人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我的六一我做主作文字 我的六一我做主作文字篇一

為了制作一份誘人的水果拼盤，我們先在網(wǎng)上搜集水果拼盤的圖片，然后到水果店挑選新鮮水果，等待在活動中大顯身手。

5月31日一大早，我們就乘坐大巴前往我們美麗的天都城校區(qū)，一路上，大家有說有笑，時間很快過去，天都城到了。

9點(diǎn)整，活動拉開了序幕，大家紛紛動手準(zhǔn)備各自的節(jié)目，我們小組的水果拼盤制作也有條不紊地展開，先將事先準(zhǔn)備的桌布攤開，圍裙穿上、水果去皮，切片，擺造型，經(jīng)過大家討論，最后把蘋果片放在最外層，依次往里放檸檬、香蕉，火龍果，為了增加色彩，我們在中間又放了一些葡萄跟小西紅柿作為點(diǎn)綴，當(dāng)然，水果拼盤出爐前還不忘擠了一圈奶油在上面，色香味俱全的水果拼盤完成了。還在自我欣賞的時候，一位3年級的同學(xué)跑來買走了我們的杰作。哈哈，15元成交，勞有所獲的感覺真好！

時間很快就到了11點(diǎn)，午餐時間到了，我們吃完學(xué)校為我們準(zhǔn)備的蛋炒飯后又一起來到中亭丑小鴨商鋪買東西，商品琳瑯滿目，有新奇的魔術(shù)轉(zhuǎn)筆，精美的書簽，大大小小的貼紙。我挑選了幾樣小東西送給自己，并獲得了一張稅票。

快樂的時光總是短暫的，下午1點(diǎn)多我們就集合乘坐大巴趕回自己的校區(qū)。“炫彩童年，我是主角”的六一活動結(jié)束了，那一幕幕快樂的場景依然浮現(xiàn)在我眼前。

我的六一我做主作文字 我的六一我做主作文字篇二

我們是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，一直是世界各國努力的目標(biāo)，一年一度的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為我們這些兒童設(shè)立的節(jié)日。

很快“六一”就要來臨了，在這天我們是多么的開心，多么的快樂，把所有的煩惱都跑之腦后了。所以我們最喜歡過兒童節(jié)了。以前的“六一”我們大家在一起玩的都很開心，而且玩玩老師給我們做的游戲后，還有獎品獎勵，這真是喜上加喜啊！

在今年的“六一”，我想要過一個不一樣的“六一”，這個六一是隨著我們大家自己的想法做的，我認(rèn)為這樣的“六一”過得才有意思，還會比以往的“六一”多的還開心！

我想要在“六一”那天，早早的去學(xué)校，然后把教室布置一下，等同學(xué)們都來了，然后給同學(xué)們一個驚喜。當(dāng)所有同學(xué)都到后，我們大家在一起仔仔細(xì)細(xì)的把整個學(xué)校再觀賞一遍，而且還要一邊觀看，一邊記錄。什么時候想要拿出來看時，就拿出來。最好還可以帶上手機(jī)，多和幾個好朋友，在一起多拍拍幾張照片，然后在男生在一起拍一張，女生在一起拍一張，最后，大家再在一起拍一張。然后，剩下的時間，大家就可以各玩各的。

到吃午飯的時候，我們大家可以坐在一起點(diǎn)餐，想吃什么就吃什么。吃完飯后，我們大家可以來鬧一鬧，然后找一個寬廣的地方和男生比一比，看是女生厲害，還是男生厲害，然后如果兩個組合當(dāng)中有一個輸了，那那個輸?shù)慕M合就要受到處罰（罰一個月的零食）。如果這些都玩完后，剩下的時間就應(yīng)該把教室里打掃一下，讓這個教室變成一個嶄新的教室！

到了放學(xué)時，同學(xué)們在互相說一句，“六一國際兒童節(jié)快樂！”

