時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

活動計劃編制 活動計劃猜字謎篇一

品味書香，浸潤心靈

國家課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定，學(xué)生九年制義務(wù)教育中的閱讀重要達(dá)到400萬以上，其中小學(xué)階段不少于150萬字。從語文課程標(biāo)準(zhǔn)中認(rèn)知到：現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神，合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)和多方面的基本能力。閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。因此，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，根據(jù)本冊語文學(xué)習(xí)內(nèi)容，我設(shè)計了以“品味書香，浸潤心靈”為主題的語文活動。

在誦讀古今中外大量經(jīng)典名篇活動之下，讓學(xué)生感受到濃濃的書香，潤澤他們的心靈。使孩子們愛上讀書，樂于以書為友，使他們逐步提為獨立閱讀能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)習(xí)運用多種閱讀方法，能初步理解、贊賞文學(xué)作品，受到高尚情操和文雅趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界，做一個博學(xué)儒雅的好少年。

（一）必讀類

（二）誦讀類

《古詩詞70首》

1、借助家委會倡議學(xué)生向班級捐助各類圖書，繼續(xù)豐富班級圖書庫，保證圖書量供學(xué)生閱讀。

2、利用晨讀，午休時間，及課外時間進(jìn)行自主閱讀，必須保證每天至少30分鐘的閱讀時間，讀書以默讀，沉思為主。

3、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，保證每天的閱讀時間內(nèi)容有計劃地規(guī)定好，會用書簽，保護(hù)好書籍。

4、要做到邊讀書邊做摘抄，并寫好讀書批注，及時記錄讀書感悟，以“閱讀積累卡”的形式做好記錄（卡片格式附后）養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。

5.加強閱讀方法的指導(dǎo)，因人而異，向?qū)W生推薦閱讀材料，選擇合適的課外讀物。

6.采用各種靈適的方式激勵學(xué)生主動讀書，使他們卓有成效地成長。

我班現(xiàn)有61名學(xué)生，其中男生23人，女生38人。全班學(xué)生來自江村、排頭、楊李、黃炎等學(xué)校撤并后組建的新班級，大部分學(xué)生還是比較喜歡學(xué)習(xí)語文。學(xué)生的基礎(chǔ)知識相對一般，但閱讀和習(xí)作比較差。一部分學(xué)生的語言表達(dá)能力較差，這跟他們的課堂學(xué)習(xí)不夠積極，不愛閱讀積累有關(guān)。善于發(fā)言的學(xué)生較少，還有好幾個學(xué)生思維不夠活躍，不夠靈活，接受能力差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。因此，面對這樣一個新組建的班級，還需要花大力氣引導(dǎo)這些學(xué)生取得進(jìn)步。

教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了六個專題：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”，提供了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時使用。

本冊教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。每組教材由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際〃習(xí)作”“回顧〃拓展”四部分組成。課例包括4—5篇課文。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次，“閱讀鏈接”五次。“回顧〃拓展”由三個欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排。

本冊要求會寫80個字。教材后附生字表。還在每組課文之后安排了“詞語盤點”欄目。其中，“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫；“讀讀記記”中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求識記，不要求書寫。

第六組“綜合性學(xué)習(xí)”采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。

1、會寫80個字，隨課堂教學(xué)完成。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫字注意筆順，安排好各個部件及間架結(jié)構(gòu)，把字寫端正，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣和書法愛好。

1、重視精讀訓(xùn)練，在讀中學(xué)習(xí)、思考體悟感情，增強語感。培養(yǎng)快速默讀，并思考的習(xí)慣。

2、閱讀中理解課文內(nèi)容、體會思想感情。3、抓住重點句段，引導(dǎo)學(xué)生加深理解。

結(jié)合本地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生生活實際選擇交流的話題，使學(xué)生的交際與生活經(jīng)驗結(jié)合有話可講。創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生對口語交際感興趣。

