每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 初中畢業(yè)上+有哪些學(xué)校篇一

——題記

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。慈母知我意，哪怕風(fēng)雨來……

流星劃過天際，勾勒出一個(gè)熟悉慈愛的面孔，沒有，震耳欲聾的雷聲和突然出現(xiàn)的閃電，可是總還是那么熟悉，那么令人快樂，令我無法忘懷！那么常懷一顆感恩之心吧，不要出現(xiàn)子欲養(yǎng)而親不在遺憾了……

時(shí)光匆匆流逝，翻開書頁，竟是那么的巧合，似乎就是上天對(duì)這份情一種詮釋吧。

“轟轟”雷聲驟起，窗外閃電漂移，閃電縱橫，雨快，要下起來了！隨著一聲大喊雨終于下起了，像是久別重逢一樣。如此我便無法回家了，媽媽今天病了，爸爸不在家，臨走前肯本沒有要下大雨的征兆，心跳加速，臉也是越來越紅，快要炸了一樣。

場(chǎng)外的幾棵大樹，也像是失了神一樣，突然，一直搖曳個(gè)不停。令我本來煩躁的心又加重了幾分，又煩躁了幾分一樣，真是樹欲靜而風(fēng)不止啊。

明明就還有那幾分鐘就放學(xué)了，可我像是度過了幾年那樣，那樣的坐不住，好浮躁……

終于下課鈴聲響起，我如釋重負(fù)，快速的跑到校門口前哪個(gè)可以避雨的地方，那個(gè)可以等雨小點(diǎn)再走的地方。

這時(shí)，迎面走來一個(gè)極其模糊的身影，我看好像是媽媽，不，不會(huì)的，媽媽現(xiàn)在生病了，又怎么會(huì)來接我呢，心里充滿了一個(gè)大大的問號(hào)。

可是他還是慢慢向我走來，哦，真的，那是我的媽媽。

不知道心中是高興還是不高興吧，看看媽媽現(xiàn)在臉色蒼白無力的站在我面前，手中撐著一把傘，手里還拿著一把傘。只見他無力的吐出了幾個(gè)字：“孩子你沒有拿傘啊，我來給你送傘了，別淋著。”

我清楚的'看到她緊皺的眉頭松了……

媽媽牽著我的手緩緩走出校門，媽媽的手涼的出奇，像一塊冰一樣，冷到我心里，可是媽媽卻像我的太陽，把陽光給我，照的我心里暖暖的。

風(fēng)還在呼呼刮個(gè)不停，雨也不近人情的嘩嘩下個(gè)不停，多想快點(diǎn)回到那個(gè)不大卻暖暖的家，讓愛洗刷全身啊！

回到家，如回港的小船，心里好暖。風(fēng)平和起來，像是在為我們吹干衣服；雨也不調(diào)皮了，乖乖的，平靜下來；樹沙沙的響，像悅耳的曲子，驅(qū)趕疲勞。

母親，一個(gè)高貴的稱呼，一個(gè)美麗的稱謂，聽到這個(gè)詞，心里好暖，好舒服。母愛，深深的陪伴著我，直到心靈深處，一直在我身邊……

初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 初中畢業(yè)上+有哪些學(xué)校篇二

生在浩瀚無窮的大世界里，我們不過是蕓蕓眾生中的一份渺小的存在。但也正是因了我們的這份卑微和平凡，我們才會(huì)有夢(mèng)，才會(huì)有放飛夢(mèng)想的動(dòng)力。

可究竟要如何去追尋心中的那抹渴望呢？是空有夢(mèng)而不去行動(dòng)？還是盲目地只知道追求而忽略了自身的能力范圍？

相信，心中但存夢(mèng)想的人們會(huì)以他們的實(shí)際行動(dòng)告訴你，有夢(mèng)想總比沒有夢(mèng)想平庸地混過一生強(qiáng)。

所以假使在攀登夢(mèng)想在高山時(shí)不慎摔倒，請(qǐng)不要哭泣，你應(yīng)該驕傲地站起來，昂起頭來笑著走下去。

假使有人當(dāng)著你的面打擊你的信心時(shí)，請(qǐng)不要生氣，你應(yīng)該更加發(fā)奮努力去向他們證明你有這個(gè)能力。

假使沒有人懂得你在追逐渴望追逐夢(mèng)想這條路上所耗費(fèi)的心力，請(qǐng)不要委屈，因?yàn)檫€有你懂你自己，你該是學(xué)著感謝他們對(duì)你的不在意而使得你越來越向著夢(mèng)想飛近。

