在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

小學生寫孫悟空篇一

我的家鄉，春節熱鬧非凡。按照家鄉的風俗，春節舞龍，一年四季風調雨順，五谷豐登。于是，大人們舞黃龍、青龍……小孩舞草龍。今年，我們幾個小孩就來個孫悟空帶領小猴舞草龍。

正月初二上午，我們幾個小伙伴分工，有的用稻草做龍身，有的用彩色紙糊龍頭、龍須，有的用舊日歷貼龍珠，最后還安上礦燈，一條精致的草龍栩栩如生地展現在眼前。

初二晚上，夜幕降臨，小明穿著孫悟空的衣服握住龍頭挺神氣地說：“俺齊天大圣帶領猴子來舞龍了。”我們幾個扮演猴子的小伙伴披著黃衣服跟在孫悟空的后面舞草龍，在大街上游動著。剛走到軍屬張大媽的家門口，張大伯馬上點燃鞭炮，隨著“噼噼啪啪”的'鞭炮聲，孫悟空舞著草龍龍騰虎躍，小猴東東舉著“龍珠”，忽上忽下，忽左忽右地引逗龍頭，孫悟空舞的龍身忽左忽右地扭動、翻騰像海上的波浪翻滾著。看的人越來越多，一會兒就圍得水泄不通。“齊天大圣的草龍舞得真妙！”的喝彩聲響徹夜空。

孫悟空唱起了“軍屬張大媽，送兒參軍保國家，立功受獎戴紅花，光榮軍屬人人夸”的順口溜。張大媽笑得眼睛瞇成一條縫。

忽然，青年們舞來了一條青龍，“齊天大圣”舞的草龍和青龍在一塊空坪上比舞，一個像騰云駕霧，一個似興風作浪，各顯神通。一位老大爺翹起拇指夸獎說：“孫悟空的草龍與青龍比舞，真不賴。”孫悟空眨眨火眼金睛，高興地說：“謝謝鄉親們的夸獎。”

【總評】小作者選材新穎，按照“做草龍—舞草龍—現場比武”的順序寫。詳略得當，重點寫了舞草龍的過程，既寫了點，又寫了面，點面結合，既寫了孫悟空帶領眾猴舞草龍，又寫了觀眾的動作、神態。以“舞”貫穿全文，字里行間體現了童真童趣。語言生動流暢。用一系列動作描寫了孫悟空帶領眾猴舞草龍的生動、傳神，仿佛讓人身臨其境。同時，還運用了比喻、排比、擬人、對比的手法來描寫，使文章生動、富有情趣。

小學生寫孫悟空篇二

我要變成一把自動萬能拖把，幫媽媽打掃衛生，讓媽媽有更多時間休息。我要變成一只小鳥，飛到北京，去天安門廣場看升國旗。我還要變成一座座學校，讓災區的小朋友都有的上學。我還要變成一座污水廠，把世界上的污水都處理掉。讓環境變的更加美好。

我要變的東西太多了，我到底變什么呢。

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小學生寫孫悟空篇三

孫悟空隨唐憎取完經后成了仙，閑著沒事做，就想到人間去看看。于是就一個筋斗，駕著筋斗云飛了十萬八千里，一下子就來到了美麗的南京。

剛到南京孫悟空就被凡間天翻地覆的變化給震住了：以前一個個小茅房，已被高大雄偉的大樓所替換；驃悍強壯的駿馬也變成了一輛輛拉風的汽車。還有……所有的景象都讓孫悟空目瞪口呆。

孫悟空提著如意棒走在大街上，人們都在好奇地說著：“猴子在走路呢！”“猴子怎么會走路？”孫悟空一聽著急了，就搖身一變成了人的模樣。這時，孫悟空見路邊正在搞電視機降價活動，幾十臺電視畫面都顯示白骨精的身影，孫悟空一見便對電視機大吼：“好你個白骨精，這次竟敢用‘分身術’來對付我，吃我孫一棒！”只聽“砰”一聲，幾十臺電視機頃刻間就粉身碎骨了。老板跑出來，硬纏著孫悟空要他陪錢，孫悟空疑惑不解：“為什么我為民除害，人們還要討厭我呢？”他只好拔下一根猴毛變出來一個金元寶給老板。

天漸漸黑了，孫悟空捂著自己“咕嚕咕嚕”叫的肚子四處張望，他發現了一家飯店，就大步流量地走了進去。服務員為了安排好位置，并遞給菜單，孫悟空瀏覽之后，大吃一驚：“現在的人類真是厲害，連東海龍王的龍子龍孫都敢吃，什么事不能做呀，為保平安，我還是閃吧，回仙境！”

