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如何向人大代表提出建議 人大代表提出建議批評和意見篇一

提案人：xxx(宋體4號)

班級：xxxxxxxx(宋體4號)聯系方式：xxxxxxxx(宋體4號)

關于xxxxxxxx的提案(宋體4號)

備注：正文主體部分至少應包括提案緣由，問題分析，解決方案三個

正文開始：

xxxxxxxxx………………………………………………………

……………………………(正文用小四號宋體，行間距為倍)

一、(一級標題用四號宋體，加黑)

(一)(二級標題用小四號宋體，加黑)

1、(三級標題用小四號宋體)

xxxxxx。(正文結束)

請予審議(小四號宋體，該項務必有)

如何向人大代表提出建議 人大代表提出建議批評和意見篇二

從我出生的那一天起，“中國xxx”這個光榮的名稱就在我生命中被無數次提起。年幼時，我的母親還是廣播電臺的工作人員，在我模糊的記憶里，母親的播音稿中經常出現“xxx員”“xxx”等詞語，雖然那時的我還不明白那些詞句的意思，但是我卻能從母親播報那些稿件的語氣中感覺到，那一定是一個偉大的組織，一個光榮的人群。而來自我外公這名老黨員、老革命口中的歷史故事，則一次次讓我認識到，在那個腥風血雨的年代，xxx是何等英明，xxx員是何等勇敢，那些故事中的英雄黨員也成了我兒時的偶像，王成、雷鋒、董存瑞??這一個個鮮活的名字構成了我童年時對黨的全部印象。

19__年9月我進入了__市江濱小學，從此開始了我的學習生涯，并在小學二年級首批光榮地加入了中國少年先鋒隊。那時候，有一句誓言經常讓年紀尚幼的我熱血沸騰，雖然那時我對那句話的理解還不甚深刻，可是高聲喊出來時的激昂之情卻總是讓我無比自豪——“準備著，為共產主義事業奮斗終生!”“時刻準備著!”這一句“時刻準備著”我總是用盡全力喊出來，在那一瞬間，我稚嫩的肩頭仿佛也感受到即將擔起的重任。進入小學后，我用心學習各科知識，并積極參加各級單位組織的活動。在小學階段，我連續六年擔任班長，連續六年被分別評為校級、區級、市級三好學生，優秀少先隊員、并擔任校大隊委、大隊長。

20__年6月，我被評為優秀畢業生，并在隨后的全市初考入學考試中以總分第九名的優異成績考入省級重點中學__一中。在初中一年級的下學期，我迎來了人生的另一次重要的跨越，站在鮮艷的團旗下，我成為初中階段首批加入中國共產主義青年團的學生之一。在這個供廣大青年在實踐中學習共產主義的學校里，我認識到中國xxx是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人發利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。目睹著黨領導全國人民迎來一次又一次勝利，我度過了我的初中階段。在初中階段，我同樣連續三年擔任班長，團支部書記，連續三年被評為優秀學生干部。

20__年7月，我順利考入__一中高中部。面臨著高考的沉重壓力，我在學習之外仍然堅持閱讀了大量與黨有關的書籍，在高中的研究性學習中我選擇了與黨史有關的課題進行研究，也就是在這個時候，我萌生了加入中國xxx，作一名光榮的xxx員的念頭，于是我首次向黨組織遞交了入黨申請書。就在我即將參加高考的時候，中華民族再一次迎來了挑戰，而我則又一次有機會見證中國xxx在國家民族危難時期所發揮出的強有力的領導能力和決策能力。伴隨著這股昂揚的斗志，我走過了我的高中階段，在這個時期里我一直擔任班長，連續三年多次被學校、校團委、南平市教育委員會評為“三好學生”“優秀學生干部”、“十佳學生”、“優秀共青團干部”、“優秀團支部書記”。

高考結束后，我進入__財經大學法學系學習經濟法。大一時我參加了黨校的學習，進一步學習了黨的相關知識。在黨校的學習中，我從另外一個角度更加深刻地認識到黨的性質，xxx提出的“三個代表”思想——代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益——具有強烈的時代特色，準確地反映了中國xxx的根本性質。它切合我們黨的歷史發展和現實狀況，符合時代要求，有利于我們黨始終堅持工人階級先鋒隊的性質，增強黨的階級基礎，有利于拓展黨的工作的覆蓋面，擴大黨的群眾基礎，有利于全黨同志更加深刻地認識和落實黨所肩負的歷史責任，團結和帶領全國各族人民萬眾一心地建設中國特色社會主義。以xxx同志為核心的第三代領導集體順應時代潮流，結合中國發展的實際，以科學嚴謹的態度提出了“三個代表”的重要思想。

“三個代表”是中國xxx在理論上的又一次發展和創新，他繼承了馬克思列寧主義、xxx思想、xxx理論的科學精神，又堅持了與時俱進和改革創新的精神，適應了時代的發展?！叭齻€代表”重要思想，是在新的歷史條件下對馬克思列寧主義、xxx思想和xxx理論的繼承和發展，在馬克思列寧主義發展史上具有里程碑意義。它是中國xxx在新世紀領導全國人民實現中華民族偉大復興的強大思想武器和行動指南。88年奮斗的歷史證明，中國xxx能夠擔負起實現中華民族偉大復興的神圣使命。中國xxx的88年歷史，既是一部逐步探索和忠實實踐“三個代表”的歷史，也是為實現中華民族的偉大復興奮斗不息的歷史，兩者之間存在著歷史的和邏輯的內在聯系。中國xxx始終以工人階級作為自己的階級基礎，始終把馬克思列寧主義寫在自己的旗幟上，始終把中國人民的根本利益放在首位。堅持和實踐“三個代表”是實現中華民族偉大復興的根本保證，而實現中華民族的偉大復興是“三個代表”的最終落腳點———中國最廣大人民根本利益的集中體現。

回顧走過的道路，不論是童年還是青年時期，我都是在黨的關懷培養下學習、生活、成長的。從開始對黨有樸素的感情到今天對黨有了深刻的認識，都是黨組織培養教育的結果。我深信入黨是一個長期的過程，要真正入黨關鍵是思想上要入黨，要以自己的實際行動做一名真正的黨員。我覺得我對黨的認識是一個逐步加深的過程，從小時候那種朦朧的憧憬，到少年時那種無比的渴望與崇敬，通過黨校的學習，我才真正對中國xxx有了比較深刻的認識。中國xxx是中國的執政黨，要帶領全國各族人民建設社會主義，這就要求xxx人要有勇挑重擔的氣魄，要有開拓創新的精神，肩負著歷史所賦予的神圣使命，克服重重困難，把中國的社會主義事業推向一個又一個新的高潮!我們年輕的一代是祖國未來的建設者，是共產主義事業的接班人，必將牢記自己的使命，腳踏實地，全面發展綜合素質，不斷提高思想道德修養，始終保持先進性，與時俱進，為中華民族的偉大復興奉獻自己的一生!

