在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
語文如何快速閱讀篇一
7:3原則速讀法，是在閱讀中，將70%的時間花在相對重要的段落，30%的時間分配給次要的部分。這個方法也是建立在對一篇文章有了整體認識、完成了重要和次要段落的判斷(采用“快速轉眼速讀法”提煉出文章關鍵句和捕捉主題句)后得以實施的。
因為“快速轉眼速讀法”是7:3原則速讀法得以實現(xiàn)的基礎，這里就不得不介紹一下“快速轉眼速讀法”：
“快速轉眼速讀法”由三個部分組成，其中“快速轉眼”是做法、“提煉關鍵句”和“捕捉主題句”是目的。
快速轉眼指的是在速讀時，不要讓自己的眼球在任何詞句上停留太長時間(即使某個詞句有比較晦澀的字詞，一下子也沒看懂，也不要停滯不前、反復回讀)，而是要一行行掃視下去。雖然這樣做不一定能一目十行，但通過這種訓練方法，便能促使我們養(yǎng)成以完整句子為單位的整體感知習慣，盡量避免逐字閱讀和默讀等不良閱讀習慣帶來的低效率閱讀。
鍛煉快速轉眼掃視閱讀的能力的方法有很多，比如我試過的這些方法就很簡單又有效：借用卡片、ppt或者精英特的焦點移動訓練來展示詞組、句子、句群。在規(guī)定時間內快速完成對一段話的掃視閱讀，盡可能抓到關鍵詞，關鍵信息。
經(jīng)過一段時間和一定量的快速轉眼訓練后，我們速讀時看到的將不再是單個字詞，而是完整的句子，這樣就能逐漸適應以語段為單位的閱讀方式了。
這里已經(jīng)實現(xiàn)了“快速轉眼”的第一個目的“提煉關鍵句”，接下來是“快速轉眼”的第二個目的“捕捉主題句”。我們開始第一個番茄鐘速讀區(qū)間前，一定會用“快速轉眼掃視法”快速翻閱本次任務需要速讀完的所有書頁，從中捕捉所有待讀內容的關鍵信息，尤其是重掃過的每個段落的前兩句。這是因為段落開頭的這一兩句話，經(jīng)常是對整個段落、甚至是之后幾段內容起高度概括或總起的內容。所以，如果你能讀懂這些主題句，信號句，就能對一篇文章有初步的了解。也能基本判斷出哪些部分內容相對重要和不重要了。
有人可能會問，為什么要判斷每部分內容的相對重要性呢?從頭讀到尾不好嗎?大家不要忘了，速讀是有時間限制的，在快速掃視閱讀的過程中，如果可以把更多的注意力放在相對重要的段落上，就更容易捕捉到文章的核心論點，提高對整體內容的理解。
判斷內容的相對重要性時，有規(guī)律可循嗎?根據(jù)我多年的速讀經(jīng)驗，總結了兩點： 一是，一篇文章最開頭的部分，更有可能是“不太重要”的內容，因為多數(shù)時間只是在交待背景信息，尚未開始闡述關鍵論點，而文章的中間偏后部分(有時會延伸到結尾部分)，通常是相對重要的，這部分包含了關鍵論點和信息;二是，如果某部分文字還穿插了列表、圖片、引述等輔助內容，就很有可能是較為關鍵的內容，大家盡量不要忽略。
至此，就完成了對一篇文章中重要與次重要段落的判斷，在之后速讀時，便能有的放矢、有針對性地閱讀了。
7:3原則速讀法在此基礎上得以實施，但在閱讀中，閱讀相對重要的部分的速度要比次重要部分慢，因為這樣能更好地獲取和理解關鍵內容。最后，我要告訴大家，注意：這個方法中的70%和30%也只是一個大致比例，我們在實際閱讀中，分配速讀時間時，不必刻意遵循這兩個數(shù)字。
語文如何快速閱讀篇二
閱讀分為兩種：聲讀和視讀。所謂聲讀，就是在閱讀過程中，通過眼睛看到文字，大腦中的發(fā)聲器官讀出文字，聽覺器官聽到后，再傳達給大腦，這種方式稱為聲讀;所謂視讀，就是眼睛看到文字直接傳給大腦，并理解文字表達的意思，省略了中間讀出聲和聽到聲音的過程。視讀，是用眼睛掃過就能理解文字的意思，這也下面要講的消聲閱讀。
