每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

北京古箏比賽篇一

在我成長的道路中，經歷過許多令人難忘的第一次。有歡笑、掌聲、煩惱，也有悲傷和淚水。但其中，最令我難忘的第一次就是參加“第二屆國際青少年古箏比賽‘瓊花杯’華東區域選拔賽”我獲得少兒b組銀獎的事。

那天，我懷著緊張、激動的心情，走進了杭州音樂學院。進入大門，里面就是一片人海，有的選手正在練習，有的選手正在聽老師講解，有的選手信心十足在靜靜的等待……我在老師的帶領下領好了準考證，跟著同組的選手們進入了琴房。

《春苗》、《瀏陽河》、《采蘑菇的'小姑娘》……前面的選手都彈得非常棒。快到我了，我的心怦怦亂跳，好像快要蹦出來了。

終于輪到我了，我緊張地吞了口水，“爸爸媽媽會不會在門縫里看我呢？”我默默地給自己打氣“袁鉉淏，加油！你能行！一定！！”我走上了臺，給老師來了個九十度的大鞠躬。禮貌最重要，老師說印象分一定要拿到。

“開始”評委老師一聲令下，我的手一下子就抬起來，猛得沖了下去。那戰鼓號角，緊張的戰前氣氛一下子就表現出來了，隨著音樂的響起，我的心漸漸放松下來。身體隨著曲子節奏不停的擺動，時不時的還輕輕吟唱。老師說這首《將軍令》很容易突然卡殼，演奏曲子時就是要一氣呵成大氣磅礴，特別適合男孩子，但難在搖指時不能斷音，斷音是很煞風景的。寧愿把搖指頻率放慢也不能卡住。

我全神貫注，屏息凝神。一個個指法在我的指尖飛舞，一個個動聽的音符，從我的指尖流淌出來。將軍臨陣指揮的英勇形象，軍隊急行軍的情景，兩軍對峙撕殺，最后得勝班師的影像被我表現得淋漓盡致。我完全陶醉在我的音樂當中，“叭”的一聲，我嚇了一跳，原來是演奏的時間到了，評委老師拍了桌子。我站起身，來到評委老師面前又鞠了一躬，偷偷地瞄了瞄評委老師，看到評委老師對我點了點頭，我大喜過望。

走到外面，爸爸興奮地把我背了起來，轉了三圈“不錯，不錯，彈得真不錯。”淅瀝瀝的雨聲，像一首輕快的音樂似乎在為我們一家人的快樂而彈奏。

這天，是我第一次參加大型的古箏比賽。這天，我的心像喝了蜜一樣甜，滿載而歸。

北京古箏比賽篇二

2：各位家長

3：親愛的老師、同學們 合：大家晚上好!

2：期盼已久的“__年寬甸__古箏培訓中心匯報晚會”終于到來了。

2：我是__ 。

3：我是__，在陳老師的精心培育下，我們一天天成長起來!

1：這里有我們的汗水，也有我們的歡笑!

2：這里記錄了我們的失敗，也收藏了我們的成功!

3：在這里我們播種了夢想，收獲了喜悅!

1：在這里我們不僅學到了“琴藝”還收獲了友誼和親情!

2：這里就是我們的家，記載了我們成長的點點滴滴!

3：我們用辛勤和汗水，換來了今天的成果。相信這和陳老師的耐心指導及爸爸媽媽的全力支持是分不開的。

1：今天，我們的辛苦耕耘終于要得到見證了!

2、下面我宣布，“寬甸__古箏培訓中心匯報晚會”

合：現在開始

二、2、接下來請大家欣賞齊奏《我有一頭小毛驢》

九、1下面請欣賞配樂箏曲《好漢歌》

十六、1、根據陜、甘民歌改編的《山丹丹開花紅艷艷》，具有高亢的“信天游”風格，歌聲鏗鏘有力，感情熱情飽滿，不僅突出了軍民的魚水之情，還表達出了農民在水深火熱之中盼紅軍的熱切之心。表現了人們對美好生活的追求讓我們掌聲有請__為我們演奏《山丹丹開花紅艷艷》。

十七、2、請欣賞古箏彈唱《隱形的翅膀》 表演者：__、__

十八、1、請欣賞齊奏《小司機》

十九、2、接下來請欣賞徐朗戈和王閣的齊奏《南泥灣》

二十、2接下來的兩個節目是由剛剛學習四個月的新學員為大家帶來的《春天在哪里》《勞動最光榮》，希望大家多多給予熱烈的掌聲以示鼓勵啊!

