人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我學會了什么,作文篇一

在我臥室的墻壁上，懸掛著一張家人與大海的合影，格外得醒目……

我從小就很向往大海，向往著與大海相遇。每當在電視里看見大海時，我就會忍不住多看幾眼，看看它的一望無際，聽聽它的波濤陣陣。這更增加了我對它的向往之情。

今年的暑假，父母終于有機會帶領我去看看我一直心怡的大海了，我的內心無比地興奮和激動，對大海充滿了好奇與期待。

清晨的大海是多么靜謐呀！海水是那么的藍，好像一匹寬闊無邊的藍綢緞，一直鋪到天邊，海面上的海鷗忽而飛翔忽而棲止，如同給藍綢緞點綴上了一朵朵美麗的圖案，愉悅地清脆的鳴叫聲，仿佛在唱著對我的歡歌。大海在我們腳邊輕吟著，詩人一般，如晨霧中玫瑰花散發出的陣陣幽香，又如朦朧的月光下情人的蜜語，那樣芳醇，那樣甜美，低低的，輕輕的。像微風拂過琴弦，像落花飄浮于水面，無風無息，靜靜地默默地承載著萬物。我完全被大海給籠罩了，沉浸其中，愉悅歡欣，像剛喝完一大杯蜂蜜，甜蜜滋潤。

大海如此博大廣闊，在海洋的深處定有許多種生物，自由自在的生活吧。那波動的浪花定然是美人魚在嬉戲打鬧時碰撞出來的吧。在大海的庇佑下，他們定然會無憂無慮，無比的幸福吧……

不覺間夜幕就悄悄降臨了，幽藍的海面上，是點點星光揉碎了的身影，那定是大海給人們編織的神秘深邃的夢境了。該回去了，我戀戀不舍地回頭望了又望。

返程途中，我默默地欣賞著與大海的合影：人來你依然，人走你亦然。看著陪伴在自己身邊的父母，我恍然大悟，父母不正是我生命中的大海么，他們不也和大海一樣靜默，一樣博大？他們一生全身心的守護著自己的孩子，奉獻著，包容著，沒有任何怨言，不正是大海的無私，寬容么？

想想自己，以前是多么的自私任性，多么的計較小氣啊，我要向大海學習，學習大海的無私寬容，學習大海海納百川的廣闊胸襟。

大海是我生命的指南針，而我臥室墻壁上的那張家人合影正是我生命中的指路人。我愛大海，我更愛我的家人。

我學會了什么,作文篇二

李怡笑

論語里曾說到“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”，告訴我們要學習別人的優點，而別人的缺點我們就要反省自己身上有沒有這樣的不足，如果有就去改正。所以我們應該懂得怎樣學習別人。

秋日，略帶些寒意，風中夾雜著這世間的淡漠，吹進心中，留下的只是無奈、遺憾、失落假裝若無其事，心里卻是另一番五味雜陳。我始終不愿面對失敗，只是低著頭。仿佛處處都失去了希望。

忽然之間耳畔傳來一聲呼喊，回頭望去，卻只有行人匆匆的背影。“同學！”又是一聲，那聲音縈繞在耳邊，如清泉在心田流淌，又如和風緩緩拂過我的臉頰。聲音有些稚嫩，十分透徹、響亮、卻那么純凈。

我停下了腳步，回頭望去，有一個小小的身影出現在燈火處，但當我看見那陌生的臉龐時，又有些納悶了。那個女孩飛跑過來，見我站在原地，嘴角微微揚起，帶著一抹笑意，輕舒了一口氣。

女孩蹦跳著走來，大大方方的走到我跟前，“大姐姐，你的鞋帶開了！”這話語給我帶來溫暖，雖說面前的女孩比我小不了多少，可這么親切地喊我。

一下子回過神來，才發現細細長長的鞋帶耷拉在兩側。我暗自吐吐舌頭，心里慶幸著：沒摔下來就好，要是踩著鞋帶，后果真是不堪設想。

等我站起身，女孩已經走遠。我邁開步子想追上她，邊喊：“喂，謝謝你！”那女孩微微轉過身，帶著盈盈笑意，從口型上看，似乎說著不用謝。我站在原地，心里的陰霾全被驅散，留下一方凈土。看著那穿著大衣，步履輕快，身子單薄的背影，我由衷地笑了。