1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。

2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。

3、能寫簡單的紀(jì)實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。詳略得當(dāng)。

4、能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點符號。

5、能修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。

6、40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。

1、策劃簡單的.校園活動和社會活動，對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析。

2、初步了解查找資料、運用資料的基本方法。

綜合復(fù)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的自學(xué)自練、自測自評，教師要要提出要求并酌情檢查。

1、重點：學(xué)會把握文章主要內(nèi)容，體會思想感情，領(lǐng)會表達(dá)方法；抓住重點句段，加深理解；主動積累語言，運用語言；習(xí)作感情真實，詳略得當(dāng)。

2、難點：學(xué)會把握課文主要內(nèi)容；領(lǐng)會文章的表達(dá)方法，并嘗試在習(xí)作中加以運用；學(xué)習(xí)詳寫和略寫。

1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。首先要從整體上把握總目標(biāo)和階段目標(biāo)；其次，要明確每一專題的學(xué)習(xí)目標(biāo)；再次，要注意階段目標(biāo)之間的銜接與過渡。

2、重視引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3、重視學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)。在寫作方面，突出的尖子生寥寥無幾，最為欠缺的是寫作素材單一，不能表達(dá)自己的獨特感受，寫法單一。要多引導(dǎo)學(xué)生善于搜集素材，拓展作文思路，提高習(xí)作水平。

4、引導(dǎo)利用圖書柜里的書籍、學(xué)生自己的課外書、與同學(xué)交換閱讀等方式，增強閱讀量，擴大閱讀面，提高閱讀能力。

5、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，多花時間進(jìn)行個別輔導(dǎo)，學(xué)生之間互相幫助。在學(xué)習(xí)過程中適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵為主。對于明顯進(jìn)步的學(xué)生給予物質(zhì)上的獎勵。

20xx年3月1日

活動計劃編制 活動計劃猜字謎篇二

1.工作目標(biāo):

(1)以備課組為單位,推出具有借鑒意義可操作性的課堂教學(xué)精品課型課組群,并公開展示,輻射全校。

(2)引導(dǎo)老師圍繞研究主軸方向,開展有效的備課組研究活動,帶動日常課堂教學(xué)的更新和智慧。

2.工作措施:

結(jié)合“課堂任務(wù)單”的相關(guān)活動,七年級備課組老師每人設(shè)計一個課組精品案例。以備課組為單位,承辦教研活動,辦出備課組自己的教研活動的特色。

1.工作目標(biāo):

深度做好“小文學(xué)家評比”的一系列比賽流程。并借此作為學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)就的活動重要推進(jìn)的策略,帶動七八年級備課組探索更多的實施策略,從而落實“小寫手”、“小作家”、“小文學(xué)家”的理念。

2.工作措施:

小文學(xué)家評比:明確“布置工作、備課組評比、校級評比、市級評比”的時間節(jié)點。通過“小文學(xué)家”形式,充分利用小文學(xué)家評比的輻射作用,帶動全校更有效的語文閱讀活動。本次活動要堅守住文學(xué)社基地,以點輻射面,提升質(zhì)量,爭創(chuàng)佳績。

1.工作目標(biāo):

(1)建立學(xué)科文化節(jié)的檔案,明確每一項活動的評價,并及時積累優(yōu)秀成果。

(2)通過學(xué)科文化節(jié)的活動,反觀語文課堂教學(xué)活動。

2.工作措施:

以備課組為單位,專人負(fù)責(zé)評價及反饋,建立專項電子檔案。發(fā)揮記者團(tuán)的能量,拍攝、記錄、采訪等。教研組要做好提前規(guī)劃、培訓(xùn)重點、交代清晰等工作。

精心策劃好校級命題研究活動,通過系列化的活動激發(fā)命題興趣,豐富年青教師的命題理論知識,提升命題技術(shù)。同時,通過開展校級語文命題競賽活動,提高語文教師的命題能力,并以此促進(jìn)教師對語文學(xué)科本質(zhì)的理解和教學(xué)能力的提高。