二十一、1請繼續欣賞《勞動最光榮》

1：精彩的`節目總是令人回味無窮;

2：美妙的音樂總是讓人意猶未盡!

3：回首過去，我們熱情洋溢

1：展望未來，我們斗志昂揚

2：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，

3：有孜孜以求的莘莘學子

1：在這里，散發著油墨的清香，

2：跳動著青春的旋律

3：在這里，有我們對生活的激情，

1：更有我們對未來的渴望

2：因為，我們始終相信：明天會更好

3：今天的匯報演出到此結束，再次祝大家1健康快樂，2萬事如意，3心想事成!再見 !

北京古箏比賽篇三

有一次，我到少年宮學英語，路過古箏班，班里傳來優美的樂曲，我被吸引住了。這到底是什么樂器呢？怎么會發出如此美妙的聲音呢？回到家，我問了媽媽才知道那是古箏。

古箏，是我國的傳統民族樂器，它可以彈出許多樂曲。其中《高山流水》這首樂曲音韻古樸、典雅、抒情寫意，描繪了高山的氣魄、流水的形態。《娃哈哈》則表現了兒童們天真、爛漫、活潑可愛的面貌。

慢慢地，我喜歡上了古箏，于是便央求媽媽給我報古箏班，媽媽同意了。

學古箏可不是一件容易的事。一開始，我的節奏感很差，一會兒彈得慢，一會兒彈得快，樂曲也就失去了流暢感。為了克服困難，我配上節奏器，每天練1小時。終于我的節奏感變強了，發音也準確了。可是最近幾天，我又遇到了兩個問題：一是樂曲彈得不熟練，二是下滑音總是下滑得不夠深。唉，我力氣太小，而弦又太硬，按也按不下去。怎么辦？忽然，一個金點子從我眼前閃過。我可以這樣呀：先一小節一小節地彈，每個小節彈五遍，彈熟練后再把它們連起來彈。這樣不僅能彈熟，還能練下滑音，真是個兩全其美的辦法。于是，我就一直苦練到天黑。功夫不負有心人，終于，我不僅下滑音很準確，還把譜背得滾瓜爛熟。到了老師那里，老師讓我們挨個上去彈。沒想到，老師聽了我彈的樂曲，好好地表揚了我一番，說我彈得樂曲流暢、音色優美。同學們都用羨慕、佩服的目光望著我。

是古箏，讓我變得更有耐心。

是古箏，讓我感受到樂曲的美。

古箏，我愛你！

北京古箏比賽篇四

古箏是一種民樂，有很多人不了解它，下面就由我來向你們介紹古箏吧！

古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，是中國漢民族傳統樂器。它是中國獨有的，重要的民族樂器之一。

古箏的統一規格為米，有21根弦，一個音區有1、2、3、5、6這幾個音，4和7是壓在3和6上彈的，在d調樂曲里，綠色的弦是都5的音。古箏的面板大多數采用河南蘭考的桐木制造，框架為白松。箏首、箏尾、四周側板有紅木、老紅木（緬酸枝）、金絲楠木、紫檀等名貴木材。古箏分為三個部分，分別是：前岳山、琴身和后岳山。琴身上還有21個雁柱，也稱琴馬、箏馬。因為它長得很像馬，所以叫箏馬。在古箏的背面還有3個出音空。古箏很像一塊木板，但和木板相比，古箏能演奏出優美的音樂。

告訴你個鮮為人知的秘密：最早，箏是戰國時期的一種兵器，用于豎著揮打敵人，還有一句古話是：“箏橫為樂，立地成兵”。后來人們在上面加上琴弦，撥動時悅耳動聽，于是發展成樂器。

知道我為什么知道那么多古箏的知識嗎？因為我從幼兒園就開始就喜歡并學習古箏。我那時候太小了，每次上課媽媽都陪我一起，回到家她先要練習，再手把手教我，而且每天練琴她都在旁邊守著，就這樣媽媽一直陪我了三年多。日復一日，年復一年，我練琴的時候別的小朋友可能在玩，而我沒有玩的時間。可能別人每天晚上9點睡覺，而我卻要10點多才能睡。我也曾想過放棄，但哪個成功的人不是這樣走過來的！

