無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

公考定義判斷解題技巧定義判斷行測篇一

例：園林是指在一定地域運用工程技術和藝術手段，通過改造地形(或進一步筑山，疊石，理水)，種植花草，營造建筑和布置園路等途徑，創作而成的優美自然環境和休憩境域。

根據上述定義，下列屬于園林的是

a 某企業為了打造良好的工作環境，在廠房前后種植了大量的樹木和花草

b 老張承包一片山林，建造餐廳和客舍，吸引城市游客前來休閑觀光

c 某區專辟一塊供市民休閑，修建回廊亭閣、假山噴泉、以樹木花草環繞

d 某地樹木蔥蘢，山清水秀，且遺留許多奇特的民俗，很多游客慕名

①關注被定義項，可能會給你提示

eg.生態移民，綠色壁壘，快閃，這些詞語，即使不給解釋也知道意思。

②結合常識，有一些定義是日常生活中常見的，所以可以結合生活常識去做。

【解析】本題答案為c。園林這個定義同學們應該比較熟了，比如：蘇州的拙政園、留園就是園林的代表，對于這個大家很熟的定義可以直接看選項選，對比選項，發現只有c合適，所以，該題選c。

2、題干長，看著頭暈怎么辦?

【例題】廣義而言，集體記憶即是一個具有自己特定文化內聚性和統一性的群體對自己過去的記憶。這種群體可以是一個政治宗教、一個地區文化共同體，也可以是一個民族或是一個國家。這種記憶可以是分散的、零碎的、口頭的，也可以是集中的、官方的、文學的;可以是對最近一個事情的回憶，也可以是對遠古祖先事跡的追溯。根據上述定義，下列屬于集體記憶的是( )。

a. 我國廣泛流傳的大禹治水的傳說

b. 某市宣傳地方旅游資料的紀錄片

c. 某政府機構關于某項工作的文件匯編

d. 我國某大學內介紹鄰國歷史的教材

抓主要特征。也就是說，在看定義的過程中，抓住它最主要的特點，用自己通俗易懂的歸納概括，然后對比選項。

【解析】本題答案為a。定義雖然很長，但是我們提煉定義的主要特征是一個群體對于自己文化或過去的記憶，至于記憶形式是多樣的。bc中所涉及到的地方旅游資料和工作的文件不是對自己過去的記憶，不符合定義。d選項是對他國的歷史介紹不符合定義中要求的對自己的記憶。而a是大禹治水的傳說故事，是人們對于自己過去歷史的記憶，符合定義主要特征，所以選擇a。

公考定義判斷解題技巧定義判斷行測篇二

需求價格彈性是指市場商品需求量對于價格變動做出反應的敏感程度，通常用需求量變動的百分比對價格變動的百分比比值，即以需求價格彈性系數來表示。

當需求量變動百分數大于價格變動百分數，需求彈性系數大于1時，叫做需求富有彈性或高彈性;當需求量變動百分數等于價格變動百分數，需求彈性系數等于1時，叫做需求單一彈性;當需求量變動百分數小于價格變動百分數，需求彈性系數小于1時，叫做需求缺乏彈性或低彈性。常見的富有彈性的商品有奢侈品、有替代品的商品等，常見的缺乏彈性的商品有生活必需品、無替代品的商品等。

從考試的角度來說，“疫情”影響下，交通物流等因素可能影響部分商品價格出現短暫波動，但米面油等生活必需品的需求影響較小，屬于缺乏彈性商品，需要大家注意。

二、cpi

居民消費價格指數，是一個反映居民家庭一般所購買的消費品和服務項目價格水平變動情況的宏觀經濟指標。居民消費價格統計調查的是社會產品和服務項目的最終價格，一方面同人民群眾的生活密切相關，同時在整個國民經濟價格體系中也具有重要的地位。它是進行經濟分析和決策、價格總水平監測和調控及國民經濟核算的重要指標，其變動率在一定程度上反映了通貨膨脹或緊縮的程度。