什么是消聲閱讀
人在聲讀的時候，因為受發(fā)聲器官的影響，閱讀速度如果能達到每分鐘500字，就達到極限了。而采用消聲閱讀，由于發(fā)音器官受到抑制，視覺不受逐字換音的牽制，因而視覺廣度大，以便于以句、以行、甚至以段、以頁為閱讀單位進行閱讀，還可以根據(jù)閱讀的目的進行瀏覽，跳讀。消聲閱讀法絕不等同于默讀，默讀雖然聽不出發(fā)音，但它實際上是自我聽讀，你的腦子里會偷偷發(fā)音。
而消聲閱讀法要求完全的排除內聽，它將對文字的理解有壓縮后的便于思維的內部語言來反映。這種內部語言是一種不借助聲音的語言，它使一系列能反映文章內容的關鍵詞，這些關鍵詞省略了許多多余的，次要的信息，是一種縮語式的無聲語。
消聲閱讀法是全腦速讀的入門基本功，精英特速讀訓練中，首先就要進行消除音讀的訓練，雖然有難度，但只要能掌握它，你的閱讀速度就能提高3-4倍。
影響閱讀速讀的主要因素
影響閱讀速度的最主要因素是心理障礙，或者說是受到閱讀習慣的影響。很多人喜歡蝸在沙發(fā)上看書，喜歡躺在床上看書，喜歡一邊喝著小酒、吃著零食一邊看書。這些看起來都是個人的習慣，實際上都是影響閱讀速度的因素。
大腦在閱讀的時候要徹底的放松。有很多人閱讀的時候不是注意力高度集中，而是注意力高度緊張。這樣，左腦會一直壓抑著右腦，閱讀的時候始終有”讀”的沖動。要通過自己的領悟達到這樣一個目的：大腦在閱讀的時候的本能反映不是去”讀”，然后理解，而是眼睛看到文字大腦就要本能的理解。
怎樣練習消聲閱讀
消聲閱讀的理解模式和普通發(fā)音閱讀的理解模式是完全不一樣的。所以我們必須從根本上解決問題才可以，否則會始終徘徊在音讀與無聲閱讀之間。
要做到在不要求理解的情況下，看到文字不發(fā)音。除了使用精英特軟件中專業(yè)是消除音讀訓練方法外，還可以嘗試這個方法：在電腦上同時打開兩個記事本，調整窗口大小，一個在左，一個在右。左邊的打上滿滿的毫無意義的符號，你也不會去讀它們。右邊的記事本打上滿滿的文字。先看左邊，就像閱讀一樣去看這些符號。閱讀完以后，看右邊窗口的文字(一定不要試圖去理解)。出現(xiàn)發(fā)音，立刻返回繼續(xù)看左邊的符號。如此反復。仔細體會看符號時候的那種感覺。直到看到右邊的窗口的文字也像看符號那樣，無論怎么看都不發(fā)音。
達到不要求理解的情況下看文字不發(fā)音以后，先找一些淺顯的，或者你非常熟悉的文字資料，以句子為眼停單位的看。一定不要刻意的強迫大腦去理解，而是應該無聲的，大量的，反復的看。直到某一時刻，你會感覺到眼睛一看到文字，立刻大腦就會做出反映，交給你理解后的文字意義。開始的時候，理解出來的文字意義不會很清晰，隨著練習的深入，你會清晰的感覺到大腦瞬間理解的意義。這種理解是非常精確的理解，是在音讀狀況下完全不同的理解狀態(tài)。
做好了以上兩步，你的閱讀速度應該在2500字/分鐘左右。如果你想更好地掌握速讀，那么還需要結合精英特速讀軟件進行系統(tǒng)的速讀訓練，才能實現(xiàn)效率閱讀。
語文如何快速閱讀篇三
當前知識量劇增，書刊資料浩如煙海，知識更新越來越快，速讀能力的培養(yǎng)地位突顯，這是信息社會和世界經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢。
速讀是精讀的基礎，因為確定資料的價值有賴于信息檢索，速讀就是快速檢索并確定資料價值，為精讀作準備;速讀是學好語文的基礎，因為讀好才能寫好，而博覽群書，廣泛涉獵，改善知識結構則靠提高閱讀效率。速讀為多讀的前提，與多讀同為提高語文能力的手段;速讀也是開發(fā)智力的重要手段，因為快速閱讀要求注意力集中、思維敏捷、想象活躍、信息的接收、編碼、儲存、提取的速度快，它促使智力發(fā)展。