我忘不了那個陌生的女孩：高高瘦瘦，白皙的皮膚，目光如水，笑起來只看見一彎月牙，嘴角總是彎成恰好的弧度，一口銀牙，還有酒窩。

其實，我們不須知道對方從哪里來，到哪里去。我們只是在人生的旅途中相逢，幫助過便不再冷漠。雖然我們常常陷入茫然和困惑，但想起陌生人對我們的溫暖，我們就會感覺到幸福還在我們的周圍。那些溫暖將化為一束無形的陽光向我們射來，我們面前就會亮起平凡卻溫暖的光芒，他們會永遠陪著我們。

所以學習別人是不能太絕對地去學習，是“取之精華，去其糟粕”我們不能不學習別人的優點也不能去學習別人的缺點，但也不能不管別人身上的缺點，我們反思自己身上是不是也有同樣的毛病，有就要立即改過來，我們要知道什么是該學習什么是不該學習的。

我學會了什么,作文篇三

學習的滋味酸、甜、苦、辣，各不相同。

我正做著數學《教與學》，做了一半，遇到了一道較難的思考題，我左思右想，還是想不出，急得我直打轉轉。我問爸爸媽媽，他們也不知道。第二天早上，我去上學，讓同學教我，這才找到了答案。

有一次，我語文得了100分。要知道語文能得一百分，那可是一件很不容易的事，在回家的路上，感覺陽光特別燦爛，天空更加湛藍了。落葉似乎在為我慶祝，風一吹，它們跳起了“芭蕾舞”。回到家，聽著爸爸媽媽的贊揚聲，我這心里呀，比吃了蜜還甜。

“唉，考得差了！”我拿著那張只考了79分的試卷嘆了口氣。望著那個刺眼的79，心里那個難受，就甭提了，回到家后，自然少不了爸爸媽媽的一頓訓斥。我開始抱怨，這世上為啥沒有后悔藥！

這星期，老師發給我們作為家庭作業的試卷，讓我不小心給弄丟了。望著媽媽那嚴厲的眼神，不由得讓我害怕起來。“你怎么搞的，那張試卷怎么會找不到的？”“我……我……”看我支支吾吾的樣子，媽媽忍不住了，大發雷霆，媽媽那豹子似的眼神，把我那句剛想吐出來的那句話，吞了下去。我像個木頭人似的立在那兒，一動不動。媽媽把剛洗好的衣服扔到了木桶里。又發話了：“這次你自己去想辦法吧，我不管了。”聲音大得把玻璃窗都震得“咯咯”響，“你現在讀書是越來越不認真了……”我那眼淚像斷了線的珠子“嘩嘩”地落了下來。

“學習是作為學生的首要任務。”“只要你學習好，我們什么都不讓你做。”……經常聽大人們講這樣的話。真希望我們的學習甜多一點，苦少一點，讓我輕松一點；讓我的童年更加美好，讓我的童年更加開心；讓我的童年充滿歡笑聲，讓我那童年充滿幸福；讓我像雄鷹那樣展翅高飛，讓我像藍鯨那樣游遍大海……

我學會了什么,作文篇四

成長路上難免有崎嶇坎坷，當一道道看似無法逾越的障礙攔阻在你面前時，請不要沮喪，不要灰心，不要放棄，好好像一只蝸牛學習吧，它會給予你勇氣與力量。

猶記得那個大雨傾盆而下的傍晚，那拐角墻。上細小而又堅定的蝸牛身影。雨點從屋檐。上滴落下來，我的淚也從臉頰滑落。

不知為何，在外人面前強顏歡笑、毫不在乎的我，此時竟蜷縮在無人的拐角處失聲痛哭。媽媽批評的話語好似一把尖刀，刺穿我的胸膛。是的，考試的失利讓我后悔不已，可是又無法改變

雨點好似懂我的心，嘩啦啦下得更猛烈了。茫然無助的時候，眼角的余光不經意間瞥見了那拐角墻上的一團東西。

我擦去眼淚，呵！竟是一只小蝸牛！它正在努力地想要向上爬，豆大的雨點打在它的身。上和墻上，又使得剛剛爬高一點的它，因為墻體和自身的濕滑，又重新滑落下去。哼，不自量力的東西！我冷笑一聲，眼睛卻止不住地盯著它看，它慢慢地往上爬了一點兒，卻又被雨點打落下來，一次，又一次……它不知疲倦地往。上爬，卻不斷被無情地打了下來。

終于，它將要觸及到那最頂端的屋檐了，我的心也不由得隨之懸起。很遺憾，屋檐上滴落的雨滴再一次將蝸牛打了下來，那只蝸牛重重地摔在了地上。我不由心生憐憫地為它嘆息。這下它應該認命了吧？應該要放棄了吧？我猜測到。但是我錯了。

