人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我的名字我做主作文600字 我的名字我做主篇一

一踏進那個充滿歡聲笑語的教室，我馬上就浮想聯翩：今天那神秘的張老師又會帶給我們什么樣的與眾不同的游戲呢？

正當我想象的時候，張老師踏著輕快的步伐來了。老師一說：“今天，我們給自己重新取一個名字！老師話音剛落，我馬上歡呼起來。

老師給我們發了一張紙條，我馬上掏出鋼筆，準備寫下去。但一個難題來了——取什么名字呢？我絞盡腦汁，皺起了眉毛，咬住了筆頭，不停地想著。一開始，我想：就叫“希特勒”吧！但我馬上就涂掉了。應為我是一個善良的好孩子，怎么能取這個殺了無數猶太人的名字呢？我又陷入了一片沉思中。

終于，一個新名字在我心中油然而生，就叫做“毛肯”，這就是毛澤東和林肯的縮寫。我想：這兩位都是總統，而且還是兩個大國的，我能掌管兩個國家，真是太好了！但我又思量了片刻，覺得這個姓氏不好，有點粗魯。而且，這只有名卻沒有利，怎么能符合我的“野心”和志愿呢？

于是，我否決了這個想法。我不停在桌子上比劃著，抓耳撓腮。終于，一個舉世無雙的名字在我腦海中閃過——布加迪威龍·畢加索。我點了點頭，拍了一下桌子，心想：就這個名字了！我并不是崇洋媚外，但我真想取一個外國名字，而且我的志向是當一個赫赫有名的企業家，我是一個有野心的人。“布加迪威龍”是我最喜愛的車，并且最便宜也要上千萬。這意味著“利益”。而畢加索呢？他非常有名氣，而且非常聰明機智，正是我心中的最佳人選，這又意味著“名譽”。這個名字代表了我能名利雙收，正好符合我的野心和志愿，我就定下這個名字了！

這個名字雖然是我的最愛，但卻不如父母給我們取得名字意為深重！

我的名字我做主作文600字 我的名字我做主篇二

每個人都有自己的名字。可是長輩在給我們取名字的時候，既沒有和我們商量過，也沒有經過我們的同意。因此有的人喜歡自己的名字，有些人卻為自己的名字傷透了腦筋。

我叫張子顏，張是因為我爸爸姓張，顏是“和顏悅色”的“顏”，爸媽希望我做一個溫柔可親的人。妹妹叫張子悅，顏和悅并在一起就是和顏悅色，希望我倆開開心心的過好每一天。

但是因為諧音的引起的尷尬很多，比如：范建——犯賤，樊童——飯桶，杜子藤——肚子疼……別人說起那個名字，就會真以為他的名字叫那個諧音呢！

今天，老師就讓我們取名字。規則是：請同學們為自己取名字，不考慮姓氏，不考慮字數，隨心所欲，只要是自己的名字就好，注意，你所取的名字要說出兩種以上的理由。

開始了，老師給我們每人發了一張白色的紙條，先在后面寫上自己的名字，然后在正面寫新名字。

寫什么好呢？我姓張就寫張開頭的名字吧，張開心？不好；張同同？不好；對了，別人把我叫成小甜甜，那叫張甜怡吧！

有的同學還在冥思苦想呢！終于名字起好了，老師把紙條收了上去。

老師開始點名：“神童”到！我們聽了，笑得肚子痛，哦！原來這是嵇晉徽的新名字呀，他是不是想跟神童一樣厲害？

“南田政皇”這是程安鵬的新名字，是一個日本名字，他想當日本的帝王？

“王中悅”是王雨涵的名字，她說自己是中午出生的，悅是開開心心的意思。

“開心果”是張沁心的名字，她說，她是她們家的開心果。

“陸晗？”這不是明星的名字嗎？原來陸明軒他想做鹿晗二代？

終于報到我了，老師說這一次開心果、神童二人的名字取得最好，我們都要向她們學習，取一個有童心童趣的名字。

“哈哈哈……”教室里不斷傳出一陣陣歡笑聲，我們的游戲還在繼續……

我的名字我做主作文600字 我的名字我做主篇三

大家好，我叫羅成杰，嗯，這個名字是我姥爺為我所起的。雖然我很喜歡，但是很想自己給自己起一個名字，今天，機會終于來了！

唉，想起來容易做起來難。還真不好起，整整的十分鐘，我都沒有一點思路。其實，我原本是想著和魯迅先生那些人士一樣，連姓也改了。看看他們，什么魯迅、冰心、莫言……如此清雅脫俗而又不失風流瀟灑之氣的名字啊，真讓我羨慕！但我腦子實在轉不過來彎了，所以呢，就打消了改姓的念頭。