速讀的心理條件是進入積極狀態(tài)。認識活動、情感活動和意志活動都要處于積極狀態(tài)，這就需要閱讀者本身對閱讀有濃厚的興趣，閱讀時有飽滿的精神，目標明確，控制好自己的注意力。
首先，閱讀興趣是指對讀物和從事閱讀活動的興趣，它與閱讀動機有關，我們要努力把近期閱讀動機轉化為遠期閱讀動機，把外在閱讀動機轉化為內在閱讀動機，把求知閱讀動機轉化為創(chuàng)造閱讀動機，從而做到直接興趣與間接興趣結合，廣泛興趣與中心興趣結合，使?jié)夂竦呐d趣成為個人閱讀的強大動力。
其次，如果一個人很疲倦或者心緒不佳，那么他就不可能做到注意力高度集中，不能對所獲信息進行快速占有、編碼、儲存，閱讀速度和記憶效果就一定會受到影響，再次，目標不同，閱讀的方法相應地應有所變化;明確的目標則能極大地提高閱讀效率。為什么讀這本書?希望從中獲得什么?此類書的精髓一般是什么?有何新的好的東西?只找那些你感興趣的、你要的、有用的，速度的提高自不待言。因此，以下內容可以直接跳過：
(1)完全不感興趣的東西;
(2)原本就無內容的東西，如空話、套話、老調、造文(即假話)、“搬用”、“晦澀之辭”。
(3)信息陳舊，或自己早已弄通、熟知的東西。
(4)不可能使自己有收獲或者加以運用的東西。
最后，注意力具有選擇有用信息的功能，它排除無關事物的干擾;注意力又對閱讀的整個過程起組織和維持作用，所謂“心不在焉，雖學無成”，只有注意力高度集中，才能吸取信息以供記憶、思維、想象;注意力對閱讀過程又有調節(jié)、監(jiān)督作用，使人不致于游離目標或過于興奮而影響閱讀效果。篩選、吸收、整合、存儲信息、高速高效，又使精神更好，興致更高，直至樂在其中，欲罷不能!
速讀的關鍵是擴大視讀廣度，組合式接收信息。眼睛獲取信息的速度依賴于它每次停頓時所獲取的信息量，即閱讀速度的快慢并不取決于讀者眼神跳動的快慢，而取決于眼睛停頓時感知信息量的多寡，擴大“眼停”范圍，變點式閱讀(一個字，一個詞的閱讀)為線式閱讀(以詞組或句子為單位的閱讀)，甚至使用面式閱讀(一目幾行、目光垂直移動的閱讀)，速度便快得多。
較強的水平感知能力來自科學地運用視力，也基于提高自己的語言知識水平，增強預測能力。“一目十行”靠的是長期的歷練，善于捕捉讀物中最重要、最有用的信息，也與分析句子主干，找中心句，了解各種構段構篇方式等語文基本能力有關。如找準說明文的中心句與支撐句，或據(jù)記敘文的開頭、主體、結尾三段式，區(qū)別不同的表達方式、材料性質、抓住時空變換、感情變化或事件發(fā)展的階段，分層次明中心整體把握;或由議論文構篇四式——引論本論結論三段式，引議聯(lián)結式、總分式、并列式分層次明中心;散文的文眼，明暗線、情與美的把握;小說中主要事件，中心人物的把握分析等等。
以上都力求突關鍵、簡頭緒、抓重點，留精髓(語言學習自不待言)，是行之有效的快速閱讀技巧。
速讀訓練的注意點有：默讀，且避免動唇、搖頭，免得降速、易累;不回讀，即不能掃得很快而必須回讀以求接收、理解信息;進行鑒別閱讀、整體閱讀，如找出關鍵詞進而確定概念直至理解意圖，又如迅速查找目標，接受有用信息“但觀大略”，取其精華;大量、經(jīng)常的練習精英特速讀記憶訓練軟件，能培養(yǎng)按詞組進行閱讀的習慣，采用計時閱讀，限時閱讀、超快速朗讀等方法提高閱讀速度;猜讀、跳讀能力的培養(yǎng)，都離不開經(jīng)常性的，大量的閱讀實踐。
自然，有的文章“吟詠功夫興味長”，不僅應細細品味，還要常常復讀，以求獲得深切或新的感。
