在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

從現(xiàn)在開始初中篇一

當(dāng)我們想寫封信給的朋友，表達(dá)一下濃厚的情誼時，但總告訴自己不著急;當(dāng)我們想完成自己的一項創(chuàng)意時，但總是說“找機(jī)會以后再做吧”等等之類的一些理由;當(dāng)我們每天早上睜開朦朧的睡眼時，我們總會想讓這一天變得很充實，但當(dāng)力不從心時，又會想“沒關(guān)系，還有明天呢”。就這樣很多美妙的想法都被擱置了。事實上，每一件事情的開端就是一個新的起點，每一次太陽的升起都是一個新的開始。把握好自己，把握好青春，把握好現(xiàn)在的每一分每一秒，讓分秒點滴都過得充實。

是啊，多少人說青春易逝，又有多少人說度日如年。關(guān)鍵是要看你是否珍惜自己的青春，是否讓每一天過得充實快樂。

那么，讓我們從現(xiàn)在開始，插上青春的翅膀，背起人生的行囊奮勇前行，趁著這美妙的青春，把每一個夢想點亮，讓自己的人生更加光彩奪目!這樣，當(dāng)我們回首往事時就不會因為虛度年華而悔恨，不會因碌碌無為而羞恥。

從現(xiàn)在開始，時刻提醒自己：過去已然消逝，未來還難確定，能夠把握的只有現(xiàn)在。朋友，就從現(xiàn)在開始，珍惜青春，把握人生!

如花的歲月，伴著藍(lán)色的夢，如詩的憧憬，像七色的彩虹，讓我們擁抱青春，去把希望播種。

從現(xiàn)在開始初中篇二

第五個星期，公雞上任了。它想自己成了萬獸之王高興極了。

公雞立刻下令：從現(xiàn)在開始，你們都要太陽沒出來之前起床！就是1點鐘。

動物們有的頭快要搖得掉下來似的。有的還議論紛紛，還有的心都快要跳出來了呢。但是又不得不服從命令，只好天天早起。

一個星期下來，有的動物叫苦連天，有的動物天天睡不著，還有的動物都快變成大熊貓了呢！

第六個星期，烏龜上任了。它自信大膽地說：從現(xiàn)在開始，你們都要和我一樣爬著走路！

有的動物嚇壞了，有的動物叫了365個不要，還有的動物臉都嚇青了。但是如不服從命令，又是不行的，還是老老實實地服從命令。

一個星期下來，有的動物天天不開心，有的動物練得腰酸背痛，還有的動物快成泥動物了呢！

第七個星期，小鴨上任了。它想自豪地說：從現(xiàn)在開始，你們都要像我一樣，天天捉魚吃，而且捉到大魚要給我吃，小魚你吃。

大家聽了直搖頭，可是又不得不服從命令，只能天天捉魚吃。

一個星期下來，有的動物像竹子一樣瘦，有的動物因食物太少而死亡，還有的動物天天肚子痛。

第八個星期，小豬上任了。它開心地說：從現(xiàn)在開始，你們不管白天還是黑夜都要睡覺！

動物們聽了很不高興，很不開心，又覺得很掃興。但是又嘆了一口氣：唉！真的沒辦法。只好服從命令。

一個星期下來，大多數(shù)動物都睡得大汗淋漓……

從現(xiàn)在開始初中篇三

悲傷像是塊玻璃，在風(fēng)里碎成看得不真切的片狀，飄進(jìn)眼睛，揉進(jìn)瞳孔，明明痛得不可自抑，還是笑著故作鎮(zhèn)定。

立夏沒有帶來烈火般的驕陽，反而用一場場捉摸不定的雨來打濕這方世界。

不舍得去數(shù)的日子不知道會在怎樣的白駒過隙中消失殆盡，而我此刻很清楚的是，遺憾大過期待。

在黏糊糊的雨天打傘前行，看一片綠色在潮濕中沸騰，看一朵金銀花含苞綻放凋謝，看桂花樹開花落果。一切都似乎美好的很，但眼前像是蒙了黑布，卻沒有兒時捉迷藏的歡騰。

“你少了什么?”我聽見我的心反反復(fù)復(fù)追問。

在節(jié)奏明快的晴天漫步，看陽光在空氣中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看水泥地細(xì)小的縫隙中冒著熱氣，看天真的孩子小心翼翼地舔著冰棍。我承認(rèn)這世界無憂無慮的很，但仍覺得危機(jī)四伏，暗藏枷鎖，卻沒有諜戰(zhàn)片的刺激。