小學生寫孫悟空篇四

子的時候，這個桃子竟神奇地變成個毛臉的人――齊天大圣孫悟空。

我看著孫大圣驚慌失措得啞口無言，他怒目圓睜地說：“誰打擾了俺老孫的美夢？”但是他看見我是一個小朋友，就嬉皮笑臉地說“小家伙，就讓俺老孫帶著你去蟠桃園見識見識更大的桃子吧！”說著，眨眼間，我就被他的精斗云帶到了香氣撲鼻的仙境――蟠桃園。這里桃子一眼望不到邊，桃樹枝上更是“千朵萬朵壓枝低”。

孫大圣對我說：“這些樹分三個種類，第一個種類是三千年結果，吃了能讓人長壽，第二種是四千萬年結一次果，吃了能讓人擁有奇力，第三種十億萬年，吃了能讓人成仙。”我就想那我吃了就可以長生不老了，我掩飾不住喜悅的心情，哈哈大笑起來。

忽然他一溜煙踏著祥云飛奔而上，拿著金箍棒在園子里的桃樹上，左敲右擊，嘩啦啦，桃子落了一地，我正準備去撿地上的桃子，只見他拔下一根猴毛，嘴里念念有詞，瞬間地上出現了很多小猴子，他們都來撿桃子，把最大的最好看的桃子全送給孫大圣，然后這些小猴子就不見了。孫大圣扔給我一些超大的桃子，我和他就這樣津津有味的品嘗著仙桃，咔嚓一聲，嘴里全是桃汁，香氣四溢，回味無窮……這是我吃到嘴好吃的桃子了。

我有點不想回家了，想永遠留在這里，可以每天吃到這么好吃的果子，還可以和神通廣大的孫悟空一起玩耍。但是我馬上又想到了爸爸媽媽，老師和同學們，每天和他們在一起的日子很有意義，我學到了很多知識，爸爸媽媽每天教導我將來長大建設祖國……越想我越慚愧，我還是想當一個快樂的小學生。雖然大圣有魔力，但是我也有我的責任和本領，不是靠魔法，是要一天天學習得來，所以我屬于人間，我還要在回去學更多本領。我請求他送我回去。孫大圣答應了我的請求，一個精斗云又把我送回我家院子。

我的神奇經歷至今記憶猶新。

小學生寫孫悟空篇五

本領非凡的齊天大圣孫悟空，七十二變，樣樣精通。

假如我是孫悟空，我會去抓住罪犯名單里的所有犯人，把他們捉拿歸案、繩之以法。讓好人不用擔心自己的孩子被拐賣、或自己的財物被偷、被搶。

假如我是孫悟空，我會上天庭請太上老君給我一個煉丹爐。我要用它來制做藥丹，給那些生了病的人服用，使他們早日康復。比如，讓眼睛失明的人可以得到光明，看到美麗的世界。讓耳聾的人也可以聽的見大自然的聲音。

假如我是孫悟空，我會給大地上那些正在發干旱的地方下一場及時雨，讓他們得到滋潤。

假如我是孫悟空，我會用點石成金術把石頭變成金子，然后分給山區里那些因為貧窮而上不起學、讀不起書的孩子們，使他們也可以像我們一樣，在美麗的校園里學習。但是如果那里沒有學校怎么辦呢？不急，只要我從后腦勺拔出三根猴毛一吹，就可以把學校變出來。

假如我是孫悟空，我翻一個大跟頭到長城上去看看。再翻一個大跟頭去埃及金字塔等各國的名勝古跡去玩一玩，還去吃一吃那些地方的美食。

我想：這些美好的愿望，可以在美好的將來實現嗎？

小學生寫孫悟空篇六

傳說孫悟空是一只石猴，它在花果山當猴王，小猴們一看到孫悟空就叫它“大王”。它有72種變化，能上天，下地，入水。它還有個寶貝金箍棒，可以讓金箍棒變小；它的頭上有三根毛，拔下一根，吹一口仙氣，那毛就變成了自己想要的東西；它的一個筋斗云就可以翻十萬八千里。