當cpi漲幅大于3%時，意味著發生通貨膨脹，cpi漲幅大于5%時，意味著發生嚴重的通貨膨脹。

2020年3月份，全國居民消費價格同比上漲4.3%。

三、奧肯定律

奧肯定律是由美國經濟學家阿瑟·奧肯提出的，用來近似地描述失業率和實際gdp之間的交替關系。其主要描述的是，失業率每高于自然失業率1%，實際gdp便低于潛在gdp2%。例如，假定失業率為8%，比自然失業率高2%，那么按照奧肯定律，實際gdp就比潛在gdp低4%。

從考試的角度來說，因“疫情”對中小微企業沖擊頗為顯著，對短暫的就業形式會帶來一定影響，大家需記牢該定律的基本含義。

四、吉芬商品

大家都知道需求規律，即其他條件不變下，商品的需求量與其價格呈反比。但生活中卻存在一些相反的情況，需求量與價格呈正比的商品，我們叫“吉芬商品”。吉芬商品指的是這樣一種商品，就是在其他因素不改變的情況下，當商品價格在一定幅度內上升時，需求量增加，價格下降時，需求量減少。

“吉芬商品”以英國經濟學家吉芬而得名。英國經濟學家吉芬發現，在1845年愛爾蘭發生災荒時，土豆價格急劇上漲，但是它的需求反而增加。原因是什么呢?原來，災荒造成愛爾蘭人們實際收入下降，土豆作為一種生活必需的低檔食品，實際收入的下降使得人類不得不增加這類商品的購買。

我們生活中也存在“吉芬商品”的例子，比如昂貴的珠寶文物字畫，這類商品越貴需求量越大，因為這類商品的價格已經成為消費者身份和地位的象征。

五、機會成本

機會成本是指企業為從事某項經營活動而放棄另一項經營活動的機會，或利用一定資源獲得某種收入時所放棄的另一種收入。另一項經營活動應取得的收益或另一種收入即為正在從事的經營活動的機會成本。機會成本一般泛指一切在作出選擇后其中一個最大的損失，機會成本會隨付出的代價改變而作出改變。

公考定義判斷解題技巧定義判斷行測篇三

在行測考試中，定義判斷可謂是影響速度和正確率的一座“大山”了，很多考生面對復雜專業并且冗長的定義時，往往因為讀不進、讀不懂而手足無措，心有余而力不足。其實，定義判斷就是給出了一個或者多個定義，需要大家根據對定義的描述，來選擇一個屬于或者不屬于被考查定義的。在解答這類題目時，除了依靠考生的閱讀理解能力、劃出關鍵信息的敏銳度以外，其實還有一些小技巧可以幫我們解題，巧妙的破解定義判斷這一難題，列舉排除法就是技巧之一。

什么是列舉排除法呢?顧名思義，它指的是在定義中除了給出了具體的文字解釋以外，還列舉出一些屬于這一定義或者不屬于這一定義的一些情況，這時我們就可以借助這些列舉出來的情況來比對選項、快速解題了。接下來通過兩道題目來讓大家體驗一下。

例1、社會方言是由社會群體的不同性質而形成的語言變體，是在某一社會群體、社會階層或次文化群中被使用的語言，它是由不同的職業、社會地位、政治信仰、受教育程度因素或這些因素構成的社區交際習慣所形成的語言差異。主要差別是語言風格和表達方式，以及一些特殊詞匯的使用。

根據上述定義，下列選項不屬于社會方言的是：

a、貴族語言

b、學生腔

c、法律術語

d、客家話

【答案】d

【解析】根據題干可以概括，社會方言的特點有：由不同的職業、社會地位、政治信仰、受教育程度或這些因素構成的社區交際習慣形成的。然后與選項進行對比，a項中“貴族語言”是因社會地位不同而形成的;b項是因受教育程度不同而形成的。c項是因職業不同而形成的。a、b、c三項都滿足題干定義所列舉的情況，均符合定義，通過排除法選擇d項。而d項中“客家語”是漢族客家民系的母語，不屬于題干定義的情況，不符合定義。