其實，成杰這個名字挺好的。成嘛，成為的意思，杰嘛，就是才能出眾的人。兩個字一做對比，還是好入手些。那就從它下手了！首先呢，文藝青年，就應該出彩點，但也不能太霸氣了，畢竟本人也比較低調嘛……哈哈，那——我想好了！文杰！？這個“字”還挺不錯的清雅脫俗嘛，好了，現在開始，我字文杰！哈哈。

該想我的“號”了。看看人家古人都什么青蓮居士，東坡居士的，就連我們班的女生竟然還給自己起名叫做什么遨游仙子……我不知道她是怎么想的。哈哈，我嘛，屬于比較平淡而又不乏味的，并且還稍有文采和藝術細胞，所以呢，我便有一個想法：文伯先生。文伯，在古代是指舉止文雅的紳士，現在還指文章宗師，現在我也挺喜歡寫文章的，所以文伯這一詞再合適不過了。

只剩下筆名了，如果拿字、號和筆名來作對比的話，筆名應該算是最難的了。主要因為筆名的意蘊很深，是一個人的另一張名片，萬一我將來一不小心出名了，在文學領域有一席之地了，這筆名就是最重要的。所以呢，我得好好想想。有了，就從我的愛好方面去入手吧。我喜歡寫毛筆字，愛聽歌，還喜歡運動，如果從優點方面來講，書法也算我的特長，所以用它起筆名在合適不過了。我想到了很多，言墨寒謙啊，隨煙染墨啊，寂墨沉潭啊……其中有一個被我看上了：揮墨星河。揮墨，說明字寫的多猶如萬里星河，后面的星河呢，說明了浩瀚以及遙遠，所以我一下子就看上這個名字了。

哈哈，我，羅成杰，字文杰，號文伯先生，筆名揮墨星河，歡迎大家和我交朋友哦！

我的名字我做主作文600字 我的名字我做主篇四

每個人都有自己的名字，有的覺得名字美，有的名字里帶著父母及家人的期盼，還有的名字里包含著許許多多的故事呢！今天，羅蓉老師給我們上了一節課---我的名字我做主。

出生時，都是家人幫我們取名字，我們也不懂，所以，羅老師就讓我們給自己取一個新名字。

老師說完后，同學們都提起筆來，“唰唰”地將自己的新名字寫在紙上，遞給老師。老師收我們的新名字干什么呢？我在心里暗暗地嘀咕著。

羅老師說：“接下來，我們做一個小游戲！”做游戲？剛才寫名字，現在做游戲？這也太不合常理了吧？沒想到很快我心底的這兩個謎團就解開了。

“我們來做個點名游戲，就點剛剛的新名字。”老師說。聽起來，這個游戲很是有趣呀！好想快點聽一聽同學們取的新名字。

激動人心的'點名游戲終于開始了！羅老師將我們自編的名字拿在手里，故弄玄虛地對我們說：“點名游戲要開始嘍！準備好了！我真的要開始點名嘍！”說著話，她還不停地左右看我們。開始點名了！同學們個個激動不已，有的握緊了拳頭，有的臉激動得通紅，還有的在大口喘氣兒……我的心也在“怦怦”亂跳，眼睛緊緊地盯著羅老師看，坐立不安，好像馬上就要點到自己名字似的。一個個名字點過了，還沒有點到我的名字，第一輪點名就結束了，我還沒有聽夠呢！希望還有下一輪。果然不出我所料，還有第二輪。

