每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

這也是一種芬芳提綱篇一

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愛是什么？有的人說，是社會的關愛；可有的人卻說是男女之間的愛情，互相體諒對方；而我說父母的嘮叨也是一種愛。

“唉！……唉！”一聲一聲的嘆息讓我感到緊張，你知道是為什么嗎？沒錯，這是發卷子時的聲音。我的手心出了很多汗，就像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚。

這時，卷子落在了我的手上，我不敢睜眼，可是最后還是張開了眼睛，看到了卷子上的紅色字體，是120分！我不敢相信自己的眼睛，便揉了揉，又看了一下，沒錯！就是120分！我又情不自禁地想起了媽媽的嘮叨。

這時，我說：“玩完這一局我再去。”她火冒三丈，對

讓我好好想一想，自己的父母是否會嘮叨自己，他們嘮叨你時，不要像我一樣與父母進行反駁，而是接受他們的意見。

父母只不過是想讓我們的未來一片光明，想讓你感受到成功的喜悅，這很簡單，不要忘了——這也是一種愛。

這也是一種芬芳提綱篇二

寫作中的鋪墊是指對文章中故事發生的背景、緣由及故事發展情況所做的必要交待。鋪是指展開的意思，墊是指墊高使其顯得突出的意思，鋪墊的作用也是以此展開。

1.?交代故事發生的背景或緣由

2.?交代故事發生發展的相關情況

（1）發生，是指介紹故事發生的相關事實，能夠使人物形象變得更加突出。

如一篇文章中寫到，父親為女兒花32塊錢買了件衣服，緊跟著文章中交代相關情況——當時她父親一個月的工資還不到40塊錢。通過這樣一個故事發生背景的介紹，突出了父親對女兒的疼愛。

（2）發展，將故事發展過程中的細節加以展開，或是加入一些故事情節，其作用有兩方面：一是能夠使文章內容更加曲折生動、跌宕起伏；二是使得整個故事的發展更加自然平穩，自然。

（3）為下文的情節做暗示

這種鋪墊形式主要是用次要情節去暗示主要情節的發生，為主要情節埋下一個伏筆。如《孔乙己》一文中寫道：“中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬，我整天的靠著火，也須穿上棉襖了”，文中這里通過對秋天冷的描寫(秋風越來越涼、初冬、靠著火、穿棉襖)，為下文寫孔乙己的悲慘遭遇作了鋪墊，也暗示了孔乙己死亡的命運。

再如莫泊桑的小說《我的叔叔于勒》開頭濃墨重彩地描述“我”一家人如何日夜盼望“發了財”的于勒回來，如何對于勒的錢擬定上千種計劃，然后筆鋒一轉，寫全家人意外地發現于勒竟是個靠賣牡蠣為生的窮水手。這樣，前面的鋪墊與后面的情節形成巨大的反差，這也是鋪墊手法的成功使用，情節跌宕，意味深長，藝術效果強烈。

這也是一種芬芳提綱篇三

清晨綠色的陽光透過溫柔的葉子灑向大地，年輪中曾經清澀的時光向未來講述著美麗的傳說，我慢步于林間，一股淡淡的花香闖入我的鼻孔。踏花尋來，一個不經易，她，一朵野花映入我的眼簾，她沒有玫瑰的容顏，沒有牡丹的傾國傾城，沒有絢麗的顏色，沒有醉人的芳香，但她那滿身的破損卻讓我想起了自己。

我是一個平凡的女孩，我沒有數學天賦也沒有英語特長。但我從來都力爭上游。“鄭紫煜！星期五一天就把作業寫完。”這是媽媽對我說的話；“鄭紫煜，這次考試至少在118分以上”這是老師對我的標準；“鄭紫煜，這回必須考第一”這是我對自己的要求。這些壓力如同一個個重擔全由我一個人扛下，促使我身體力行。

