體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

海邊的卡夫卡心得體會篇一

從一開始就想起了俄狄浦斯王的杯具。

卡夫卡，一個幻想能夠當世界上最頑強的十五歲少年的人。為了逃離父親的詛咒，他離家出走。卻所以去實踐了這個預言。生之無奈，像一個漩渦一樣將他卷進。

殺了父親，與母親結合，強暴了姐姐。俄狄浦斯王的杯具。也是卡夫卡的杯具。充滿血腥與暴力的歷程。

而森林深處的那個世界。他們都把自我的影子留在了那里。所以在生活中失去了力量。

佐伯在逃避的，卡夫卡卻不能逃避。

村上在前言里說，我期望的，是讀者在卡夫卡的歷程其中能夠看到以前年少的自我。

卡夫卡鼓起勇氣在十五歲的年紀離家出走，投入不明白何等兇頑的成人世界里去探求，自我想要的結局。自然有人愿意引導，譬如大島。在精神上和生活上，給予了他繼續下去的力量。當然，阻礙也是有的，來自現實，來自現實之外的。

佐伯堅持讓他回到原先的場所，繼續生活下去。即使他不明白活著的好處是什么。那就讓他回來看畫。佐伯，用盡生命去經歷得到的真理，就是讓他回到原先的場所。

這是作者的一種的期冀么

年少的咱們能夠離家出走，離開咱們想要離開的地方，去經歷那些兇頑，那些愛戀，卻在最終，需要回到原先的場所。

這難道是所有的人的宿命

若是性命中本有注定的路途，那么咱們閉著眼睛，也能夠去旅行。是這樣么

我并不愿意去堅信這樣一個結果。漫長的性命歷程中，有時候，會發生一些讓咱們以為是逃脫不了的窘境。咱們身在其中不由得疑惑，以為是注定的事情。于是咱們，就會缺乏動力，缺乏勇氣，缺乏信仰地去妥協。就連卡夫卡，這個一心想要逃避預言的十五歲孩子，都無法避免地與母親結合，強暴姐姐。

哪怕詛咒是預先被明白了的呀。

如果重來一次，也會是同樣的結果吧。

我想，這只是人性里那種難以避免的趨向性。越是害怕的東西，越是躲不開。卡夫卡害怕驗證預言，于是他反復強調，可是又反復驗證。他愛上了少女時期的佐伯，也就是他的母親，與她結合，一次又一次。

可是。如果卡夫卡愿意克制自我的欲望，或許這是能夠避免的杯具，對吧

人性里務必克制的東西其實有很多，為著這人世間很多讓咱們身不由己的東西，咱們需要隱藏和壓制自我的欲望。

的確是身不由己。

咱們終究，不能正因自我的欲望所至而如是去做。

而我只能寬恕。這樣的行徑。只正因卡夫卡，以前年少。

在其中窺見自我的影子。如作者所期盼。每個人的閱讀，都能夠在自我的經歷窺見另一個卡夫卡，這才能夠，對小說所敘述的故事，有所感悟和體會。

咱們是否需要去諒解，以前的，未來的，自我。

當下的。自我。需要把握住靈魂，還有欲望。

不好等到佐伯來告訴咱們，回到你原先的場所，繼續生活下去，即使你不明白生活的好處。

其實佐伯也不明白。可是咱們不能夠再把影子留在那個世界了。

你明白了嗎

海邊的卡夫卡心得體會篇二

想象一個15歲的離家出走的少年會有怎樣的故事。一個不識字的老伯影子僅有一半，卻能夠和貓們閑談。人能不能同時愛著15歲的少女和50歲的中年婦女，并且這少女和中年婦女只是不一樣時刻域里的同一個人?如此這般，《海邊的卡夫卡》給人想要一口氣讀下去的沖動。

