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第一次干什么什么篇一

很快，我就回到了家里，剛剛坐下，媽媽又開始嘮叨了。說準備什么時候做手術，聽得我是毛骨悚然。我連勸慰道：“媽媽，您別再說了，再說，我就不理你。”媽媽這才停住嘴，半天也沒吭一聲。

到了手術的前一天，我的心情特別浮燥，像一只熱鍋上的螞蟻。

終于到了第二天，我們一家人來到醫院。我的心跳情不自禁的加快速度。我漫不經心地跟隨家人來到“手術招待所”，我頓時變得很焦急，害怕。幾乎每分鐘心跳都會加速。

“文振祥”，“在這里，快跟我來”，醫生喊道。我很不情愿地走進手術室，護士早就準備好了工具---晃眼的鑷子，雪白的紗布，令人寒酸的剪刀等等。醫生要我躺在床上，一針麻藥刺進去，我的手術部位如千萬斤石頭壓著。醫生還用針試探我幾下，看一看還痛不痛，那針刺得我尖叫。過了一會兒，麻藥起作用了，無論醫生再怎么刺，我感覺不到一點兒疼痛，只覺得有一點兒腫脹。

醫生一邊給我做手術，一邊與護士小姐講，我也被他們的笑話所吸引，想不到這是醫生的計劃，在我聽得入迷時，醫生用剪刀剪了一下，我竟然沒有一點兒知覺。

醫生把我送出了手術臺，終于一場驚險的風波過去了。

第一次干什么什么篇二

有一次“六一兒童節”，學校要舉辦一次文藝表演。老師要在班上選幾個同學來表演。我也被選中了。這一次，我準備來表演吹薩克斯。所以我一回家就開始練薩克斯。我練了很久很久，把那首曲子都背了下來。

到了表演的那一天，我的心在“怦怦”直跳。表演開始了，演員們陸續走到后臺。每當一個演員表演完了，我的心就往下或者往下跳一次。特別是那觀眾的掌聲更讓我的心跳越來越快了。所以我也越來越緊張，想著如果我記不得譜子，那該怎么辦？如果吹了爆音又怎么辦呢？……我越想越緊張。我心一個勁兒的往上往下地跳著。我想這樣下去也不是辦法呀。我一定要心平氣和地才能達到最高的境界。

我還是把薩克斯拿出來仔細檢查一下，一遍又一遍，看看管子有沒松動、或者哨片兒有沒有壞。一切準備好了，我就耐心地等待著上場。

終于輪到我了，我就照剛才的那個樣子，心平氣和地吹著每一個音符，我緊張的情緒也就很快消失了。我的心也就回它的心房睡大覺去吧！我把整首曲子都發揮得淋漓盡致。

終于吹完了，聽到臺下熱烈的掌聲，我開心地下了臺。臺下老師對我說：“樂真是吹得太好了，你為我們班爭得了光。”“這是我為班級該做的。”我不好意思的說。這時我的鐵哥們走過來給我一個擁抱，“哥們，吹得漂亮！”

回家后我把這個好消息告訴了爸爸媽媽，他們也為我今天的表現而高興。他們對我說：“兒子，你真行！爸爸媽媽今天得好好獎賞你。”

你們看吧！只要有過付出，就一定會有收獲的！

老師點評：按照“臺下”、 “上臺“、“下臺”這樣的空間轉換構思，把自己在表演的心情變化，演出過程寫得生動而又充實。

第一次干什么什么篇三

人總要經歷第一次，是第一次做升旗手，讓你的心久久不能平息？還是第一次騎自行車，總是當心摔著？但我印象最深刻的還是第一次做奧數。

一、“西瓜”迷住了我

每天放學回家，我總是用“深圳速度”飛快地完成作業之后我便鉆進了數學世界我真鉆研難題的時候爸爸進來了，看我一臉茫然的樣子，做出一副挖苦的神情:“哎喲，我們的小數學家又在鉆研難題啦，不可救藥！不可救藥呀！”我知道是爸爸在諷刺我，便說:“我是丑小鴨，但是我很聰明呀。”爸爸說:“那我給你出一道題好嗎？”我一聽點點頭。

二、“西瓜”難住了我

爸爸見狀眉飛色舞地出了一道奧數題:“小明橫切兩刀，豎切兩刀，為什么吃掉了九塊瓜，卻有十塊皮？做出來就獎勵你一個大西瓜。”我自作聰明:“有一塊皮被他咬斷了唄。”爸爸笑著說:“不對，不對，這可不是腦筋急轉彎。”正當我百思不得其解，想放棄的時候，我拿來了玩具西瓜，按題意做，啊！原來中間那塊瓜上下竟有兩塊皮，真是連搭上了一個玩具西瓜也顧不得心疼啦。