我的六一我做主作文字 我的六一我做主作文字篇三

陽光踏入校園，犯著春困的風(fēng)兒在角落徘徊，也想?yún)⒓游覀冋谂e行的“六一跳蚤市場義賣活動”呢！

校園中，人聲鼎沸，叫賣聲，討價聲，拍掌聲交集著，一浪高過一浪，真是熱火朝天。

我飛速趕往咱們班的店鋪。陰涼的紫藤架下，我放下背包，拿出商品，擺放好，一個吆喝聲又融入了人群中，不一會兒，我們的店鋪就擠得水泄不通。顧客一撥接一波撥，我們忙雖忙，但心中不禁樂開了花。顧客目不暇接地盯著每一樣商品，問道：“這個幾塊？那個幾塊。”“這個8塊5。”我不慌不忙地回答著。他立刻回答道：“便宜！點(diǎn)7塊。”“好吧，7塊就7塊！”我無奈地說著。這樣，一單賬單就完成了，“叮鈴鈴”硬幣的聲音在我耳中如溪水般清脆。就這樣，我的老板之旅也即將結(jié)束。

我拿起錢包，轉(zhuǎn)悠著。黑筆、書、美食……琳瑯滿目的商品在我眼前晃動，海報、標(biāo)語也是多姿多彩，樣樣都是物美價廉。瞧！那美味的麥餅賣完了；看！那可口的果汁也空瓶了。放眼望去，密密麻麻的人群流動著，沒有地兒可以鉆進(jìn)去。我渴望我是一只小老鼠，可以在這熙攘的跳蚤市場上隨意穿梭。

不一會兒，我也滿載而歸。

擠進(jìn)教室，我數(shù)著大家上交的錢，那一張張零零散散的錢，竟708元哩！那708元整齊地放在講臺上，象征著福利院孩子的笑臉。

我的六一我做主作文字 我的六一我做主作文字篇四

今天是一個多么歡快的節(jié)日啊！六一，我期盼的一個節(jié)日，爸爸帶我和弟弟去了兒童博物館游玩。

我們下了車，踏進(jìn)兒童博物館的大門，一股好奇心驅(qū)使我趕快沖了進(jìn)去。爸爸買了票，我便迫不及待地跑進(jìn)了天文廳，仔細(xì)地閱讀多媒體屏幕上的資料。從介紹中，我知道了距離地球最近的恒星是火星，最近的衛(wèi)星是月球。還知道了為什么這些星球沒有生命存在，因?yàn)樗鼈円措x太陽很遠(yuǎn)，要么很近，要么熱的要命，要么冷的發(fā)抖。種種因素所在，植物，動物，人類都不能在上面居住。看到這里我不禁想，我們能生活在地球上是多么幸福的事情啊！

我們又去了月球廳，工作人員把它設(shè)計(jì)成月球表面的樣子，走在上面，感覺自己是在月亮是“月球漫步”呢。

弟弟一路小跑到了信息廳，他給那里的圖畫吸引住了。不停的問爸爸，這個是什么，那個是什么。我一邊走一邊看，看到了我們?nèi)祟悘倪h(yuǎn)古時代到今天的發(fā)展，在沒有電的時代里，人類用烽火報信，用飛鴿傳書，快馬送信，而到了近代以后，科學(xué)家發(fā)明了發(fā)報機(jī)，電話，電視，還有遠(yuǎn)程傳輸系統(tǒng)。爸爸還和我親身體驗(yàn)了一下發(fā)報機(jī)和遠(yuǎn)程監(jiān)控的功能呢。

沿著博物館的指示牌，我們又來到了航天廳，在那里，陳列著很多我國航天史的實(shí)物，有火箭回收的大鐵球，有火箭發(fā)射用的巨大的發(fā)動機(jī)，還有降落傘。爸爸和我一起觀看了衛(wèi)星發(fā)射的模擬展示，原來我們的衛(wèi)星是這樣才發(fā)射到太空中去的啊！真是讓我打開眼界了。