但當那一團灰色的身影再一次出現在白墻上時，我一聲驚呼，淚水再一次不聽話地溢滿，了眼眶。

那細小的身軀里究竟蘊藏了怎樣一顆強大而勇敢的心？是啊，一只小小的蝸牛都有這么大的毅力，為什么我不可以像它那樣堅強呢？蝸牛一次次爬上白墻，卻又一次次被打了下來，它屈服了嗎？不！沒有！它努力著，一直都努力著。

那么，為什么我就不可以呢？一次考試失利又算得了什么？漸漸地，雨停了，陽光透過拐角親吻著陰暗的角落，而那只蝸牛，也終于如愿以償地爬上了屋檐。蝸牛一-次次爬上白墻，卻又一次次被打了下來，它屈服了嗎？不！沒有！它努力著，一直都努力著。

我虔誠地致敬那只蝸牛，也真心地激勵自己，要向它學習。

我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想，我有屬于我的天。

再一次聽《蝸牛》這首歌，我發現我好像參透了更多的東西。

我學會了什么,作文篇五

雨過天晴，云去風平——題記

放學了，我急匆匆的向前走，可一會兒，卻又漫無目的的停下。

陰天，天氣和我的心情一樣陰沉沉的，太陽被云深深地藏起來，天空的顏色一改以前蔚藍的面目，變成了像是被臟抹布浸過的水似的的顏色。

突然一陣北風吹來，我下意識低下頭，用袖子擋住眼睛，正躊躇著，要不要回家時，天空猛然的一道閃電……轟隆，又是一道雷聲。我不由得一哆嗦，仿佛看到了自己哆哆嗦嗦拿成績單給媽媽時，媽媽怒吼的樣子。

剎那間，又是狂風大作，緊接著豆大的雨點從天空中打落下來，打得窗戶啪啪直響，又是一個霹靂，震耳欲聾。雨點連成了線，嘩的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾斜下來。

此時已由不得我選擇了，我背起書包一步并作兩步的往家沖去。到小區門口時，雨勢漸漸的弱了下來，從最初的瓢潑大雨變成了毛毛細雨，我又開始猶豫。

到底要不要回家呢？我的步子慢了下來，樓梯下徘徊……

“咚”的一聲，一滴水珠濺到我面前的小水坑中。我被晃的有些刺眼抬頭看時，太陽已從烏云背后探出頭來。

是啊，無論怎樣狂風暴雨，陽光總在身后。

這一次的考試失利算什么，只要我努力，總是有希望的。

我學會了什么,作文篇六

趙懌凝

看看身邊的事物，才發現它們熠熠生光——題記

落紅不是無情物，化作春泥更護花

“二號下午三點我國探險一號在南海首次發現一個約三米多長的鯨落……”電視上主持人聲如鶯啼的聲音響起。“姐！什么是鯨落啊？”弟弟好奇地問道，“鯨落嘛，鯨落就是……”

據說當鯨魚在海洋中死去，它的尸體會最終沉入海底。生物學家賦予這個過程一個名字——鯨落。我對它并不熟悉，也只在熒幕上一睹過它的芳彩，當它從海中一躍而起的瞬間身姿優美，宛若游于天際，觸摸云端，一眼，勝似不朽。自見到它的第一眼，我便知道它就是海的精靈，溫柔地游走于世間，從未傷害過誰。一座鯨魚的尸體可以供養整套生命系統長達百年，這也是它留給大海最后的溫柔。

鯨魚一生都在溫柔中度過，它不是大海眾多生靈中外表最亮麗的，不是最強大的，也不是最特別的。它用溫柔包容一切，后來，它落于海底，巨鯨落，萬物生，這種奉獻精神正是我們應該學習的。

莫言根蒂弱，翻足奈秋寒。

“嘶——雨真大啊”雙手抱頭飛奔在回家的路上。路過一個縫滿青苔的紅磚墻旁時，突然一抹粉嫩落入視線，還沒來得及看清我便跑回家去，心中的好奇也越來越強。

到家后隨手拾了一把傘就溜出門外，斜雨伴隨指明前路，終于又看到那抹粉嫩了。哦——，是朵牽牛花啊。“啪！”一滴碩大的雨滴砸在嬌嫩的花瓣上，我的心也跟著咯噔了一下，可那牽牛花依舊高昂著粉面，搖晃在斜雨下，昂首在夏風里。目光順著花的藤蔓向上，彎曲的柔莖在雨的打擊下緊緊纏握青石片瓦，不肯松手。

