無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

幼兒教師教育格言篇一

2. 我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

3. 用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任，用責任心體驗幼教之美。

4. 好家長是學也來，好孩子是教出來的，好溝通是傾聽出來的，好習慣是養成的，好品德是熏陶感染出來的。

5. 讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！

6. 一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長。

7. 我相信，講臺就是鍛煉我錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

8. 我愛每個學生，更熱愛這份神圣的職業，我將成為學生最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關心愛護每一個學生。

9. 不聽話的學生也是可愛的，在教師心目中，不應該有壞學生和差學生，只有可能有心里不健康的學生。

10. 讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛。讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

11. 外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛。我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動人的樂章。

12. 用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

13. 每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問候，孩子們便會多一份希望。

14. 尊重、理解每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。

15. 用我的關愛滋潤孩子的心靈，用我的智慧啟發孩子的想象。

16. 享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

17. 愛學生就應該愛他們的一切！學生的健康、家長的贊許是我永遠直前的動力！

18. 我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

19. 一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

20. 歲月可以讓我們的皮膚爬上皺紋，但追求可以讓我們的靈魂變得年輕。

1. 做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

2. 用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。

3. 愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

4. 用我的真誠執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

5. 教育是事業，事業的成功在于奉獻。教育是科學，科學的探索在于求真。教育是藝術，藝術的生命在于創新。

6. 家庭教育有千謀萬法，親子溝通是第一法，此法不通，萬法不靈。

7. 我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

8. 做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！

9. 工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！

10. 當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。

11. 愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

12. 外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動人的樂章。

13. 教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

14. 我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業，我將成為孩子最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關心愛護每一個孩子。

15. 愛是真心、是關心、是耐心，對于教育而言，愛就是人間的四月天。

16. 每個學生都需要關愛，讓我們敞開心扉。給他一個傾訴的機會，可能會有意想不到的收獲。

17. 成功的教育不是說服，成功的教學不是灌輸，而是在潛移默化之中，傳遞內涵，表達情感。

18. 給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

19. 拋開瑣事的煩惱，面對天真的孩童，給身邊的人一抹微笑，你會再見別樣的彩虹。

20. 愛孩子就應該愛他們的一切！孩子的健康、家長的贊許是我永遠直前的動力！

1. 讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

2. 我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！

3. 讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！

4. 一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

5. 只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發現更多的美。

6. 不聽話的孩子也是可愛的，在教師心目中，不應該有壞學生和差學生，只有可能有心里不健康的學生。

7. 對孩子的愛，要如同池塘溢滿水，多多的、滿滿的、凈凈的，才會繽紛多彩。

8. 愛學生如自己的生命，教學生如自己的子女，待學生如自己的朋友。

9. 教師應該善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

10. 用我的愛心，陶冶學生的心靈；用我的微笑，伴隨學生的童年。

11. 我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業，我將成為孩子最忠實的朋友，用我的愛心和耐心去關心愛護每一個孩子。

12. 孩子如果進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。

13. 在今后的工作中，我將繼續持續以往認真的工作態度，關心愛護每一個幼兒，做一個讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師。

14. 嬌弱的幼苗需要土壤的給養，稚嫩的孩子需要教師無私的愛護。

15. 勇于承擔職責，與時俱進，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學先進的管理理念為咱們營造著。

16. 圣人教人，或因病人病處說，或因個人不足處說，或因人學術有偏處說，未嘗執于一言。

17. 綻放微笑為了學生，鼓勵表揚為了學生，關懷問候為了學生，讓每個學生都盡享教育的真愛。

18. 解惑答疑探真理，傳道授業育桃李。師德如山，山臨風雨而不改；師愛如水，水利萬物而不爭。

19. 我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時間了。我們總是把自己的焦慮轉化成孩子的焦慮。