我們在接下來的時間里，又去了航海廳，在一個巨大的潛水艇中體驗(yàn)了一下水手的工作；在圖書館里我如饑似渴的閱讀了很多科學(xué)知識；主題館更是孩子們的天地，我和弟弟盡情的玩耍了個夠！

這一次的六一兒童節(jié)真是難忘啊，我既學(xué)到了大量的科學(xué)知識，又和弟弟一起興高采烈的游玩了一次，我暗暗告訴自己：一定要好好學(xué)習(xí)，爭取作一個對祖國對社會有用的人！

我的六一我做主作文字 我的六一我做主作文字篇五

倒數(shù)第二個六一，時間如流水，不知不覺，只剩一年半載了。

開幕

“喂喂，你帶了什么啊？”“有什么嘛，不就是平平常常是的嘛！”“可是，這個很好吃呀，你給我吧！”“想得倒美，哼，這可是我的！”“那，一會給我吃點(diǎn)！”“好吧，真拿你被辦法！”“耶！”

這是六一的開幕，一段很好玩的對白，這個，其實(shí)這也是，歡樂的開場白！

進(jìn)行

安安靜靜地聆聽著同學(xué)們的歌曲，細(xì)細(xì)體會搞笑的小品，會發(fā)現(xiàn)一切奇妙的事情。我很喜歡《素顏》這首歌，時如大海般平靜時似流水般急匆匆，很有享受的樣子，我時而也會跟著哼上幾句，隨和一下氣氛，到了音樂的高潮，所有人幾乎“吼”出來了，我也不好不唱，也裝模作樣，大聲哼了幾句，倒還隨和。

選了一首《考試什么的都去死吧》，大家都會唱，于是，一大堆人湊在一起，大聲唱著，釋放著多日來的開心，死氣沉沉的世界，因?yàn)橛辛宋覀儯兊枚嘧硕嗖剩覀冄銎痤^，綻出一抹陽光，今天，這個世界，是屬于我們的，歌聲還一直回旋，顫抖的臉頰。十指交叉，慢慢凝想，兒童節(jié)，好像，在這個世界，都是那么歡樂的，在世界的另一端，也是這么歡樂的，張開雙臂，透過大家的目光，發(fā)現(xiàn)，童年，在慢慢消失，精靈般可愛，天真的臉龐，angel一樣的唇間微動，流出歡悅。睜大眼睛，閃閃的目光，粉粉的笑靨，洋溢著淡淡笑容，好歡欣的場面，我的眼睛如彩虹流過，瞇成一條線，嘴邊，都撐開了大大的弧線，所有人都那么可愛。

笑疼了肚子，漲成了啤酒肚，沒有一個人會斯斯文文，都是大吃大喝，想干啥就干啥，一點(diǎn)束縛都沒有，自由自在，就算早已癱倒，還會高高興興大吼一句：“耶，兒童節(jié)快樂！”是的，五年級的兒童節(jié)，是這樣了，快進(jìn)入倒計(jì)時了，難得有那么快樂的一個周末吶！

閉幕

每個兒童節(jié)都那么快樂，每個兒童節(jié)都是，自己最天真的時間，孩子嘛！

我的六一我做主作文字 我的六一我做主作文字篇六

老師終于看見我使勁兒舉起的小手了，雖然它有點(diǎn)臟，可是，是舉的最高的！

“周沖，你來說說吧，這次六一學(xué)校組織的跳繩和拍籃球活動，你自我推薦的理由是什么？”漂亮親切的劉偉老師笑著問我。

“我，我會好好表現(xiàn)的！”唉，每次被老師點(diǎn)到后就會有一點(diǎn)點(diǎn)的不自信。

“呵呵，”老師笑了笑說“那么下面請支持周沖的同學(xué)舉一下手吧，看看有多少同學(xué)對周沖有信心，感覺他一定能表現(xiàn)的很好呢？”