1.工作目標(biāo):

(1)出版“越繡”第三期。

(2)開好文學(xué)社拓展性課程、開展好作家引進(jìn)的文學(xué)活動。

(3)文學(xué)社、記者團(tuán)參與各項語文活動。

2.工作措施:

明確“越繡”工作計劃,精心策劃“越繡”雜志內(nèi)容和項目,力求活動有計劃,有實效,促進(jìn)文學(xué)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生全面素養(yǎng)的提升。

1.工作目標(biāo):

(1)推出精品校本課程。

(2)整合精品課程為課程體系。

2.工作措施:

(1)定期討論研討調(diào)查,為校本課程積累更多的資料。

(2)山繡中學(xué)語文教研活動表

(3)周次日期內(nèi)容地點對象

活動計劃編制 活動計劃猜字謎篇三

改革開放三十多年來，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得了舉世睹目的成就，人民群眾的生活得到了極大的改善。但隨著我國社會老齡化和老人子女就業(yè)多元化的出現(xiàn)，“空巢”老人越來越多，他們由于經(jīng)常蝸居在家，精神生活極度匱乏，出現(xiàn)了很多心理和生理疾病，這不僅影響了老人的生活質(zhì)量，也成了一個不容忽視的社會問題。這就需要在黨委、政府的引導(dǎo)下，社會各界志愿服務(wù)組織加以關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛這個群體，開展多種形式的志愿服務(wù)活動，滿足他們的物質(zhì)和精神需求，推動社會和諧發(fā)展。

（一）給“空巢”老人帶去子女般的關(guān)愛，讓他們感受到來自社會的關(guān)懷，緩解心中的寂寞情緒，幫他們解決一些生活中力所不及的問題，讓他們的孩子安心工作。

（二）對社會特別是下一代起到良好的教育引導(dǎo)作用，在社會上形成尊老愛幼的社會風(fēng)尚。倡導(dǎo)愛心接力，你關(guān)愛他人的父母，也就是關(guān)愛自己的父母，將來你也會被別人關(guān)愛。這樣，我們的社會將會更加和諧。

"老吾老,以及人之老"------xx市紅十字關(guān)愛“空巢”

老人行動

長期

可以集體或分組進(jìn)行

xx市紅十字志愿者及其他愛心人士

xx市區(qū)及周邊愿意配合的“空巢”老人

(一)前期準(zhǔn)備

1、由紅十字會作為此項目負(fù)責(zé)人，志愿者做好與相關(guān)社區(qū)、小區(qū)、樓長的接洽工作。

2、社區(qū)工作者及志愿者在征得老人及子女同意后，統(tǒng)計出符合條件的中老年人，向他們講解此次活動的意義和目的，了解他們的需求，填報《xx市“空巢”老人基本情況登記表》（附件1），匯總后交給活動項目負(fù)責(zé)人。

3、做好宣傳工作，在征得小區(qū)負(fù)責(zé)人或樓長同意后，在小區(qū)醒目位置張貼活動海報，讓小區(qū)和同樓群眾了解支持。

4、參加活動的志愿者每2-3人組成1個小組，對1戶老人提供上門服務(wù)，并做好活動記錄。

5、志愿者根據(jù)不同“空巢”老人的年齡、性別、性格、

興趣等特點和不同層次需求，有針對性的開展技能培訓(xùn)，特別是有關(guān)預(yù)防中老年病及養(yǎng)生、保健知識等方面的技能培訓(xùn)。

6、統(tǒng)計活動過程中所獲得的空巢老人子女名單及聯(lián)系方式，以便就老人情況及時與其子女溝通。

（二）服務(wù)流程及內(nèi)容

1、在項目負(fù)責(zé)人和社區(qū)統(tǒng)一指揮下，將預(yù)先分好的各小組成員分別領(lǐng)到被服務(wù)住戶家，并進(jìn)行簡單介紹，宣布服務(wù)工作紀(jì)律。