牽牛花一生都在攀登，在風雨中攀登，在烈日下攀登，在冷漠的目光中攀登。或許因為它只是艷花百朵中最不起眼的那個，所以人們更多時候不曾對它稍有注意。但是頑強的意志使它在閃耀著不同于眾花的光芒，而這也是我們應該學習的。

錚錚鐵骨千年鑄，不屈品質萬年頌”。

“唉，無聊啊——”從新疆姑姑家回來，火車才走了幾十分鐘，我就開始倍感無聊了，眼睛無意間瞟到了窗外，映入眼簾的只有大片大片的黃土和麥浪。又有幾個挺拔的身影閃過，白楊樹！它深秋下的葉子自內而外透著明麗的桔黃，卻又不顯柔弱，挺拔的樹干托起枝葉，樹影斑斕。駐守在高原邊疆，像《白楊禮贊》里“那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。”挺拔的姿態像哨兵，像軍人。在縱橫決蕩的戈壁灘里，孤獨而堅強。

是的，它沒有柳樹柔軟細膩的枝條，不如榆樹的婀娜多姿，但是《白楊禮贊》里還說：“它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒。”頑固的話語折磨不了它，卑劣的賤視摧殘不倒它。它的樸實和上進正是我們要學習的。

_說過“學到老，活到老。”多觀察普通的事物，就會發現更多驚喜。

我學會了什么,作文篇七

邵鳴陽

有一個女孩子，長得黑黑的，瘦瘦的，眼睛長長的，每天都會說：“我怎么這么黑啊，怎么可以變白啊！”

就是這樣一個普普通通的女孩，驚艷了我的青春。

我們學校每天都要跑操，可是最近我腿比較疼，肌肉拉傷，休息了一個星期，準備跑啊，可我還在糾結的時候。

“跑吧，陪我跑，跑不了了，就歇會兒。”她信誓旦旦的對我說。

于是我便下午跑了，剛剛跑到半圈我就不行了，她就會鼓勵我，告訴我：“把腿抬高，使勁跑，疼痛就會輕一點。”我就照做，她就帶著我跑。

跑到我實在受不了，我便停了下來，發現她也在一拐一瘸的跑，我總算知道她怎么知道這樣跑痛可能會小一點，原來他的腿也在疼，她還在堅持。

跑完了之后她直接蹲在哪里了，我過去扶住她，看著她滿了的漢，她一瘸一拐的往前走，我扶著她，慢慢的往前走，不一會就要跳遠了，她還會接著去跳，我看著她的面部表情都感覺她很痛，不是一點半點的痛。

都干完了之后，我們變要上樓了，我們互相攙扶上樓，上一層休息一會，因為腿真的太疼了。

所以我要向陳希學習，要學習她的一切優點

我學會了什么,作文篇八

我們花了多少時間在書本上？長時間的學習，從早上七點幾乎不間斷的奮斗到下午五點，扣除下課、午休、吃飯至少還得在書堆中埋頭苦讀七小時，這樣子真的有達到你們所想要的“效率”嗎？有多少人因為受不了沉悶的上課氣氛在課堂上打瞌睡；多少人又為了隔天的考試徹夜讀書，導致睡眠不足而注意力無法集中？

如果書中學到的知識無法運用，那我們究竟是為了什么而讀書？這是不是就像人吃飯一樣，就算塞了許多有營養的食物進去，消化系統出問題而一點也無法吸收？即便勉強的收進腦中，是否也是囫圇吞棗呢？

上周，在朋友的邀請下共同參加了智慧鐵人的創意競賽，因為從來沒有經驗也沒做過任何練習，自然是沒有奪得晉級的機會，然而一場為期一天的比賽，卻給了無比深刻我的領悟。

比賽一共三關，三場競賽是在一個用膠帶圈出的小框框里進行，只要人一越線、比賽材料出界，就不能在參賽、材料也不能再被使用。在認真研究一關二十頁、包含各科考題的題目的同時，還得小心翼翼的關注周遭，不僅培養專注力，更是訓練了驚人的敏銳度。另一題實作題更是難上加難，必須在有限的時間內用有限的材料發揮每個小隊無限的創意，作出題目所要求的成品，著實是一條艱難險阻的道路。