三、“西瓜”啟發了我

我把這個消息告訴了爸爸，爸爸很高興，一把把我拉上了自行車，迎著寒風向大街奔去。我們跑遍了整條大街，才買到了一個西瓜，回到家打開西瓜，我和爸爸一起吃，爸爸語重心長地說:“你看啊，這個季節不容易吃到西瓜，如果你又肯動手，又肯動腦的話，還是能吃到‘西瓜’的。”爸爸的話烙印在了我的心中。

一直到現在，第一次做奧數的情景還在我眼前回蕩著，回蕩著……

第一次干什么什么篇四

在開班的前幾天，媽媽說要讓我去那個班，我很高興。因為我已經“迷戀”它了。就在昨天晚上，媽媽上我早點睡覺，而我卻不以為然，想：我為什么要早睡？到了第二天早上，7：00媽媽就叫我起床，而我從朦朧的睡夢中醒來。上下眼皮還在打架呢！

我不情愿的起了床，洗了臉，和媽媽踏上了去作文班的路。我們迎著小雨，終于到了作文班。

作文班在一中女宿舍一樓，我們到了樓下“啊！可真美呀！”我情不自禁地說。樓的前面有好幾盆花.草.假山，真是美極了。

走進這個小作文班，我一下子被它的漂亮吸引了，桌之上.陽臺上擺滿了花.草.石頭.還有他收集的古董。讓人目不暇接。

這時，老師來了。她長著一雙想月牙一樣的眼睛，又高又胖的鼻梁，50多歲。不高不矮，不胖不瘦。他喜歡微笑。嘴大多數都是月牙形的，很愛笑。一看他就非常和藹可親。

開始上課了，他給我們講了許多關于寫作的事情，總起來有四點。第一點：學寫作文的好處。在未來的社會人必須具有寫作.口才.微機.英語。第二點：不偏科，不能只學作文，還要學別的知識。偏科就像是一個腿走路——瘸子。第三點：早上讀課文，因為口才是一個重要的方面。第四點：每天晚上寫一篇作文。

剛講完，一中的老外來了，正好那是下課，我們連忙跑出去與他見面。老外主動向我問好。我也連忙回話。說了一會兒，我就聽不懂了。便忙向教室跑去。

休息后，我們又回來上課，就在那時，我寫下了這篇文章。

這個作文班可真好。

第一次干什么什么篇五

第一次，充滿了我那各種美好的記憶，就如河里的水花，擊出銀鈴般生活的樂曲，漸漸，浮出水面——第一次溯溪。

“哇！”我和賴愉悅看見了一條小溪，小溪卷起無數朵白亮亮的小浪花，快樂的流向遠方。我們一行三人就要在這里，溯溪啦！

伴著小溪歡快的歌聲，卷起褲腿，上路啦！剛開始，我可興奮了。一會兒沖在前面，如羚羊一般敏捷躍過半大的石頭，在稍作休息時，得意的看著如蝸牛一般二人，一會兒做疲相，落在后面，悄悄拾起一塊扁平的石頭，玩個打水漂，趁他們發愣之時，一個箭步超過他們，邊跑邊露出得意的笑容……，就這樣，一個小時一眨眼過去了。

爬上一塊大石頭，遙望遠在天邊的目的地，我嘆了一口氣：“哎！”，便又奮力躍上另一個石頭，跳躍著走過一片淺石灘，便又氣喘吁吁了。

已經到了溪水的上游，有時，必須連續爬上幾個一人高的大石頭！加上本來就膽小，不敢借力跳過一個搖晃的石頭，這讓我越發氣餒了！

眼看著本被我甩的遠遠的二人都超過了我，我似乎看到他們臉上的表情：“原來你這么膽小！”我最受不了這種話語，一咬牙，一次性越過幾個一米多寬的溝！再發瘋一般，一口氣沖到那個屬于我的位置！

疲勞纏上了我，我渾身發軟。這時，一條驚險湍急的溪流擋在了眼前，那時，猶豫了很久，還是閉上眼，按照爸爸的方法，跳了過去，直到溯完時，我的眼前還停留在這一幕：閉上眼跳過膝蓋深的.水流。

微風輕輕拂過我通紅的臉頰，鼓勵我繼續前行，一縷陽光，和煦而又溫暖，照亮了我的心頭，蟋蟀叫著：“加油！加油！”，經過兩個小時不懈的努力，我們成功啦！

無論什么事情，只要努力就能夠成功！我依然銘記。