“三個代表”與民族復興的內在聯系，深刻地揭示了中國xxx人實現中華民族偉大復興的規律。我們遵循這一規律，中華民族偉大復興的事業就取得進步，違背這一規律，中華民族偉大復興的事業就受到>挫折。歷史的經驗證明，“三個代表”是實現中華民族偉大復興的寶貴精神財富。通過黨校的學習，我更加強烈地認識到，中國xxx是中華民族實現民族偉大復興的希望，也更加堅定了自己加入中國xxx的決心。于是，在拿到黨校的結業證書時，我又一次鼓足>勇氣，再次遞交了入黨申請書。我決心要努力成為一個中國xxx員，要用一個xxx員的標準來要求自己。于是在進入大學的這兩年來，我一方面抓緊學習各門專業知識，努力為自己以后步入社會打好基礎，為實現自身價值做好準備，更是為了能為黨為國做出更大的貢獻，實現更多的價值;同時我也一直活躍在各項活動中。我酷愛辯論，大一時代表本系出戰，在四系辯論賽的決賽上奪得“最佳辯手”的稱號。辯論不但鍛煉了我的口頭表達能力和反應速度，在準備辯題的過程中，在賽場場上的激烈交鋒中常常蘊涵著許多新穎的觀點，在賽后的總結中我經常覺得得益非淺，我更是得以從多個不同的角度了解了黨。

我深知xxx員不但要獨善其身，更應該以身作則，盡心盡力關心身邊的人，為身邊的人服務。因此，我參加了系學生會、學管會，努力為豐富同學們的課余文化生活盡自己的一份責任。本學期的公寓文化節中，我作為學管會文化部部長策劃組織了文化節的閉幕演出，得到了同學們的好評，我也深深體會到為同學服務的快樂。通過兩年來的工作體驗，我認識到要做一名黨員，不一定要做出多么驚天動地的大事，而是應該從小事做起，從關心同學、朋友做起，把他人的利益時刻牢記心上，時時關注黨的利益和祖國的榮譽，這樣即使不能說是完全符合一個黨員的標準，至少也是在力所能及的方面努力向一個黨員的標準和要求靠攏。作為一名學生，現在年輕的我還有許多不足和稚嫩的地方，比如學習成績不夠穩定，思考問題有時不夠冷靜，說話做事時還不能站在足夠的高度上審視全局，但是我會努力揚長避短，讓自己盡快成熟起來，努力縮短自己與一名真正黨員之間的差距，做一名合格的學生黨員。

如何向人大代表提出建議 人大代表提出建議批評和意見篇三

下面，我就一年來履行代表職責情況從苦心提高能力、熱心為民代言、貼心為民辦事、全心務實工作四個方面作如下匯報，請予評議。

一、堅持加強自身學習，苦心提高履職能力

作為合川區 33名市人大代表之一，我充滿光榮感、責任感和使命感。當選之初，我就想：怎樣才能為選民代言，不辜負人民的期望，切實履行代表職責，做一名合格的人大代表。對此，我從“充電”學習開始，一是自覺學習。學習《憲法》、《代表法》等有關法律法規，學習《中國人大》、《合川人大》、《代表工作通訊》等重要學習資料，進行重點摘抄，并作學習筆記;二是參加培訓。今年 4月，我參加了市人大舉辦的人大代表培訓班，帶著如何當好人大代表?如何履行代表職責等問題，進行認真聽講、學習、思考。三是向代表學習，虛心向其它代表請教，提高自己的履職能力。通過多方位的學習，我對人大代表的責任意識、公仆意識、法律意識明顯增強，工作方法、調研能力、建言獻策水平逐步提高，履行代表職務的能力得到鍛煉和增強。

二、堅持依法行使職權，熱心為人民群眾代言

人大代表行使職權，就是要充分體現人民的意志，反映人民的意見和要求，不充分體察民情，了解民意，就不能履行好代表的職責。一年來，我圍繞為人民群眾代言，圍繞服務合川教育發展、服務合川區域性中心城市建設，廣泛聽取和征求人民群眾的意見和反映，依法行使代表職權。

一是積極聯系選民，認真掌握真實民意。 堅持經常登門入戶，及時了解和掌握群眾的意見和反映，獲取第一手資料，并把聯系選民與群眾來信、來訪工作有機地結合起來，緊密結合教育工作實際，了解群眾關注的熱點、難點 問題，做到了三個明白，即：群眾思考的是什么，群眾碰到的難題是什么，群眾迫切要求解決的問題是什么?

二是積極參加會議，認真行使代表權力。 積極參加了第一次代表大會，會上預先閱讀、認真聽取、專心審議各項報告。大會召開前，我多次走訪群眾，了解各方面意見建議，與我區代表共同研究討論，精心準備，共提出或聯名提出議案、建議共 6件，主要有關于打造重慶第二高校園的建議、關于把盧作孚精神研究、關于把合川釣魚城開發納入重慶重大文化項目的建議等。 這些問題有的得到了市政府及有關部門的重視，有的已經得到實施。比 如，建設重慶第二高校園的問題， 得到市政府的正式認可，規劃在 2012年建成 10萬在校生規模的重慶高職教城。市政府將組建的民辦教育擔保公司落戶合川，注冊資金 5億元，現已完成注冊。 教育債務化解問題，市政府已出臺專門會議紀要，幫助合川解決普九以外的教育負債。

三是積極參加代表活動，認真完成各項職責。 閉會期間，我參加了集中視察九龍工業園、合川工業園等活動，按要求學習好相關材料，使每一次活動都有新的收獲。特別是按照市人大 12號文件《關于圍繞“解放思想、擴大開放”大討論開展“三個一”代表活動》的要求，我積極建言獻策，提出了合川高職教城建設的建議。