假入我是孫悟空，我會用金箍棒打到所有的壞人，那樣，警車就不會整天吵吵鬧鬧的了。

假入我是孫悟空，我會拔下一根猴毛，吹一口仙氣，讓它變成一支像馬良一樣的神筆，在沙漠上畫上河流，畫上綠樹，小草，還有那五彩繽紛的花朵。還要把垃圾堆畫成打樹。

假如我是孫悟空，我會拔下另一根猴毛，吹一口仙氣，讓它變成一種特殊的空氣，這種空氣可以把所有的病菌消滅掉。

假如我是孫悟空，我就可以到珠穆朗瑪峰頂上去。也可以翻著筋斗云進到宇宙中，去尋找另一個與地球條件完全一樣的星球，那樣，我們就可以跟外星人交朋友了。

如果我的夢想就可以成了現實，我會這么做的。

小學生寫孫悟空篇七

孫悟空道別后，來到一個貧窮的村子，看到許多窮人家被一些不好的人欺負，孫悟空立刻拔刀相助，因為這樣的人家太多了，所以拔了自己很多毫毛，變出很多自己，幫助窮苦人，但始終幫不過來。

這天晚上，孫悟空輾轉反側，坐立不安。這樣也不是辦法，他正托著腮在苦思冥想，他靈機一動，就想到一個辦法。

第二天，他找到了一個破寺廟，招徒弟學武，學藝……“手直一點，對，扎好馬步！”孫悟空在當老師呢，學生們都全神貫注地學，每個學生都學得像模像樣，跟“老師”沒什么不同。他們還有口號呢：為民除害，我們都行！

從此，這條村子很太平，什么事都沒發生，孫悟空就帶著他辛辛苦苦教成的徒弟四處奔跑，幫助全世界有困難的人。

孫悟空也受到許多人尊重，他的高尚品質深深留在人們心里，他的徒弟也把他們師父的品質發揚光大，一代接一代，釀成了我們的助人為樂和樂于助人，我也會努力學習孫悟空的品質。

小學生寫孫悟空篇八

新年馬上來臨，為了表示對老師及同學的祝賀，自己作賀卡是最好的。

同學們，你們會自己作賀卡嗎?那就讓我來教你們吧!

首先買干凈而潔白的卡紙。將卡紙對折，白色的一面當作正面，灰色的一面作為反面。然后用鉛筆在正面輕輕地畫上你喜歡的圖案，再用中文或英文寫上祝賀語。為了賀卡更漂亮，富有立體感，最好挖空。在反面用鉛筆畫上要挖空的圖案，如：五角星、房子、月亮……。再用剪刀挖掉。

最后一步是涂顏色。先將正面的圖案勾線，字不勾線，再圖上你喜歡的顏色。正面挖空的部分在底下勾線再涂上顏色。這樣一張栩栩如生的賀卡就作好了!

我作的賀卡是長方形的，挖空的部分是個五角星。正面的圖案是幾只淘氣的猴子正在放鞭炮，上面寫著：happynewyear。

我覺得：自己制作賀卡不但能增強我們的動手能力，而且還能提高我們的審美觀及豐富我們的想象力，賀卡中包含著自己的祝福。真是“千里送鵝毛，禮輕情義重。”

小學生寫孫悟空篇九

假如我是孫悟空，我會變成很多交通工具，比如：地鐵，輕軌等等，因為現在的交通很擁堵，假如我是孫悟空作文。

我還會變成一個“知識快速傳達機”，我們大家可以花一分鐘把老師今天要講的課一次性學完，把作業早點做了好休息。

現在森林沙化嚴重，我要拔幾根猴毛，變成一片片森林。

黃河母親的“乳汁”快被“喝光”了，我還要拔幾根猴毛，變成條條小溪。

如果我是孫悟空，我會使用意念搬運術，說一句：機器人、遙控車，機器人、遙控車，預備——來！哈哈，玩具我家來啦！

玩累了以后，我迫不及待地說：肯德基、麥當勞，肯德基、麥當勞，預備——來！薯條、雞腿、漢堡都擺在了我眼前，爽哦！

如果我是孫悟空，我媽媽就是唐僧，在關鍵時候約束我。我爸爸就是豬八戒，能吃能喝能睡。我爺爺是沙和尚，隨時為我們準備食物。我奶奶就是王母娘娘，享盡仙境之樂。

我還是別做白日夢了吧！做一個腳踏實地的孩子。

小學生寫孫悟空篇十

《西游記》名列*四大名著，無疑是中華民族文學史上最偉大的作品之一，而其主人公孫悟空的形象更是有重大的意義。孫悟空是全書中最光輝的形象。_大鬧天宮_突出他熱愛自由、勇于反抗的精神_西天取經_表現他見惡必除、除惡必盡的精神。頭戴緊箍，身穿虎皮裙，專為人間解除魔難，在重重困難之前頑強不屈，隨機應機，就是鎮魔者孫悟空的主要特征。

