在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

公務員考試中定義判斷題咋么做篇一

>根據上述定義，下列不符合超限效應的是

a.小林因為媽媽經常嘮叨，他決定畢業后到外地找工作

b.王老師因為兒子意外身亡，上課時無法集中注意力

c.小方因學習成績不好，多次受到老師的批評，后來她就放棄了學業

d.小華連續加班一周，感到非常疲憊，因瑣事與家人大吵

2.>古羅馬歷史學家塔西佗曾這樣談論執政感受：當政府不受歡迎的時候，好的政策和壞的政策都會得罪人民，這個見解后來成為西方政治學的定律之一——“塔西佗陷阱”。

>以下符合“塔西佗陷阱”定律的是（ ? ?）

a.當社會發生突發公共事件時，無論政府做好事還是壞事，都會被認為是壞事

b.當公權力遭遇公信力危機時，無論政府說真話還是假話，都會被認為是假話

c.當食品安全出現危機時，無論合格食品還是不合格食品，都會被認為是不合格食品

d.當網絡成為信息傳遞渠道時，無論真信息還是假信息，都會被認為是假信息

3.

扎根理論是指在經驗資料的基礎上建立理論，研究者在研究開始之前一般沒有理論假設，直接從實際觀察入手，從原始資料中歸納出經驗概括，然后上升到理論。

根據上述定義，下列符合扎根理論的是（ ?）。

a.某研究生為驗證壓力和成功之間的倒u形曲線關系，做了一項長達一年的實驗，實驗結果和預先判斷并不一致，他認為實驗設計可能存在問題

b.某教授通過對其女兒從3歲到7歲的連續觀察研究，總結出了一些兒童認知發展的規律，但是這些結論在學術界還存在爭議

c.某公司基于九型人格理論研制了一套人格測驗，公司員工都進行了測試，測試結果和實際情況非常相近

d.某醫療機構通過問卷、訪談等形式來研究機器設備對醫務人員和病人之間的互動影響，發現某些設備明顯讓病人感覺不舒服，于是改進了設備

4.

工具性攻擊行為，是指有目標指導（攻擊是作為達到目標的工具）和認識基礎的攻擊。根據該定義，下列屬于工具性攻擊行為的是（ ?）。

a.夜班回家遭遇搶劫，用隨身帶的水果刀把歹徒嚇走

b.公路上兩車追尾，司機下來理論

c.同學羞辱小剛，小剛一怒之下拿起杯子朝同學砸了過去

d.小偷把一位老年婦女推倒在地，搶了她的錢包

5.

心理學家指出：當孩子獨立活動的要求得到某種滿足或受到支持，孩子就會表現出得意．高興，出現自尊．自豪等最初的自我肯定的情感和態度，否則就出現否定的情感和態度，因此，必須十分珍惜孩子的獨立性意向，給予鼓勵和支持，使其不斷發展。

根據上述理論，下面哪項做法是不合理的？（ ? ?）

a.15歲的大兒子周末幫父親洗車和修剪草坪，獲得父親贈送的棒球帽

b.12歲的女兒野餐時負責制作全家人的點心，大家開心品嘗

c.9歲的小兒子負責擦所有家人的皮鞋，以換取零花錢

d.6歲的女兒嘗試拖地，把水灑得到處都是，被媽媽禁止

公務員考試中定義判斷題咋么做篇二

1.答案：?b

解析： 本題對定義中狀語和定語的考察。定義給出的是“刺激過多、強或長時間，引起不耐煩或逆反”。a選項“經常嘮叨”和“去外地工作”是刺激過多、時間過久導致了“不耐煩”，符合定義；c選項“多次批評和放棄學業”是“刺激多”引起了逆反符合定義；d選項“連續加班和疲憊大吵”是“刺激時間久引起了不耐煩”，符合定義；b選項“喪子”的刺激是“過強”，但沒有產生“不耐煩和逆反心理”而是精力不集中。因此，本題答案為b選項。

2.答案：?b

解析： 主體為政府，政府不受歡迎，政策無論好壞都會得罪人民。主體不一致排出c、d；a.錯在突發事件與題干不相符。所以選擇b。

3.答案：?b

解析：

第一步：抓住定義中的關鍵詞

定義中強調”之前一般沒有理論假設“、”直接從實際觀察入手“等。

第二步：逐一判斷選項

a項中的倒u形曲線、c項中的九型人格理論均屬于研究前的理論假設；d項中問卷、訪談等形式不屬于直接的實際觀察形式，均不符合定義。b項中的連續觀察符合定義中的關鍵詞。

故正確答案為b。

4.答案：?d

解析：

第一步：抓住定義中的關鍵詞

題干中強調”攻擊作為達到目標的工具“。

第二步：逐一判斷選項的作用

a、b項中的攻擊行為沒有發生，不符合定義。c項中的攻擊行為是目標本身，沒有作為達到目標的工具，不符合定義。d項中，目標是搶錢包，以攻擊行為實現這一目標，符合定義。故正確答案為d。

5.答案：?d

解析： >題干關鍵特征是應該鼓勵和支持孩子的獨立性意向。>a>、>b>、>c>三項的做法符合題干觀點，因為孩子的獨立活動受到鼓勵和支持，而>d>項中孩子的行為被禁止，并沒有得到支持與贊同，是不合理的。故答案選>d>。