三、堅持為民服務的宗旨，貼心為人民群眾辦事

我認為，人大代表不應該是走訪選民握握手，聽聽報告拍拍手，選舉表決舉舉手，大會閉幕揮揮手的“四手”代表，而應是為人民鼓與呼，為人民辦實事、辦好事的全權代表。一年來，我把為人民辦實事、謀利益作為履行代表職務的出發點和歸宿， 通過走訪、調查、接待群眾，廣泛收集意見和建議，在本部門職責范圍內的，及時解決;需要其他部門幫助的，積極協調盡快盡力解決;出現的新問題，積極想辦法解決。一年來共解決涉及拖欠教師借款、進城農民工子女入學、教師因公傷殘補助等問題 35件，涉及 186人次。比如鹽井鎮欠沙溪小學教師住房公積金問題，楊柳街小學教師拆遷還房辦理產權證問題、盧詩英等 15名因工傷殘教師要求提高傷殘補助標準的問題。針對我區留守兒童占在校學生總數近一半的情況，我提出了一些留守兒童教育的有效方法，組織學校建立健全了家校聯系制度、留守兒童登記制度，開展“代理家長”關愛留守兒童活動，臨渡小學被評為全國家庭教育工作先進集體，方碑小學被評為全國“農村留守兒童家長學校”示范校。自己也帶頭在臨渡小學認領學生，作為代理家長進行幫扶。

說到這些問題，雖然看似“小事”，但卻是關系到群眾生活的實事。作為一個市人大代表，權責有限，但能為基層群眾實實在在反映點問題、做點實事，心里感到非常高興。

如何向人大代表提出建議 人大代表提出建議批評和意見篇四

村人大代表議案

――構建代表活動平臺扎實推進代表工作人大代表作為同級國家權力機關的主體，代表人民行使國家和社會事務的權力。人大代表除在人代會上依法行使各項權力外，大量的工作是在閉會期間開展，因此，閉會期間代表履行職務就顯得尤為重要。去年以來，我縣各鎮紛紛建立了人大代表活動站代表之家。我鎮共有60名縣人大代表、116名鎮人大代表，于9月建立了6個人大代表活動站。下面結合我鎮實際情況，就如何加強代表活動站代表之家的建設，充分發揮代表作用，推進代表工作進行一些思考。

一、建立人大代表活動站的動因“代表代表，開完會就了”。

這是不少人對一些地方基層人大代表閉會期間活動少、履行職責不夠等問題發出的感慨。尤其是在當前市場經濟條件下，許多農民和企業類型的代表，由于忙于農業生產勞動和企業經營，考慮的是經濟效益，集體活動參加較少，有些領導干部類型的代表也常常忙于開會和應付單位事務而無暇參加活動。針對以上種種情況，去年，在縣人大的指導幫助下，我鎮從實際情況出發，圍繞我鎮代表人數多、范圍廣、代表組成結構復雜等因素給組織代表活動、代表履行職責、發揮代表作用帶來的困難，按照代表居住相對較為集中、每一活動站代表人數大體相等、方便代表開展活動的原則，將全鎮176名縣、鎮人大代表劃分為6個組，并經與有關單位協商，于20xx年9月，在東升村、齊心村、三里村、花莊村、鎮教育辦公室、泰山東村社區居委會設立了6個人大代表活動站。各站推選出站長1名，負責活動站的全面工作，副站長2名，其中一名負責聯絡代表、安排活動，另一名負責收集代表意見，參與組織代表活動。每個活動站都建立了八項制度，即：代表活動日制度、人大代表視察制度、學習宣傳制度、代表評議工作制度、代表聯系選民制度、信訪接待制度、代表述職制度、考核評比制度。

每個代表活動站都有《人大代表活動情況記錄簿》、《人大代表接待選民來訪登記簿》和《人大代表建議辦理情況登記卡》、《選民—意見轉辦情況登記卡》等“兩簿兩卡”。為確保活動站正常開展活動，各個站根據縣、鎮有關工作重點，結合各站實際情況，制訂了活動計劃。自代表活動站建立以來，每個人大代表活動站都已組織各類活動5—7次。活動內容有組織代表學習、聽取工作匯報、接待選民來訪、代表述職、組織代表視察等，如第二代表站，去年圍繞檢查了解貫徹有關“三農”政策和法規情況，在組織學習有關文件、法規，聽取東升村主要負責同志匯報的基礎上，視察了東升村草莓生產基地，今年3月，第六代表活動站組織代表述職活動，全鎮共有23名縣鎮人大代表觀摩了活動全過程村人大代表議案村人大代表議案。去年，我鎮在全縣率先建立了人大代表活動站，得到了縣人大領導的肯定。目前，全縣各鎮均已建立了代表活動站代表之家。

二、主要特點和存在問題建立人大代表活動站代表之家為基層各級人大代表提供了一個集中學習、交流、議政和聯系群眾的平臺，從我鎮實踐的.情況看，主要有以下幾個方面特點：

一是減少了基層人大工作的精力。設立代表活動站代表之家，能夠按照每個站代表之家制定的活動計劃獨立開展活動，實行自行安排、自我組織、自己活動，因此，很少牽制基層人大的精力，使得基層人大能夠騰出精力抓大事、搞調研，促進基層人大工作的開展。

二是確保了基層人大活動的有效開展。由于代表活動站代表之家相對固定，代表相對集中，規模較小，活動不受時間、人數、內容的限制，活動的形式較靈活，內容比較豐富，為人大代表活動正常開展奠定了良好的基矗在代表活動中，我鎮要求每個活動站都必須解決1—2個實際問題。要做到活動內容實在、主題明確、效果明顯，每次活動都要有記載，各代表站對代表和選民提出的問題，能夠主動找有關政府部門予以解決，無法解決的整理匯總后，以代表建議的形式向人大提出。例如，第三代表活動站的代表針對選民提出的大昌路路燈、下水道堵塞等問題，主動找有關部門協調解決，還主動幫助選民解決子女就業和開展社會救助活動，贏得了選民的支持和贊揚。第二代表活動站針對部分企業知識產權受到侵害的情況，積極采取向縣人大提議案建議的辦法，爭取人大的支持，從而使代表活動扎實而富有成效。

三是增進了代表之間的交流。在代表活動中，我們一方面通過組織部分代表觀摩代表述職等活動，一方面要求各代表活動站在活動中留有一定的時間讓代表發表意見，征求代表對開展代表活動以及各方面工作的看法，加強有關信息的傳遞和交流。代表活動中，大家都能暢所欲言，各抒己見，代表活動開展得有聲有色。從而使代表在活動期間，不僅學到了有關法律法規知識，了解上級有關方針、政策，而且增進了彼此間的交流，進一步融洽了關系。