假使在尋夢(mèng)的這條路上被現(xiàn)實(shí)傷了又傷，以致于一路的跌跌撞撞，那也請(qǐng)不要對(duì)生活絕望。因?yàn)椋灰嘘柟猓矇?mèng)到過的地方，就是天堂。

因而對(duì)于一個(gè)有夢(mèng)的人來說，不管他們的夢(mèng)想或荒誕，或驚奇，或?qū)嶋H還是或平凡，他們都會(huì)摒棄自己的雜念，堅(jiān)定地為了夢(mèng)想朝著或許困難重重的目標(biāo)努力。

那么，若是你也曾有自己最想要做的事情，若是你也曾為自己的夢(mèng)想感到彷徨，或者曾黯然神傷。請(qǐng)不要再怕失敗，請(qǐng)勇敢地行動(dòng)起來，追逐夢(mèng)想的腳步，做一個(gè)締造自己宏偉藍(lán)圖的夢(mèng)想家吧。

初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 初中畢業(yè)上+有哪些學(xué)校篇三

強(qiáng)迫一只蛹去破繭，讓它落在蜘蛛的網(wǎng)里，是否就是一種仁慈？幾乎所有的鳥兒都認(rèn)為把食物舉在空中，就是一種善舉。

——題記

處于花季的我們，擁有一顆童真的心，對(duì)萬物都充滿著愛，因而童真的我們總會(huì)有一些不太成熟的表現(xiàn)，但這些表現(xiàn)也正是因?yàn)槲覀冃睦镅b著童真的愛。

爸爸從野外拾回來兩只小兔。

很小，毛茸茸的，惹人喜愛，放在掌心里手掌都會(huì)顯得格外寬闊，它們的毛是黃灰色的，很短，也很細(xì)，一看就知道是剛出生不久，似乎它們感到很害怕，只是靜靜地蜷縮在籠子的一角，它們的眼神中流露著惶恐。

爺爺說：“養(yǎng)不活的，還是放了吧。”

“不，一定養(yǎng)的活，就算現(xiàn)在把它們放回去，它們也不一定會(huì)找得到媽媽。”我氣憤地對(duì)著爺爺說。

爺爺嘆了口氣，手背在身后，搖了搖頭走開了。

我心里暗暗地下定決心，一定要養(yǎng)活它們，你們都說我養(yǎng)不活，我偏偏要養(yǎng)活給你們看。我暗暗地幻想著它們的未來；等它們慢慢長(zhǎng)大了，一只公兔，一只母兔，還有一大群可愛的小兔，它們快快樂樂的生活著。

第二天，我就按照爸爸所說的，背上竹筐直奔野地去了，剛到野地，我就呆住了，摸了摸頭，嘴里嘀咕著:爸爸說野兔愛吃什么的，急的我直跺腳。對(duì)了，好像說是有：苦菜，苜蓿，還有刺槐的葉子，想著便就開始行動(dòng)起來了，挖滿一大筐后，我急忙用手擦去頭上的汗水，就背上筐跑回去了。因?yàn)槲蚁耄⊥每赡芎莛I了。

到家之后，我輕輕將食物放在它們的嘴邊，生怕嚇到它們，可是，它們卻看都不看，就躲開了，我著急得繞著籠子直轉(zhuǎn)圈，終于它們似乎看懂了我，吃了起來，我蹲在一邊，雙手撐著腦袋，傻傻地看著，心里說不出的喜悅。

過了三天后，我再去看它們的時(shí)候，我的心突然顫動(dòng)了一下，只看見，一只小兔倒在地上，一動(dòng)不動(dòng)，另一只不停地抽搐著，好像人發(fā)燒的模樣，我蹲下來，不停地流著眼淚。

“我說過養(yǎng)不活的。”爺爺還是那句話，完全不顧我的感受，只顧自己說著：“它們應(yīng)該生存在野外。”

