范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

記憶力嚴重衰退怎么辦篇一

今天早上，我和幾位小伙伴約在樓下踢球，就在最緊張的時候，那球“嗖”地一下飛進了一戶人家里。“嘩——”玻璃碎了。那幾個小伙伴一溜煙跑回了家，樓下只有我一人，我感到無助……

站了會兒，我還是邁著小步，走到那戶人家的大門前。我鼓足勇氣敲了敲門，門打開了，一個高大無比的壯士出現在我眼中，我嚇呆了，十分不容易才回過神，說：“對……不起，我們在踢，踢球時不，不小心把球，球踢到你家來了。”

那位壯士黑著臉說：“把你家長喊過來，叫他（她）賠大錢！”

我眼中的淚水終于流了出來，我跑回家，嗚咽地對爸爸說：“我們在玩的時候，球弄碎了一家人的窗戶，他叫你去賠錢。”

爸爸說：“你怎么這么讓人擔心，一天闖的禍太多了，數都數不清。”

說完這句，爸爸就氣急敗壞地拿了錢包，到了那戶人家，賠了錢，道了歉。

我躲在廁所里痛哭。

爸爸把我叫了出來，又是一頓臭罵，才走開。

我看看窗外，風雨如晦；我的心里，下起傾盆大雨。我感到委屈，這球又不是我踢的，干嘛說我。

委屈留在我記憶深處。

記憶力嚴重衰退怎么辦篇二

有一種聲音盤踞在記憶深處，時光湮滅不了它，卻將它沖洗得愈發清晰，如同童年的底片，時不時浮現在我的腦海中。

“坐好，坐直!”在明亮的教室里，白老師又一遍的重復這句話。頓時，我們便馬上坐直，變成了一個個“感嘆號”，開始認真寫作業。

不知過了多久，耳旁又響起白老師的這句話，馬上要彎的腰立刻變得挺直起來。

一晃，從四年級到了六年級。這中間，白老師說這句“坐好，坐直!”的次數越來越少了。直到六年級，這句話白老師已經不再說了。可每當我快彎下腰的時候都會想起這句話和白老師那犀利的目光和那嚴厲的口氣。每想起這些，我都會像一個做錯事的孩子一樣，趕快把頭低下去，忙著坐好坐直寫我的作業。

“坐好，坐直!”這句話一直在鞭策著我不斷地坐好坐直，養成良好的習慣。其中“坐好”與“做好”同音，“坐直”與“做直”同音，所以這句話也在我做每一件事時鞭策著我——做好每一件事，做一個正直的人。這句話對于我來說，提高了一個臺階，產生了新的要求、新的'目標。

這世上的聲音有無數種，星星點點出現在我們的生活里。但這句“坐好，坐直!”就像一顆明珠般在我的記憶里永不湮滅。

記憶力嚴重衰退怎么辦篇三

一個美麗的春夜，12點多了。媽媽被同事匆匆忙忙地叫走了。

第二天，我看見媽媽的眼睛熬得紅紅的，便問媽媽昨晚出了什么事。媽媽告訴我，趙阿姨得了再生障礙性貧血，昨晚劃破了腿，流血不止，送進醫院搶救，脫退離危險。

趙阿姨是多好的人哪！我特別愛她。哎。趙阿姨病得那么重。我皺著眉頭坐在沙發上，想著送點什么禮物給她，水果啦，點心啦，大家都會送的。對了，我眼睛一亮，想起曾經在雜志上看到一篇《千紙鶴》的文章。于是便細心的用花紙疊出一只千紙鶴。

媽媽帶我到病房。天哪！趙阿姨躺在床上，面色灰白，一副沮喪的樣子。這時，她有氣無力地向我招手，讓我過去。我三蹦兩跳地跑過去，大聲喊著：“趙阿姨，您別難過，我給您講個故事。從前，在日本的廣島，有一個少女。由于原子彈的輻射，她得了白血病。但她從不愁眉苦臉，只是一邊唱歌，一邊用花紙疊出一只只千紙鶴。她告訴別人，等她疊出上千只千紙鶴，病就會好了。在臨死前，她還笑著請求醫生把她疊的上千只千紙鶴分給病友。。。。。。”

聽我講完故事后，趙阿姨捧著我送她的千紙鶴，眼睛里閃著淚光。接著，她撫摸著我的頭微笑道：“謝謝你！”說完，看了看窗外，又看了看手里的千紙鶴，自語道：“春天真美。”

我把這件事深深地刻在心上，我明白是少女的行動感動了趙阿姨，堅定了她活著的信心。我多么希望自己也化作長著五彩翅膀的千紙鶴，給千萬人帶來幸福。

記憶力嚴重衰退怎么辦篇四

黑板上有小時候媽媽教我拼音與漢字的記憶：有上了小學后在黑板上寫下的純真幻想；還有小學畢業時同學之間分別時真情的留念，濃濃的師生情！

小時候，媽媽為了讓我在上學前能夠適應新的課程，便買了一塊小黑板，每每我有空的時候，就拿出來把小學要學的拼音與漢字寫上幾個，教我讀。我剛剛進入初步學習的階段，還有些不適應，太多的我也記不清楚了。比如說：有一次媽媽讓我寫一個“大”字，我卻一股腦地把黑板上的“大”字擦下去了，還“無賴”地對媽媽說：“怎么樣？夠聽話吧！”令媽媽哭笑不得！

就這樣，黑板上便有了小時候，媽媽教我拼音與漢字的記憶。

在小學畢業考試前夕，老師把我們叫到黑板前，讓我們在黑板上寫下將來的夢想和同學間的情誼。同學們有的寫下了將來想成為老師。我清楚的記得：有一個同學用潔白的粉筆在黑板上寫下了幾個鏗鏘有力的大字“將來再會”。

