這你都看不懂？虧你還是醫科大學的高才生！”路濤高亢的聲音從電話中傳來。“我們的基本工資只有一千多，其余都要靠自己創收。檢查費、醫藥費的回扣，我們都可以拿一點。大專家我們就比不上了，他們還有手術的紅包……”秦小明的耳朵被震得嗡嗡直響，秦小明像一頭迷茫的羔羊，迷失在城市的夜幕中。

一年的醫療隊生活，給他留下了難以磨滅的印象。相比落后的生活條件，更讓他無法忍受的是空虛的精神生活。他經常和一個叫英子的小姑娘坐在山坡上看滿山的羊。英子只有8歲，醫療隊免費為她治好了眼疾，她天天興奮地纏著秦小明玩。秦小明問她：“這么多羊你最喜歡哪頭啊？”英子指著那只高高大大的頭羊說：“它！”秦小明詫異萬分，問：“它比小羊羔還可愛嗎？”英子說：“是呀，不管干什么它自己心里都有準兒，它能把其他羊都帶到好地方。”秦小明此時凝重地看著這似乎被燈紅酒綠污染的夜空，想起山溝里清新的夜晚里滿天明亮的星星，耳畔回響起英子清脆的聲音：“不管干什么它自己心里都有準兒……”夜深了，秦小明的心也漸漸靜下來了，靜如止水。

這家省級醫院吃回扣的事見諸報端的那天，秦小明抗著行李上了西去的火車。記得之前記者打來電話問是否可以署上真名，他欣然同意了。記者感慨道：“真是無欲則剛啊！”他淡然回答：“每個人都有自己做人的底線。”

秦小明走了，他向西部去，他忘不了英子和那只高高大大的頭羊——不管干什么它自己心里都有準兒……

高中數學差怎么補救篇三

愉快而難過的暑假 啊！一個開心而難過的暑假終于結束了。記得在暑假里我有度過開心，難過的暑假。開心的暑假就像吃了蜜一樣鮮甜。難過的暑假就像寒冰一樣冷酷，像巖石一樣嚴峻。 記得在暑假里最開心的一件事就是捉迷藏。

那是一個又悶又熱的中午，馬路上幾乎一個影也沒有，好像全部人都在家里睡覺。我和哥哥、妹妹顯得無聊也在房間睡覺。突然，哥哥跑過來對我們說：“我們來玩捉迷藏吧？要不然，整天呆在家里一點兒也不好玩，遲早會悶死。”我和妹妹歡天喜地地跳了起來并點了點頭。 (整理)喜悅的時刻來了。剪刀、石頭、布！”，哇，我贏了，哥哥也贏了，妹妹輸了，看她那雙眉緊皺就知道不服氣，我和哥哥沉默了一會兒，使我們憂悉和期待的目光盯著我和哥哥，使我們不敢正眼去看她。沒想到她居然欣喜若狂的跑到走廊去喊：“一，二，三……”（規則）我和哥哥驚呆了，像木頭人站在那里一動不動，但一聽到她那美妙的聲音，我和哥哥馬上藏了起來，我藏在衣柜里面，哥哥藏在窗簾后面一動也不動地站在那里，像獅子一樣威武。

我藏在衣柜里面，果然不錯，妹妹不到一分鐘就把我捉到，唉，我實在是太可憐了，誰叫我那么倒霉居然被第一個捉到，我悶悶不樂地坐在一邊去一句話也沒有說。（規則）妹妹沒有捉到哥哥，好像很著急，臉上露出失望的眼神，她的臉紅紅的，手一個勁兒地抓耳朵，身子也不時扭動著，表現了財政預算分忸怩的樣子，哥哥在窗簾后面看見了悲傷憂郁不知道怎么辦好？只好出來投降，妹妹一看見哥哥出來，臉上露出讓人陶醉的笑容，我真不知道為什么剛才妹妹會那么生氣，原來她捉不到哥哥就假裝生氣讓哥哥出來，哦！這是一個自投羅網的圈套。哥哥更生氣了，誰叫妹妹用這種方法來騙他。俗話說得好“姜太公釣魚——愿者上釣”。