故事固然奇特，但風格卻和《挪威的森林》沒什么不一樣。舒緩淡雅，細節豐富。隨便兩個人都能夠很隨意地就人生好處和性愛談論一番，就像你我談論天氣和流行歌曲。我想日本的日常生活也未必如此，村上可是省略了日常生活的瑣碎和表象，讓小說里面的人物直接了當地觸及人生這一本體。靈魂是害羞的，在人多的時候，在光天白日之下藏匿在皮囊里面。需要咱們營造了氛圍，布置了場景，做好所有的準備工作，然后畢恭畢敬地去請它出來。靈魂開始活動的時候，咱們直接應對最脆弱的自我、最裸露的自我、最真實的自我。就是說開始思考生之好處，時光又是什么東西，咱們理解什么，摒棄什么，諸如之類的問題。我很是羨慕村上小說里面的人物，田村卡夫卡(《海邊的卡夫卡》主人翁)、渡邊(《挪威的森林》主人翁、杰(《且聽風吟》里的酒吧老板)，統統繞過那些瑣碎的準備工作，同其他人交流切實的思想。

當然我不奢望我的生活真能如此，只是期望有小部分的時刻跟一小部分人能淡然地說著話，就像置身在村上的小說里。

15歲的少年背負著父親對他人生的詛咒，決定成為世界上最堅強的15歲少年。而這詛咒就是他將殺死父親，和母親和姐姐做愛。陡然看到這些誰都會覺得難以明白，而作者的偉大之處就在于把這樣一個違背常理的事情講得合情合理。整部作品籠罩在一種世界邊緣的氛圍中，有些地方像極了《罪與罰》里面入骨三分的心理描述。最終作者并沒有讓法律介入其中，這倒給我一種釋然。總覺得法律并不人性，公平大概公平，卻不盡合理。人有些時候做出違背心智的行動也是有的，是能夠得到原諒的。

里面有一段描述瓊尼·沃克殺貓的細節，充斥著暴力美學、死亡美學。幾欲讓人覺得殺貓也能夠成為一種藝術。咱們的價值觀是如此脆弱，過不長時刻就來一個上下顛倒。我繼而又想，有太強的價值觀定位的人是讀不懂這部小說的。作者想要表達的就是現世世界無可無不可吧。15歲的少年只是在成長，艱難地尋找生活下去的好處。

這樣一部關于成長的小說，讓人思考生與死的好處，性與愛的關聯，時光與記憶的本質，處處有著隱喻。如果我早幾年讀到就好了——在我16歲的時候，我否認一切童年時代被動灌輸的價值觀，深深覺得自我孤獨——那個時候讀到這樣一本書，就會釋然很多。此刻讀也不算晚，促使我對我人生的那一階段的形狀加以深入的認識。

一本書，不壞的故事，同時讓人思考很多，繼而催使對人生某一階段的深思。這樣一本書，不失為一本好書。

海邊的卡夫卡心得體會篇三

面對生活，每個人都曾有過一段特別渴望尋找所謂“答案”的階段，田村卡夫卡在十五歲生日的那場出走，是關于青春的一場逃離，一次探索與救贖。

為了追尋生命的意義，縱使遍體鱗傷，也覺得人間值得。這種天真，大概就是青春獨特的氣質吧，當我們漸漸長大，像小時候渴望成為的大人的模樣那樣去生活，大家都在持續地與歲月進行交換，得到的同時，也在失去。因此，我們成為了現在的我們。

歌德說：“世間萬物，無一不是隱喻。”而“隱喻”這一字眼，正好讓《海邊的卡夫卡》這本書中的魔幻情節有了更多的弦外之音。

（一）為什么是《海邊的卡夫卡》？

大概是巧合，也是注定。《海邊的卡夫卡》是一副掛在墻上的油畫，海邊長椅上坐著的是佐伯年輕時的戀人，也是自己的兒子田村，他們眉頭緊蹙，像是在思考者斯芬克斯謎題《海邊的卡夫卡》也是佐伯十九歲時寫的同名歌詞，旋律憂郁，歌詞帶著象征性，思索性。

（二）是命運選擇了人們，還是人們選擇了命運？

書中反復出現的“預言”，“使命”，透露下沉重的宿命氣息。田村的出生極其不幸，被母親拋棄，受父親詛咒。但是與希臘悲劇《俄狄浦斯王》中的“弒父娶母”的情節比起來，田村的幸運之處就在于他最終獲得了靈魂的救贖。為了十五歲生日那天的出走，更像是田村卡夫卡君為自己籌備已久的禮物。

（三）尋找自己的另一半影子

“總之，在這廣闊的世界上，除了自己，你無人可以投靠。”