黑板上寫下了我純真的幻想和小學畢業時同學之間分別時純真的友情。

在剛步入初中大門的時候，老師引領我們走進了充滿幻想的校園，老師在黑板上寫下了告誡我們的話：“吃苦6年，幸福60年！”同學們每每有不會的題，老師總會耐心地在黑板上認真地講解，在黑板上寫下做題的思路。

中學黑板上永遠記下了濃厚的師生情。

黑板上的記憶是多么的美好、堅定！

記憶力嚴重衰退怎么辦篇五

記憶如流水般源遠流傳，有許多記憶都被流水沖走了，只有這一個記憶像一顆堅硬的大石頭，永遠沖不走。

那是一個星期日的下午，老師為了讓我們放松下心情，舉行了一場別開生面的跳繩比賽，同學們聽了一蹦三尺高。

老師笑瞇瞇地拿出了準備比賽的秒表，接著宣布游戲規則了，游戲規則是先分兩個小組，每個小組派一位選手來比賽，看哪組跳的多，哪組就獲勝。參賽選手大步流星的走到老師面前，迫不及待的奪過老師手里的跳繩，信心滿滿的在一邊練。有的交頭接耳、有的半信半疑、有的摩手擦掌、信心十足，心想，如果是我去比賽，我一定拿第一名。

比賽開始了，老師目不轉睛的盯著參賽選手，一邊數數，一邊計時，觀從有的吶喊助威、有的擠眉弄眼、還有的指手畫腳，旁若無人的當起了小教練。參賽選手個個屏氣凝神心里默默的數數，裝作一副從容不怕的樣子，黃俊杰踮起腳輕輕的跳著，沒一點聲音，只有繩子打在地上的啪啪聲，他的手抓住繩柄，他正空中一圈一圈的轉著，繩子從他頭上掠過，從腳上穿過。

比賽結束了，我這組輸了，勝利者歡呼雀躍、連蹦帶跳，得意洋洋的，對我們說：“啊啊，你們沒我們厲害吧”！失敗者則然淡然一笑。

通過這次比賽，我明白了重在參與，友誼第一，比賽第二。

記憶力嚴重衰退怎么辦篇六

美好的記憶，哪里都有，或許是在美麗的山頂，或許是在繁華的都市。而我的記憶確實在沙灘上。

十歲那年放暑假，我和姐姐們去海邊。也許是累了，我已經在車上酣然入夢。

第二天早上，我被姐姐叫起，可是這煩人的睡意還賴在我身上。直到，我看見了眼前的景象。

和煦的陽光灑在海面上，波光粼粼，閃閃的像鉆石一般。我不禁叫道：“哇！~~~，好美啊”接著映入我眼簾的是那片金黃金黃的沙灘，沙灘被太陽上的滾燙。沙灘上有好多小腳印，我也要上去踩兩下，留個紀念。沙灘上還有貝殼，我時而撿起這個，時而撿起那個。累了，就躺在沙灘上，望著汪洋大海。

大海是那么寬廣，那么爛向遠望去，好像與天連上了。

在海面上，還有幾個沖浪的，他們掀起一層層的浪花，令人心胸頓時寬廣，讓人感到沁人心脾，再把目光轉向沙灘，不知什么時候沙灘上有幾個小孩在玩耍，嬉戲，笑的那么燦爛，那么天真。沙灘的遠處，有一對新人，他們在拍婚紗照，他們在走向幸福的生活。

我，走向海邊，海風吹拂著我的臉頰，海水沖刷著我的腳丫，讓我感覺到海邊的美好。讓我想起了許藝娜的《海闊天空》我想：長大以后一定要住在海邊。每天看著海邊的日出日落。海水很溫柔陽光和煦海風輕拂沙灘溫暖

這是一幅美好的畫卷，我將永遠“珍藏”它。

記憶力嚴重衰退怎么辦篇七

一個人能讓我念念不忘多久，一件事能讓我刻骨銘心多久，一段回憶能讓我回憶多久。她，那件事，那段回憶，永遠珍藏在我的心底。

“快點來吃早飯，不然要遲到了！”母親急切地叫道，我拿著背包飛速地跑下樓，拿起一塊面包喊了一聲：“媽，我去學校了啊！”然后迎門而去。

剛到車站，聽見了一陣陣清脆的摩托車聲正向我駛來，我踮起腳尖眺望著遠處，只看見一個身穿米黃羽絨服的中年婦女，騎著車向我靠近，再近一點，我驚訝地叫了一聲：“啊？”還沒等我回過神來，母親就已經站在了我面前。“快上車，不然就要遲到咯！”我才緩過神來，提起背包，一屁股坐上了車。

車越開越快，慢慢地，我感到母親的身體有點發抖，母親的短發也已經凌亂，我的鼻子感到酸澀澀的，淚水在眼眶打滾，我拭干了眼淚，裝出一副若無其事的樣子。

不久，我就到達了學校，拿起背包下車，不經意間看到母親那紅彤彤的手，那凌亂的頭發，一張干燥無比的嘴，看著看著，眼淚又流下來，我努力強忍著，生怕被母親看到。“快進去吧！”母親細聲細語地說，我偷偷地將眼淚擦去，向母親道別：“媽，開車要小心點啊！”轉過身，一股熱淚從眼眶中嘩嘩啦啦地流下來，我一直都沒敢回頭。直到聽見摩托車的起動聲，我才回頭，看著母親遠去的背影，心里不由得傷懷起來。

母親是我成長道路上的支持者，也是我難過時的傾聽者。