游戲接著玩下去，不過這一次他們倆個都藏得很隱密哦！我喊完了就自動出來捉他們，首先去老好房間找，沒有人，兩個廁所找沒人，然后去哥哥房間找，哈哈，哥哥被我捉到了，我又來到我的房間找也沒有人，最后來到另一個走廊找，哈，哈，哈……游戲玩完了，從這件事我懂得了：無論什么事都不能太沖動，只有靠自己動腦筋才會成功，沒有動腦是不會成功的，反而只會失敗。

俗話說得好“有信心不一定會輸。”不管你對那件事是否有信心都要給自己一點點鼓勵來試，才能知道是否成功，是否失敗，如果你對那件事沒信心或對自己沒信心，就等于失敗，只要對自己充滿了信心或對那件事充滿了信心，就算輸了也是光榮的。 說起傷心的事，我恨不得想大哭一場。 暑假的一天中午我在樓下玩，看見一位小妹妹在那里哭，我走了過去問小妹妹你怎么哭了？她一聲不坑，忽然，她的媽媽走過來怒氣沖天地說；“你這么大了，還欺負小妹妹。”我剛要解釋說：“不……剛才……”小妹妹的媽媽惱羞成怒說：“做錯知改吧，不要解釋。”說完便走。我帶著眼淚怒氣沖沖的跑回家去。為什么做了好事卻要遭到批評呢？或許她認為我是錯的還是她太擔心她女兒…… 開心的就繼續保留，難過的就忘了吧！人生還有許多路要走呢，人也不應該斤斤計較。

快要開學的這幾天，每天早上我都在7：00起床，起來跑步，運動運動！跑完步練練鋼筆字貼，中午做做閱讀題，下午把老師布置的假期作業寫完，寫完之后才能玩。不像以前小懶蟲的我，現在的我可是很勤勞的哦！ 真是一個快樂的暑假，讓我在不愉快中學會思考，慢慢地長大。

高中數學差怎么補救篇四

記憶里的棉花糖已在時光中隱去，卻留下了母親在里面為我施下的那股最美的魔法。——題記

當我獻寶般地把棉花糖遞給母親時，卻換來一句訓斥：“你跑出去大半天就為了這支糖？怎么還不復習！”我一愣，“您忘了么？這是您以前常給我吃的棉花糖啊！”母親頭也不回一下，只回了一句：“忘了。”

是了，每天兼顧內外的母親，忙得不能抽身，又怎么特意去記得一支微不足道的棉花糖呢？眼中似乎有東西魚貫而出，我急急地用手揩了揩。往事像走馬燈一樣浮現于眼前。

上小學的時候，母親每天都來接我回家，每次都在兜里藏一支棉花糖，風雨不改。不管在學校受到多少委屈和煩惱只要咬一口棉花糖，一切都煙消云散了。我問母親這是為什么，母親總是牽著我笑說：“那是因為媽媽在里面施了令人快樂的魔法哦！”我恍然大悟：這魔法多美啊！難怪我吃了以后會那么高興！母親掌心里的薄繭磨得我癢癢的。

有時候，我總看見母親抱著一箱子帶殼的花生回家細細地剝。剝得只剩下花生仁的時候，母親便抓起一把放到手里慢慢地搓，結果紅紅的果皮也搓掉了，只余下白白的果實。我在一旁看著，想要偷吃幾顆。母親卻一把拍開我的手，假嗔道：“你把花生吃掉，棉花糖就沒有了。”我舍不下那美麗的魔法，只好失望地走開。眼看著母親的手越搓越紅，快趕上花生皮了。母親卻還是毫不在意，樂此不疲。

后來，我才發現，那一支支棉花糖是由那一箱箱的花生衍生出來的。便推說不再喜愛零食，不舍得母親再操勞。母親聽后也只是安慰地笑笑。

回憶戛然而止。我在一天天長大，母親也在一天天老去，她掌中的薄繭也在一天天變厚。

眼睛又開始酸澀。低頭剝開糖紙，細細地咬了一口棉花糖。并沒有想象中的好吃，只是一味地甜，一直甜到了我的心坎里。望著母親勞碌的背影，恍惚間，我觸到了那股最美的魔法、那股濃稠的愛，原來早已悄無聲息地融入我心田。