四是拓寬了聯系選民的渠道。我鎮各代表站都建了代表接待日制度、代表述職制度、代表聯系選民制度。代表接待日。由所在活動站的代表輪流接待群眾來訪，并在接待日前張貼告示，告知選民接待日的具體時間、地點、接待代表姓名，讓選民提前做好準備。代表述職制度。定期和不定期組織代表向選民述職，在起草述職報告時，能廣泛征求選民—意見，使選民樂于接近代表、愿意傾吐心中的話，把代表述職過程作為聯系選民的過程。代表聯系選民。每個代表活動站都明確每個代表必須長期固定聯系3—5名選民，經常走訪進行溝通、增進了解。從而使代表活動站成為代表聯系選民的有效載體村人大代表議案百科。

實踐證明，建立人大代表活動站代表之家確實是人代會閉會期間開展人大代表活動的有效形式，應引起基層人大的重視。但是，少數同志對此認識不足，認為由代表自行組織活動怕搞不好，難以收到好的效果，甚至有個別同志怕代表自行活動，影響基層人大工作，有損人大形象，同時，我縣各鎮人大代表活動站代表之家建立時間不長，有的地方活動不正常，也沒有一定的模式，有時開展活動流于形式，所有這些都必須在今后工作中引起我們高度重視，認真加以解決。

如何向人大代表提出建議 人大代表提出建議批評和意見篇五

自20**年以來，我榮幸地當選為xx區第xx屆人大代表。任職以來，我十分珍惜代表資格，時刻牢記代表使命。始終覺得有無數雙熱烈、期盼和信任的目光盯著我，無時無刻鞭策、提醒我既是一名光榮的人民教師，更是一名要為群眾講實話、做實事的人大代表。2年多來，在區教育局和區人大會的領導下，我正確行使權力，自覺履行義務，勇于承擔責任。既做好單位的本職工作，同時又較好地履行了代表職責，積極參政議政，努力發揮教育代表的作用。現將我履行代表職責作如下陳述：

加強學習，提高自身素養

學習是強根固本之舉，不管工作再忙，我都不忘學習，是學習讓我掌握了工作的主動權。在學習過程中，我堅持有“位”要有“為”的信念，胸懷“誠”字，抱定“勤”字，立足“實”字，始終把“三個代表”重要思想的學習貫穿于履行人大代表職責的全過程，堅持理論學習和業務知識及其他新知識學習相結合，理論與實際相結合，做到學用結合、學用相長。一是加強政治理論學習，著力提高思想政治素質，以“三個代表”重要思想武裝頭腦，增強解決實際問題的能力;二是加強法律知識學習，著力提高依法辦事，依法行政的水平。三是加強業務知識學習，著力提高真才實學。教育工作隨著經濟工作不斷深入發展我不斷地提高對工作要求，自己需要不斷學習充電;另一方面注重理論聯系實際、注重調查研究，做到在實踐中提高自己的真才實學。

克盡職守，切實履行代表職責。

作為一名人大代表，最根本的職責就是為人民行使權利，面對黨和人民的重托，我深深體會到，當代表就要履行職責，當代表就要把群眾的意愿反映上去。我是這樣想的，也是這樣做的。本人參與政府對教育管理，協助鄉黨委政府先后制定并實施了《關于嚴格控制中小學生流失，切實抓好九年制義務教育》、《禁止任何組織與個人招用應該接受義務教育的適齡兒童、少年就業的規定》。

今年放暑假之前向秦皇臺教委領導建議：廉潔執教，堅決杜絕個人有償補課行為。同時和廣大教師認真分析總結了教師有償補課的弊端：教師個人有償補課，有損于教師形象，有損于師德，有損于學生健康成長。有了金錢的誘-惑，就可以拋棄教師職業規范，就不能一心想著把培養學生成材為己任，就會逐漸失去事業心、責任感。教師個人有償家教，于學生、于教師、于家庭、于社會，都是有百害而無一利的。旨在督促全體教師廉潔執教，樹立良好的教育形象;使全鄉教育系統形成爭先創優的良好風氣，為辦人民滿意的教育筑牢思想防線。

在日常工作中，我身體力行，積極工作，盡可能避免工作的失誤，以防影響代表、教師的聲譽，來維護代表形象，同時也為向人代會提供質量較高的建議和議案積累素材。平時注重收集鄉情民-意，時常在下班時間和“雙休日”深入到教師中間、家長之間盡可能了解她們的所思、所想、所盼、所愿，積極傾聽教師、家長的意愿和呼聲，每次參加人代會，積極地把掌握的情況反映上去，做人民群眾的代言人。兩年來，我們這一屆人大代表向人代會提出的“加大政府力度，嚴格控甌、“整治學校周邊環境”、“留守兒童教育問題”、“秦皇臺鄉中心街路燈安裝”等多個建議被學校、政府采納，并予以實施。

如何向人大代表提出建議 人大代表提出建議批評和意見篇六

湖南人大代表建議用計劃生育罰款建失獨基金

20xx年x月x日07:11 瀟湘晨報

本報長沙訊 作為一名有著多年履職經驗的人大代表，薛開伍為《政府工作報告》對于失獨家庭的關注感到欣慰，“省長的工作報告能夠明確提到扶助失獨家庭，真是我沒想到的。”薛開伍告訴記者，已經向湖南省十二屆人大一次會議提交議案，建議湖南完善對“失獨家庭”的扶助政策，并加大財政補貼力度，大幅提高失獨家庭生活補償標準。

薛開伍告訴記者，目前中國15歲至30歲的獨生子女總人數約有億人，這一年齡段的年死亡率為萬分之四，因此每年約產生萬個失獨家庭。截止到20xx年底，僅長沙市就有失獨家庭2300多戶，失獨者近五千人(不包括非因計劃生育政策失獨的家庭)。

獨生子女一旦亡故，家庭中的老人父母，在承受精神打擊的同時，也遭遇經濟困難，現雖有養老院、敬老院等，但因市場原因，床位緊張，另一些屬私營養老院，收費比較貴，養老成了難題。

“所幸湖南在20xx年底率先推行了獨生子女死亡傷殘家庭扶助制度，且經過數年推行，生活補助費用由制定政策時的每年每人政府補助600元，增加到了每年每人政府補助1600元，但相關保障措施前瞻性不夠，對這個群體的社保、醫療政策尚屬空白，亟待完善。”薛開伍說。