“楊芳……楊芳！”我先是一愣，回過神來：楊芳就是我啊！趕緊大聲答“到！”終于點到我了。我之所以取名為“楊芳”，是因為“楊”是我爸爸的姓，“芳”呢，則是我媽媽名字里面的字，我想把他們的優點都結合在一起，做得更優秀……。點著點著，我們忽然聽到了一個好笑的名字---“汗思吉成”，老師笑了，就連名字的主人也笑了出來。頓時，班上炸開了鍋，同學們有的肚子都笑痛了，有的笑得直拍桌子，還有的笑得跟爛柿花兒似的，更有甚者，笑得都從椅子上滑到了地上，老師也捂著臉笑了。一瞬間，這個名字就成了我們班談論的焦點……

呵呵，這節課我們上得真是有趣和有意義：我的名字我做主，我的人生我奮斗！

我的名字我做主作文600字 我的名字我做主篇五

今天，薛老師上課時一反常態，像聊天似的和我們說起了對自己名字的不滿，又發給我們每人一張小紙條，給我們一次改名換姓的機會。

我的新名字叫什么好呢？我想了想，在紙上寫下了“林雨沐”這個好聽又好記的名字。

老師把所有的小紙條都收上去了，她挑了一張，大聲念了出來：“愛因斯汪！”汪宇森連忙站了起來，說道：“愛因斯汪到！”“哈哈……”全班同學哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的人笑彎了腰，有的人笑得直捶桌子，我笑得眼淚都出來了。薛老師笑盈盈地望著汪宇森，問道：“你為什么要取一個這樣的名字？”汪宇森臉漲得通紅，像一個熟透了的蘋果，他吞吞吐吐地說道：“因為我……我想成為像愛因斯坦那樣的科學家，但我又不能忘記我的姓氏——汪，所以就變成‘愛因斯汪’。”“原來是這樣，”薛老師恍然大悟，拍了拍他的肩，說“既有遠大的志向，又顧及自己的姓氏，你真是個好孩子！”

薛老師又挑了一張紙條，另一個新名字又來了。“張采金！”“張采金到！”張文桑從容不迫地站了起來，理直氣壯地應道。“哈哈哈！”同學們再次發出的笑聲似乎要把天花板給掀翻了。老師也覺得奇怪，問道：“你為什么要取這個名字？”“張采金”同學似乎早有準備，自信地說道：“因為我想天天采到金子。”老師笑著說道：“你真是一個貪財的人呀！”

薛老師又念道：“李大生！”楊林輝站了起來，不好意思地說道：“李大生到。”“為什么要取這個名字？”“李大生”同學用蚊子哼哼般的聲音說道：“因為有個珠寶商叫做‘周大生’，我想成為像周大生那樣有錢的珠寶商。”老師笑了笑，說：“你也是個愛錢的孩子，你可以和前面那位‘張采金’同學結盟啦。”老師的一番話語又引來一串串笑聲。

“葉赫那拉·玉萱”、“柯特拉”、“科比·艾倫”等稀奇古怪的名字層出不窮，引來陣陣笑聲……

不知不覺中，清脆的下課鈴聲響起了，快樂的作文課也結束了。我心想：這節作文課既給了我們改名換姓的機會，又交流了自己的理想，真是一舉兩得。

我的名字我做主作文600字 我的名字我做主篇六

我叫保雨晨，是爸爸媽媽取的名字，可我一直都很想自己取個新名字，終于，老師滿足了我的這個愿望。

在一堂作文課上，老師拿出一張小紙片，神秘地說：“今天，我們要為自己取個新名字！”同學們都很驚訝，老師微笑著說：“請你們把新名字寫在小紙片上吧”。

拿著那小小的紙片，大家都安靜下來開始絞盡腦汁地思考自己的新名字。有的同學在用力地咬那已經快斷的鉛筆頭；有的同學熱血沸騰地疾速把自己的新名字寫了下來；有的同學用筆不停敲擊桌面，仿佛正為自己取什么名字而犯愁；還有的同學左顧右盼，不知如何下筆……

經過一番苦苦思索，我終于為自己想出了一個響亮的名字：海倫.凱勒.安妮。

為什么要取這個名字呢？你一定想問我，那就告訴你吧！我一直都很喜歡美國著名教育家和作家—海倫.凱勒，想成為像她那樣出色的作家；而安妮呢，是海倫的家庭老師，她給從小失明，生活在黑暗中的海倫帶來了知識的光明，我也渴望成為她那樣出色的老師。這個長長的名字由此而來。

“讓我們來玩一個點名游戲，認一認大家的新名字吧!”老師說：“點到誰的名字誰就要站起哦，如果有誰忘記了自己的新名字，我們就幫他記一記!”