我現(xiàn)在才明白，有些東西并不是強(qiáng)求就能幸福的。

只因?yàn)槲覀冃睦镅b著童真的愛。

初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 初中畢業(yè)上+有哪些學(xué)校篇四

山山水水，溝溝壑壑，幾間磚屋錯(cuò)落有致的這兒一堆，那兒一堆．安詳?shù)靥稍谇嗌骄G水問，暮色里凸現(xiàn)出一種渾然的美——這，便是生我、長(zhǎng)我的鄉(xiāng)村。

但再美的山，再綠的水，若缺少了孩子，這鄉(xiāng)村便少了一些生氣與活力。

我也曾想做一個(gè)城里的孩子，不用在嚴(yán)冬烈日下扯豬草、砍柴，不用長(zhǎng)途跋涉才能到校上課，不用在油燈下煎受蚊蟲的叮咬……可轉(zhuǎn)眼一想，我又不得不為自己作為一名農(nóng)村的孩子而慶幸。

黑紅的臉蛋兒是太陽公公的恩賜，淳樸的鄉(xiāng)音是我們驕傲的標(biāo)志，勤勞與智慧是我們的傳家之寶。

作為農(nóng)村的孩子，我會(huì)驕傲地說：“十來歲的山里娃會(huì)做飯，會(huì)洗衣，會(huì)放牛牧羊，還會(huì)照顧他人，會(huì)體貼父母、會(huì)當(dāng)家作主……”我們活潑、天真、可愛，即使在炎熱的夏季，也不失活力。

火熱的夏妹子把人們熱得直喘氣，可我們并不像城里的孩子一樣只愿在家里享受著空調(diào)冷氣乘涼。我們會(huì)在田野里踏著松軟的泥漿尋秧雞，會(huì)趴在大石板上頂著烈日曬太陽，做個(gè)美夢(mèng)；或是在河里扎個(gè)猛子，抓起一條魚來，亦或拾起幾只貝殼帶回家去或蒸或煮。

作為鄉(xiāng)村的孩子，我們沒有猜忌、懷疑與虛偽，有的只是出自內(nèi)心的一分信任、直率與坦誠(chéng)；我們沒有漂亮的衣服，卻會(huì)給沒錢上學(xué)的伙伴捐出一分一粒，會(huì)在別人傷心的時(shí)候搗幾只鳥蛋給人安慰，會(huì)給衣食無著的同伴分半碗粥喝，會(huì)在相濡以沫的伙伴生病時(shí)到河里鉤幾條魚捎去。

我們與小鳥交談，與白云為伴，在這條祖祖輩輩踏出的山路上走出了一個(gè)又一個(gè)手藝人、鐘點(diǎn)工。所有遠(yuǎn)出的人兒，哪怕北大、清華的學(xué)子，也始終保持著大山賦予我們的淳樸與勤勞。

鄉(xiāng)村的孩子是大自然用愛、用真、用美、用純做成的。我們是大自然的驕傲，我為自己是鄉(xiāng)里的孩子而自豪!

評(píng)說

全文透出一股清新之氣，讓我們嗅到了泥土的芬芳。鄉(xiāng)里的孩子，向你們致敬：為了你們的淳樸、坦誠(chéng)和自然，為了你們黑紅的臉蛋和白云一樣純真的心!

初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 初中畢業(yè)上+有哪些學(xué)校篇五

天，陰沉了下來，烏云迅速卷成一團(tuán)，布滿天空，不一會(huì)兒，雨便勢(shì)不可擋地傾泄了下來。

我坐在窗前獨(dú)自沉思，初三緊張的氛圍日益濃重，壓得人喘不過氣。欲考慮畢業(yè)后何去何從，腦子便唱起了空城計(jì)，一片空白，頓時(shí)對(duì)未來充滿的只是迷茫，淚水順著雙頰往下滑。

何時(shí)？變成如此的悲觀處事！往昔那個(gè)滿腔抱負(fù)，志向遠(yuǎn)大，立志干出大番事業(yè)的我在哪里。在朦朧的雙眸中，我隱隱約約看見了那個(gè)整天看偶像劇的我、那個(gè)整天上網(wǎng)聊天的我、那個(gè)不爭(zhēng)氣的我、那個(gè)渾渾噩噩、浪費(fèi)青春的我……如今中考迫在眉睫，想到對(duì)未來的選擇卻不知所措。回頭看看墻上的志愿“我想當(dāng)個(gè)一鳴驚人的成功者”