如何向人大代表提出建議 人大代表提出建議批評和意見篇七

我縣至創衛以來，“牛皮癬”張貼現象已得到明顯的好轉。但眼下，“牛皮癬”非法戶外小廣告在我縣又肆虐泛濫起來，已到了進一步徹底整治的地步。這種狀況對于一個城市外在形象的破壞非常突出，盡管縣、街道、社區采取了各種治理措施，耗費了大量人力、物力，但成效不理想，反彈情況相當嚴重，癥結就在于治標而為未治本，從根本上忽視了在個人利益驅使之下此種行為的頑固性，以及根治的艱巨性和長期性。

【建議】

1、利用“呼死你”電話自動監呼系統，24小時不間斷監呼“牛皮癬”電話，迫使其停機，形成制度化。

2、政府制定相應的法律、法規，對亂涂亂畫的違章者予以嚴厲查處，對于屢教不改性質惡劣的，可以采取罰款，責令清理一條路等措施。

3、各級部門和單位、街道、社區設立舉報熱線，第一時間趕至現場，及時處理以警眾人，同時，對舉報者予以適當的物資獎勵。

4、政府應加強市政、工商、公安、衛生、電信、移動等執法服務部門的聯系，明確分工和責任，避免群龍無首，各自為戰局面，同時將工作成果納入到業績考核中。

我縣幾年來大力發展和規范城市交通，在重要交通路口增設了紅綠燈、在南山路、濱湖路等路段安裝了車行道護欄，這些舉措大大緩解了縣城的交通狀況和保障了人們出行的交通安全。但，車行道護欄太長，也有弊端。最近，社區居民多人到我這里要求，向有關部門發映，車行道護欄太長，出行不方便。

【建議】

1、南山中路南山佳苑至荷塘佳苑之間、開州大道移民局至民政局之間的車行道護欄太長，群眾來往不方便，希望該路段開設一段人行道，方便群眾出行。

2、在開設的人行道附近增設人行橫道標志。

3、在人行橫道前面的道路上安裝減速帶。

如何向人大代表提出建議 人大代表提出建議批評和意見篇八

一、 問題的提出

據調查我國現有盲人500多萬，低視力人近千萬，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，我國小學生近視眼發病率為，中學生為，高中生為。為什么會有這么多的人近視?僅僅是不良用眼習慣造成的嗎?近視，與年齡有關系嗎?

二、調查方法：

1.查閱有關書籍并調查詢問同學，了解近視的主要原因。

2..通過多種途徑，了解近視可能會引發的并發癥。

三：調查情況和資料整理

四、結論

(1)近視的主要原因：

1 看電視距離太近;

2 看電視的時間太長;

3 所看電視的畫面濃度太深;

4 寫作業時的姿勢不正確 ;

5 在光線太強的陽光下看書 ;

6 在光線太弱的光下看書;

7 長時間的坐在電腦、電視前;

8 不合理飲食;

9 在車廂里看書

10 遺傳因素

11 不認真做眼保健操

(2)在這里我想給大家提出幾點建議 ：

1看書時作姿要端正，讀書或寫字時做到“眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。”

2不要在坐車或行走的時候看書，也不要躺下看書。(三)每天堅持做兩次眼保健操。

3每天堅持做兩次眼保健操。

如何向人大代表提出建議 人大代表提出建議批評和意見篇九

人大代表議案：警齡滿25年可申請提前退休

近年來,環境行政執法剛性不夠、執法手段較軟、強制性偏弱、威懾性不強等問題普遍存在,建議xxx組建環保警察隊伍,負責專門偵查資源環境違法犯罪案件?！眡xx代表、廣東省佛山市公安局高明分局副局長梁志毅建議。

2月中旬,《關于全面深化公安改革若干重大問題的框架意見》及相關改革方案經中央審議通過。兩會期間,多位人大代表就公安民警待遇、輔警管理等多個公安改革內容提交議案。

xxx代表、河北省邯鄲市人民檢察院副檢察長賈春梅調研發現,很多時候,輔警干著和民警一樣的工作,但他們的薪酬、晉升空間等,根本沒法和民警相比。

她介紹說,作為公安機關的輔助力量,輔警發揮的作用越來越重要,在一些地區輔警人數甚至超過民警。但由于我國存在輔警立法保護空白等問題,致使輔警合法權益得不到法律保障。

梁志毅認為,公安機關應在表現優秀的輔警中招錄一定比例警察,“改革應考慮到他們的付出與貢獻,要讓這支隊伍有奔頭”。

當前,社會穩定進入風險期,公安機關任務繁重艱巨,公安民警“5+2”“白+黑”已成為工作常態,而且經常遇到不配合甚至暴力抗法行為,工作、生活、精神各方面壓力都很大。據統計,近年,全國平均每年有400多名民警犧牲、三四千人負傷。

“基層一線加班是家常便飯?！绷褐疽阏f,長年累月的奔波勞累,導致民警超負荷運轉,民警過勞死幾率驟增。

他提出修改人民警察法,增加保障人民警察加班后補休權利的落實,安排人民警察按照國家規定享受休假,基層派出所、交警隊、刑警隊等一線單位,每名民警每年的休假時間可比其他國家機關單位增加5天等內容。

“一些民警因超負荷運轉罹患重大疾病后,還要承受巨大的經濟負擔,給工作和家庭生活帶來一系列不利影響?！绷褐疽阏f,不能讓民警流血又流淚,建議研究推出專門的警察職業醫療保險,并在國家層面建立公安民警重大疾病醫療救助專項資金財政預算,在省、市或縣區統籌設立相應基金會,解決民警的后顧之憂。

除建議大幅提高警銜津貼,建立值勤津貼、加班補貼增長機制外,梁志毅認為,要通過高配和爭取非領導職數等途徑相應提高民警的政治待遇,努力解決民警職級偏低問題,避免千軍萬馬都去擠行政職務晉升的獨木橋。

如何向人大代表提出建議 人大代表提出建議批評和意見篇十

農村人大代表來自于農村，由農民直接選舉產生，傾聽農民呼聲，反映農民意愿，代表農民行使權力、當家作主，其重要性可想而知。然而，由于種種原因，農村人大代表參政履職與工作要求尚有一定差距。近期，筆者對農村人大代表工作進行了一次較深入的調查與分析，并作了如下思考：

