每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
第一次古箏表演作文字篇二
潔白的月光透過窗戶，灑進了我的房間。我左手上下按動著琴弦，右手不停地撥動琴弦。這就是我的拿手好戲彈古箏。
去年，一次偶然的機會，我在手機上看到著名古箏家王中山老師演奏古箏名曲《漢江韻》。從那明快的旋律中，仿佛聽到勞動人民朗朗的笑聲，看到熱火朝天的勞動場面。我因久久無法忘卻那美妙的旋律，便纏著媽媽給我報古箏興趣班。最終如愿以償，到今年暑假已考了4級。
經過堅持不懈地練習，我現在彈古箏行云流水，優美動聽。每次家里來客人，媽媽總讓我去演奏幾首曲子，大家聽后都連連夸贊。可是我的拿手好戲可不是那么容易練成的。
古箏，它讓我在學習壓力大或心情煩躁的時候，為我排憂解難、放松心情！
古箏，在我完全學會一首曲子時，為我更添自信！
古箏，讓我學會了堅持！
這便是我的拿手好戲彈古箏。
第一次古箏表演作文字篇三
這天，看似是一個普通的日子，可對于我來說，卻是一個令人緊張又激動的一天……
早上，我猛地從床上坐了起來，一看表，-才五點，再睡一會兒。今天是——21日，周六。我竟然忘了還有古箏比賽，我想。于是，我飛奔到古箏前彈了起來。到了八點，家里人便一個接一個地走來。收拾完畢，我們一家便踏上了比賽之路……
“快到了，還有五分鐘！”聽見了媽媽的提醒，我的心不禁顫了一下，變得緊張了起來。我走了進去，來到了等候室。我左顧右盼，最終還是將目標鎖定在了比賽出口處。比完賽的人陸續地出來了：有的人臉上洋溢著說不出的喜悅；有的人，臉上掛著黯然神傷的表情；還有的人面無表情……看到這，我的心頭不禁又顫了一下。
“下一位！”隨著工作人員的聲音，我急的像熱鍋上的螞蟻，仿佛馬上就要掉下去了，我的心不禁又顫了一下。
終于挨到比賽結束了，我像一個泄了氣的皮球，瞬間松了下來。我的心卻久久不能平靜，還在回憶著臺上的點點滴滴。
這次比賽，不僅讓我難忘，而且還讓我成長了許多。
第一次古箏表演作文字篇四
英語競賽作文1:
今天早上在火炬學校參加青年英語競賽，心情緊張的走進考場。
比賽前，監考老師做完規則后，每人發三張試卷，其中一張答題卡，兩個問題。鈴聲一響，比賽正式開始。
鏈接1:聽力和聽寫。考生們一個接一個地拿出筆，準備聽寫。監考老師把上面的字報了兩遍。考生在下面默寫單詞，十幾秒后繼續下一個單詞。考生們都全神貫注于下面的聽力和寫作。他們一句話也沒說。他們非常安靜，可以聽到考生的呼吸聲。時間過得很快，很快第一期就結束了。
鏈接2:筆試。第一個問題是選擇哪一個。我覺得還是比較簡單的，緊張的心情稍微放松了一些。簡單的回答，很快就講完了。第二個問題是根據已知的問題用英語寫一個答案。看了很久，有點迷茫，因為看不懂問題，也沒人問，所以根本做不到。鈴聲一響，我終于不得不放棄。
我真的希望在這場比賽中取得好成績！
英語競賽作文二:
這個星期五，我和胡漢、許文彬去參加英語評書比賽。我和其他同學一起獲得了資格，所以我要在實踐中做到最好！幸運的是，我在周三早上背熟了手稿，在周四的休息時間，我能夠發揮出最佳狀態。