“對于錯綜復雜的問題，最好不要過早斬釘截鐵下結論，因為世界上沒有絕對這樣的事。”

“必須這樣，因為你必須是世界上最頑強的十五歲少年。”……

在顛沛流離的路途中，田村卡夫卡君遭遇了許多不可思議的情節，說不上這些情節是好是壞，至少，它們讓這個出走少年有了更加飽滿完善的認知。通過與大量的“異界”接觸，田村學會了思考，關于善惡美丑，暴力，降生，相逢，分別，消亡，于是，他漸漸生長出了有了獨立判斷的能力。

（四）幸福是寓言，不幸是故事

書中的“烏鴉”和“大島”無疑給了田村卡夫卡君靈魂溫暖和支持。烏鴉象征著追求自由的意念，而“陰陽人”大島，則以平和的姿態，一步一步引導著田村去思考和成長。田村最喜歡去的地方就是圖書館，在圖書館里似乎可以擁有超越時光的能力，與其說甲村圖書館是他的第二個家，不如說卡夫卡君就是圖書館的一部分。

“沉默可以用耳朵聽見。”瓊尼.沃克的笛子就是活生生的詛咒。他通過不斷地殺死貓，掠得它們的靈魂，當田村面臨瓊尼.沃克給他的選擇――“我來殺貓，你來殺我”這一抉擇時，從沒有殺過人的卡夫卡還是選擇操起刀，深深地捅進瓊尼.沃克的胸膛。瓊尼沃克臨死，大笑道：“果斷地扎我，扎得好。”死，似乎也是對瓊尼.沃克靈魂的救贖。

“森林”，冒著危險氣息的森林，始終是和命運最接近的詞。每穿越森林一次，就更加坦然平和一些。大部分人還是沒有辦法一直生活在大自然之中，佐伯給田村最后的忠告也是，讓他回到原來的地方。這大概也是讓田村勇敢地面對當下，不去逃避吧。

我們不得不與生活“摔跤”，這就是生活的實質，你壓上去，它翻過來;你推過去，它反推過來。

摔跤吧，少年！

一覺醒來，你將成為新世界的一部分。

海邊的卡夫卡心得體會篇四

其實書是四月底就讀完的，至今才落筆讀后感，倒不只是因為懶惰。

更多還是因為剛讀完時的感覺，像是播種后還沒有發芽的土地，你知道種子在那里，營養和水分也算充足，發芽是遲早的事，只是總是看不到發芽的跡象。所以，也就一直沒找到合適的感覺下筆。

這幾天的某個早上，我昏昏醒醒，電話響了，那個總是讓我覺得在用力吸我進去的無底的深淵，再次發出了沉重的呼喚。我所有的堅強和快樂，又一次被這不定時的呼喚，輕易打碎。

我哭了很久，可那些眼淚可以表達的傷感，遠不及我心中常年煎熬的萬分之一。我再次整日陷入到一種無助的痛苦之中，那些我試圖逃脫，卻總是如詛咒般糾纏我的，再次將整個的我淹沒。

我感覺我所有積極的意志在這無盡的痛苦中，慢慢消散。我像迷失在一片森林里，不知道該何去何從。

如同15歲的卡夫卡，面對他的“詛咒”，也曾試圖逃脫，以為遠走可以擺脫“詛咒”，但是命運總還是以各種方式，讓該來無一例外。

雖是不一樣的境遇，卻有著同樣的痛苦，讓我覺得，那個遙遠虛幻的卡夫卡，像是另外一個自己。

書中說，“命運就象沙塵暴，你無處逃遁。只有勇敢跨入其中，當你從沙塵暴中逃出，你已不是跨入時的你了。”

我不是跨入時的我，那我該是怎樣的我？或者說，我該是怎樣的我，才可以從命運的沙塵暴中逃出呢。

大概是成為最勇敢的十五歲少年吧。

即便依舊對生活和命運有很多的不解和不滿，但是不會只想著逃跑。不管是主動進入，還是被動被卷入。那些命運非得是要給我們的，那些無法回避的，都要學會勇敢的去面對。當我們看透了命運的把戲后，不管它再施以怎樣的暴虐，我們都會覺得，不過如此而已，早就猜到了。那時的我們，就是真正最勇敢的十五歲少年了吧。讀后感

