在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
寫一張臉一張怎樣的臉字篇一
;中班語言活動一張荷葉 一、活動目標 1.能較清楚地、有順序地講述小雞使用荷葉的過程。
2.感受編講圖片故事的樂趣。
二、活動準備 1.經驗準備：幼兒已認識荷花、荷葉。
2.材料準備：荷葉實物和荷葉圖片、ppt、畫紙、筆、人手一份圖畫書 三、活動過程 1.出示荷葉實物，引發幼兒聯想。
提問：（小朋友們，你們瞧，老師帶了什么？你們認識它嘛？）這是一張又大又軟的荷葉，這張荷葉可以做什么？ 2.組織幼兒打開圖畫書《一張荷葉》，觀察、討論圖片內容。
（老師為每個小朋友準備了一本圖畫書，請小朋友從椅子下面輕輕的拿起來）
請幼兒看看、說說：小雞把荷葉當成什么？可以做什么用？ 小結：小雞把荷葉當成遮陽傘、雨傘、小船和花籃。荷葉可以在太陽下遮陽，在下雨時遮雨，過河時當船用，還可以編成花籃，插上鮮花。荷葉的用處很多。
3.引導幼兒分組講述圖片內容 提問：你最喜歡那幅圖？圖上的小雞把荷葉當做了什么？你為什么喜歡這種用法？ 請幼兒選出自己最喜歡的圖，將圖片內容介紹給本組同伴聽。
（請小朋友們看圖片，和同伴交流說說你最喜歡哪副圖？圖片上小雞把荷葉當做了什么？你為什么喜歡？）
預設一：你們討論的真熱烈，等會請你來和小朋友們分享一下哦、 預設二：你喜歡當成雨傘，你覺得小雞很聰明 現在請小朋友來分享一下吧 預設一：彤彤，請你來說說，你喜歡編成花籃的那幅圖，師：你喜歡花籃這幅，為什么呢，試試用連貫完整的一句話和小朋友分享。
喜歡小雞把荷葉編成花籃，送給外婆，因為他是個孝順的好寶寶。
預設二：你喜歡小雞把荷葉當成雨傘和遮陽傘，因為小雞太聰明了。
4.完整講述圖片內容，引導幼兒完整欣賞。
將圖片內容聯系在一起，完整講述給幼兒聽，然后請幼兒給圖片取名。（小雞和荷葉、小雞辦法多）
5.啟發幼兒擴展想象 引導幼兒發揮想象，談一談：荷葉還能做什么用，你想用荷葉做什么？（裝水，裝飾）
根據幼兒回答小結，結束活動。
師：小朋友也是愛動腦筋的小寶寶，能想出荷葉這么多用處。
在美工區老師投放了畫紙和筆等等工具，小朋友可以把你們的想法畫下來和小朋友分享，也可以在語言區和同伴講述這個故事。
四、活動延伸 游戲活動：美工區、語言區、表演區開展相關繪畫、制作；
講述和表演活動 家園共育：請家長與幼兒一起欣賞圖畫，說一說荷葉與荷花的顏色、形狀和用途。
寫一張臉一張怎樣的臉字篇二
讀小學的時候，我是班上最不起眼的一個。矮矮小小，黑黑瘦瘦，學習成績也不怎么樣，走路總是低著頭。
四年級下學期，換了班主任，女的。她像剛走出校門的女中學生，白凈的圓臉，齊耳的短發，說話的聲音很好聽。一周之后，新班主任要我們給自己取一個新名字，跟綽號相似，但又不是綽號。一要能表明自己的特長，二要叫起來好聽。由我們自己先取好，最后由她認定。
一個怪主意；但同學們立刻過節般地高興。有互相商討的，有翻字典的，有找哥哥姐姐當參謀的，有問爸爸媽媽的。只有我異常平靜。想起綽號我就傷心，再說，我自己清楚，我一無所長。我默默地坐在位子上，不說什么，也沒動筆寫。