緊張而有趣的游戲開始了，前面幾個同學說得都很流利，像一盤流暢的磁帶。不好，“磁帶”突然卡住了，卡點就在“周杰倫”那，老師連叫了幾遍“周杰倫，周杰倫”，可是都沒有人應聲。知道“周杰倫”是誰嗎？原來他就是周笑立，只見他茫然的東張西望，直到身邊的同學提醒他的時候，“周杰倫”同學才滿臉通紅，慌慌張張地站了起來，答“到、到、到！”。望著他一臉的窘樣，全班同學哄堂大笑。后來幾個同學的新名字也讓我們笑得“滿地找牙”……

在同學歡笑中，優美的下課鈴響了，為這堂生動而有趣的取名字課畫上了一個圓滿的句號！而我的新名字也永遠存放在那美好記憶中。

我的名字我做主作文600字 我的名字我做主篇七

每個人都認為自己擁有一個獨一無二的名字，像我叫“丁思源”，全校就沒第二個叫這名字的。可最近我在報紙上、網絡上卻發現許多個“x思源”，有的甚至連姓都和我一樣。

和別人共享一個名字，我可有些不悅了。可媽媽說，當初給我取這個名字是經過深思熟慮后才決定的。它取“飲水思源”之意，希望我長大后時刻不忘父母的養育之恩和老師的教誨之恩，要懂得回報。媽媽還說，和別人同名好啊，大眾化。看來她還挺得意的。可我卻越來越不喜歡這個名字，心想：為什么我的名字不能我做主呢？可要是把這個名字改過重來，我又覺得不妥，因為這畢竟凝聚著家人對我的殷切期望。

事情說來也巧，最近班上掀起了一陣“qq農場”熱，我也躍躍欲試。可要先有網名才能參加這個游戲。我心中暗喜：機會來了！大名不能改，我可以另外取個小名啊。哈哈，這回我的名字我做主，一定要趁機給自己取一個特別一點的名字。

我趴在電腦前，用筆敲著我那大頭冥思苦想：我的名字不僅要特別，還要有文化內涵。取什么呢？我第一個想到的就是“丁丁”，但我又馬上否認了這個想法。那就叫“黃山奇松”吧。你看，《黃山奇松》里的迎客松、陪客松、送客松，都生長在山頂、陡崖邊，多么頑強啊！我不禁為我能想到這個名字而沾沾自喜。但轉念一想，這可不是我自己想出來的，文中現成的，有“剽竊”的嫌疑，不能用。

那該取什么網名呢？那就叫“樂信佳”吧。“樂”是快樂，“信”是自信，“佳”是很好，合起來就成了“快樂、自信、很好”。現在很多人面對競爭激烈的生活很壓抑，甚至有些悲觀。因為不自信，放棄了自己觸手可及的成功機會。在堅韌不拔的毅力面前，困難又能奈我何？不去嘗試你又怎知道自己不行？沒有人注定要成為困難的手下敗將，所以要對自己說“我能行”！想到這，我立刻喜歡上了這個名字，決定就用這個網名。

取個名字這么簡單的事情，竟讓我絞盡腦汁。當然，不管什么名字都只是一個代號，人生的道路充滿坎坷荊棘，不是靠名字就能去征服的。我只能以此為座右銘來時刻提醒自己罷了！

我的名字我做主作文600字 我的名字我做主篇八

“哈哈哈”……教室里傳來一陣爽朗的笑聲。這是為什么呢？哦！原來我們班在玩“我的名字我做主這個游戲”