20. 教師要相信每一個學生都有成功的愿望，都有成功的潛能。

1. 讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵的眼神和由衷的贊許。

2. 師愛無聲，師愛無悔，有愛才有信任與真誠，有愛才能架起與學生溝通橋梁。

3. 用愛澆灌，用心培育，我所承擔的，是一份責任，我所收獲的，是一種信任。

4. 綻放微笑為了孩子，鼓勵表揚為了孩子，關懷問候為了孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

5. 孩子是在和周圍人和事物比較中認識自我，要孩子接觸更多事物，有助于自我意識的發展。

6. 我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。

7. 我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使學生只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

8. 學生是在和周圍人和事物比較中認識自我，要學生接觸更多事物，有助于自我意識的發展。

9. 我會用真愛滋潤學生們幼小的心田，唱響學生們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位學生和家長。

10. 一個人的整個生活既全以兒童時期所受的教導為轉移，所以，除非每個人的心在小時候得到培養，能去應付人生的一切意外，否則任何機會都會錯過。

11. 理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！

12. 想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究的實在因素。

13. 教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發育。教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

14. 每個學生都需要關愛，讓我們敞開心扉，給他一個傾訴的機會，可能會有意想不到的收獲。

15. 讓每個學生快樂的成長，讓每個學生接受到平等的關注和關愛，讓每個學生擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

16. 外面的世界有多精彩，學生的世界就有多可愛，我愿沉浸在學生的世界里彈奏出和諧動人的樂章。

17. 我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的職責心愛心，我喜歡學生們，并深深的喜歡上這份職業，發奮成為一名優秀的保育員。

18. 兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。

19. 教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

20. 這天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？

1. 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

2. 將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

3. 幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

4. 讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

5. 愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。

6. 用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。

7. 有愛的教育，如春天的細雨，潤物無聲；如冬日的陽光，暖人心田。

8. 我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時間了，我們總是把自己的焦慮轉化成孩子的焦慮。

9. 父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環境基礎。

10. 給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！

11. 在群眾中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自我都有信心。

12. 面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

13. 外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

14. 教師要相信每一個學生都有成功的愿望。都有成功的潛能。

15. 教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發育，教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

16. 教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

17. 讓讀書成為習慣，讓勤奮體現在收貨上，讓成長體現在細節上。

18. 尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓性命用心互動；開放，讓人人收獲精彩。

19. 用我的愛心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。

20. 人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。

幼兒教師教育格言篇二

1、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

2、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

3、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

4、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

5、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

6、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

7、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

8、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

9、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。

10、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

11、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的'世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。

12、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發展的話，大多數孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。

13、抓住今天，盡可能少的依靠明天!

14、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽!用心，用愛，努力做到最好!

15、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

16、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。

17、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。

18、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

19、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

20、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

21、太陽的幸福，是給人以光明;月亮的幸福，是給人以溫馨;園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長。愿每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀、月亮的關懷;愿每一棵小樹都能夠成為參天大樹。為此，我們努力著、奮斗著、奉獻著……

22、一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優美――這就是我們一生無悔的追求!

23、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

24、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

25、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

26、微笑是一種境界，更是一種責任。

27、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

28、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

29、將一切美好傳遞給孩子!

30、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

31、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

32、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

33、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

34、選擇了遠方，就要風雨兼程。

35、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

36、每一位學生都是一個小精靈，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。我愿盡我的全力去點燃學生心中求真、求善、求知的火把。

37、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?

38、花兒開放需要一定時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨特、芬芳的花朵。

39、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

40、用我們的愛關心每一個幼兒。

41、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

42、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。

43、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

44、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。

45、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。

46、教育加贊賞等于教育的平方。

47、教師最大的幸福就是看到學生們在成長!