第二天早晨交名字的時候，我自然交的是白條。一連三節課，同學們都沉浸在興奮和企盼之中，他們巴不得自己的美名得到老師的.認可。11：35，這是上午的放學時間，老師捧著紙條走進教室，正式宣布她的認定結果。‘“劉元平——算術大王”，“張玲玲——百靈鳥”，“鄒舟——勞動能手”，“張喜——飛毛腿”……每念出一個名字，教室里就騰起一陣歡呼。
“像——”同學們大夢初醒似的，齊聲應和起來，數十雙驚喜的眼睛一齊投向我。
我望著老師齊耳的短發和微笑的雙眼，激動和幸福的淚花在眼眶里打轉。
下課鈴響了，同學們興高采烈地走出教室，連那一聲聲“老師再見”也叫得格外甜蜜。
走到老師身邊的時候，盡管我鼓足了勇氣，但聲音卻是低低的：“老師，對不起，我——”不等我說完，她就微笑著制止了：“別說了，我知道你想對我說什么。
就是從那一天開始，我不再低著頭走路，學習成績也直線上升。后來，我的這位老師調到鄰縣實驗小學去了。再后來，我師范畢業，成為村里一個真正的秀才，但我至今沒有忘記那位剪短發的女老師，她的名字叫韓秀珍。
寫一張臉一張怎樣的臉字篇三
我家對面住著一位很有威望的長者，他是漳州非常有名的畫師，他的作畫風格令人贊嘆，尤其擅長畫動物，飛禽走獸經他妙手一畫，便栩栩如生躍然紙上。
有一次我到他家學畫，他讓我臨摹了一幅他剛創作的郵票畫，同時對我講述了一個他親眼目睹的故事。
去年春天他乘飛機去四川游玩，特別是美麗的臥龍自然保護區更是深深地吸引了他，那時小雨剛剛下過，箭竹正茁壯成長，到處洋溢著清新的空氣，可愛的大熊貓們正呼吸著新鮮的空氣，看到鮮嫩的竹葉胃口大開盡情品嘗，正沉浸在大自然給它們的恩賜之中，忽然“砰”的一個槍聲，一只大熊貓癱倒在地，原來是一起非法獵取“大熊貓”的案件。為了譴責這一種盜獵行為，呼吁人們行動起來保護大熊貓保護動物，他特意創作了這一幅畫。
聽罷，我仿佛親眼目睹了這樁血淋淋殘殺大熊貓的場面，我頓時毛孔悚然。
我陷入了沉思，為什么有人要獵殺如此可愛的大熊貓了？原因就是他們只顧眼前自己的利益，卻不考慮動世界的生態問題和人類的未來！
大熊貓是世界珍稀保護動物，我國人民引以為豪，它深受世界人民特別是各國小朋友的喜愛。可是當前由于人類的一些不當行為，嚴重地破壞了生物鏈，世界上平均每分鐘消失一個物種，長此下去將會有更多的動物滅絕，那么我們從野生動物獲得的生產生活資源將日益減少，藥品的原料來源也日漸匱乏，人類的生存已經受到了嚴重的威脅。因此我呼吁我們要保護野生動物，保護生物的多樣性能夠使我們的生態更加平衡，使得人與自然更加和諧地發展。
從這張郵票畫，我明白了保護大熊貓，保護野生動物的大道理。
這真是一張特殊的郵票啊！
寫一張臉一張怎樣的臉字篇四
一
王老頭立即大聲地來了一句：“出車。”
“哈哈哈，吃你的當頭炮。上當了吧!啊！老伙計。”
張老頭吃了王老頭的炮，興奮得像個孩子似的，手舞足蹈，哈哈哈地笑了起來。
“哎！哎！哎！你你你，你這個家伙，你可不能悔琪呀！”
張老頭頓時急得嗓子都變了音，一邊朝著王老頭尖聲地嚎叫著，一邊拍打著雙手，拍得呱呱響。
王老頭說了張老頭這么幾句，便瞇縫起雙眼，微微搖晃著腦袋，臉上露出一副不理不睬的樣子。
張老頭說到這兒，沖著王老頭開懷地笑了起來。
張老頭收住笑聲，也略有感慨地應了一句：“是啊！是挺有意思的。”