“叮鈴鈴”上課了！可是，進教室的卻不是顏老師，而是二班的班主任——王老師。她走上了講臺，對我們講：“同學們！這節課我們來玩個游戲，叫‘我的名字我做主’”！我一聽，心想：這個游戲，應該就是給自己取個名……沒等我想完，王老師就開始講話了。她先屋里哇啦的講了一大串話，然后講了規則。接下來，

我右手拿著筆，左手敲著腦袋。想：“取啥名字呢？這個好，那個也不賴……取名叫李云龍吧！他可是個大英雄！可是名字要新奇一點……有啦！就取名叫李云龍。潤之吧！既有李云龍的大名，又有毛澤東的字，就這樣！”想罷，我就在紙上寫上李云龍。潤之這個“名字

交“名字”啦！我剛要上去交，卻被同桌拉住了。同桌給我提了個“建議”：“別交！到時候被老師念到，取得好還好，取得不好，哼哼哼，還不想給笑死！”我想了想，聽信了他的“讒言”沒有交，而是藏了起來。

現在，開始“點名”啦！老師首先抽出一張紙，念道：“比爾。蓋茨”！我心想：“一定是個電腦狂！”可令我沒想到的是，取這個名字的，竟然是劉修彤！老師問她：“為什么要取這個名？她認真地說：”我要學習他能成為微軟ceo及世界首富的原因，將來像他一樣！

最精彩的，要數“小布丁”了：老師抽出一張之，念道：“小布丁！”無人應答。老師又再念了一次：“小布丁！”仍無人應答。老師問：“這是誰取的名？”同桌將矛頭指向了李盛卉子，李盛卉子也承認了。老師說：“根據規則規定，你得上去寫‘我是小布丁’！”迫于無奈，李盛卉子只好極不情愿的在同學們的笑聲中，在黑板上寫：“我是小布丁”。看著她那尷尬的樣子，我想起了一個詞：“人在囧途”

光陰似流水，不一會兒，下課鈴響了。我們只好依依不舍的下去做操。

我的名字我做主作文600字 我的名字我做主篇九

上課了，老師神秘的一笑，身子微微向前一傾，問了一個出乎大家意料的問題：“你們的名字怎么來的？喜不喜歡自己的名字呢？”同學們一下子愣住了，片刻，便開始竊竊私語。是呀，我們的名字是父母給取的，每個名字里都包含著父母滿心的期望和祝福。但今天，老師說我們的名字由我們自己做主。于是我就忙活起來，我要給取一個瀟灑有型的名字。

老師來回地游走在課桌間，大家陷入了沉思中，該取什么名字呢？我悄悄往周圍一看只見同學們有的用手撐住了腦袋冥思苦想，有的拿著筆敲著腦袋，還有的一動不動地呆在那兒……

過了好一會兒，同學們紛紛在紙上寫下了自己的新名字。給我留下最深刻印象的名字是“戴胡子的小男巫”這是一個青澀可愛的男生。他說：“胡子帶有成熟的味道，而巫字卻有叛逆的味道，小呢則有稚氣未脫的年輕，整個名字給人成熟中有點可愛，可愛中又不失沉穩。”

老師又出題為難我們了。你看她拿著那一摞寫著大家新名字的卡片，貓著腰，緩緩地走著，小聲而神秘地說：“我要點名了！”我的心提到了嗓子眼上，深吸了一口氣，緊繃著臉，凝視著老師，等待著。一秒鐘，兩秒鐘，三秒鐘……老師遲遲不開始點名：“快點呀！快點名呀！”我焦急地在心里催促著。大家也和我一樣緊張，沒有哪一位同學的眼睛離開老師的。

“夢幻的色彩！”老師突然叫道。“到！”我應聲而立，“你為什么取這樣的名字？”“因為夢幻是人們的一種幻想，一種遐想。而色彩加上夢幻后就顯得更加有詩意了，因為是那么美妙。所以我喜歡這個名字！”

“回憶的獨奏！”“到！”

課還在進行中……

當然，名字只是我們的一個美好的心愿，我們都希望不久的將來我們都人生會因此更加精彩和燦爛。

我的名字我做主，作主的不僅是我的名字，還會是我的人生。