但負擔太重難免會被壓挎，有一段時間，我萎蘼不振。一天晚上我翻開書本，看到一篇文章，上面講述了：兩名美國科學家為了研究植物所能承受的力的極限。便在一個幼小的南瓜上纏滿了鐵絲，過了一段日子后，他們發現南瓜似乎快撐不住這壓力了，即將迸裂開來。但當再過了段日子后，他們發現南瓜身上的鐵絲似乎已與南瓜融為一體，不再起到束縛的作用。再過了一段時間，南瓜開始慢慢生長，于是他們取下了那一圈圈鐵絲，而留下的'只有一道道勒痕。當他們切開南瓜時，他們驚訝地發現它的果肉異常香甜。

讀到這里，我不禁頓悟。原來，我就是那顆小小的南瓜；原來那些壓力便是一道道勒痕；原來那一道道勒痕可以帶來更加成功的人生；原來這一道道勒痕也是一種幸福。

正如失去雙腿的史鐵生，在病床上迷茫之際，他決心振作，一道道勒痕造就了他，使他寫出了他一生中最具靈性光輝的生命筆記《病隙碎筆》。其實，有很多人正如他，給自己了一道道勒痕，從而改變了自己，挽救了自己。他們都認為：這一道道勒痕也是一種幸福！

這也是一種芬芳提綱篇四

終于，房間里的燈又亮了起來，我和爸爸從樓梯上走了下來，我知道，此刻我正走在灑滿愛的光圈里。

這是一個悶熱的夏夜，此時的我正在緊張地為中考作最后的沖刺。下晚自習后回到家的我正在復習一些課文，突然，房間的燈熄了，空氣是黑的，就連微微的風也是黑的。

我很生氣，沖著爸爸發起了脾氣。“怎么又壞了，你上次不是修了的嗎？怎么搞的！”“別煩，我馬上去修。”爸爸的話絲毫沒有平息我心中那正熊熊燃燒的火焰。我不耐煩地應了一聲，連連擺著手示意爸爸去修。爸爸摸出鉗子、保險絲、電筒，趕忙上樓了。屋子里很靜，耳邊鞋子與樓梯的摩擦聲越來越小。我坐在椅子上，靜靜地等待著。此時，好像連時間似乎都靜止了。

?過了一會兒，見還沒動靜，我便摸索著也爬上了樓。原來，上面沒有地方放手電筒，弄得爸爸手忙腳亂，不知從何下手。我只好力不從心地幫爸爸拿過手電筒，給他照明。有幾次，都已經被修好了，但就是不通電，我的耐心此時也已經變為了零。而且老這么舉著電筒，我的手也有些酸，于是，我沒好氣地說：“算了，大不了今天不復習了，我們下去吧！” 正當我轉身時，靜默許久的老爸說話了：“那怎么行？天氣這么熱，要是沒電風扇，你怕是想睡也睡不著呀。再說，明天早晨起床還得摸黑，多不方便！”說完，他又轉過頭仔細地檢查起線路來。爸爸的話仿佛讓我吃了一顆定心丸， 一股暖流涌遍了全身。我感覺鼻子有點酸， 或許是我為自己剛才的行為感到有些后悔吧！

我重新揚起了手臂，不再酸痛，因為有一種力量在支撐著我。燈光照在爸爸的額頭上，爸爸的額頭已經滲出了一層細密的汗珠，那是父愛的結晶，我的心深深地動了一下，看著爸爸的每一個動作， 我感到了一絲酸澀， 我為自己以前的無知和任性感到羞愧。

風透過窗戶，輕輕地吹起爸爸的頭發，我看到了爸爸額上的皺紋、兩鬢的銀絲與日益減少的頭發，，都是我讓他這么勞累。

這也是一種芬芳提綱篇五

愛可以是一句話，一件事，甚至是一件物品。下面小編給大家帶來作文這也是一種美。

成功是一種美，失敗同樣也是一種美，因為失敗是成功之母;一帆風順是一種美，一路坎坷同樣也是一種美，因為正是這些坎坷才讓我們真正長大成人;朋友相聚是一種美，朋友離別同樣也是一種美，因為離別后的相思見證了我們友誼的永恒;選擇是一種美，放棄同樣也是一種美，因為懂得放棄才會有更好的選擇。