張老頭一邊說著，一邊氣得用雙手直拍自己的兩個大腿根，眼看著他臉上的青筋是一根一根地暴漲起來了。
二
那個雙休日的下午，平庸睡醒午覺，拿著馬扎子出了家門，坐在那兒看著這兩個老頭子下棋。
這兩個老頭子，上班的時候就都是有名的難頑，又難纏的家伙。一個脾氣暴躁的像只老虎，一個脾氣拗的像只黑熊，有事沒事的就吵鬧，退休之后倆人還沒鬧騰夠，整天在家屬院的涼亭子里下棋、吵嘴玩。
倆人下棋，多嘴是驢。他們倆下棋，圍觀的人們誰也不敢輕易多嘴。甭管他們倆是誰輸了對方一盤棋，勝利的一方總是要洋洋得意地數落一番輸棋的一方。輸了棋的一方往往就要找茬子拿周圍觀看棋的人撒氣，時間長了，弄得家屬院里的人們都不愿意來觀看這兩個老家伙下棋了。
平庸雖然五十歲了，在廠子里也當了十幾年的書記，可在他們倆的眼睛里那還是一個大孩子，看他們倆下棋，平庸也從來不敢多什么嘴。
那天下午，平庸坐在旁邊一直默默無語地看著這兩個老頭子下棋，聽著他們倆吵嘴，心里偷偷直樂。心里尋思著，老小孩，老小孩，這還真是兩個老小孩。看這陣勢，真有一觸即發，大打出手的意味。他倆老了，我還不算老啊，我可不能沒有正經心眼兒，不能眼睜睜地看著眼前這兩個老小孩動手打架呀。
兩個老頭子就像沒發生過什么事似的，你一句跳馬，他一句飛象，嘰嘰歪歪的又重新下起象棋來，誰也不再理呼平庸這個大活人了。平庸默默地看了一會兒，覺得心里挺不得勁的，便灰溜溜地拿著馬扎子回了家。
三
平庸回到家，坐在沙發上，喝著茶水，抽著香煙，靜靜地回想回想老張頭和老王頭工作期間那些不近人情的事，品味品味這兩個老頭子的人品，尋思尋思自己這些年來在廠子里的一些所作所為，臉上不由自主的就火辣辣地燒了起來。
平庸默默地想了想自己有事沒事就做東請客的情景，算了算三天一小宴，五天一大宴，天天車接車送，年年用公款出去旅游，這些年來究竟消費了多少錢，算了好半天也算不清了，他越算良心越不安，連晚飯也吃不下去了。
近段日子以來，平庸的心里很混亂、思想很困惑，因為他們這個小小的縣級市，一些三天兩頭坐在主席臺上作報告的各級領導，一些眼花面熟的人物，這幾個月來陸陸續續地都成為大大小小的貪污犯了。
那個經常坐在各級別、各層面、各種會議主席臺中間位置，冠冕堂皇地給大家演講黨性的市委書記，原來生活得竟然是這么腐敗，原來買官賣官、貪污受賄的性質是這么惡劣，原來這幾年胡作非為的是這么厲害，這么邪惡，邪惡的讓一些牛鬼蛇神都不敢去想象了。
寫一張臉一張怎樣的臉字篇五
不論你是誰，不論你身處何方，總有一張通往終點的票上鐫刻著“回家”，總有一個向往的名字叫做“家”。
——題記
靜謐的夜，狂風不時鐫著幾絲無情拍打在搖搖欲墜的玻璃上，幾絲寒意瘋狂地鉆進被窩，我不禁打了一個冷顫，使勁地裹了又裹，可是，心的涼意又如何驅除？望著窗外的一片黑暗，破碎地嘆息散落一地，無聲無息卻也讓人心痛，心亂得“剪不斷，理還亂，是離愁”，回家吧，只有家是你溫馨的避風港，在那里，你可以重拾你的人生，重新找到你存在的意義！
提起包，我輕輕地打開門，在心里向正在酣眠的家人道別，走過熟悉得再不能熟悉地樓道，獨自一人，在這黑夜肆虐中行走著，我輕輕地嘆了口氣，不知何日能相見，或許，再來時，早已物是人非了吧。