當每一次站在領獎臺上；當每一次聽到掌聲響起；當每一次得到老師和同學的稱贊……我都會想起曾經的汗水、淚水、手上的血水，這一切都是值得的！因為我知道：臺上一分鐘，臺下十年功。

如今，我已經學到8級了，我一定會堅持下去！因為我愛古箏，愛中華民族文化的瑰寶，希望這樣的非物質文化遺產能夠一代代的傳揚下去！

北京古箏比賽篇五

周六，我去南京參加了蒲公英全國青少年優秀藝術新人選拔活動江蘇地區的選拔賽。我沒有坐同學們一起的大巴去南京的，因為大巴都坐不下了。所以我們一家和螃蟹一家就合并在一起，自己開車去南京了。地址是在南京的小營小學，我們都不太熟悉，不過鄭老師說，那個地方很好認，高速下來沒多久就到了，就是不要進一個隧道。螃蟹的爸爸開的車，旁邊副駕駛坐的是我老爸，后面一排就是我們倆小屁孩和倆小屁孩的媽媽。我們比大巴早出發，六點半多一點就出發了。他們家的車太好了，后面有一個很大的空間，螃蟹他們把里邊鋪上了飛行棋的棋毯。剛開始的時候，我們就坐在后面，聊得很開心呢，后來螃蟹媽媽建議我們到后面寬闊點的地方去。我們就脫了鞋翻過車椅背，坐到飛行棋毯上了。不過我可不想下什么飛行棋。我們就在后面瞎聊瞎吵，鬧哄哄的，呵呵，我們就是一對冤家。螃蟹還把他媽媽的帽子和太陽鏡戴上了，說是要做女孩，呵呵，那皮膚白的，做個女孩可一點也不怨呢。他媽媽說，螃蟹小的時候可真像女孩。

我們很順利的到達了參賽地點——小營小學。學校可沒有我們的學校看上去那么氣勢宏偉，有點破破落落的，人倒是有很多。螃蟹爸爸和我爸爸去找地方停車了，我們就先下來。因為我組別弄錯了，所以媽媽就急著打電話找一個尹老師，要換一個參賽證。我們很快找到了尹老師，交換了參賽證，按年齡來分，我應該算是兒童b組，結果把我分到了少年a組了。我們是10點開始比賽的，當時，螃蟹的號是排到第二個，而我本來是第十個，但換了證后，我成了第25個，這樣等我比賽完，都快12點了，螃蟹就要等我很長時間才能吃飯呢。沒想到，后來我十點還沒到，就有人來問有沒有古箏獨奏的，可以去參加比賽了，媽媽本來還擔心呢，說我們這一檔應該是在10才開始，但那個老師說，沒關系的，正好現在沒人，可以去參加比賽。這樣，我就比螃蟹早進入比賽圈了。我們學校的一個小妹妹正好也到了，他們是坐動車來的。我們就一起進去了。爸爸媽媽是不能陪同的。上去的時候有幾個人在等呢。輪到我了，我進去老師就問我彈的是是什么曲子，剛開始我還楞了一下，老師又問了一遍，我說，戰臺風。

老師就指著一架古箏說：“那里。” 不同的古箏分別是不同的調，我這是d調的。中間我有個音不小心撥錯了，我真希望老師沒聽到，我裝作沒事似的就繼續談下去。媽媽問我有沒有注意句頭重音，轉換氣息。呵呵，這些我都不記得了。媽媽說，沒關系，重在參與，出來看看的。評委一共是三個，一個是我們鄭老師，有一個我覺得很面熟，好像在哪里看見過似的。后來我才想起是那天到鄭老師那里去上課的時候，前面有一個很大很大的大姐姐在上課，她們長得很像呢。彈完后，就要去拍照，拍照的地方人太多了，在我后面的小妹妹因為單子沒填，老師好兇啊，她都嚇哭了，跑到下面讓媽媽把單子填好。我是我們學校大概是第一個比賽完的'，后來我就發現錢云涵，闕英姿，吳淑月等等一幫人了，我們就在一起瘋玩，等螃蟹比賽完就去吃飯。爸爸在南京的一個戰友請我們吃飯。那飯店還不錯。螃蟹問什么人可以在這里吃飯，媽媽說，將軍。媽媽戲說我們是將軍和將軍太太。不過，我們到的時候，請客的人還沒下班呢，我們就只能在飯店里再等。