農村人大代表作為人大工作的主體，憲法和法律賦予了一定職權。近年，在各級人大的精心指導下，農村人大代表在自己的崗位平臺上，為地方經濟社會的和諧發展作出了積極貢獻。但是同時，也還暴露出一些問題。一是代表素質叁差不齊。農村代表普遍存在年齡偏大、文化程度較低、綜合素質不高的問題，參政履職受到較大的限制。二是工作投入嚴重不足。農村人大代表往往往又是家庭的主要力量，擔負著養家糊口的重擔，有自己所從事的根本行業，缺乏充足的時間和精力參與人大工作，結果只能導致被動履職，效能作用得不到充分發揮。三是代表培訓效用不強。雖然各級人大每年進行集中培訓，但次數不多，一般一年只有一至兩次。農村人大代表對培訓也不感興趣，到場也只是湊湊分子，素質能力難以真正提高。四是履職熱情普遍不高。由于農村代表經費相對較少、待遇偏低，加上鄉鎮一級政府職能有限，代表履職經常難以生效，工作熱情不高。

1、代表權力行使受限。鑒于條管部門日漸林立的現狀，政府尤其鄉鎮一級的行政職能日漸褪化，農村代表履職沒有實際的著落點。人大代表雖然擁有眾多的權力，但從另一個角度可說是義務。由于沒有調配權，力量無法保障；由于沒有考核權，遇上部門不配合也無可奈何。這使代表尤其是農村代表履職變得只是例行公事。

2、人大經費投入不足。鄉鎮財力嚴重不足，代表經費寥寥無幾，履積熱情不高，責任心不強，大多只是充當“舉手代表”，活動開展不夠經常，效果作用不夠明顯；代表意見建議需較大財力投入的難以落實，積極性受挫。

3、代表選舉門檻過低?，F行法律規定，只要是18歲以上、有政治權力的公民都有選舉權和被選舉權。這在體現平等的同時，意味著不論年齡老幼、文化高低、素質如何都可當選為人大代表。這在農村代表的實際選舉操作中，更易受家族勢力、個人好惡的影響，而忽略了代表履職所需的素質和能力。

4、代表流動性較強。一方面，代表更換頻繁，原來是三年換屆，到現在五年一屆，真正能夠連任代表的不多，而新任的代表要進入角色須一定的時日，這就導致代表作用發揮缺位和斷層。一方面，當選的農村人大代表，為了謀生和創業，有時不得不長期脫離人大代表的崗位，而南下北上到處流動，導致有位而無為，不能代表廣大農民行使應有的權力。

1、改善代表待遇。參照村主干的工資福利，相應提高農村代表的待遇，并切實予以保障，充分激發農村代表對崗位工作的興趣和活力,提高工作積極性和主觀能動性,增強代表隊伍的穩定性。

2、強化代表培訓。對選舉產生的農村人大代表，尤其是新任農村人大代表要切實加強集中培訓，經常性組織開展調查、視察、評議等活動，促使他們素質能力得到充分提高，能盡快進入角色，充分參政履職。

3、加強代表管理。各級人大機構要切實加強同農村人大代表的溝通與聯系，及時了解和掌握思想和工作動態，幫助困難代表解決實際問題。加強對代表履職的考核，總結表彰，獎優罰劣，樹立典型，利用各種媒體廣為推介，為代表參政履職營造良好氛圍。

如何向人大代表提出建議 人大代表提出建議批評和意見篇十一

案由:關于收回公交經營權由政府統一管理的建議提案人:xxxxxxxxx

內容:

城市公交汽車是與人民群眾生活息息相關的重要交通工具，它是最大民生問題之一。我縣現有城市公交車22輛，全由私人出資購買，產權屬于車主私人所有，分別掛靠在3家公司管理，其中城市公交公司10輛，茂源公司10輛，泰源公司2輛，掛靠公司只收取管理費及其它代收稅費?，F在縣城只有三條公交線路，分別是1路從塔山下--西門大橋--火車站往返;2路從塔山下——新大街——太鶴大橋——火車站往返;3路從平演村——臨江東路——湖口頭村往返。

隨著我縣城市規模的不斷擴大，僅此三條公交線路已經不能完全滿足人民群眾出行的需要，原定xxx年8月要開通公交環城路線，但至今仍未能開通。隨著塔山大橋橋頭、石郭苑、新人民醫院等工程的竣工，開通環需公交線路已迫在眉睫。

我們在調研中發現，遲遲不能開通環城路線的.真正原因是因為開通環城路線必定要增加公交數量，增加公交數量要影響私有化產權車主的利潤最大化，他們就要減少利潤空間，同時也影響著茂源公司開往油竹山口方向的客源。在現有利益的驅使下，一部分車主堅決反對環城線路的開通，他們到處上訪，要求自己成立公交公司，以達到公交完全私有化的目的。

我縣道路狹窄、縣城人口密集，私家車日益增多，縣城交通嚴重堵塞，發展城市公交事業可以緩解交通壓力，合理利用資源，給老百姓帶來真正的實惠。為此，我們建議:

一、請縣政府利用公共財政，收回公交工具經營權，由政府統一管理。公交應作為政府行為為廣大人民群眾服務，真正體現公共財政取之于民、用之于民。

二、城市道路是公共資源，不能作為一部分人謀取利益的工具，改革現有的體制，由私有化轉變為公有化，才能為老百姓謀取利益。

借鑒其它城市轉變經營模式，如xx市、xx市等地方的成功經驗。

如何向人大代表提出建議 人大代表提出建議批評和意見篇十二

新的一屆高校畢業生就業大幕已拉開。大學生就業、創業干什么好，我們可以讓大學生干什么，中國發明家王國起，最近給各地的大學生指了一條路，熱愛教育工作或喜歡教育產品的，有推廣新技術能力的，愿意以創業代替就業的大學生，在父母的支持下，或與自己的父母合作，走這一條路，在各地的自家所在地，就可就業。

中國發明家王國起，他不僅是我們偉大中華民族手機漢字短信燦爛文化開創人，能發漢字短信手機全世界首創人，而且還是與西方的智商理論完全不同的我們中國人的聰明理論的創始人，他不僅在全世界第一個發明出了能夠無線發送漢字信息的手機，而且，還在全世界第一個發明出了可以用來量化和提升一個個學生學習能力、聰明分的儀器——聰明儀。這聰明儀，包括建立在聰明儀基礎之上的，新創立的`，使用聰明儀的輔導教育學生新方式，對于更好輔導教育我們全中國各地的中小學生，其作用，極其了不得。

現在我們全國各地所有的學生家長，所有的學校老師，在教育學生的問題上，幾乎都認為，能夠把一個個學生在課堂上沒有學會的知識來教會學生，這學生就可以學習好。實際上，這種觀點，并不正確。