難道，我真是個(gè)空想主義者？

不，不是這樣的。我也曾想過將來當(dāng)一名像貝多芬這樣的鋼琴家、愛迪生這樣的發(fā)明家、列夫托爾斯泰這樣的文學(xué)家；我也曾被某個(gè)商業(yè)精英觸動(dòng)過那蠢蠢欲動(dòng)的心弦……

我沖出房門，接受暴風(fēng)雨的洗禮，也讓心靈接受生活中暴風(fēng)雨的洗禮。我想，我必須堅(jiān)信“有志者，事竟成”，有志氣的人，總會(huì)有成功的一天，在“大戰(zhàn)”前夕，我更應(yīng)該收拾好心情，為我的理想而奮斗。

雨后天晴，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，太陽也閃耀著光芒，風(fēng)燙平了我的前額，也吹散了我心中的烏云。“精誠(chéng)所至，金石為開”為目標(biāo)而奮斗，向理想靠近，我相信，終有一日，我也會(huì)登上屬于我的成功的彩虹。

初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 初中畢業(yè)上+有哪些學(xué)校篇六

是誰在我哭泣的時(shí)候安慰我？是誰在我害怕的時(shí)候鼓勵(lì)我？是書。她是我形影不離的好朋友，是我最貼心的閨蜜。

記得小時(shí)候，我特愛哭，每次“鬼哭狼嚎”時(shí)，大人們都喊我“小祖宗”。一到晚上睡覺時(shí)間，媽媽便拿我沒轍，只好捧起書給我講故事。當(dāng)媽媽捧著五顏六色的圖書坐在床邊給我講童話故事時(shí)，滿臉鼻涕眼淚的我就會(huì)不由自主地湊到媽媽懷里，咿咿呀呀地學(xué)講故事。漸漸地，我找到了看書的樂趣。剛學(xué)會(huì)拼音的我經(jīng)常找來各種小人書、故事書，學(xué)著媽媽的樣子給我的“娃娃們”講故事。從那以后，我與書結(jié)下了不解之緣。從此，我不再為一點(diǎn)小事而哭鼻子了，以前那個(gè)內(nèi)向的我不見了。

感謝你，我的“閨蜜”，是你讓我變得開朗起來。

有一次，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，爸爸媽媽出門辦事，把我一個(gè)人鎖在家里。我向來是很怕黑的，特別是怕閃電和雷聲。那晚，隨著“嚓”“轟”的聲音，一道閃電閃過房間的窗戶，雷聲好像就在我的頭頂上炸開，我被嚇得“啊”一聲鉆進(jìn)了被窩，手腳都不敢伸出來。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……我等了好久，媽媽還是沒有回來。外面的雨還在下，時(shí)鐘滴滴答答，突然魯濱遜的影子出現(xiàn)在我眼前，我鼓起勇氣打開燈，捧起了這本書《魯濱遜漂流記》。書中這樣寫到：魯濱遜一個(gè)人在海上漂泊了二十八年！這二十八年中有過絕望，有過害怕，更當(dāng)心自己會(huì)被野獸吃了。他整天悲痛著凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路……但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來，對(duì)生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。是啊，還有什么比一個(gè)人住在一座島還要害怕的呢！讀著讀著，魯濱遜驚人的毅力與勇氣躍然紙上。魯濱遜勇敢不退縮的精神鼓舞著我，激勵(lì)著我，讓我在這孤獨(dú)的雨夜中充滿了力量。

現(xiàn)在的我已經(jīng)9歲了，雖然我讀的書不多，但每讀過一本書，我都會(huì)靜靜地體味，不斷地積累，發(fā)揮無窮盡的想象，為今后的寫作打好基礎(chǔ)。每當(dāng)我走進(jìn)書房，那一本本的不同種類的書就會(huì)向我招手，等待我與她們緊密的接觸，在查閱資料，解讀難題的過程中，是她們讓我回答了課堂上的“疑難雜癥”。書，一個(gè)普普通通的名字，卻在我的生活和學(xué)習(xí)中給予我幸福和快樂。