周五，我早早起床，穿好衣服，去了化妝店，化了妝，背了幾遍稿子，背上書包，出發去市里。我們先坐16路車，然后坐308路車。當我們到達比賽場地時，陳老師已經在那里了。我很緊張。開始抽簽。看著身邊陌生的面孔，手心漸漸出汗。我希望我不是第一個，但我希望我能發揮出最好的水平，我希望我不會犯任何錯誤。老師打開牌子，2號老師暗暗歡喜:“還好不是1號，也不是后面，容易聽疲勞。”但就在這時，我們又聽到了一個壞消息:第一所學校沒來，我先去了。老師一聽，馬上對那人說:“不，再等一會兒。我們沒畫第一，為什么讓我們先走？”我又排第三了，終于輪到我了。我無法想象獨自站在一所大房子里。許多陌生人看著你冷酷的眼睛。太可怕了。我擠出一絲笑容，走了進去。但是當我談到故事的時候，我并不緊張。我講完后跳出來，聽到一個老師說:“孩子的表情……”我們放學后，老師帶我們去了。回到家，爸爸說我這次沒說好，下次會做的更好，我也是這么想的。只要我努力，我就不會后悔。
英語作文3:
轉眼間，就是10月6日了。下午，我將參加廣州少年宮舉辦的“兒童英語展覽大賽”初賽。雖然多多少少準備了三天，心里還是沒有底。就我們班而言，參加這次比賽的同學在放假前幾天就開始準備了。再看，廣州英語精英太多了，不知道什么時候開始準備。不要說那么多，反正就一句話:我糊涂了。
下午兩點多一點，我出去坐公交車。一想到馬上就要比賽了，我的心就慌得跳了起來。畢竟我知道自己的事情，為了這場比賽，我要準備的時間不超過四個小時。想到這我就不寒而栗。趁我在，最好復習幾遍。死記硬背沒用，但畢竟多練一次會給我一線希望。
轉眼間一個多小時的車程過去了。一踏進少年宮，我就感到一陣活力。門口有一張大大的綠卡，兩邊各有一個氣球人，揮舞著兩條長臂，好像在為我歡呼。周圍的樹是綠色的。看到這一切，心里很放松。但是到了球場，我又害怕了。多嚴重。這一刻，我真的很想見到一兩個同學，就是他們簡單的一句鼓勵的話，也能讓我的心靈更加踏實。但是沒有。
當我進入競技場，我開始等待。這個時候我可以做準備，但是我已經受夠了緊張和擔心。過了一會兒，一個老師把我們領進了競技場。
只看了比賽。教室里一片寂靜，比賽在我們選手就位后開始。大家一個個表演，有的展現了自己的風采，有的同學因為緊張而無法做出真正的成績。“以下是aa147。”裁判到了。我小步走到教室中間。“大家下午好。”我緊張到忘了下一句話，想了很久。看著裁判臉上的笑容，我懸著的心漸漸平靜下來。用流利的英語講故事。中途突然忘了下一句話，花了很長時間才想起來。這時，我不再說那句平時不知道的話，我的心一直在跳。我真的記不起下一句是什么了。我緊張地看著評委，他們都笑了，但無論我怎么想，腦子里都是一片空白。這時我看到裁判沉下臉說:“唱。”我的心一沉，這無疑給了我死刑。但我一直是個堅強的人，我還是大聲唱英文歌。接下來，大家一個個上臺表演。
雖然這次比賽我失敗了，但我不灰心。參與很重要。成敗不重要。從這次失敗中，我明白了一切都必須認真對待才能成功。我相信我能從這次失敗中吸取教訓，下次我一定能做到！
第一次古箏表演作文字篇五
每個人都會經歷許許多多的第一次，我也不例外。但是，最讓我難忘的，還是第一次上臺表演古箏獨奏。