2、到達(dá)指定住戶后先與老人聊天，帶動氣氛，然后在征得老人的同意后幫助他們做一些力所能及的家務(wù)，使老人在最短時間內(nèi)接納志愿者。

3、教老人怎樣使用家里的電子設(shè)備，例如上網(wǎng)、在手機上存儲聯(lián)系人等。

4、幫助老人解決一些力不能及的事情，如修水管、換水龍頭、換燈泡等。

5、帶老人到小區(qū)里或者附近的地方散步、談心。

6、陪同老人逛附近的超市,購買他們需要的日用品（幫助解決他們在選購東西時可能對有些小字的辨識度不高的問題），為他們提出購買建議，并幫助他們把物品提回家。

7、做一些平時對自己父母或者爺爺奶奶做的事，例如修剪指甲、洗頭、洗腳、按摩等。

8、談一些老人的愛好和感興趣的話題。

9、給老人講一些防病、保健、養(yǎng)生知識，讓他們享受健康的生活方式。

10、為老人提供力所能及的其他幫助。

11、長期參加此項服務(wù)活動的志愿者與老人互留電話，方便日后探望。為了后續(xù)活動的安排，志愿者還要留下老人子女的聯(lián)系方式。

12、此項活動為愛心接力，長期不綴，第一批（組）不能繼續(xù)進(jìn)行下去時，可有后一批（組）接力進(jìn)行。

13、撰寫活動的新聞稿及心得。

14、各小組長為志愿者填寫考核情況和計分。

1、遵守法律法規(guī)，志愿提供人道服務(wù)，不計報酬。

2、履行志愿服務(wù)承諾，自覺維護(hù)志愿服務(wù)組織和志愿者形象。

3、保護(hù)在志愿服務(wù)活動中獲悉的他人隱私及其他依法保護(hù)的信息，負(fù)責(zé)維護(hù)服務(wù)對象的合法權(quán)益。

4、不做違背老人意愿的事。

5、不亂動老人物品及打探個人及子女隱私。

6、不以志愿者身份從事營利和其他違背社會公德的行為。

7、不推銷與自己職業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品及服務(wù)。

8、不接受老人及其子女任何形式的饋贈，否則應(yīng)上繳組織。

9、入戶要身著紅十字志愿服裝，佩戴紅十字胸卡和攜帶紅十字志愿者證件。

10、聽從小組長及項目負(fù)責(zé)人的指揮。

11、如遇特殊問題，不能解決的，需做細(xì)致的說服工作，或請示上級后再做處理。

1、一定要提前做好與老人的溝通工作，讓他們能配合此項活動。

2、戶外活動過程中志愿者要負(fù)責(zé)老人的出行安全。

3、本活動是長期的，希望志愿者發(fā)自內(nèi)心的讓這些老人走進(jìn)自己生活的同時也走進(jìn)他們的生活，把他們當(dāng)作自己的親人一樣對待。

4、每隔一段時期，志愿者聯(lián)系參加活動老人的子女，讓他們能寫封家書，拍一段視頻或者錄一段音頻給他們的父母，讓他們的父母能感受到來自遙遠(yuǎn)他方子女的關(guān)愛。

活動計劃編制 活動計劃猜字謎篇四

認(rèn)真貫徹區(qū)教育局、教研室、學(xué)校相關(guān)工作意見，堅持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則，結(jié)合學(xué)校音樂教學(xué)實際，把握音樂課程多元化、人文性特征，全面提高音樂教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。

1.堅守理念：圍繞“以美育人”、“立德樹人”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮藝術(shù)教育在育人方面的獨特功能和巨大作用，加強學(xué)校美育工作。進(jìn)一步加強學(xué)校藝術(shù)課程建設(shè)與實施，努力踐行“堅持音樂審美、突出學(xué)生主體、注重實踐體驗、追求教學(xué)實效”的基本教學(xué)理念，推進(jìn)音樂課堂教學(xué)改革的深入實施，提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生音樂基本素養(yǎng)的形成和發(fā)展。