在看這本書之前，看到很多網上的讀者評論說，從書中得到了很多治愈。我讀的時候，還對這些評論產生了疑惑。直至現在，我的“詛咒”來折磨我時，我終于感受到了，來自書中，其他讀者說到的那些治愈了。也許往后的很多時刻，我會常想拿出來再讀一讀，和卡夫卡互相鼓勵，一起在命運的沙塵暴里，成長為更加勇敢的自己。

看來讀一本書，和愛上一個人一樣，是需要一點點機緣的。早一點，或者晚一點，都有可能會錯過對方。只有在合適的時間，恰當的機遇里，你遇見一個人，一本書，他所有的一切，是你覺得剛剛好的，書中一切也是你能真切感受的。那么人和書，就都是對的。

除了故事本身給予的力量和安慰，不得不承認，讀村上的書，總能開啟音樂的大門。

村上的書，我讀的少，加上這本，也才兩本。但是每次搜索相關內容時，總能看到來自各方評論中提到村上對音樂的喜愛，并常在作品中運用音樂，來使人物更豐滿，亦或推動故事發展。

《海邊的卡夫卡》中，我印象深刻的是星野在跟中田去了四國后，在四國高知市的街上亂逛進到了一家咖啡館，聽見了貝多芬的“大公三重奏”，那是“真正的杰作”，音樂帶給了星野感動，他從咖啡館主人那里知道了魯道夫大公與貝多芬的關系。

魯道夫大公既是貝多芬的學生，也是貝多芬的主要贊助者，大公三重奏是貝多芬為感謝魯道夫大公而寫的，也是貝多芬三重奏作品中最為精彩的一首。

星野為了一個不認識的陌生老頭中田來到四國，做著各種稀奇古怪的事，內心其實是有掙扎的。但是“大公三重奏”的出現，在一定程度上，幫助星野完成了心理和思想上的一個過渡。

文中說：“全都是偉人、天才，人世間就麻煩了。必須有人四下照看，處理各種現實性問題才行。”這讓跟隨中田一路前來，陷入迷茫的星野找到了自己方向和如此這般的意義所在。也才有了后邊，義無反顧繼續幫助中田完成各種奇怪事情的執著。

為著書中這一情節，我特意找來了“大公三重奏”去反復聽，確實是好聽的曲子，只不過，不懂音樂的我，除了好聽，聽不出更多。但還是會覺得是一份奇妙的緣分，在文字里認識了一首曲子，又得知到一段有趣的故事。也許也會在我人生迷茫的時刻，給出一些朦朧的建議吧。

這本書，給我最大的收獲，大概就是一些傷痛的治愈，和一首印象深刻的曲子。上網查找了關于這本書的很多解讀，有的說，村上的很多小說都是一種寓言，而“卡夫卡”是關于存在的寓言；有的說，《海邊的卡夫卡》這本小說，是村上對二戰期間日本軍國主義對日本國民實施的類似“集體昏睡”的精神催眠，來誘使國民陷入對戰爭的迷戀的一種隱喻；有的從心理學解讀“卡夫卡”，分析村上的“卡夫卡”是對希臘神話中，俄狄浦斯弒父娶母寓言的一個擴充版解讀。

也許吧、也許吧，也許這本有些晦暗的小說里，確實寄托了作者無數的心思和感情。可是我所能感受到的，也僅能是自己有限生活經歷的一絲絲共鳴而已。

當這本書讀到最后，卡夫卡對那個叫做烏鴉的少年說，

“可是我還沒弄明白活著的意義。”

“看畫，聽風的聲音，這你能辦到，最好先睡一覺。”叫烏鴉的少年說，“一覺醒來時，你將成為新世界的一部分。”

我想，是這樣吧，也許我們也總是感到，即便經歷再多，還是覺得眼前的生活一片迷茫。仿佛走出了原來的困境，又好似困境一直都在。

這時就需要想辦法在內心存住一個理智的聲音來時時提醒我們，真的已經做得很不錯了，前路迷茫也沒什么好怕的，做好你可以做好的事情，那些所有經歷過的困苦，都會幫助你獲取開啟更好生活的能力，而你，也會不斷成長更好的你自己。