吃完飯，我們就去了中山陵。天很悶熱，但中山陵那一路上有很多的梧桐樹，很有年代了。而且旁邊青山環繞，綠樹蔥翠。我們到達中山陵的時候，我們那些坐大巴的同學們都已經游玩結束了。他們看見螃蟹就又去追他了。呵呵， 可憐的螃蟹啊！中山陵我們一會就游玩結束了。我們就開始往回趕了。回來的路上，我們就直接呆在后面的飛行棋上，不過我們沒有像原來來的那樣躺著吵吵鬧鬧了。螃蟹帶了ipad，我們就把注意力集中在那上面了，不過后來我們餓了，就開始吃東西。再后來我不想吃了，感覺有點不舒服，還因為剎車撞了兩次車門上。到學校門口我一下車，就開始吐了，把在車上吃的東西全吐掉了。然后我們就自己開車回家了。

北京古箏比賽篇六

上午好。由洪澤__藝術培訓中心主辦、洪澤尚地制造婚紗攝影機構協辦的“箏樂飄香”古箏音樂會現在開始。

光臨今天音樂會的嘉賓：他們是____________

讓我們對他們的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。

現在，有請洪澤縣文化局蔣寒松局長發表致辭。

感謝__副局長的精彩致辭。

__藝術培訓中心創辦以來得到了廣大家長的大力支持和關愛，下面有請家長代表__同學的母親__女士代表我們家長發言。

感謝__女士的精彩發言。

下面請__藝術培訓中心創辦人__老師講話。

感謝__老師的講話。

__老師畢業于淮陰師范學院，現為中國古箏協會會員、中國民族器樂學會會員、淮安市音樂舞蹈家協會會員。師從我國青年古箏演奏家__，深得其真傳。演奏技藝精湛，曾跟隨__老師在北京、上海、杭州、長春、揚州參加過多次大型演出及教學研討;20--年7月在第五屆“天下箏會”大型古箏藝術全國展演中榮獲教師組一等獎。教學功底濃厚，為洪澤培養了眾多優秀古箏人才，大批學生在全國、盛市、縣的比賽中獲獎。因教學成績突出，20--年被上海音樂學院評為社會藝術考級優秀輔導教師;20--年被中國民管器樂協會評為社會藝術考級優秀輔導教師，20--年被江蘇省成人教育協會授予江蘇省社會教育培訓工作“先進個人”稱號。

成立于20--年的__藝術培訓中心，一直以“弘揚國樂，普及國琴”為宗旨，宣揚、普及古箏藝術，為地方的藝術事業作出了重大貢獻。十多年來，憑著規范的管理與一流的教學水平贏得社會及家長的認可。由當初的稚嫩走向今天的成熟，形成了自己的藝術積淀，20--年，成為中國民族器樂協會古箏培訓基地，中國古箏學院古箏培訓基地。

今天，我們弦歌一堂，奏響歡樂童年的美妙樂章;今天，我們歡聚一堂，拉開音樂會的華麗序幕。

今天，我們將領略由__藝術培訓中心師生們為我們帶來精彩演出。

首先請欣賞《夢里水鄉》。演奏者：____。

(演畢)精彩的演奏，仿佛使我們看到了煙雨迷朦、湖光山色的水鄉畫卷。舟在碧波上，人在畫中游的景致，讓我們無法忘懷的夢里水鄉。

領略了水鄉柔情，我們再來感受一下雪夜的蕭殺。《林沖夜奔》是《水滸傳》最令人動容的部分，把宋朝八十萬禁軍教頭林沖，遭受陷害及報仇雪恨的經過，徹底的表現出來。描寫了林沖黑夜逃奔梁山，一路上紛雜而矛盾的心境。

請欣賞《林沖夜奔》，演奏者____。

(演畢)謝謝____同學的精彩表演!

接下來，讓我們熱烈歡迎____為大家演奏《秦桑曲》!