例2、中性犯罪動機，是指對社會不具有卑鄙、下流等道德淪喪性質的個人犯罪動機。如因憐憫、同情親友或因被害人的不正當行為而感到屈辱、羞恥，以及因迷戀某物品或某種活動而導致犯罪。這類犯罪既不同于卑鄙犯罪動機，也不同于對社會有益的行為動機。

依據上述定義,下列行為中行為人的犯罪動機屬于中性犯罪動機的是：

c、 宋某因女友與自己分手，另結新歡，而砍傷女友

【答案】b

【解析】根據題干可知，中性犯罪動機是指不具有卑鄙、下流等道德淪喪性質的個人犯罪動機，但是由于“卑鄙、下流等道德淪喪性質”這一概念的范圍比較模糊，不好判斷，此時采取列舉排除則可以更快更準確地解題。在定義中給我們舉出了幾種情況，分別為“因憐憫、同情親友或因被害人的不正當行為而感到屈辱、羞恥，以及因迷戀某物品或某種活動而導致犯罪”，然后與選項進行對比，發現只有b選項中的“迷戀女性內衣”屬于上述情況之一，故選擇b選項。

公考定義判斷解題技巧定義判斷行測篇四

一、主旨句

主旨句的位置可能是首句，或者在中間，或者在結尾。所以不要永遠只看首句或者尾句。主旨句在哪個位置是根據文段的文意，或者寫作的邏輯確定的，在哪個位置也不是絕對的。我們應該抓住關鍵的牛尾巴，把握主旨句的基本特征，即能夠涵蓋全段文意的句子，就好了。那么在閱讀的過程中，只要你們看到具有這種特征的句子，就馬上能判斷出是主旨句。有的文段沒有主旨句，則需要自己做出歸納概括，自己提煉。

二、引語

引語通常指文段的第一句話。它的作用常常是引入話題。引語具有明顯的基本特征，就是陌生話題的開啟，或者是一個概念闡述。當然，在某種情況下，引語就是主旨句。所以請大家一定要高度重視引語。因為它大致告訴接下來文段的意思走向。

三、邏輯架構

邏輯架構聽著比較高深，其實就是要判斷并列關系還是遞進關系還是順承關系，還是因果關系等等，這點很多人已經講過，我不再贅述。記得有一道題，就是中國科學家找到了與火星最為相似的環境，是中國的沙漠什么的，那道題，一共就兩句話，順序不同，選項馬上發生變化。

四、找重點詞

所謂重點詞語，一是重要概念，二是高頻詞，三是重點關聯詞語。這個主要是有助于我們快速把握文段主旨，特別是詞語理解，很有必要。重點關聯詞主要是為了把握文段邏輯架構。

五、標點符號

標點符號雖小，但是也是我們分析的點。其中，用的最多的就是分號和冒號。分號表示并列。冒號有一個很特別的地方，就是句號才標志著它的結束。還有一個問題必須要說，就是句號和逗號。這兩個符號用的最多。句號和逗號的作用不用我多說，就是表示停頓和更長的停頓。這沒毛病。但請大家注意：句號不代表著一層話的結束，而逗號也并不一定意味著前后句子內容上的一致性。在國家公務員考試中這種狀況出現的很多，大家一定要多加注意，否則肯定會擾亂你們劃分段落層次。

公考定義判斷解題技巧定義判斷行測篇五

第一步：準確認識行測，宏觀把握考試內容

近幾年行政職業能力測驗考試基本分為五個專項，分別是言語理解與表達、數量關系、判斷推理、常識判斷與資料分析。五個專項又分別包含相應的分類題型，對應考查的是與機關行政工作密不可分的幾種核心能力。事實上，言語理解與表達能力、邏輯思維能力、數學計算、處理資料的能力也是作為現代社會人必不可少的基本素質，所以說行測是通過試題的形式考查人的綜合能力、基本素養的特殊考試。因此對于應試者來說，首先要具備履行公職所需的綜合素質，接下來要做的就是適應行測試題的考查形式，從而將自己的能力通過行測試卷有效地體現出來。