記憶里的棉花糖已在時光中隱去，卻留下了母親在里面為我施下的那股最美麗的魔法。

我不會忘記，在我的童年中，有一支被施了魔法的棉花糖；在我的世界里，有一股最美的魔法；在我的人生中，有一位被我稱之為“母親”的魔法師。

高中數學差怎么補救篇五

16世紀。毛里求斯。

“渡渡鳥喜歡在大顱欖樹的林中生活；在渡渡鳥經過的地方大顱欖樹總是枝繁葉茂，茁壯生長……”

她，相貌不出眾，甚至有些滑稽，身形也不優雅，甚至帶著幾分笨拙，頭腦也不聰明，甚至反應也有些遲鈍，可也是應了“傻人有傻福”吧，她就整天快樂、自由，簡單的生活在這個美麗的小島上，當然，這樣的幸福，也是因為有他。

他，陽光，高大，挺拔，面容俊秀，性格溫和細膩，并保持著珍貴的專一，就是對她的專一，默默的守護在她的身后，為她阻擋一切危險，而最幸福的事就是看她簡單、略帶傻氣的微笑。

她和他就這樣簡單的傻傻的幸福著；

他和她就這樣簡單的幸福的生活著，直到……

“十六世紀后期，帶著來復槍和獵犬的歐洲人來到了毛里求斯，不會飛又跑不快的渡渡鳥成了他們主要的食物來源，槍打狗叫，鳥飛蛋打……”

……直到，有那么一群奇怪的物種闖入他們原本平靜的生活。他們背著冰冷的屬金屬系的武器，身旁還跟著一群汪汪叫的怪家伙。她有些傻，可卻對這些十分好奇，他們便奸笑著引她入他們的網；它們便用“汪汪”的甜言蜜語，誘惑她將脖頸伸到它們的尖牙之下……她迷惑了，卻又堅定的信了那些甜言蜜語；他很聰明可眼里只有她，根本沒注意到那些他從未見過的危機，直到，她到他面前，嚴肅地說她找到了真正的幸福，她說，再見，那是他從未見到過的認真。她堅定的說完，堅定的轉身，朝那群汪汪叫的家伙跑去，一搖一擺，跌跌撞撞。

他愣住了，嘴微微張開卻發不出聲音，只是感覺有一點溫熱充滿在眼眶。微風吹過，“簌簌”的幾片樹葉慢慢的飄落到地上。他難過，卻還是把嘴角上揚，默默的祝她幸福，“只要她幸福就好了”他苦笑著對自己說。而她跟著那群汪汪叫的家伙來到了兩條腿走路的家伙的駐地，在她滿心歡喜的憧憬著幸福時，孰不知，那黑洞洞的槍口已經對準了她的胸口。

“嘭”。

“1681年，最后一只渡渡鳥被殘忍的殺害了，從此，地球上就再也見不到渡渡鳥了……”

其實，在子彈頭剛剛觸碰到她的羽毛的那一刻，她突然明白了，明白了那一切的甜言蜜語只不過是一個陷阱，將她一步步的帶向死亡；明白了他們之間的感情，他們之間的每一個片段，突然的，她發現，原來他的每一個微笑，每一個眼神也都被她記在了內心深處，那種叫“喜歡”或“愛”的東西，其實一直是存在的，只是過去的她從未發現罷了。現在，她終于明白了，只不過，是該真正的說再見了。

在她轉身的那一刻，他就知道這是最后一面了，槍響的那一刻，他死死的閉上了眼，因為絕望。記不起是何時與她相識的，好像從世界伊始他就注定要守護在她的身后，可是，現在，她離開了，再也回不來了，那么，要他還有什么用呢？