《秦桑曲》是陜西箏曲的代表作之一。樂曲通過委婉、纏綿、激-情的旋律變化，描述了深情的女子思念家鄉、思念親人，盼望早日與家人團聚的迫切心情。

(演畢)謝謝幾位同學的精彩表演。

大家熟悉的湖南民歌《瀏陽河》作為中國經典民歌，自創作以來，廣為流傳，分別有多位演唱家，如蔣大為，李谷一，宋祖英等，以不同方式及風格進行演繹。今天我們__老師又把它改編成了古箏曲，請欣賞，演奏者張宇荻、__。

(演畢)感謝楊老師和幾位同學帶給我們的美妙享受。

中國是一個多民族的國家，少數民族更是能歌善舞，藏族也不例外。取材于藏族民歌《金色的太陽》主旋律的古箏曲《春到拉薩》描繪了拉薩春天的優美景象，抒發了作者對拉薩春天景色的贊美之情和對西-藏人民的熱愛之情。演奏者____同學，幼年就跟隨__教師學箏，演奏技藝高超，在剛剛結束的20--年“天下箏會”全國大型古箏展演中憑此曲獲得少年組一等獎。

下面請欣賞《春到拉薩》。

(演畢)__同學流暢的演奏仿佛把我們帶到了風景秀美的雪域高原，感謝____同學的演奏。

從雪域高原再回到魚米之鄉的江蘇大地，一曲江蘇民歌《茉莉花》，旋律婉轉流暢，有典型的南方民歌的特點，宛如一幅江南水鄉風土人情的圖畫，很有藝術感染力。

請欣賞《茉莉花》，演奏者楊茜、姚想榮、閔婕、韋偉、侯若婷、嚴煒嘉。

(演畢)謝謝幾位同學帶來的優美旋律!

根據陜、甘民歌改編的《山丹丹開花紅艷艷》，具有高亢的“信天游”風格，歌聲鏗鏘有力，感情熱情飽滿，不僅突出了軍民的魚水之情，還表達出了農民在水深火熱之中盼紅軍的熱切之心。表現了人們對美好生活的追求。

讓我們掌聲有請____為我們演奏《山丹丹開花紅艷艷》。

(演畢)謝謝____兩位同學的美妙演繹!

日出斗金的洪澤湖，夕陽西下，晚霞斑斕，漁歌四起，漁船滿載收獲而歸，水面上灑落一片閃動著的金光。自20世紀30年代以來，《漁舟唱晚》廣為流傳，深受廣大人民群眾的喜愛。旋律悠揚、明朗、開闊、徐徐清風，粼粼波光隨音樂泛起，一派悠然自得之趣，詩情畫意宛然在目。請欣賞《漁舟唱晚》，演奏者__等。

結束語：

時光悄悄流淌，美妙的音符在指尖上跳蕩，

感謝親愛的爸爸媽媽，是您，給了我們走進音樂殿堂的機會;

感謝親愛的老師，是您，教會我們奏響華美的樂章。

在以后的歲月里，我們飛舞的手指，將在二十一弦上編織出多彩的夢幻世界!

今天的演出到此結束，祝大家幸福快樂!

朋友們——再見!

北京古箏比賽篇七

我愛古箏每當聽到音樂聲，我就會想到古箏那優美動聽的聲音，讓人如癡如醉。

三年級是，媽媽讓我學一個樂器，我便把在心里深藏已久的謎底——古箏，告訴了媽媽。媽媽見我這么想學，毫不猶豫地答應了。

第二天放學回家后，我看見我的房間里多了一件我最喜歡的“心肝寶貝”——古箏。雖然它沒有小提琴的美譽——“樂器之后”但是，在我的心目中，古箏的音樂是最令人流連忘返的。

從那天起，我一放學就回家發了瘋似的做作業，為的是有更多時間與古箏“朝夕相處”。

一天又一天過去了，我彈得越來越熟練了，也得到了許多老師的贊許。我如同一匹貪婪的餓狼見到了久違的美食。

當然，有時彈古箏并不是一帆風順的……

有一天，我正彈得被自己陶醉時，媽媽讓我去幫她拿東西。我因為正沉浸在自己的音樂世界中，所以沒聽見。媽媽連喊了幾聲，我都沒回應。媽媽急了，批評了我幾句，可是，這絲毫沒有減弱我對古箏的渴望和熱情。

我彈了一本又一本。……很快，要考級了！我變得又緊張又興奮，去考試了！……哈哈,我通過嘍！我高興得手舞足蹈，因為那天我欣喜若狂，平時只吃一小碗飯的我，那天竟吃了一大碗！

我非常喜歡古箏，因為他是我的“好朋友”！它的“歌聲”讓我每天都有一個好心情，我愛古箏！

北京古箏比賽篇八

（男）尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的同事們：大家下午好！

（女）為豐富職工業余文化生活，推動基層單位群眾文體活動的開展，有效提高服務管理水平，優化服務質量，公司工會組織開展了活動，其中比賽、比賽和比賽已經結束，各分工會派出的選手在比賽中團結協作，既賽出了水平又賽出了風格，體現了良好的素質與精神面貌。今天，在這里我們將舉行最后一項比賽—卡拉ok比賽。