周圍一下子靜悄悄的，我甚至不敢回頭，因?yàn)槲矣糜喙饪戳艘幌氯啵e手的人真是寥寥無幾。

我有點(diǎn)難過的低下了頭，唉，竟然都對我沒有信心。

老師見我有點(diǎn)異樣，溫和的說：“周沖，來，你上臺來表現(xiàn)一下，就跳繩吧，讓同學(xué)們都看看周沖有多棒，老師相信你哦！”

嘻嘻……，老師相信我呢！我舒了一口氣，雙手拽了一下衣角就走上了講臺，我雙手接過來老師遞給我的跳繩，看了一下臺下的同學(xué)們，他們都在看著我，像是譏笑又像是鼓勵。我還沒有跳就已經(jīng)渾身發(fā)汗了，劉老師微笑的說：“別怕，跳吧！”

我憋足了勁，就掄開了跳繩……

我一口氣跳了多少個我已經(jīng)記不清了，我只知道，中間我沒有失敗，一直到老師示意我停下的時候我才停下的。老師笑著說：“周沖，你真棒！”

我放下跳繩，一溜煙的跑回了座位，老師大聲的問全班：“同學(xué)們，我們要不要周沖代表我們班去參加這次六一的活動呢？”

“要！周沖真棒！”全班同學(xué)的聲音真是響亮極了。

我抬頭看見了劉老師溫和的目光，心里偷偷的想：大膽的面對現(xiàn)實(shí)，隨時鍛煉自己的膽量，我的六一，就要我做主！

我的六一我做主作文字 我的六一我做主作文字篇七

又快到“六一”兒童節(jié)了，這是我在母校過的最后一個節(jié)日，因此，我打算過得比以往更有意義點(diǎn)。

往年的“六一”兒童節(jié)過得平淡無奇，而今年的兒童節(jié)卻與往年大不相同，因?yàn)檫@個“六一”兒童節(jié)，我們自己做主。

我打算早上8:00起床，在騎自行車去學(xué)校。上午的課是自由活動的。中午的飯菜是自選的。吃完中午飯回來后，在教室里看電影或玩游戲，把所有的煩惱都拋之腦后，輕輕松松的過自己的節(jié)日。

到了下午1:00的時候，全班人一起把教室好好的打掃和裝飾一番——在電燈上套上氣球，在窗戶上噴上“兒童節(jié)快樂”這五個字，在黑板上畫一些漂亮的圖案，在把課桌圍成一個大圈，中間的空地留給別人表演。

到了晚上，在學(xué)校門口會合，再一起到學(xué)校的操場上聯(lián)歡，自己想干什么就干什么，不會有大人來干擾你。

不僅我們自由自在，還有那些山區(qū)里的孩子，他們可以快樂的一起玩耍，而且還會有一些慈善基金會的叔叔和阿姨來看望他們帶他們?nèi)ゴ蟪鞘欣锖煤玫耐嬉惶欤⑶铱梢圆挥酶度魏钨M(fèi)用。

“六一”兒童節(jié)快要到來了，讓我們?yōu)樽约旱墓?jié)日做好準(zhǔn)備，讓我們一起歡呼：“我的六一，我做主!”

我的六一我做主作文字 我的六一我做主作文字篇八

每年的六一兒童節(jié)都是孩子們的節(jié)日，所以每年的六一我都很開心，因?yàn)椤业摹傲弧蔽易鲋鳎?/p>

記得在小學(xué)的時候，每年學(xué)校都會提前一天，讓我們這些學(xué)生在校慶祝。每次校慶，都會開展一系列的游戲，比如：搶椅子、猜成語、報數(shù)、你做我猜……大家都能得到一些小禮品。雖然不算貴重，但也是學(xué)校的一番心意！禮輕情意重。