曾打破110米跨欄世界紀錄的冠軍劉翔，在08年北京奧運會中卻因腳傷退出了比賽，這的確是一個遺憾，他承載了太多太多中國人對他的希望，但他卻辜負了太多太多中國人對他的期待，劉翔的名聲因此大減，他讓很多人對他喪失了信心。然而我卻認為劉翔的一舉一動都是一種美，腳傷并不是一天兩天的事情，劉翔事先也是知道的，然而他卻選擇堅持到底，他勇敢的參加了這次比賽，他想憑借自己的努力再次為自己的祖國爭光多彩，雖然他沒有做到，但他敢于走上賽場的勇氣不也是一種美嗎?他想為國爭光的愛國熱情不也是一種美嗎?雖然有一點點遺憾，但遺憾并不能掩飾美的存在。

月有陰晴圓缺，但無論圓和晴，還是陰或缺都通同樣是一種美。美有不同形式，美有不同內涵，有一種美叫做獲得，有一種美叫做失去;有一種美叫做圓滿，有一種美叫做遺憾，也許遺憾和失去的美是一種別有風趣的美!

人們常說“堅持到底就是勝利”，因而堅持是一種美，但我認為，有的時候，放棄也是一種美。

這還是我上初二時發生的事。

夜，已經很深了。窗外靜靜地沒有一絲聲息，仿佛連自己的心跳聲都能聽見。星星困乏地眨了眨眼睛，沉沉的睡去了。我的上下眼皮開始不停地翻合，提著筆的手漸漸感到越來越沉重，我快支撐不住了。隨著“啪”的`一聲，筆掉在地上的聲音驚醒了我，我一下子回過神來，撿起筆又埋頭苦干起來。

接著寫吧，作為一名學生，尤其是一名初二學生，是必須要不折不扣的完成作業的。但與此同時，心底另一個聲音在對我說：放棄吧!作為一名初二學生，完成作業固然重要，好好休息更加重要，這樣，才能有更好的精力投入到第二天的學習中去。

堅持把作業寫完!堅持到底就是勝利，你一定能完成的;放棄吧!數學本就不是你的強項，浪費休息的時間去完成這三道題，萬一一點頭緒沒有呢?豈不是“賠了夫人又折兵”，得不償失啊!

堅持吧!我一直在努力改變偏科的現狀，提高自己的數學成績，如果放棄，豈不是前功盡棄?于是我提起筆，在紙上“唰唰”地寫著，寫著寫著，突然停下了。

想起了這段時間連夜奮戰，白天的上課效率急劇下跌，有的時候聽著聽著竟一不小心睡著了。這就導致了作業的效率直線下降，已經形成了一個惡性循環。再這樣下去可不行，我會毀了我自己的。

想到這，我就感到毛骨悚然。我還是放棄吧。好好休息一下，明天上課認真聽，就不用熬得這么晚了。

我輕輕而又堅定的放下筆，合上書，走進了臥室……

很久以前，聽過梁靜茹的《勇氣》，我很喜歡其中的一句：“愛真的需要勇氣，去相信會在一起。”我覺得，做任何事，都是需要勇氣的。對于那三道數學題，放棄會比堅持需要更大的勇氣吧。

放棄，是一種由勇氣點綴著的，最絢麗奪目的美!

偶爾的一次上街，卻有了意外的收獲。這次，我才看透了什么是美，什么是丑。

那天，熾熱的太陽炙烤著大地，曬的柏油馬路真的就快“出油”了。

我不滿的抱怨著天氣。卻依舊不停步伐，老師讓買書，不能不買啊。剛從書店出來，就看見馬路上有一個環衛工人，戴著口罩，頂著帽子，穿著長袖的衣服，拿著大大的掃帚在大街上揮灑著，演繹著自己的人生。

隔著一條街，我仿佛聽到了她沉重的呼吸聲，聽到了她急促的心跳聲，聽到了她汗水滴落大地的聲音。

我不得不想起另一個阿姨，她是掃樓道的一個婦女。我曾問過她“你不累嗎?”她總是帶著慈祥的笑容和藹的說“累啊，但是看到你們每天都生活在干干凈凈的環境里，高高興興的去上學，我也是很開心的啊。”自從那以后，我每個星期都掃一次樓道。