（男）首先，我們今天有幸邀請到了公司領導和各部門經理擔任比賽的評委，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示感謝。

（女）下面由我來介紹一下本次比賽的規則：

本次比賽的評分辦法：每一位參賽選手演唱結束后，評委現場亮分，去掉一個分，去掉一個最低分，其余分數的平均分為選手的最后得分。評委打分的滿分為100。00，小數點后兩位為有效計分。每位參賽選手演唱之前公布前一位選手的成績。

（男）好！下面比賽正式開始，請1號選手上場，1號選手的參賽曲目是，請2號選手做好準備。

（女）（1號唱完）請評委為1號選手打分，請評委亮分。報分完畢。請2號選手上場，2號選手的參賽曲目是，請3號選手做好準備。

（男）（2號唱完）請評委為2號選手打分，請評委亮分。報分完畢。下面公布1號選手得分，去掉一個分分，去掉一個最低分分，1號選手的最后得分為：分，恭喜1號選手，下面請3號選手上場，3號選手的參賽曲目是，請4號選手做好準備。

（女）（3號唱完）請評委為3號選手打分，請評委亮分。報分完畢。下面公布2號選手得分，去掉一個分分，去掉一個最低分分，2號選手的最后得分為：分，恭喜2號選手，下面請4號選手上場，4號選手的參賽曲目是，請5號選手做好準備。

（男）（4號唱完）請評委為4號選手打分，請評委亮分。報分完畢。下面公布3號選手得分，去掉一個分分，去掉一個最低分分，3號選手的最后得分為：分，恭喜3號選手，下面請5號選手上場，5號選手的參賽曲目是，請6號選手做好準備。

（女）（5號唱完）請評委為5號選手打分，請評委亮分。報分完畢。下面公布4號選手得分，去掉一個分分，去掉一個最低分分，4號選手的最后得分為：分，恭喜4號選手，下面請6號選手上場，6號選手的參賽曲目是，請7號選手做好準備。

（男）（6號唱完）請評委為6號選手打分，請評委亮分。報分完畢。下面公布5號選手得分，去掉一個分分，去掉一個最低分分，5號選手的最后得分為：分，恭喜5號選手，下面請7號選手上場，7號選手的參賽曲目是，請8號選手做好準備。

（女）（7號唱完）請評委為7號選手打分，請評委亮分。報分完畢。下面公布6號選手得分，去掉一個分分，去掉一個最低分分，6號選手的最后得分為：分，恭喜6號選手，下面請8號選手上場，8號選手的參賽曲目是，請9號選手做好準備。

（男）（8號唱完）請評委為8號選手打分，請評委亮分。報分完畢。下面公布7號選手得分，去掉一個分分，去掉一個最低分分，7號選手的最后得分為：分，恭喜7號選手，下面請9號選手上場，9號選手的參賽曲目是，請10號選手做好準備。

（女）（9號唱完）請評委為9號選手打分，請評委亮分。報分完畢。下面公布8號選手得分，去掉一個分分，去掉一個最低分分，8號選手的最后得分為：分，恭喜8號選手，下面請10號選手上場，10號選手的參賽曲目是，請11號選手做好準備。

（男）（10號唱完）請評委為10號選手打分，請評委亮分。報分完畢。下面公布9號選手得分，去掉一個分分，去掉一個最低分分，9號選手的最后得分為：分，恭喜9號選手，下面請11號選手上場，11號選手的參賽曲目是，請12號選手做好準備。

（女）（11號唱完）請評委為11號選手打分，請評委亮分。報分完畢。下面公布10號選手得分，去掉一個分分，去掉一個最低分分，10號選手的最后得分為：分，恭喜10號選手，下面請12號選手上場，12號選手的參賽曲目是，請13號選手做好準備。

（男）（12號唱完）請評委為12號選手打分，請評委亮分。報分完畢。下面公布11號選手得分，去掉一個分分，去掉一個最低分分，11號選手的最后得分為：分，恭喜11號選手，下面請13號選手上場，13號選手的參賽曲目是，請14號選手做好準備。

（女）（13號唱完）請評委為13號選手打分，請評委亮分。報分完畢。下面公布12號選手得分，去掉一個分分，去掉一個最低分分，12號選手的最后得分為：分，恭喜12號選手，下面請14號選手上場，14號選手的參賽曲目是，請15號選手做好準備。