回到家，望著有些斑斕的墻，不知不覺竟笑了，或許，這才是我想要的人生，像海子的面朝大海，春暖花開，像梭羅的靜謐的瓦爾登湖，那般寧靜、愜意，再也不必面對抉擇和矛盾，再也不必以憂愁度日。
望著這如同正在酣眠的老屋，在這冬日的清晨，縱使狂風肆虐，也無半分寒冷可言。墻角的幾簇青竹貪婪地享受陽光的撫摸，遒勁有力地枝干支撐著他們挺拔偉岸的身軀，鮮翠欲滴的竹葉揮舞著向冬日宣戰。
推開沉重而又班駁的門，撲面而來的是家的氣息，我走向那扇許久未打開過的小屋，是啊，這是我的家，是一個見證了我成長，無數次給我鼓勵和希望的地方啊！這里有我的童年，有我的父母，這里，更是我所有信心的來源，即使全世界的人都將我拋棄，它也依舊將我呵護在手心，在這一刻，我終于體會到了“兒童相見不相識，笑問客從何處來”的悲涼。或許，所有的痛苦都比不上歸家時卻無人能識的無奈。
是啊，就算我遇到再多挫折，失去再多的東西，可我至少已有一個家啊，一個時刻溫暖著我的心的家啊。
人不停地離家是因為精神一直在路上，人們思念“家”的一切，卻只因為自己的精神無所依傍，而家卻給人一種皈依感。所以，不論你是風餐露宿，飽嘗辛酸孤助無望時，就回家看看吧，讓家將你的滿腹委屈化為幸福點點，讓你流淚的心不再痛苦，不再悲傷，讓你彷徨的未來不再迷茫。
啊！家，家的幸福，家的光亮。家，溫暖我的心。于是，更加堅定了我回家的路。是的，應該回去了！父母老了，再不陪陪父母，就沒有機會了！
寫一張臉一張怎樣的臉字篇六
我在衛生間里上廁所，正要洗手，就聽到一聲驚呼。
然后不知道是不是被運氣之神的眷顧我，才出門半個多小時就把，給我假幣的小孩給抓住了。然后把錢拿回來這件事便圓滿結束了。
過了半年這件事媽媽終于忘記了這件事，也不會拿這件事來壓我了。
可是今天來了一位賣水果的老人，他買了一包煙，給了我一百元，我認真的看了一下，因為有前車之鑒所以我看一百元就格外小心。
我終于明白為什么那么多人厭惡假幣。
寫一張臉一張怎樣的臉字篇七
1937年8月28日上海火車南站被日本侵略者炸后的一張舊照片，有一個三四歲的小男孩在哇哇大哭，他旁邊都是炸后的尸體，周圍一片廢墟。這里面包含了什么呢?讓我們看一看當時上海火車南站炸前到炸后的情景吧!
“是呀，我們先去鄉下躲一陣子吧!”爸爸說。
“爸爸……抱。”孩子說。
人們萬萬沒想到日本侵略者這時就等不及發起進攻了。而且目標是上海火車南站。
終于，日本侵略者駕駛者飛機開了過來，放起了炸彈。讓人們驚慌失措，一家人里媽媽撐不住了。她對孩子爸爸說∶“把孩子……帶好。”說著把孩子給爸爸抱著同時斷了氣。爸爸來不及傷心就對孩子說，孩子別說話，我把你藏住。于是，爸爸把孩子藏在一個縫隙里，自己擋住。這樣爸爸也死了。只剩孩子了。
日本侵略者見人都死光光了就得意洋洋的飛走了。孩子掙扎出來了看見爸爸媽媽都死了喊著：“爸爸……媽媽……”那聲音撕心裂肺，簡直是聞著傷心，見者流淚。可又誰能聽得見呢?幸好來了一名中國記者把情景拍了下了，淚流滿面得把孩子抱到孤兒院里了。雖然孩子生活好了，可永遠不會忘記1937年8月28日那天的上海火車南站的。
現在，我們知道了這張舊照片的意義了。是日本侵略者對我們中國人的傷害，是日本侵略者殺死我們同胞的鐵證!在此我要記下日本侵略者欠下的這筆債，我要讓日本鬼子知道中國人不是好欺負的。日本鬼子這筆血債我記下了!