看著辛苦的環衛工人，霎時間一股感動從心底油然而生，耳邊嗡嗡的響著，只有一個字：美。而轉過身，一個時髦的女人，剛從商店出來，隨手把手中的冰棍紙扔在馬路上。而我的心里一陣厭惡，全身的細胞都在告訴我，丑。

環衛工人默默的穿過馬路，把冰棍紙掃進垃圾箱。又默默地穿回馬路對過。掃著只屬于她的那一片本不該屬于她的垃圾。汗水順著臉頰流下來，滴落在剛剛掃成的一堆垃圾上。

酸酸地味道淡淡散發在胸膛間，如今，高科技的發達，社會進步了，人們對打扮越來越追求了，但我萬萬沒想到的是，人們的素質卻下降了。其實，把廢紙扔進垃圾箱，不亂丟垃圾，真的那么難么?而那些默默無聞，不追求打扮的，往往是高尚的，真正美麗的。

生活中的每處處都在，只是我們缺少發現美的眼睛。警察們又抓獲了一個小偷，醫生有挽救了一個垂危的病人，老師們辛勤的哺育著祖國的后代，馬路邊拾金不昧的好少年，公交車上讓座的好孩子……美其實就在我們身邊。

原來，美可以用這種方式延續。

原來，樸素才是真的美麗。

一個個美的音符，組成了美的樂章。

1.這也是種美作文700字

2.初中作文：這也是一種美麗600字

4.600字作文這也是一種美

5.這也是一種美麗作文550字

8.這也是一種美好作文600字

9.這也是一種美初三作文

這也是一種芬芳提綱篇六

在以前的星期四，我總是有時間打電話給父母。但現在，學業繁忙了，我漸漸地只給爸爸打個電話問個事情，而媽媽的電話號碼被我“束之高閣”了。

直到感恩節那天，我才猛然醒悟，分別給爸媽打了一個電話。

我們總是找借口，說自己沒時間打電話。君不見下課時閑話“滔天巨浪”，君不見晚自習時瘋狂看書?時間擠擠總會有的!

終于，哪個熟悉至極的號碼撥出去了，一個陌生的聲音響起：“喂，您好。”我一聽，還以為打錯了，可是再看看號碼，對的呀。我這才響起來，我打的是學校的電話，號碼太陌生，以導致媽媽對人說話的語氣都變了。

“媽媽，是我呀!”雖然這句話既淡又輕，但我想，媽媽肯定激動萬分，因為我這個不孝的女兒終于打了一個電話給她。她在電話的那頭對她的同事說：“噓，聲音低點兒，我女兒來電話了。”我立刻無地自容、愧意滿滿，心感不能承受媽媽的喜悅之重。

“只要你快樂，我也就幸福滿足了。”……

父母的'快樂，就是我的幸福之源。

這，也是一種幸福!

這也是一種芬芳提綱篇七

踱步在萬家燈火照耀下的城市，尋覓著風雨洗禮后的成熟，一路上消遣完了痛苦，留下的只是快樂。鐘擺刻不容緩的敲打著年少的輕狂，卻也不容商量地留下時間的回聲。

過去的日子如凋落的花、似枯黃的葉腐朽在時間的泥土中，往事埋藏在陽光的陰影下，卻滋潤了更美好的未來。

過去的日子不再回來，但面對生活快樂的態度依舊可以重生，樂觀不會被時間沖淡，也不會因為枯燥而褪色，它是一顆種植在心靈上的綠草，蓬勃啊！蔓延啊！長滿心靈的每一個角落；他可以包容丑惡、欺騙與挫折，顯露人性的美好。

他就是杜甫筆下：“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”的重回故鄉的喜悅；他就是庾澄慶跳躍音符下的：“你快樂嗎？我很快樂，只要大家和我們一起唱，快樂其實也沒有什么道理”的不需要理由的快樂情感。

是啊！畫筆需要快樂，它描繪出更繽紛世界；世界需要快樂，它養育更優秀的兒女；然而兒女的成長更需要快樂，他是建設美好世界、和諧社會的基礎。隨著現代科學技術的高速發展，人們意識到，想要人民的生活更加美好、快樂，光發展科學技術已經不能達到目的了，必須要把現代科技與生活素質同步起來才是一個全方位發展的新社會。