在學(xué)校歡樂時，我們也會得到老師的祝福。有一次，我在玩搶椅子。一開始是十個人，每當(dāng)音樂響起，就要開始走起來。音樂一停，就要去搶椅子。沒有椅子坐的人就要出局。時間一分一秒過去了，轉(zhuǎn)眼間只剩下我和另一個同學(xué)了。我想：我一定要贏了呀！都堅(jiān)持了這么久，我一定要堅(jiān)持到底。最后，見證結(jié)果的時候到了。我一聽音樂停了下來，立刻坐了下來。呵呵！我贏了！

直到了第二天，才到了真正的六一。

我早早地起了床，收拾了一些零食，日用品，和媽媽匯報了一聲，媽媽笑著說:“去吧！今天不能管你，你的六一你做主！”

說著，我就和我的同學(xué)一起去玩了。我們先去首飾店逛了逛，我在里面看到了幾個比較滿意的商品，我就買下了。接著，我們?nèi)チ斯珗@，因?yàn)槭橇粌和?jié)，所以公園布置得格外喜氣。只見一條橫幅上寫著:祝全體小朋友六一快樂！游樂園里，啊！真是人山人海，水泄不通。人擠人，時不時肩膀就會被碰。

我先去玩了碰碰車，我一坐上碰碰車，就綁好安全帶，踩下油門。我向一輛紫色的車碰了過去，然后一個急轉(zhuǎn)彎，立刻跑了，就這樣碰來碰去的，我感到無比快樂！我又去坐了海盜船，每當(dāng)它晃到最高處時，總能聽到尖叫聲，而搖晃得也很厲害，這就是速度與激情。我又去坐了比前面兩項(xiàng)都溫柔的旋轉(zhuǎn)木馬，我覺得這就像回到了童年，讓人的心很平靜，很安寧，讓我想起很多的童年樂事。

回到家后，我精疲力盡，早早地就睡下了。也許，一年中，也就只有六一兒童節(jié)是我自己掌控的了，我的“六一”我做主！

我的六一我做主作文字 我的六一我做主作文字篇九

又快到六一兒童節(jié)了，有一天，我問身邊的同學(xué)：“你們想怎樣過兒童節(jié)？”大家都說“我們想怎么過就怎么過啊，每年不都是由學(xué)校、老師安排好的嗎？”

是啊，每年的“六一”，都是以下兩種形式：1.全校文藝表演。參加表演的同學(xué)，肩負(fù)著集體的榮譽(yù)，每晚練到七、八點(diǎn)，真是苦不堪言。演得好，風(fēng)光無限；演得不好，灰頭土臉。至于其他不參加表演的同學(xué)，到六一這一天要集中觀看，不外乎吹拉彈唱，大家早沒興趣了。2.班級聯(lián)歡會。有時，老師會在班級里組織一次聯(lián)歡會，老師的用心良苦，可大部分同學(xué)也不會感到快樂，因?yàn)檫@樣的聯(lián)歡會，往往要求每一位同學(xué)都表演節(jié)目，有文藝特長、愿意“露一手”的畢竟是少數(shù)，大部分同學(xué)是“趕鴨子上架”。

同學(xué)的心聲

學(xué)校準(zhǔn)備的一道“大餐”，大家并不領(lǐng)情；老師烹制的一碟小菜，同學(xué)也不愛吃。同學(xué)們到底想怎樣過六一？我在班級里進(jìn)行了一次調(diào)查：“如果讓你做主，你想怎么過六一？”

二十八位同學(xué)同意去“親近自然”：結(jié)伴爬山，去林間，去湖畔，去田野上，放松一下心情，領(lǐng)略美麗的大自然。

二十五位同學(xué)選擇做“集體游戲”：去兒童樂園，或游樂場，或?qū)W校的操場，大家做各種各樣的游戲，好好玩上一天。

我的意見

我相信，老師和家長都希望我們能快快樂樂過一天，那么，在組織和安排活動時，不要守著幾十年的傳統(tǒng)不變，應(yīng)該聽取孩子們的心聲，讓六一的生活豐富多彩。