翻開那一頁頁飄著的書香，童年的快樂出現(xiàn)在我的心中，清澈見底的小溪緩緩地流淌著，黃鸝那輕快的歌聲回蕩在整個(gè)山林中……

謝謝你，我的“閨蜜”！

初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 初中畢業(yè)上+有哪些學(xué)校篇七

常懷一顆感恩的心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界非常美。

——題記

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。慈母知我意，哪怕風(fēng)雨來……

流星劃過天際，勾勒出一個(gè)熟悉慈愛的面孔，沒有，震耳欲聾的雷聲和突然出現(xiàn)的閃電，可是總還是那么熟悉，那么令人快樂，令我無法忘懷！那么常懷一顆感恩之心吧，不要出現(xiàn)子欲養(yǎng)而親不在遺憾了……

時(shí)光匆匆流逝，翻開書頁，竟是那么的巧合，似乎就是上天對(duì)這份情一種詮釋吧。

“轟轟”雷聲驟起，窗外閃電漂移，閃電縱橫，雨快，要下起來了！隨著一聲大喊雨終于下起了，像是久別重逢一樣。如此我便無法回家了，媽媽今天病了，爸爸不在家，臨走前肯本沒有要下大雨的征兆，心跳加速，臉也是越來越紅，快要炸了一樣。

場(chǎng)外的幾棵大樹，也像是失了神一樣，突然，一直搖曳個(gè)不停。令我本來煩躁的心又加重了幾分，又煩躁了幾分一樣，真是樹欲靜而風(fēng)不止啊。

明明就還有那幾分鐘就放學(xué)了，可我像是度過了幾年那樣，那樣的坐不住，好浮躁……

終于下課鈴聲響起，我如釋重負(fù)，快速的跑到校門口前哪個(gè)可以避雨的地方，那個(gè)可以等雨小點(diǎn)再走的地方。

這時(shí)，迎面走來一個(gè)極其模糊的身影，我看好像是媽媽，不，不會(huì)的，媽媽現(xiàn)在生病了，又怎么會(huì)來接我呢，心里充滿了一個(gè)大大的問號(hào)。

可是他還是慢慢向我走來，哦，真的，那是我的媽媽。

不知道心中是高興還是不高興吧，看看媽媽現(xiàn)在臉色蒼白無力的站在我面前，手中撐著一把傘，手里還拿著一把傘。只見他無力的吐出了幾個(gè)字：“孩子你沒有拿傘啊，我來給你送傘了，別淋著。”

我清楚的'看到她緊皺的眉頭松了……

媽媽牽著我的手緩緩走出校門，媽媽的手涼的出奇，像一塊冰一樣，冷到我心里，可是媽媽卻像我的太陽，把陽光給我，照的我心里暖暖的。

風(fēng)還在呼呼刮個(gè)不停，雨也不近人情的嘩嘩下個(gè)不停，多想快點(diǎn)回到那個(gè)不大卻暖暖的家，讓愛洗刷全身啊！

回到家，如回港的小船，心里好暖。風(fēng)平和起來，像是在為我們吹干衣服；雨也不調(diào)皮了，乖乖的，平靜下來；樹沙沙的響，像悅耳的曲子，驅(qū)趕疲勞。

母親，一個(gè)高貴的稱呼，一個(gè)美麗的稱謂，聽到這個(gè)詞，心里好暖，好舒服。母愛，深深的陪伴著我，直到心靈深處，一直在我身邊……

初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 初中畢業(yè)上+有哪些學(xué)校篇八

今天，陽光明媚，會(huì)給我?guī)硎裁礃拥暮眠\(yùn)氣呢？

我一走進(jìn)教室，就看到黑板上寫著“挑戰(zhàn)聯(lián)盟”這幾個(gè)大字。我突然想起來：今天是活動(dòng)課！心中無比開心。

上課了，我們的第一個(gè)活動(dòng)就是“吹乒乓球”。看到這幾個(gè)字，我心里的石頭就落了下來——我可是吹乒乓球能手啊！想起第一次玩這個(gè)游戲時(shí)，一吹就直接把乒乓球吹到第五個(gè)杯子！哈哈，我們隊(duì)肯定能獲勝。可是，當(dāng)老師說必須一個(gè)一個(gè)地吹時(shí)，我的心就像被冷水波了一樣，非常涼。哎！沒辦法啊，我只能一個(gè)一個(gè)的吹。兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)先猜拳，誰贏了誰就先來。可是我們隊(duì)贏了，他們隊(duì)卻要先來，他們是不是忘了自己說過的誰贏了誰先來啊！突然有一個(gè)同學(xué)問：“老師，杯子里是不是倒水？”“不是，倒面粉。”老師冷靜的回答。什么，面粉？老師好壞啊！