孫悟空是《西游記》的靈魂人物。孫悟空本來是仙山上一塊靈石，變化而成的猴子。因為膽識過人，受到群猴的推舉為王。但是有一天他忽然感悟到生命有限，美猴王雖然在水簾洞中過著“山中無甲子，寒盡不知年”的快樂生活，但是不能夠天長地久。于是他拋下了一切，離家拜師學習仙道，從此就叫做“孫悟空”。對于孫悟空這一人物形象的理解，長期以來存在著許多不同看法。有人說是農民英雄，有說人是起義叛徒，有人說是新興市民，有人說是開明地主；還有人提出，大鬧天宮時他是急于向上爬的野心家和愚蠢的罪人，而西天取經時則是理想的奮斗者和改革的英雄。其實，不去追述他的政治傾向，單就其人格魅力，以我們當今時代的眼光去看，無論是大鬧天宮時的英雄氣概和叛逆精神，還是西天取經時屈服的嫌疑和造福于人群，都只是他人生里成長的階段，是一個人實現其人生意義的路程。

孫悟空他天資聰敏，思想跟行動都敏捷如風，學得一身高強的法術，吹一口氣，就能夠七十二變，并且有法寶金箍棒，縮小如針，放大如銅棒，筋斗云一駕，就能夠上天下地。悟空仍有猴性，他精明頑皮，愛作弄。他故意叫豬八戒去巡山探路，自己則變作小蟲，暗中監視愛偷懶的八戒。可見他心思細密和不減頑皮的本性。

孫悟空天不怕，地不怕，所以他敢一鬧海龍王，二鬧地獄府，三鬧天宮，并且還和佛祖打賭。由此可見他叛逆、不愿受拘束、不墨守成規的個性。充沛的生命力、大無畏的精神、篤實的性格和樂觀的個性，使得他不怕吃苦，勇于面對挑戰。他這一種冒險犯難的精神，充份顯現了英雄的特質。但是爭強好勝，心高氣傲以及性急如火卻是他的弱點。

孫悟空有一句口頭禪：“俺老孫去也！”這是他對自己行動迅速的一種嘉許。一方面，正是這種當機立斷、注重行動的作風，才能夠快刀斬亂麻，迅速解決工作中遇到的每一件麻煩事。可是，另一方面也正是由于他不假思索的性格，會惹出許多連他自己都意想不到的麻煩。

他有著猴的行為,神的能力,人的性格(缺點和優點),他是人神猴的結合。

在追求個人成功的過程中，我們離不開團隊合作。因為，沒有一個人是萬能的，即使神通廣大的孫悟空，也無法獨立完成取經大任。然而，我們卻能夠通過合作以及別人的幫助，彌補自身的不足。對于一個團隊而言，無論是力量型的悟空，完美型的唐僧，活潑型的八戒，還是和*型的沙僧，都能憑借自身的人格魅力，融合到這個團隊中。而孫悟空從猢猻到斗戰勝佛，正是由孤立到合作的過程，也是由個人奮斗失敗到團隊合作成功的過程。

孫悟空成長的故事，告訴我們這樣一個道理：當我們學會了做人，任何困難都迎刃而解。也就是說，各種困難都源于我們的性格和觀念。戰勝困難的過程，就是戰勝自我的過程，也就是生命成長的過程。

小學生寫孫悟空篇十一

“我的孩兒們！”悟空大叫，一蹦一跳地來到了花果山。“大王，大王……”一群群猴子蜂擁而上，迎接孫悟空，它們手舞足蹈摘了一大籃的水果奉給悟空，悟空見此，靈機一動，心想：這花果山可有數不清的水果，倒不如去辦個“水果批發廠”賺錢吧。“哈哈，俺老孫可真是太聰明了。”悟空大叫，一蹦三尺高，跳到美猴王的王位上，暢飲美酒，享盡水果。
太陽從東方升起……
孫悟空從溫暖的被窩中不舍的爬起來，吩咐小猴兒們去摘水果，自己跑到一塊人多的地方，摘下猴毛，輕輕一吹，一間不大不小的批發廠就造好了。“猴兒們，快將摘來的水果分類擺放好，咱們馬上開張做生意。”“是！”
“啪啪啪，噼里啪啦……”鞭炮響了，“大圣水果廠”開張了，悟空還為自己的店打上了廣告語——您空手過來，絕不讓您空手回去。悟空滿意地看著水果廠，欣慰地笑了。
一些被悟空欺負的妖怪，得知悟空開店，特地來捉弄一下它，好把舊帳，新帳一起算。妖怪化成人，好戲可要登“場”了。