2.小學(xué)音樂的課堂新常規(guī)：根據(jù)市“新常規(guī)”下的課堂教學(xué)設(shè)計與運用，讓教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，切實改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式。

3.試點攻堅：繼續(xù)研究、探索“世界三大音樂教育理念”的本土化研究，在我校三位新體系導(dǎo)師的引領(lǐng)下，在一年級中繼續(xù)實踐，并及時反思調(diào)整。

4.器樂進(jìn)課堂：針對我校的實際情況，開展一件學(xué)生方便學(xué)習(xí)的小器樂進(jìn)課堂。

1.打造合力：帶領(lǐng)音樂組教師積極參與課堂教學(xué)變革研究，圍繞學(xué)生、教材、教師、課程四要素，做真實的、可持續(xù)的研究。

2.骨干培養(yǎng)：骨干教師帶動年輕教師的成長。

3.技術(shù)更新：探索以互聯(lián)網(wǎng)+為平臺的數(shù)字化、媒體化、現(xiàn)場交互形式為主要研討方式的現(xiàn)代教研模式，通過網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字化音像、知識鏈接等現(xiàn)代教育技術(shù)手段讓音樂課堂充滿時代的朝氣，引導(dǎo)學(xué)生更快捷、更多樣、更有趣、更有意義的學(xué)習(xí)。

新體系理念下的小學(xué)音樂課堂律動教學(xué)的策略研究

活動計劃編制 活動計劃猜字謎篇五

一、工作思路及目標(biāo)

本學(xué)期，初中綜合實踐活動的教研工作仍堅持深入實施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革；以課程改革為中心，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點；以“厚德強能，用心研教”，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，繼續(xù)提高中學(xué)兩學(xué)科教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力，促進(jìn)兩學(xué)科的教研工作和課程改革的從深發(fā)展，進(jìn)一步加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度。

二、綜合實踐活動課程開發(fā)與研究的指導(dǎo)思想

2xxx－2xxx學(xué)年度第二學(xué)期綜合實踐活動課程實施計劃重點著眼于進(jìn)一步彰顯課程特性，以“走向社會，走進(jìn)生活，走進(jìn)自然”為主題，突出課程“開放”，關(guān)注探究“過程”，不斷完善課程形態(tài)。倡導(dǎo)在研究過程指導(dǎo)以及研究方法指導(dǎo)領(lǐng)域的縱深發(fā)展與大膽突破創(chuàng)新。同時圍繞綜合實踐活動課程實施和管理過程中遇到的重點、難點問題，積極開展專題研究，開展課題培訓(xùn)，加強指導(dǎo)，切實提高教師在綜合實踐活動課程各領(lǐng)域的研究水平和專業(yè)素養(yǎng)，在實踐中繼續(xù)探尋最佳的課程實施方法。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗，進(jìn)一步提高認(rèn)識，增強課程意識，提升組織和指導(dǎo)課程實施的水平。

三活動措施計劃

1、定期組織區(qū)級綜合實踐活動評比工作，不斷總結(jié)、反思和交流活動的成果，為學(xué)生提供更多更好的素材性資源。

2、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，形成交流的平臺，建立市、區(qū)、校三級“綜合實踐活動課程”網(wǎng)頁，為學(xué)生及時了解綜合實踐活動課程發(fā)展的理論與動態(tài)、豐富教育資源、交流經(jīng)驗、解決困惑提供支持和幫助。

3、新學(xué)期將繼續(xù)組織學(xué)生，開展好綜合實踐活動的專題學(xué)習(xí)或觀摩研討活動，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，繼續(xù)為參與綜合實踐活動提供交流和研討的平臺，以促進(jìn)郊區(qū)綜合實踐活動課程的進(jìn)一步實施和水平的提升。