大家可以考慮一下，如果一個學生在他的班上學習成績不理想，這究竟是主要由于這個學生對有些知識的學習沒有人來教會造成的，還是主要由于這個學生在學習知識的過程，其獨立思考能力，接收理解能力，頑強毅力能力，記憶能力，思維敏捷能力，集中注意力能力，等等這些學習能力，大腦聰明分，不夠高造成的。實際上，許許多多學生在他的班上學習成績不理想，根本不是由于這個學生對有些知識的學習沒有人來教會造成的。因為老師在課堂上給尖子生、優秀生講課的時候，這個學生，包括其他的中上等生、中等生、中下等生、差等生，也同樣在課堂上聽課了，但尖子生、優秀生、中上等生在聽了老師所講之后，就能夠立刻把老師所講的知識學會，這個學生如果是中等生，卻不能夠學會，這能夠說這個學生的學習成績不理想，是因為他對有些知識的學習沒有人來教會造成的嗎？我們退一步來講，即使對有些知識，別的學生在課堂上聽老師講一遍就能學會，這個學生在課下請老師再輔導一遍也能學會，別的學生記三遍就能把一些知識記住，這個學生記五遍也能記住，即使您也能讓這個學生把一些知識來學會，您想這個學生的學習成績，能夠趕上那些學習能力大的學生嗎？因而，我們可以肯定地說，許多學生在他的班上學習成績不理想，主要是由這些學生在學習知識的過程，其學習能力，大腦聰明分，還不夠高造成的。

有的家長或老師不同意這樣的觀點，說他的學生學習成績不理想，不是由于這個學生在學習知識的過程，其學習能力，大腦聰明分，不夠高造成的，而是由于這個學生不好好學習，對學習不感興趣造成的。對此，中國發明家王國起認為，或許真有這樣的原因。但他希望大家來考慮這樣一個問題：在一個班上，假如有50個學生，其前35名學生，我們假設他們是想好好學習，對學習是感興趣的，您認為他們的學習成績，會一樣好，都會是尖子生嗎？肯定不會。他們一定會因為他們的學習能力不同，而表現在學習成績上，會產生差異。對后15名學生，假如我們有的學生家長認為他們是因為不好好學習，對學習不感興趣才學習不好，那我們就有必要問一問這各位學生家長，假如一個學生在學校賽跑，由于他具有賽跑的能力，一跑就會跑成前3名、前5名、前8名，他們會對賽跑不感興趣嗎？同理，對后15名學生，假如這15名學生，他們在課堂上對老師所講的知識，一學就會，一參加考試，就能夠考到前3名、前5名、前8名，他們會對學習不感興趣嗎？因而，我們也可以肯定地說，就是這后15名學生，有不少學生，家長認為他們是對學習不感興趣才學習成績不好，實際上也并不一定是。這學習成績不理想比較后進的絕大部分學生，實際上還是因為學習能力不很強，在學習上不夠聰明，努力了，學習成績也不好，他們才反而對學習失去了興趣。

我們許許多多的學生學習成績不理想，從根本上來講，實際上是由于這些學生在學習知識的過程，其獨立思考能力，接收理解能力，頑強毅力能力，記憶能力，思維敏捷能力，集中注意力能力，等等這些學習能力，大腦聰明分，還不夠高造成的。

問題的根源找出來了，那我們各個學生家長，各個學校老師，想要提升自己學生的學習成績，應該怎么辦？是僅僅應該把孩子送到輔導班，或請家教，讓輔導老師或家教老師來把孩子在課堂上還沒有學會的知識，來教會孩子就行，還是更應來提升學生的學習能力，大腦聰明分？答案又是肯定的。

但我們如何才能夠將一個學生的獨立思考能力，接收理解能力，頑強毅力能力，記憶能力，思維敏捷能力，集中注意力能力，等等這些學習能力，大腦聰明分，提升起來呢？

可以這樣說，我們許多老師，許多家長，現在如果還是只是采取目前的輔導教育學生方式，也就是讓各個學生把沒有學會的知識來學會，卻不來在意，不來注意，各個學生在學會知識的過程，其接收理解能力，記憶能力，獨立思考能力，集中注意力能力，等等這些學習能力，大腦聰明分，比別的學生有沒有差距，有多大差距，是很不好的。因為，在我們不能使一個學生看到他在學習能力上，在大腦聰明分上，所存在的差距有多大的情況下，我們就很難使這個學生來對提升他的學習能力進行努力；在我們不能使這個學生的學習能力，大腦聰明分，趕上那些學習能力大的學生的情況下，我們也就很難使這個學生的學習成績，來趕上那些學習能力大的學生。我們想要把一個個學生輔導教育的更好，就應當來做到：

第一，我們要有辦法來量化出各個學生的學習能力，大腦聰明分，是多少，有辦法來讓各個學生看到他在學習能力上，在大腦聰明分上，所存在的差距有多大。

第二，在一個學生愿意提升他的學習能力、大腦聰明分時，我們還應知道，我們讓這個學生怎么做，就可以使這個學生的學習能力，大腦聰明分，得到更好提升。

我們現在全國各地的許許多多學生家長，許許多多輔導學生的老師，能夠做到以上兩點嗎？是做不到以上兩點的。做不到以上兩點，我們怎么來把一個個學生輔導教育的更好？怎么辦？

在此，我們特講給各個學生家長，各個輔導學生的老師，我們中國的大發明家，偉大中華民族手機漢字短信燦爛文化開創人，能發漢字短信手機全世界首創人王國起，他現在又為我們大家更好輔導學生，既找到了如何來量化出各個學生的學習能力，大腦聰明分，是多少的辦法，也找到了如何來提升各個學生的學習能力、大腦聰明分的辦法，他為我們大家又新發明出了一個在人類教育史上從來沒曾有過的教育工具，名叫“聰明儀”。大家按照他所設計的方法來使用聰明儀，就能夠讓一個個學生來看到他在學習能力上，在大腦聰明分上，比別的學生有多大差距，就能夠讓一個個學生來提升他的學習能力，大腦聰明分。可惜，我們各地幾乎所有的學生家長和老師，都還不知道這種如何使用聰明儀來輔導教育學生的新方式，都還不了解聰明儀。我們現在各地，又有一大批大學生要畢業，許多大學生已畢業了，但至今也不知道干什么好，我們認為，如果哪個大學生熱愛教育工作或喜歡教育產品，有推廣新技術新產品能力，愿意以創業代替就業，何不在父母的支持下，或與自己的父母合作，在各地的自家所在地，來向各位學生家長，各個學校老師，介紹這一使用聰明儀的輔導教育學生新方式，介紹這一聰明儀，如此以創業來代替就業呢？