因為種種的限制，讓這場競賽的難易程度不斷增高，而激發了所有人的好勝心、戰斗力，哪怕沒有結果也想努力到最后一刻。

學習難道不就該這個樣子嗎？只需要給我們需要的材料，讓我們自己去挖掘這些能創造出什么，而不是一味的強行灌輸大人或學者口中的知識。

讀書固然重要，可誰又知道，說不準十年二十年后，所有的都將被科技取代，那么在那樣的時代里，創意難道不比知識更可貴嗎？

我學會了什么,作文篇九

劉卜熙

人生的奮斗要有榜樣，要有引領者。——題記

勞累的一天結束啦，西沉的紅日，把縷縷落寂的橘紅涂滿天際。夕陽下，滄桑古老的小道上，充滿著迷離的格調，顯得格外的幽靜。天地萬物似乎都酣醉在這片凝固著極其短暫的美麗之中，止住了一切聲響。

望著美景的我，心情格外的煩躁，不知怎么回事，到了初三之后情緒極其不穩定，一回家看到看電視的弟弟就開始吼了起來。

“姐姐姐姐，一起看嘛～”看著弟弟可愛的笑容我放下書包，本以為他看的是幼稚的動畫片，結果結果這小孩看的是《開講啦》，于是我就陪著他一起看。

本期開講嘉賓是錢七虎院士，他講，因為落后的科技和落后理論當時飛機庫的大門因為計算不精確而打不開，他們充分利用時間，終于打開了飛機庫大門，科研沒有平坦的道路，我們只有不畏艱難敢于挑戰，敢于創新，才能取得成就，我們真該向錢院士這樣的偶像學習啊！

當建長江隧道時，錢院士勇于創新提出自己的想法，最后長江隧道成功建成了，錢院士講，“科技成就或者人生的成功，有的時候看來好像是一個偶然的機遇，但是機遇永遠是給那些有準備的人，我們要做好迎接成功的準備。個人如果把安逸和享樂當作人生的目標，那是豬圈的理想，人生就應該是努力學這些正能量的偶像學習。

通過這次陪弟弟看綜藝，我真的大有收獲，我們應該勇于創新積極進取，向正能量的偶像努力學習！

我學會了什么,作文篇十

這個短文的主要內容是：有一天，一個小女孩兒來到了一片大森林里，她看見了許多的動物和植物都不見了，就去找動物們幫忙。她看見了一只鹿正在和另一只鹿玩耍，她看見了，就問鹿：“鹿姐姐，你在哪啊？”鹿回答到：“哦，我正在找我的同伴呢！我正在找到一個大坑，我要把我的同伴帶到里面，可是不知道怎么辦呢！”于是她對小女孩兒說：“你把我的同伴帶到里面去玩吧！”“謝謝姐姐！”小女孩兒對鹿說。鹿又對她說“那么，你的同伴是誰呢？”小女孩兒又問鹿：“你是怎樣來的啊？”鹿回答到：“我要去那一個大坑里，可是我不會游泳，我不會游泳！”小女孩兒對鹿說：“可是我不會游泳啊！”

小女孩兒對鹿說：“我會游泳啊！”鹿答應了。鹿說：“那我帶你去玩玩吧！”鹿帶上小女孩兒和小女孩兒來到了一個大坑里，鹿對鹿說：“你是怎么來的呢？”鹿回答：“因為我是來看你來的的。”鹿說：“好啊，那我們玩一個游戲吧！”

小女孩兒開始在那里游，她在那里玩的可開心了呢！她玩著玩著就到了下一步了，她們都累了，于是，她們就休息了一下，這時她們都累了，就休息了一下，她們休息完后又休息了一下，這時，她們都累了，就休息了一下，然后，她們休息完后又繼續玩游戲了。小女孩兒對鹿說：“這次我們玩一個游戲吧！一個游戲可以玩十次的游戲。”

“好啊！那我們一起玩吧！”小女孩兒說。小女孩兒就去玩了。

小女孩兒玩完游戲后又休息了一下后，她們就玩了一會兒。小女孩兒就和小鹿玩起來了。小鹿說：“我們來玩一次跳繩吧！”小女孩兒說：“好的，我們一起玩吧！”小女孩兒開心極了！

就在這時，小女孩兒又聽見了鹿叫，她說：“我的同伴在叫我的名字呢！”小女孩兒就跟著聲音來到了她的身邊。她們就像兩條繩子一樣一繩子，繩子的一頭綁著小女孩兒，另一頭綁著小女孩兒。小女孩兒就開始跳了，她跳了一下，小女孩兒就跳了一下，小女孩兒就跳了一下，小女孩兒就跳了一下，小朋友就跳了一下。這時，鹿叫到：“我的同伴來了。”

小女孩兒跳完之后，就和小鹿玩了起來，小女孩兒一下子就跳完了。

小女孩兒就和小鹿玩了一會兒。

最后，小女孩兒就和小燕子玩了起來。