48、快樂工作，快樂生活。

49、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。

50、在陽光下做人，在風雨中做事。

51、家庭的智力氣氛對于兒童的發展具有重大的意義。兒童的一般發展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。

52、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

幼兒教師教育格言篇三

只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為集體的志同道合者。

要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。

我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。

思想是行動的基礎，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的實際要求把他們拉向另一方面去，在大多數情況下，生活總是占上風的，于是，大多數受教育的青年人經過了一段熱烈的青春迷戀時期之后，就走上了已經踏平的道路，而且漸漸走得習慣了。

如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時候你也培養不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯系在一起的。

教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。

教師總是希望學生將來超過自己。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

教師的天職在勇于探索教育。

教師的人格是教育的基石。

教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

堅持啟發式，避免注入式。

家庭教育的另一個內容是培養子女的服從性，服從性的培養可以使子女產生長大成人的渴望。反之，如果不注意子女服從性的培養，他會變得唐突孟浪，傲慢無禮。

和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

父母關心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。

德行比人情世故更難獲得；青年人失掉了德行是很少能夠再恢復的。怯懦無能和不懂人情世故是大家歸給私家教育的過錯，其實這并不是在家庭里面進行教育的必然結果，也并不是無法醫治的毛病。如果說家里溺愛太過，常常使人懦弱無能，應該竭力避免，那主要是因為我們的目的是為了德行的緣故。

道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對母親的愛，對人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎，應在家庭中奠定。兒童對母親的愛是從母親對嬰兒的熱愛及其滿足于身體生長需要的基礎上產生的。進一步鞏固和發展這一要素，則有待于學校教育。教師對兒童也應當具有父子般的愛，并把學校融化于大家庭之中。

愛人吧！對人的愛是你道德的核心！應當這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強大無比！做一個真正的人，這就是說要為你周圍的人貢獻出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美；讓你生活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西。

幼兒教師教育格言篇四

1、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。――陶行知

2、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

3、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。

4、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

5、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

6、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。――蘇霍姆林斯基

7、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。服務承諾我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。——公燕飛

8、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。

9、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。

10、在平等、和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

11、在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

12、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

13、每一個學生都是好學生。

14、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

15、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。

16、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

17、.最有價值的知識是關于方法的知識。――達爾文

18、沒有愛，就沒有教育。――蘇霍姆林斯基

19、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。

20、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

21、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

22、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。

23、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

24、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

25、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。

26、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

27、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

28、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。

29、一切為了孩子，為了一切孩子。

30、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。――陶行知

31、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

32、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

33、教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。――葉圣陶

34、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

35、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。

36、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

37、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。

38、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。

39、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。――葉圣陶

40、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

41、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂。服務承諾我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過、付出過、擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。——王金玲

42、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

43、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!

44、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。

45、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

46、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。――蘇霍姆林斯基

47、首先做研究者，其次才做管理者。

48、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

49、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

50、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

51、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

52、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。

53、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

54、愛是教育的靈魂，只有融入愛的教育才是真正的教育。服務承諾我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

55、了解學生是成功教學的關鍵。

56、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。――盧梭

57、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。

58、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

59、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑!

60、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

61、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。――巴特爾

62、用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

63、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

64、愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。――蘇霍姆林斯基

65、發脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業技術。

66、將幼教工作當作自己的事業去經營，孩子就是我事業的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。

67、精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會煥發和孕育出真正的愛。――蘇霍姆林斯基

68、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

69、教育加贊賞等于教育的平方。

70、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。――蘇霍姆林斯基

71、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

72、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

73、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

74、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

75、熱愛這份幼教工作，用一生的熱情來播撒對孩子們的愛。服務承諾讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

76、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

77、我們的每一個孩子都是好孩子。

78、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。

79、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。

80、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。――陶行知

81、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

82、我面對的每一個幼兒都是最終要獨立的成人。

83、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。――蘇霍姆林斯基

你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排。

幼兒教師教育格言篇五

1、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

2、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

3、讓讀書成為習慣，讓勤奮體現在收貨上，讓成長體現在細節上。

4、尊重，讓幼兒的心靈走向自由;激勵，讓性命用心互動;開放，讓人人收獲精彩。

5、廣積不如教子，投資宜重教育。

6、踏踏實實做人、認認真真做事。

7、暴力、溺愛和放任是摧毀孩子健康人格的三大災害。

8、把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。

9、心靈塑造的最佳工程師。

10、用我的愛心，陶冶孩子的心靈;用我的微笑，伴隨孩子的童年。

11、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

12、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。

13、用愛澆灌，用心培育，我所承擔的，是一份責任，我所收獲的，是一種信任。

14、播種一顆愛心，收獲一片藍天。

15、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。

16、綻放微笑為了孩子，鼓勵表揚為了孩子，關懷問候為了孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