我的六一我做主作文字 我的六一我做主作文字篇十

可能是六一的到來，刺激著我的神經(jīng)末梢，六一那天下午，我連午覺都沒睡，就早早來到學(xué)校。

我興致勃勃地走進(jìn)教室，比我早到的同學(xué)對我說：“石光耀，我們聽你的安排，說說怎么布置教室吧！”我略有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，默認(rèn)了“總指揮”的職位。我環(huán)顧一下四周，靈光一閃，不假思索地說：“武素超和趙政吹氣球，武珂和韓天宇負(fù)責(zé)掛氣球和拉花，代德杰和我去裝飾黑板，劉萌……好了，開始行動！”

我們首先拿來一些氣球，往上面涂鴉字體，有“六一快樂”“友誼長存”等詞語，然后往黑板上貼，彩色的氣球在黑板上拼成了一個心形，代德杰在里面寫上“最后的聯(lián)歡”，真是太漂亮了！武珂和韓天宇也配合得天衣無縫，一個在下面遞，一個往窗戶上掛，不一會兒，單調(diào)的窗戶就變得豐富多彩。

這時，滿頭大汗的我們互相望了一眼，發(fā)現(xiàn)都變成了“小花貓”，不由得會心一笑。

同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到教室，第一反應(yīng)就是：太漂亮了！這幾個帥哥太能干了！老師走了進(jìn)來，說：“同學(xué)們，這次石光耀他們幾個把我們的班變得這么漂亮，掌聲響起來！”我們不好意思地笑了。老師接著說：“好了，現(xiàn)在我宣布，六一聯(lián)歡會正式開始！”主持人上臺……

我的六一，我做主！就在這樣的氛圍里，拉開了六一快樂的序幕……

我的六一我做主作文字 我的六一我做主作文字篇十一

又是一年“六一”到。在這多彩的節(jié)日里，親愛的老師，敬愛的爸爸媽媽，我要自由自在地做自己喜歡做的事情，我想自己安排我的“六一”節(jié)目。

清晨，趁爸爸媽媽還在睡夢中時，我就早早地起床，背著小書包，揣著攢了一年的私房錢，約幾個小伙伴，悄悄地走出家門找樂子。

首先，我們要到新華去享受精神大餐。大人平時不讓看的《漫畫大全》、《迷宮游戲》，今天我要看個夠。《名人故事》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《世界未解之迷》今天我也要統(tǒng)統(tǒng)輸進(jìn)我的腦子里。我要像饑餓的人趴在面包上一樣吸取書本中的營養(yǎng)，像作家冰心奶奶說的那樣“多讀書，讀好書，讀書好”。

接著，我們要去五星步行街“瘋狂”購物。五星商場里有媽媽最喜歡的帽子和爸爸最喜愛的錢包，我要把他們買下來，送給媽媽爸爸，感謝他們?nèi)找箤ξ业年P(guān)愛和呵護(hù)。我要給自己購買一些我喜愛的小東西和學(xué)習(xí)用品。我還要買些小禮物送給老師和同學(xué)，我相信購物的感覺一定很爽！

隨后，我們要到兒童樂園去狂歡。青蛙跳呀，蹦極呀，海盜船呀，我要通通玩一遍！白雪公主的石膏彩繪，奧特曼的彩沙粘畫和唐老鴨生膠潑畫，我也要玩。動手的，動腦的和驚心動魄的游戲，我都要玩！嘻嘻，感覺一定很不錯！

最后，我還要和伙伴們?nèi)ナ歉＠嚎赐抢锏男∨笥眩乙徒o他們禮物和零食，和他們一起做游戲，一起歡度“六一”，一起祝福祖國，祝愿我們的明天更加美好。