時間仿佛永遠被定格在黑暗，他不再生長，只是一個勁的枯萎、衰落。

“渡渡鳥滅絕以后，到了二十世紀八十年代，毛里求斯只剩下十三株大顱欖樹，這種名貴的樹眼看就要從地球上消失了……”

他沒了她，也丟了他的陽光，他的積極、樂觀、健康，每天只是頹廢的活著，目標成了等待死亡。直到，他在無意間瞥到“她”的身影，“是在做夢嗎”，可她那笨拙的身影又是那樣熟悉，看著漸進漸遠的模糊的輪廓，他的嘴角微微上揚。

“最后，科學家讓吐綬雞吃下大顱欖樹的果實，以取代渡渡鳥，從此，這種樹木終于絕處逢生……”

整日的悲痛使他的雙目也不再明亮，原本清澈的眸子已充斥著些白色的渾濁，世界在他的眼中也只是些模糊的輪廓，但能看到“她”的輪廓他就已經十分滿足，雖然他很明白，“她”不是她，但他仍幸福的去守護著她的“影子”，微笑地面對著她留給他的唯一的承載者“愛”的東西。

遠處的“她”像她一樣，沖他傻傻的幸福的微笑……

同樣的島，同樣的陽光，同樣的傻氣，同樣的幸福，雖然“她”不是她，但這些個“同樣”也足以讓他們的“愛”永恒。

直到，現在。

毛里求斯。

愛·永恒。

高中數學差怎么補救篇六

誰說習慣注定不可更改？誰說通往羅馬的路只有一條？打破思維定式，你便能跨越這隱形的障礙！

----題記

曾聽聞這樣一個故事，將狼和羊同時放在用玻璃板隔開的籠子里，狼會嘗試吃羊，屢次失敗頭破血流之后便放棄，即使此時拿開玻璃板，狼也無動于衷。我想此時障礙物雖不復存在，但狼的心中已然存在了一道隱形的障礙----這羊是吃不到了，因此再不敢去闖一闖。由這很容易看出，思維定式是很可怕的，它無情地囚禁著思想，阻礙著小到個人，大到社會的生存與發展。要想有質的進步，首要便是突破它。

春秋時期，諸侯爭霸，各國都想大力發展生產力，卻苦于找尋不到良方。商鞅便是想出點子的第一人。他的改革方案中，有很多觸犯貴族利益的地方，遭到了守舊大臣的一致反對。但他卻毅然不動搖。他說：誰說祖宗之法不可變？我偏要變個天翻地覆。結果，在秦孝公的支持下，變法順利開展，秦國很快稱霸群雄。

無獨有偶，在不同時期的古希臘，曾展開過關于豎直下落運動的爭論。年輕學者伽利略大膽推翻了被奉為圣賢的亞里士多德的學說，他曾在比薩斜塔上做過兩個鐵球同時下落的實驗，讓世人在那一刻皆由質疑轉為贊嘆。

這些歷史，科學上鮮明的事例，無不傳達著一個核心的觀點----只有敢于掘棄常規認識，才能創造新的天地！

愛因斯坦曾說過：要想發現些什么，先遺忘了那些你所知道的吧。的確，日本指揮家小澤征爾從不相信權威樂譜，只相信內心對音樂的感知；中國《咬文嚼字》雜志只專注于在名家的書籍中尋找用字的錯誤，而不關心它出自何人之手……這種對真理的追求遠遠勝出了他們對常態的信任與滿足。

若我們也擁有這種打破常規的勇氣，該多好！每個人都擁有非凡的想象力和創造力，考場上不再出現千篇一律的現代八股文，數學習題不再是難以下牙，同學們對于難題甚至可以有千百種將它一舉擊破的辦法；政治歷史的`背誦不再如同登天攬月般困難，五花八門的記憶法分分鐘鐘搞定它；市場的營銷手段不再是單調的打折、抽獎……

隨著人們觀點的進步和創新意思的增強，我相信這一天離現在并不遠啦。所謂的隱形的障礙，馬上就會變得真正地無影無蹤啦。

親愛的你，我們是不是也要做點什么了？思維定式，再見啦！