那是在我六歲時，“六一” 兒童節快到了，學校安排每個興趣班表演一個節目。本來我的古箏老師一鄧老師。 準備讓我們表演古箏合奏。但是我們配合得不好，彈得亂七八糟。所以鄧老師決定安排一個古箏獨奏的節目，她挑來挑去，最后把這個重任交給了我。我想：既然鄧老師在這么多人中選中了我，我就要彈好，為古箏班爭光！
雖然這樣想著，可我只練了一次就不想去表演了。你千萬不要以為我是一個口是心非的人。因為你根本不知道那有多苦。那天放學后，我在學校練琴練到七點半。彈完琴。我腰酸背痛。肚于又餓。回家后，還要寫家庭作業。想想其他的同學，他們畀避吃過晚飯，做究家庭作業，到院子里去玩了，可————要！
第二天，又要去排練了。載汰喊達啊，死他不肯去。但媽媽態度強硬，我犟不過媽碼。只好跟地去。在老師的耐心輔導下，我的曲子越彈越好，“兒童節到了。我來到表演廳，一看節目表，天哪，及想到第一個節目竟然是我。我頓時緊張起來。透過篡布縫隙，看到臺下黑壓壓的人群，我更緊張了。這時，報取員叫到了我的名字，老師幫我把古箏抬到臺上，不知是舞臺燈光的照射，還是因為緊張，我的額頭上滲出了豆大的汗珠，把鄧老師給我化的妝都給弄壞了。
這時，音樂響起，我隨著節奏，彈起了古箏，緊張漸漸消失，我慢慢陶醉到音樂中了——由子彈完了。我還久久沒回過神來，直到一陣雷鳴般的掌聲把我從剛才的陶醉之中“拉”了出......
這次獨奏之后，我的天賦得到了許多行家的肯定，音樂的大門在我的面前打開了。
俗話說的好：萬事開頭難。是啊，做什么事都有第一次，第一次總是充滿汗水，甚至淚水，但如果不堅持，不努力，近出一步就停滯不前甚至退縮，又哪來的鮮花和掌聲？第一次的成功帶來的是新的超點，新的目， 我要向著夢想大步向前！
第一次古箏表演作文字篇六
打開塵封在角落的一架木制古箏，木香夾雜著記憶的味道撲面而來。不知不覺，古箏已陪伴我走過了六年時光。
盛夏，炎陽高照，與我同齡的小伙伴都在家吃西瓜、看電視、打游戲，玩得不亦樂乎。我卻獨自一人，關在書房里，面對一架古箏和一本琴譜，不停地練習枯燥乏味的樂曲。憑什么我不能玩耍，還要待在這兒練琴？憤怒與悲傷充斥了我幼小的心靈，委屈的眼淚撲簌簌地滴在琴弦上。
后來發生的一件事讓我懂得，正是因為學習了古箏，才會讓我更優秀、更出彩。
大年初一，家里來了不少客人，中飯席間，大家談論起了一首名叫《臨安遺恨》的曲子，說聽別人用鋼琴彈奏，非常動聽。我聽到心中大驚，這不是就是我剛剛學完的曲子嗎？我一抬頭，發現大家正笑瞇瞇地看著我，好像在期盼著什么一樣。
“你不是才學習了一首叫《臨安遺恨》的曲子嗎，彈彈唄？”媽媽笑盈盈地盯著我說。我無奈之下，只好跑進書房，帶起了義甲。我還從未當著親朋好友表演過呢！我像做錯了事情一樣，心跳加速，手尖變得冰涼，汗水已濕了我的掌心。
這時大家都圍過來看著我，還有的拿起手機準備拍攝。我深吸一口氣，將兩只手輕輕地放在琴弦上，感受著它的溫度和起伏，演奏起來。音樂時而輕緩，時而低沉，仿佛把人帶回到烽煙四起的南宋時期，感受愛國英雄岳飛博大的愛國情懷。一曲奏畢，我已不知該說些什么，只聽見耳旁掌聲雷動，大家發出的贊嘆聲不絕于耳。當我回聽錄音里那悅耳的琴聲時，我真不敢相信這是我彈奏的，內心洶涌澎湃，不禁暗自雀躍，這幾年的努力沒有白費。
六年的漫長時光，有過心酸，有過淚水。但那些多滋多味的時光沒有辜負我，彈古箏便成了我的拿手好戲。
