人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我的鋼筆初一我的鋼筆三年級篇一

我有一支鋼筆，不知道為什么，它竟然有“離家出走”的本事。

上午，我剛剛獲得了一枝新的鋼筆，粉紅色的，上面有一只黃色的小貓咪，下面是一些黑色的點點。它多漂亮呀！我把它握在手里，借來了同學的墨水，給這支鋼筆上墨水。光好看不行，還得好用呀！我這樣想著。把墨水上好以后，我在草稿紙上畫了幾下，咦！細細的，還不漏油，太好了！這樣就不擔心沒有鋼筆換著用了！我興奮地把筆裝進了筆袋。

過了中午，我要寫字，便打開了筆袋，拿出以前常用的筆要用。可是后來一想，不然用新筆寫吧，順便看看寫的順不順手。嗯！就這樣！于是，我把已經拿出來筆又放進了筆袋，拿出了新筆。“這筆真是好誒！”過了一會兒，我不禁發出這樣的感嘆。這筆太好用了！又順手又細。那支舊筆雖然順手，卻不太細，搞的本子上字都黏在一塊了。這支筆真好！以后就用你啦！那時我正興奮呢，什么也沒注意，可是，就在這時候，我的舊鋼筆偷偷“溜走”了。

“咦？我的鋼筆怎么不見了？我的鋼筆怎么不見了！”上課了，我翻翻筆袋找鉛筆，突然發現我的舊鋼筆不見了。我特別著急。畢竟這支筆用了好久啊！怎么辦呢怎么辦呢？我找過了板凳下面，找過了進出的走廊，還問過了同學，可是還是沒找到。沒辦法，我只好回家再說。

回到家，我和媽媽說了新鋼筆，又和她講了舊鋼筆的事。可是，媽媽竟然笑嘻嘻地說：“是嗎，那是不是你的筆有‘自知之明’啊，知道你有你更喜歡的新筆了，就不想出來了。”“好吧。”我隨口答了一句。還以為媽媽聽到我筆掉了后會安慰我一下呢，沒想到說了這句話。我心里還是為那支筆惋惜，多好的一支筆呀，一點也沒壞呢，就這么丟了。

筆啊！你快點回來吧！

我的鋼筆初一我的鋼筆三年級篇二

想必大家都有自己最喜愛的東西，當然，我也不例外，我也有我自己最喜愛的東西，那就是在我過生日的時候，爸爸送我的禮物——一支鋼筆。

它頭戴粉色的帽子，身穿一件白色的大衣，當把它的“帽子”摘下的時候，就會有一個銀色的小嘴巴，有時會有墨水在上面，像是吃過飯沒有擦過嘴巴的小朋友，它非常漂亮。

每當我寫作業時，它總是喝足了水，就埋頭寫起作業來，屋子里靜悄悄的，只能聽見鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音，用它寫完的字，都是美觀的。

有一次，我不知把它放到哪里去了，我本想左翻翻右翻翻，但是我卻只想找那個地方，我便去找了，結果真找到了，像是我和它有一種心靈的交流一樣，默契到馬上就能找到它。

我的鋼筆初一我的鋼筆三年級篇三

我有一只神奇的鋼筆，它是我媽媽從上海給我帶回來的，我特別珍惜它。

它穿著一件綠色的“迷彩服”，好像一個解放軍戰士。它的頭上有一個綠色的鋼盔，上面還有一個“望遠鏡”，它有夜視的功能。在晚上看物體，可以一清二楚。在伸手不見五指的時候，它可以自動尋找“敵人”的位置。

它手里拿著一把“狙擊槍”，好像時刻都保持著警惕，和小主人形影不離。

它的筆尖，像一片修長的柳葉，它的肚子很能吃，每次只要它吃飽喝飽，就能吐出一排排清秀的字；如果你不給它吃飽喝飽的話，它好像就會說：“主人行行好，再不給我吃飯，我就沒力氣干活啦！”然后，我拿起它的“糧食”，又給它吃飽，他就又愉快地干起活兒來了。

它在學習上是我的好幫手。

當我寫英語作業的時候，它寫出一個又一個英語單詞，一個又一個英語句式，它們好像一個個路標，引導我走向國際。

當我寫數學作業的時候，它教會我一個又一個方程，又教會我一個又一個公式……它教會我科學知識，讓我增加很多的智慧，讓我變得更加有力。

我的鋼筆不但是我學習上的好幫手，還是我生活中的好伙伴。

當我憂傷的時候，我望著它，它好在微笑著說：“小主人，不要憂傷，有什么事兒我也可以幫你。”當我開心的時候，它好像對我微笑。當我遇見困難的時候，它好像對我說：“小主人，我相信你一定會克服它的。”于是，我就充滿了自信。

這就是我神奇的小鋼筆，它給了我神奇的力量，我喜歡它！

我的鋼筆初一我的鋼筆三年級篇四

我有一根心愛的鋼筆，是我生日時同學送給我的，它已經陪伴了我一年的時光了。

它沒有華麗的外表，樸實無華，只穿一件白衣服，打開筆蓋就可以寫字，直到現在，它寫出的字依然清晰，因為它可以多次使用。

我很少用它，每次看到它時都要撫摸它那白色的軀殼。

它是用塑料做的，在冬天是摸起來會有一絲涼意，它有點重，拿起來輕輕的，在陽光的照射下會閃閃發亮，與太陽相映成輝，美麗極了。

我也喜歡那它練字，因為它的肚子里有多少墨水就為我貢獻多少墨水，從不吝嗇。寫出來的`字漂亮極了，經常被媽媽表揚。

我的鋼筆，你樸實無華、表里如一的品質不正是我們要學習的嗎？

我的鋼筆初一我的鋼筆三年級篇五

想必大家都有自己最喜愛的東西，當然，我也不例外，我也有我自己最喜愛的東西，那就是在我過生日的時候，爸爸送我的禮物一支鋼筆。

它頭戴粉色的帽子，身穿一件白色的大衣，當把它的帽子摘下的時候，就會有一個銀色的小嘴巴，有時會有墨水在上面，像是吃過飯沒有擦過嘴巴的小朋友，它非常漂亮。

每當我寫作業時，它總是喝足了水，就埋頭寫起作業來，屋子里靜悄悄的，只能聽見鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音，用它寫完的字，都是美觀的。