第一隊(duì)正式開始了，王澤寧先吹，可是他猶豫了半天也不敢吹，只好對(duì)兩位女生說：“你們先吹吧！”李佳意只好上場(chǎng)。不過她吹了好久，也沒有吹過去，還得到了免費(fèi)的美白呢！兩位女生都吹不過去，最后王澤寧只好戴上可愛的熊貓眼罩，他用力一吹才吹過去。結(jié)果用時(shí)120秒，我們隊(duì)也用盡全力的軟，可時(shí)間太長(zhǎng)，用時(shí)122秒，所以，第一個(gè)項(xiàng)目二隊(duì)獲勝。

接下來，我們又比了“矮人賽跑”，“夾球運(yùn)動(dòng)”。矮人賽跑我們隊(duì)贏了，可是夾球運(yùn)動(dòng)我們卻輸了。所以，這一次我們沒有獲勝，雖然沒有勝利，但過程也很開心。作者：邸佳茵

初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 初中畢業(yè)上+有哪些學(xué)校篇九

印象·劉三姐是去桂林旅游必看的一個(gè)節(jié)目。據(jù)眾人所知，印象·劉三姐是張藝謀所編譯的。不看不知道，一看真是大吃一驚啊！在里面，一共有幾萬個(gè)人。時(shí)間不長(zhǎng)也不短，70分鐘就能演完。還有一個(gè)特點(diǎn)就是，他并不是在陸地上演的，而是在漓江的水面上演的。可以稱為是稀少的奇觀啊！

好不容易挨到了晚上了，我?guī)е?dòng)的心情來到了現(xiàn)場(chǎng)。哇，人爆滿了。整個(gè)場(chǎng)面一共有幾十萬個(gè)人啊！我趕快找到自己的位置坐了下來，節(jié)目馬上就開始了。5、4、3、2、1。突然，漓江上面的山亮起了燈光，我不禁想：太壯觀了！既然晚上的山上既然會(huì)亮光。這應(yīng)該要費(fèi)很多資源要弄得出吧！馬上，迎面而來的就是傳說中的劉三姐。她那優(yōu)美的舞姿，站在小船上——真美！山的影子倒影在水面中，就像一位仙女在梳妝似的。

不知道從哪奔出來了一個(gè)彎彎的月亮，接著，月亮的上邊出來了一位美麗的女孩，她身穿白色紗衣，在月亮上翩翩起舞。她那優(yōu)美的舞姿就像是守護(hù)月亮的天使。在月亮后面，一個(gè)個(gè)女孩身穿熒光衣服，一個(gè)個(gè)走了出來。“一二三四五六七……”大家都數(shù)了出來。接著越來越多、越來越多。數(shù)不清啊！我猜想：這里面大概有5000個(gè)人吧！他們走成一條隊(duì)，表演了一會(huì)兒后，身上的熒光衣突然又變了金色，接著就是白色、藍(lán)色、紫色……

不久，迎面走來的一些青年。他們?cè)谖覀兊拿媲把莩枨€(gè)個(gè)都開開心心的。就好像在辦喜事似的。唱完后，便和我們道謝就結(jié)束了！

雖然就短短70分鐘中，我見識(shí)到了不同的奇觀。這一次旅游，真是使我受益匪淺啊！

初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 初中畢業(yè)上+有哪些學(xué)校篇十

夜色漸濃，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一輪明月悄然掛上枝頭，那彎彎的月牙，好似堅(jiān)實(shí)的臂膀，將夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，擁入懷中，精心呵護(hù)。