有的大學生會講，我也不接觸太多的家長、老師，我向誰來介紹呢？

有家長、老師來向您咨詢，您就可以將家長、老師邀請到您指定的地方，與各個家長、老師見面，向各個家長、老師通過演示，來介紹由我們中國發明家新發明的這一使用有聰明儀的輔導教育學生新方式。

通過演示，來使各個家長、老師徹底明白，許許多多學生的學習成績不理想，單靠請老師來輔導學生學知識，是不能變好的，是必須讓各個學生來鍛煉提升聰明分的。我們各個家長、老師，目前所采取的舊的傳統的輔導教育學生方式，只是注意讓各個學生把沒有學會的知識來學會，不注意讓各個學生來看到他在學會知識的過程，在大腦的接收理解能力上，記憶能力上，獨立思考能力上，集中注意力能力上，等等在這些學習能力上，在大腦聰明分上，比別的學生有沒有差距，有多大差距，不注意讓各個學生來鍛煉提升大腦腦力聰明分，不僅不能使各個學生更好來鍛煉提升自己的大腦腦力、聰明程度，而且也不能從根本上來解決各個學生，因大腦聰明分低，所造成的學習成績不理想問題。而各個學生家長、老師，今后如果能夠定期來采用一次由中國發明家王國起新發明的使用聰明儀的輔導學生方式來輔導學生，就可以給各個學生，帶來兩方面好處：1、就可以使各個學生因大腦聰明分低所造成的學習成績不理想問題，通過使用聰明儀來鍛煉提升聰明分，得到更好解決，從而能夠使這各個學生的學習成績，從根本上好起來。2、就可以利用各個學生在學校一天天學習新知識的過程，一天天更好來鍛煉提升自己的大腦腦力聰明分，即鍛煉提升自己在學習新知識問題上的大腦的接收理解能力，記憶能力，獨立思考能力，集中注意力能力，等等這些學習能力，大腦聰明分。如果一個人在上學階段，即使在學校所學到的知識在將來走到實際工作中沒有多大用處，但在上學階段，已通過學習知識的過程，把大腦鍛煉的更好用，這對一個人的一生成長來說，比在學校學知識，同樣非常非常有價值，或許還更有價值。

大家說，黑白電視機好，還是彩色電視機好？肯定是彩色電視機好吧？因為它不僅能夠讓人看到電視機上的圖像，而且還能夠讓人看到電視機上的色彩。

大家說，我們傳統的輔導教育學生方式好，還是發明家新發明的使用聰明儀的輔導教育學生方式好？肯定是發明家新發明的使用聰明儀的輔導教育學生方式好吧？因為它不僅能夠讓許許多多學習成績還不理想的學生，因大腦聰明分的不斷提升，在學習成績上能夠變的更好，而且還能夠讓各個學生看到他在學習能力、大腦聰明分上的差距，來鍛煉提升大腦腦力，使一個個學生能夠有一個更聰明的大腦。

在您能夠使一個個學生家長明白這些道理之后，您就可以來問各個學生家長，您今后輔導孩子學習或您今后請老師來輔導孩子學習，愿意不愿意用上使用聰明儀的輔導教育學生方式來輔導孩子呢？各個家長如果愿意，各個家長實際上就可以有兩條路來進行選擇：

第一，各個家長就可以要我們一套資料和一臺聰明儀，今后他無論是自己在家輔導孩子學習還是再請輔導老師來輔導孩子學習，就可以采用上使用聰明儀的輔導教育學生方式來輔導孩子。一套資料和一臺聰明儀我們給各地的供貨價是***元，全國統一零售價是655元，這樣，您每營銷出去一套資料和一臺聰明儀，就可賺***元，營銷出去20xx套就可賺***萬元。

第二，各個家長就可以讓我們給安排輔導老師，讓我們的輔導老師用新的輔導教育學生方式來輔導教育他孩子。那我們就可以給各個家長講，我們用新的輔導教育方式來輔導教育學生，由于采用有發明人王國起新發明的技術，因此，要比請普通的輔導老師來輔導學生，收費要略微高一些，每個月比家長讓孩子上普通輔導班學習，要多出25元。家長一聽，每個月僅多出25元就可以讓孩子得到更好的教育，就可以用上“彩色電視機”，哪個家長會不肯？這樣，您在當地就可以因為用上了使用聰明儀的輔導教育學生方式來輔導教育學生，其他老師不經過您的許可就不能夠用，您哪怕僅僅只是招到了20xx個學生愿意來讓您使用聰明儀的輔導教育方式來輔導學生，對每個學生的輔導費假如您是每月只收225元，您的月收入就是45萬元，您的年收入就是500多萬元。是的，各個學生家長如果都想要讓自己的孩子來接收使用聰明儀的輔導教育，都想要讓您來輔導他孩子，您肯定是忙不過來的，您怎么辦？再招聘員工嘛！目前不是正有許多大學生找不到工作嗎？您當他們的老板不行嗎？您何必一定要來找工作，來讓別人雇傭或聘用您呢？

建議，我們全國各地的政府部門、媒體，如果你們當地已有大學生以創業代替就業，開展起了本文推薦介紹的工作，你們可要一定給予一些扶持。例如，應允許我們各個學校的老師，來協助各地的大學生，向各個學生家長介紹一下發明人新發明的這使用聰明儀的輔導教育學生方式。例如，可以讓我們的各個媒體，免費給他們作一些宣傳報道，好讓當地的一個個學生家長，知道當地已有了這聰明儀，有了這使用聰明儀的輔導教育學生方式，好來接收各地大學生所提供的這新的輔導教育服務。以此來支持各個大學生以創業代替就業。

建議：建議，我們全國各地的政府部門、媒體，如果你們當地已有大學生以創業代替就業，開展起了本文推薦介紹的工作，你們可要一定給予一些扶持。例如，應允許我們各個學校的老師，來協助各地的大學生，向各個學生家長介紹一下發明人新發明的這使用聰明儀的輔導教育學生方式。例如，可以讓我們的各個媒體，免費給他們作一些宣傳報道，好讓當地的一個個學生家長，知道當地已有了這聰明儀，有了這使用聰明儀的輔導教育學生方式，好來接收各地大學生所提供的這新的輔導教育服務。以此來支持各個大學生以創業代替就業。