有一次，我不知把它放到哪里去了，我本想左翻翻右翻翻，但是我卻只想找那個地方，我便去找了，結果真找到了，像是我和它有一種心靈的交流一樣，默契到馬上就能找到它。

每當它掉到地上時，我就非常心疼，馬上撿起來，看看有沒有摔壞，它總像是在對我說沒事的，要注意哦，小心別再把我碰掉了。我心里默默地說：不會的，放心吧！它好像在說：我相信你。

我的鋼筆初一我的鋼筆三年級篇六

如果我是鋼筆，我就會給賣鋼筆的人說，要想把鋼筆賣出去，而且還要便宜，不能太貴，要讓每一個學生都用上鋼筆。

如果我是鋼筆，我讓要用鋼筆的同學要珍惜鋼筆頭。如果他們把他摔壞了，我會告訴他們，不能把鋼筆頭弄壞，要不然我會把你們的鋼筆統統弄完，讓你們不能用鋼筆寫字。

如果我是鋼筆，我會告訴制作鋼筆的人，做出各種各樣的.鋼筆，還要做成幫助他們把字寫好的，姿勢坐端正的鋼筆，如果他們在桌子上趴這寫作業鋼筆頭就會收了回去。

1姿勢不正，鋼筆頭就會收了回去，等他們姿勢坐端正了鋼筆頭就會自動出來。

2字跡不工整，鋼筆水就會出來，等他們把字寫工整了，鋼筆馬上就恢復了正常工作。

如果我是鋼筆，我會把它裝飾的精致美觀，畫上動畫片上的喜洋洋，學習喜洋洋的聰明機智，勇敢，畫上美羊羊，學習它的，善良，純真，可愛。畫上灰太狼，告戒同學們，要實事求是，不要弄虛作假。

如果我是鋼筆，我會讓莘莘學子用我考出好的成績，走向他們夢寐以求的大學。

我的鋼筆初一我的鋼筆三年級篇七

我有一只鋼筆，它是我的一件生日禮物，這只鋼筆可是我的“一寶”。

它渾身銀色，在燈光下閃閃發光。它的筆竿上印有一只萌萌的兔子:頭上戴著個皇冠，身上披著一件披風，脖子上戴著個紅領結，雙手插在口袋里，身子挺得筆直，雙腿立在地上，一副紳士模樣。它的兩側印著英文字母，為筆竿又增添了幾份生趣。右下角印著品牌名，這讓人覺得很放心。為什么呢？原因很簡單：怕上當。

筆頭上有一個姿勢矯正器，它每次都讓自覺地握對姿勢。筆尖漂亮極了，上面印有一個個美麗的小圖案，筆尖的底部是一個黑色的'東西，它是用來出墨的。

再來說說筆帽吧，可別小看了這個筆帽，它比筆尖還漂亮五十倍。上面印有比筆尖還漂亮的圖案，各種各樣的，有米老鼠、變形金剛、大雄……讓你眼花繚亂、目不暇接。

我把它視為珍寶，放在我的一個古樸的盒子里，每次我使用它，要么是寫作文時，要么就是參加比賽時，總之，重要時刻才用。

我想它時，這句話就在我的耳畔回蕩。我一直把它銘刻在心。

我最喜歡這只鋼筆了，它將繼續陪伴我健康成長。

我的鋼筆初一我的鋼筆三年級篇八

我是一個愛買文具的女孩，也算是文具店的“老顧客”了。我幾乎每天都去文具店逛一逛，看看有沒有既漂亮又實用的文具。因此，我的鉛筆袋總是鼓鼓的，家里的筆、本子堆成了一座小山。

有一天中午，我吃完飯后，急匆匆地來到了文具店，跨進店門，看到琳瑯滿目的文具，我眼花繚亂，真想把它們全部帶回家。這時一支特別顯眼的.鋼筆吸引了我，它穿著一身花花綠綠衣服，像一個出生在宮殿的公主。于是，我把那支鋼筆買了下來。

有一次，寫字課，我拿出那支剛灌好鋼筆墨水的新鋼筆，準備寫字時，卻發現鋼筆寫不出字來了，這下可把我急得，四處問別人借鋼筆，結果被老師批評了一頓。

回到家，我把那支鋼筆檢查了一遍，沒什么大礙，可是為什么寫不出呢？于是，我請教了爸爸，爸爸說：“這支筆已不能用了，因為筆頭質量不好容易堵塞了。原來，是我好看不中用的緣故呀！我恍然大悟。

第二天，爸爸給我買了一支鋼筆，她很樸素的，像童話中的灰姑娘。我已開始不愿意用，后來我用了一次，覺得很好使，于是，我每次都帶這支鋼筆做每一次作業。

買鋼筆不要只買那些漂亮而不實用的鋼筆，這樣只是浪費錢。