因此，近幾年來重慶定下了“五個重慶”的現代化全方位發展指標。宜居重慶：創建一個屬于人民的溫暖大家園，讓人人都有舒適的家；暢通重慶：為梗塞的交通開出更多的道路，使民眾出行更加方便；森林重慶：為這這座單調的城市染上了綠痕，讓人們呼吸到更干凈的空氣；平安重慶：人為磨滅更多災難的降臨，提升大家的安全感；健康重慶：阻斷人與病魔的橋梁，讓人人都能感受到健康的活力。

這一系列措施不光有利于人們的健康成長，還為快樂、幸福的生活鋪下了一層五彩的小路。如果說春天是一組歡快的四季曲，那么陽光便是靈動跳躍的節奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽光，溫柔的天使，光明的象征。有了春天，無不生機盎然，繁花似錦；有了陽光，無不溫暖人心，心情舒暢。當我漫步在春天的陽光里，春風輕輕拍打著我的臉，“風兒，吹吧，讓我的黑發盡情地飛揚，讓我的笑臉盡情地綻放。”忽然覺得，我在這陽光中已沐浴許久。

這也是一種芬芳提綱篇八

幸福是什么？這個問題的答案很多，我一直以為幸福是一個很深奧的問題。但自從我經歷了那件事，我才發現那也是一種幸福。

和往常一樣，星期五的晚上，我坐在書房寫作業。剛拿起數學作業，我便想起了老師上課時講的內容，那節內容，我聽得迷迷糊糊，有些似懂非懂，當然很想把這個問題弄得非常透徹，在這個過程自然少不了請教別人。

“媽媽，今天我學的數學內容不懂，能不能幫我講講呀？”我朝書房外的媽媽大叫道，話沒說完，媽媽急促的腳步聲就響了起來，一進房門，就拿起我的數學書翻了起來。我看見她坐在板凳上，雙手輕輕托起書，眉毛緊緊皺起，眼睛死死地盯著書本，手中的筆不停地在草稿本上劃動著，過了一會兒，她的眉毛舒展開來，眼中露出幾分得意，嘴角露出了久違的微笑。媽媽把我叫了過去，為我細心講解，她的手再次在草稿本上熟練地演練起來，好象胸有成竹的舞者在翩翩起舞。可是盡管變這樣，我依舊聽不懂。

媽媽有些著急了，“爸爸，爸爸，快過來！”這時，我把當數學老師的爸爸叫了過來，爸爸一過來，事況就發生了變化。爸爸一看題就不慌不忙地說：“左正右負，把這個記住就行了，我們高中也……”媽媽堅定地打斷了爸爸的話：“我不要她死記硬背，我要她理解！”爸爸，媽媽在題目上的爭吵就此拉開了序幕。過了一會兒，爸爸自已“認輸”，被媽媽“趕”出書房，自已又開始從頭到尾地為我講解，媽媽給我講了許多，我才恍然大悟。這時我底起十足地叫道：“我明白了！”也正是此時，一直處在緊張狀態的媽媽長長地嘆了一口氣，好象全身都放松了。

媽媽走出書房，我聽到媽媽正數落著爸爸：“不能對自已的孩子不負責任，你認為是在應付自已的學生嗎？”爸爸“嘿嘿”地笑了笑，什么也沒說。我明白了，他們其實都是為我好，只是方式有所不同。

這，也是一種幸福。

這也是一種芬芳提綱篇九

愛，究竟是什么？這個問題是很深奧的。

人們總是為鷹翱翔于九天的矯健雄姿所驚嘆，可誰又曾想過，鷹在學習飛翔時要做出多大的犧牲？它們付出的完全是血與生命的代價呀！

鷹在剛剛開始學飛的時候，鷹媽媽便將其推下山崖，任憑自己的兒女被巖石，被鋒利的樹枝劃的遍體鱗傷。它們不能倚靠任何東西，只能在絕望中尋求生的希望——用力拍打著自己的翅膀。這樣，它們便學會了飛翔。當然，也有很多的鷹卻并未成功而葬身于山澗之中。

嚴厲，有時候也是一種愛。