我提著暖壺，微傾，一注沸水從壺口涌出澆到盆中。頓時(shí)，水花飛濺，白霧翻滾。我精心的調(diào)試著溫度，想以最大的溫暖來慰藉那雙勞累的手。端起水盆，緩緩地走進(jìn)屋中，昏黃的燈光下，那蒼老的面孔顯得異常憔悴，手中的水盆不由得有些晃動(dòng)，“媽，洗洗手吧！”我微笑著說道。母親一怔，斷斷續(xù)續(xù)地說：“好……好呀！”那聲音喜悅中夾帶著幾分驚奇。

我握著母親的手，慢慢地把它浸在水里，用濕毛巾細(xì)細(xì)擦洗，原本那雙細(xì)嫩的手已經(jīng)隨著歲月的流逝，而漸漸退出了歷史的舞臺(tái)，取而代之的是一雙寫滿滄桑歲月，艱難困苦的手。我呆呆的望著它，思緒如沸水般上下翻騰，腦海中塵封已久的記憶的碎片，如嫩芽般破土而出，漸漸凝結(jié)，清晰——是母親的手！是母親這雙溫暖的手，在我踢被子時(shí)，為我蓋上棉被；是母親

這雙勤勞的手，在我饑餓時(shí)，為我烹飪佳肴；是母親這雙寬厚的手，在我失落時(shí)，為我拭去淚水；是母親這雙可愛的手，在我成功時(shí)，為我搖旗吶喊！

漸漸的這些畫面，在腦海中越來越大，越來越清晰，最后竟化作水滴，從眼中奪眶而出。我剛想用手拭去淚水，卻發(fā)現(xiàn)自己的手正在被母親細(xì)心擦洗。霎時(shí)，淚水肆虐，如狂風(fēng)暴雨般傾瀉而下，一發(fā)而不可收拾。母親聞聲趕忙，為我擦干淚水，笑著說道：“這麼大了，還哭鼻子！”我不好意思地甩過頭去，隨著母親的笑聲笑了起來！

幽幽的月光灑滿院落，濃濃的親情注滿屋間！此刻，淚水與歡笑同在，感動(dòng)與幸福共存。澎湃的赤子心，熾熱的母子情相互交融，匯聚成一個(gè)難忘而又溫馨的不眠之夜……

初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 初中畢業(yè)上+有哪些學(xué)校篇十一

天，陰沉了下來，烏云迅速卷成一團(tuán)，布滿天空，不一會(huì)兒，雨便勢(shì)不可擋地傾泄了下來。

我坐在窗前獨(dú)自沉思，初三緊張的氛圍日益濃重，壓得人喘不過氣。欲考慮畢業(yè)后何去何從，腦子便唱起了空城計(jì)，一片空白，頓時(shí)對(duì)未來充滿的只是迷茫，淚水順著雙頰往下滑。

何時(shí)？變成如此的悲觀處事！往昔那個(gè)滿腔抱負(fù)，志向遠(yuǎn)大，立志干出大番事業(yè)的我在哪里。在朦朧的雙眸中，我隱隱約約看見了那個(gè)整天看偶像劇的我、那個(gè)整天上網(wǎng)聊天的我、那個(gè)不爭(zhēng)氣的我、那個(gè)渾渾噩噩、浪費(fèi)青春的我……如今中考迫在眉睫，想到對(duì)未來的選擇卻不知所措。回頭看看墻上的志愿“我想當(dāng)個(gè)一鳴驚人的成功者”

難道，我真是個(gè)空想主義者？

不，不是這樣的。我也曾想過將來當(dāng)一名像貝多芬這樣的鋼琴家、愛迪生這樣的發(fā)明家、列夫托爾斯泰這樣的文學(xué)家；我也曾被某個(gè)商業(yè)精英觸動(dòng)過那蠢蠢欲動(dòng)的心弦……

我沖出房門，接受暴風(fēng)雨的洗禮，也讓心靈接受生活中暴風(fēng)雨的洗禮。我想，我必須堅(jiān)信“有志者，事竟成”，有志氣的人，總會(huì)有成功的一天，在“大戰(zhàn)”前夕，我更應(yīng)該收拾好心情，為我的理想而奮斗。

雨后天晴，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，太陽也閃耀著光芒，風(fēng)燙平了我的前額，也吹散了我心中的烏云。“精誠(chéng)所至，金石為開”為目標(biāo)而奮斗，向理想靠近，我相信，終有一日，我也會(huì)登上屬于我的成功的彩虹。