范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

共享為話題作文 共享話題作文題目篇一

今天，我就來說一說共享單車。

幾個(gè)月前，共享單車“出世”了。現(xiàn)在它也許已經(jīng)成為了許多小青年上下班必不可少的交通工具了吧！馬路上到處都是它“走”過的痕跡，到處都是它那清脆響亮的“歌聲”。

國慶假期中，我隨媽媽來到了繁華的上海。一下公交車，印入我眼簾的便是一排排整齊的黃色車與紅色車。我便歪著頭好奇地問媽媽：“媽媽，這些自行車怎么都放在路邊啊？而且長得都一樣，這些都是誰的啊？真想騎一騎！”

媽媽聽了我的話，輕輕地敲了一下我的小腦袋，笑瞇瞇地說：“小傻瓜，這些啊，是共享單車，政府為我們提供的，而不是私人的，隨時(shí)都可以騎。要不，我們騎車回家吧！還可以鍛煉身體。”“好耶！”我歡呼道。

我發(fā)現(xiàn)騎這種車還必須要有手機(jī)，用掃一掃來掃車上的二維碼，然后輸入密碼，才能解鎖騎車。真新奇！

在路上，竟然十有八九的人都騎著所謂的“共享單車”，但我覺得這樣也挺好的，至少不污染環(huán)境啊！

“啊！”不知什么時(shí)候前面來了個(gè)人，我不管三七二十一，急忙按剎車，多虧剎車靈，要不然說不定會(huì)發(fā)生什么慘態(tài)呢！

“寶貝，你沒事吧！”媽媽后知后覺地問。“沒事沒事，媽媽我沒事”，我回過神來，“多虧了這個(gè)剎車呢，真靈，一剎就停！”“沒事就好，嚇?biāo)牢伊恕２慌乱蝗f只怕萬一，這個(gè)剎車啊，就是為你在危急關(guān)頭而準(zhǔn)備的。下次騎車注意點(diǎn)。”“知道了！”

幾天后，我回崇明了，跟奶奶說起了共享單車的事。奶奶笑容可掬地說：“哎呦，上海什么時(shí)候這么發(fā)達(dá)啦！都有什么共享了，看來我這個(gè)老太婆什么時(shí)候也得去上海見識(shí)見識(shí)啦！”我們都笑了。

共享時(shí)代真不錯(cuò)！我愛共享！

共享為話題作文 共享話題作文題目篇二

共享，一個(gè)越來越公眾化的名詞是我們現(xiàn)代生活人與人關(guān)聯(lián)一縷無形的“線”，它聯(lián)接了我們每個(gè)人，給予我們?cè)S多的方便與互動(dòng)。

一放學(xué)，學(xué)校門前的共享書店便是我們的必去之處，借書之方便，簡單的操作讓我們愛上了這個(gè)溫馨的小屋。時(shí)不時(shí)就有人進(jìn)去借書，閱讀。

但有些不美好的，也時(shí)常出現(xiàn)。

“喂，這位同學(xué)，你還沒有借書吧！”一位同學(xué)正將一本書夾在衣服中準(zhǔn)備離開共享書店時(shí)，一位女生叫住了他。“沒有，我借了。”那位同學(xué)怔了一下，臉有些發(fā)燙。“可我明明看見你是直接拿走的，那你有借書憑證嗎？”這個(gè)女生繼續(xù)說。“我”那位同學(xué)的臉發(fā)紅了，不敢回答。這一小插曲驚動(dòng)了書店中的人們，人們都看著那位同學(xué)，那位同學(xué)心虛了，低下頭走向借書處借書，那位女生也沒有說什么，繼續(xù)借書了。

同時(shí)也在書店的我也看到了這一幕，其實(shí)這種事并不少見，書店的書一直在丟失，而借閱的人也一直在增多，這一切都有著密切的關(guān)聯(lián)，有人想“鉆空子”，把書帶回家，“占為己有”，也有人前來將家中的書分享給大家。也就“維持”了共享書店。

而校門口也常常會(huì)停放一些共享單車，借閱完書的同學(xué)就喜歡掃碼開啟共享單車回家。可最近校門外也沒有幾輛共享單車，有時(shí)車上的二維碼被貼掉了，有些車甚至直接上了鎖，無法再供同學(xué)們受用。馬路上到處都有騎著共享單車的人的身影，鮮艷的顏彩已然成為了一道風(fēng)景，可那些“風(fēng)景”中有一些卻是“不對(duì)外開放的私家花園。”也無法供人們賞析。

共享，其實(shí)是一條無形卻而有力的線，線上承載著人與人直接的互動(dòng)與誠信，在這個(gè)共享時(shí)代里，我們?nèi)伺c人之間多了一份關(guān)注，使我們有著更大的責(zé)任感，要給予這條線多一份力量，變得更長遠(yuǎn)，延續(xù)著這份誠愛。