17、允許孩子犯99次錯誤，給他100次改正的機會。等待孩子成長，猶如等待花兒綻放，需要愛心與耐心。

18、教師是學生的鏡子。

19、孩子生下來都是天使，大人把他們教育成“人”。

20、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

21、孩子是在和周圍人和事物比較中認識自我，要孩子接觸更多事物，有助于自我意識的發展。

22、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。

23、我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業，我將成為孩子最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關心愛護每一個孩子。

24、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

25、愛是真心、是關心、是耐心，對于教育而言，愛就是人間的四月天。

26、教育不是一種技術，教育是心靈的交流，是愛的結果。

27、能力是培養出來的，無能也是培養出來的。

28、讓我和你們一起，共同分享，共同成長。

29、教師要用心去愛，去教育學生。

30、只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發現更多的美。

31、不聽話的孩子也是可愛的，在教師心目中，不應該有壞學生和差學生，只有可能有心里不健康的學生。

32、人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。

33、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

34、拋開瑣事的煩惱，面對天真的孩童，給身邊的人一抹微笑，你會再見別樣的彩虹。

35、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離;是一陣風兒：帶走孩子的膽怯。

36、愛孩子就應該愛他們的一切!孩子的健康、家長的贊許是我永遠直前的動力!

37、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

38、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

39、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動人的樂章。

40、捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。

41、用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

42、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

43、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來的希望。

44、說老實話，干良心事。

45、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

46、大家齊努力，科技教育盛開花。

47、歲月可以讓我們的皮膚爬上皺紋，但追求可以讓我們的靈魂變得年輕。

48、正人先正已，身教重言教。

49、我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的職責心愛心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業，發奮成為一名優秀的保育員。

50、細節決定成功，點滴鑄就輝煌。

51、求真、求善、求美，是教師永遠的追求。

52、用我的真誠執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

53、以愛，以誠栽培生命。

54、教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。

55、讓每一個學生都展露自信的笑容。

56、家庭教育有千謀萬法，親子溝通是第一法，此法不通，萬法不靈。

57、用習慣和智慧創造奇跡，用理想和信心換取動力。

58、用真心對待每一位孩子，用愛心誘導每一個心靈。

59、全心全意為學生服務。

60、解惑答疑探真理，傳道授業育桃李。師德如山，山臨風雨而不改;師愛如水，水利萬物而不爭。

61、用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。

幼兒教師教育格言篇六

1、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

2、教育加贊賞等于教育的平方。

3、要認為自己的孩子是好孩子。

4、靜心的做老師，盡心的教學生。

5、運動貴有恒，飲食貴有節。

6、我的眼里只有你，你在我的視線里。

7、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

8、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。

9、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

10、發現問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。

11、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。

12、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。

13、美麗的花朵迎著朝陽成長，稚嫩的小臉透著無限希望。

14、幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。

15、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

16、批評不是一個趣味的問題，而且是一個誰的趣味的問題。

17、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

18、展開想象的翅膀，揚起遠行的風帆，讓我們的孩子從愛心中起航。

19、讓每一個孩子都像向日葵一樣，始終對著燦爛的陽光開心成長。

20、讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵的眼神和由衷的贊許。

21、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

22、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛。

23、在奉獻中實現自我，在求真中完善自我，在創新中發展自我。

24、孩子如果進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。

25、課是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地眾里尋他千百度。

26、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。