（男）（14號唱完）請評委為14號選手打分，請評委亮分。報分完畢。下面公布13號選手得分，去掉一個分分，去掉一個最低分分，13號選手的最后得分為：分，恭喜13號選手，下面請15號選手上場，15號選手的參賽曲目是，請16號選手做好準備。

（女）（15號唱完）請評委為15號選手打分，請評委亮分。報分完畢。下面公布14號選手得分，去掉一個分分，去掉一個最低分分，14號選手的最后得分為：分，恭喜14號選手，下面請16號選手上場，16號選手的參賽曲目是。

（男）（16號唱完）請評委為16號選手打分，請評委亮分。報分完畢。下面公布15號選手得分，去掉一個分分，去掉一個最低分分，15號選手的最后得分為：分，恭喜15號選手。

（男）好的，下面我們來看一下16號選手的最后得分，去掉一個分分，去掉一個最低分分，16號選手的最后得分為：分，恭喜16號選手。

（女）所有參賽選手已經演唱完畢，我們的工作人員正在緊張的核算卡拉ok比賽選手的獲獎名單。下面請大家休息5分鐘，稍后將進行比賽項目的頒獎。

請公司領導。為獲得三等獎的人員頒獎，大家歡迎。

（男）獲得二等獎的是：請為獲得二等獎的人員頒獎，大家歡迎。

（女）獲得本次比賽一等獎的為：請為一等獎獲得者頒獎，大家歡迎。

（男）剛才領導們為一、二、三等獎獲得者頒發了證書，讓我們以熱烈的掌聲為獲獎者表示祝賀。下面請為本屆，活動作出點評，大家歡迎。

（女）好，謝謝，剛才在講話中對此次卡拉ok比賽以及參賽選手的表現給予了充分肯定，并向大家提出了新的、更高的要求，這是我們今后工作的動力和努力的目標。星光閃閃，熄滅不了青春燃燒的火焰；寒風瑟瑟，掩蓋不了歌聲釋放的熱情，讓青春與青春對話，讓歌聲與夢想齊飛。今天卡拉ok比賽到此結束，謝謝大家，再見。

北京古箏比賽篇九

一天下古箏課，王老師跟我說推薦我參加“陜西古箏大賽”，讓我認真準備。

從那天起，我就開始了積極的準備。不僅在家里練，王老師也抽出時間給我加課指導，都是為了比賽那一天。

要想深入達到詮釋樂曲的目的，首先要把樂譜背熟，彈準確；然后就是把音壓準確，控制好節奏，肢體動作也要做到位。在練習過程中也遇到了一些問題，比如：顫音的處理，強弱對比，樂句尾音的處理等等。既然有了問題，就要努力去解決。有問題的地方就要重復練習，一個段落，一個樂句，一個小節......直到彈對為止。如果想詮釋樂曲的意境，就要發揮想象力，比如“月光下散步”“漁舟唱晚”“小鳥朝鳳”等等，每當彈這些樂曲時，腦子里就會浮現一幅畫面，時而幽靜，時而熱鬧，時而快活，時而悲傷。把這些感觸，融入指尖的輕重音，情緒帶動著身體的`每一個姿態，使樂曲有了生機，不知不覺的打動我。

參賽曲目已經準備就緒，我終于迎來了這一天，這激烈的一天。

到了比賽后廳，我發現前后的同學都在做賽前準備，有的練琴，有的背譜，有的坐在座位上等待比賽。而我，卻并不那么緊張，因為我做了充分的準備。一首首樂曲傳入耳畔，正當我沉醉在樂曲中的時候，不知不覺就輪到我上場了。我胸有成竹的彈完之后，覺得十分輕松，也覺得十分順利，尤其是評委老師對我回頭一笑，讓我更堅定了進入決賽的信心。

決賽開始了，小選手們都是高手，我也變得緊張了起來。我想：既然都是高手，那我只要發揮出正常水平就行，無論是成功還是失敗，都不要緊。進了賽場，聽了前面幾位選手的演奏，我的心更緊張了。她們顯然比我高幾個臺階，樂曲優美，表現出色，技法讓我看的眼花繚亂， ?不由的，羨慕之情驟然而生。

雖然，我沒有得獎，但是我努力了，我看到了更多優秀的選手，欣賞到更多優美的樂曲，我也很開心！