第二步：系統復習，全面掌握考點

備考公務員考試和備考其他科目考試的備考方法本質上是一樣的，考生都要通過系統的學習公務員考試涉及的各種專業知識，尤其是作為公務員考試難點的數學運算、演繹推理，更是需要專業的基礎知識才能準確迅速的解答好該類試題。考生可以利用這段時間，系統的學習各類知識，或參考有正規的培訓機構出版的公務員輔導教材講義，也可以針對公務員考試的各章節內容買難度相當的專項突破教材等。

第三步：認清自身優劣，做到知己知彼

雖然公務員考試的行測試卷不分職位、不分專業，統一命題、公平競爭，但是具體到每一位考生都會有自身的強項與相對薄弱的地方。對于有過考試經驗的人來講應該會比較清楚自己強弱環節在哪里，而對于首次應考的考生，建議考生可以先用歷年的公務員考試行測真題做一次實戰模擬，然后對照答案，如果該專項的正確率在七成以上，則說明較為擅長，否則即為需要重點提高的部分，在接下來的復習備考中要注意有所偏重。

公考定義判斷解題技巧定義判斷行測篇六

一、無因管理

無因管理主要考查的角度是無因管理概念和構成要件。

1、概念

無因管理就是沒有法定或約定的義務，為避免他人利益受損，自愿管理他人事務的行為。

2、構成要件

①沒有法定或約定的義務

無因管理中所謂的“無因”，就是指沒有法律規定的或合同約定的義務。法律規定的義務，如履行撫養、扶養、贍養、監護等法定義務，不能成立無因管理。

②有為他人謀利益的意思

有為他人謀利益的意思，簡稱為管理意思，是構成無因管理的主觀要件。此處的利益，既包括通過管理人的行為使本人取得一定的利益，也包括因管理人的行為使本人避免一定的損失。

③為他人管理事務

為他人管理事務，可以是有關財產的事項，也可以是非財產事項。但依照法律規定必須由本人親自處理的事項。

二、債權人代位權

1、概念

債權人代位權，是指當債務人怠于行使其對第三人享有的到期債權而對債權人的債權造成損害的，債權人為保全自己的債權，可以向人民法院請求以自己的名義代位行使債務人的債權的權利。

2、成立要件

①債務人對次債務人享有到期債權

債權人代位權的行使，以債務人對次債務人享有到期債權為前提，如債務人對次債務人的債權根本不存在，或雖已存在但并未到期，債權人均不可主張代位權。

②債務人怠于行使其到期債權

債務人怠于行使其到期債權，是指債務人應行使且能行使卻不行使其到期債權，具體指不起訴或不申請仲裁。

③債務人已陷入履行遲延

債務定有履行期的，債務人屆期不履行即構成遲延;債務未定履行期的，經債權人催告后，債務人仍不履行的，才構成遲延。

④債權有不能實現的危險

債權有不能實現的危險，應理解為債務人不行使其債權，有使其債權人的債權不能被清償的可能性。

⑤債務人怠于行使的權利須具有可代位性

代位權的客體須不是專屬于債務人自身的權利。與債務人的人身相關的債權不得代位，專屬于債務人的財產權也不得代位。如退休金、養老金等。

三、保證

1、概念

保證，是指第三人和債權人約定，當債務人不履行或不能履行其債務時，該第三人按照約定或法律規定履行債務或者承擔責任的擔保方式。

2、特征

①附從性

保證的附從性，具體表現在以下幾個方面：成立上的附從性、范圍和強度上的附從性和變更、消滅上的附從性。

②獨立性

保證債務在附從主合同債務的范圍內有獨立性。保證合同可以約定保證債務僅擔保主合同債務的一部分，保證債務的范圍和強度可以不同于主合同債務，可以有自己獨立的變更或消滅原因。

③補充性或連帶性

保證分為一般保證和連帶責任保證。補充性體現在一般保證中，先由主債務人履行其債務，只有在對其財產強制執行而無效果時才由保證人承擔保證責任。連帶性體現在在連帶責任保證中，不存在履行的順序限制，主債務人不履行債務時，債權人可以請求主債務人履行債務，也可以請求保證人在其保證范圍內承擔保證責任。