“你在尋找些什么?”我聽見我的心反反復(fù)復(fù)地追問。

有時會我懷疑，我活著的意義，到底是為了綻放光華，還是來做個陪襯。

開始尋找氧氣般的清朗，無色無味，卻很重要。

在溫暖的某天邁著步子尋找清朗，看天空飄蕩著的白云不知尋向何處，看因為去年大雪而折腰的.竹子傾訴不甘，看臨時搭建的小屋沉默不語。雖然一切平淡無奇，但此刻心里有東西在發(fā)芽。

“就是她。”我聽見我的心在一遍遍重復(fù)，不遺余力。

在陰霾的三月尋清朗，看飄浮的灰色顆粒雖遭人很卻也可愛，看綠色隱在一片暗灰后也朦朧，看灰蒙蒙的天空也很美好。心里有花靜靜開。

“就從現(xiàn)在開始，追逐你的夢，熱愛你的生活。”我知道我的心終于得出答案，終于沉淀。

我什么都沒有少，什么都不害怕，哪怕時間帶來滄海桑田，也能笑得燦爛。

就從現(xiàn)在開始，做真正的自己，微笑而堅定。

從現(xiàn)在開始初中篇四

朋友，就從現(xiàn)在開始吧！請跟隨我的腳步，走向低碳環(huán)保生活。你看到那滿天飛的白色垃圾嗎？人類或許只是用它裝裝餅干什么的，全地球有60多億人，假如每個人一天用一個一次性袋子，那么地球?qū)艿蕉啻蟮奈廴景　Ｗ屛覀儚默F(xiàn)在開始使用環(huán)保袋吧！環(huán)保袋不像一次性袋子，用一次就得丟，環(huán)保袋用了之后可以洗了用，假如大家都提倡使用環(huán)保袋，那么不就可以節(jié)約，不對環(huán)境造成較大的污染了？你看到光禿禿的樹林嗎？人類濫砍伐樹木，卻不懂的要從新栽一棵，如果每個人一周砍一棵樹，那么地球儀周就會減少60多億棵樹，你知道后果會怎么樣嗎？珍稀動物全部絕種，地球面臨旱災(zāi)，甚至滅絕，讓我們行動起來吧！大家不亂砍樹木，節(jié)約用紙，經(jīng)常栽樹。

你有看到洗手間或食堂里嘩嘩直流的自來水嗎？一滴水看起來不算什么，如果地球上每人一天浪費一滴水，你知道六十多億滴水等于多少噸嗎！節(jié)約用水吧！請在用水后隨手關(guān)掉水龍頭，走向文明生活。

你有看到天空中哭泣的烏云嗎？它為什么會哭呢？你發(fā)現(xiàn)嗎？每天都會從生化工廠里排出很多能污染空氣的濃煙，再加上人類不講衛(wèi)生，隨地吐痰，使空氣嚴(yán)重受到污染。多值一棵樹，少吐一口痰，讓我們講文明，做一個講文明的公民吧！

朋友，行動起來吧！就從現(xiàn)在開始，用我們的行動拯救地球母親吧！

從現(xiàn)在開始初中篇五

過去不可追，未來卻可期。那么，一切就從現(xiàn)在開始。

不要吝嗇我們的微笑，當(dāng)與親人朋友見面時，嘴角一翹，便可以給彼此一個好心情，一個好印象；當(dāng)我們與陌生人發(fā)生了矛盾，嘴角一翹，就可以平息彼此間的怒火，當(dāng)我們自己為某件事情煩心的時候，這時自己就可以給自己一個微笑，讓憂郁和煩惱遠(yuǎn)離我們，也可以讓自己憂郁的心情得到綻放。就從現(xiàn)在開始微笑，不要憂傷，不要嘆息，更不要吝嗇我們的微笑。讓微笑伴隨我們一生，讓微笑做生活的主旋律，讓微笑變成音符在鋼琴上彈奏出動聽的旋律！笑伴隨我們一生，讓微笑做生活的主旋律，讓微笑變成音符在鋼琴上彈奏出動聽的旋律！

小學(xué)六年的時間眨眼就過去了，許多的同學(xué)各奔東西，現(xiàn)在想起來有些同學(xué)已經(jīng)有許久都沒聯(lián)系過了，又總想著聯(lián)系一下，可是事情繁多，這時心中就總有一個念頭：等做完了來吧，時間有的是，可是，每當(dāng)忙完了，就不知道有這件事了。

現(xiàn)在打消這個念頭，提起一支筆給朋友們寫一封信或打一個電話問候一下她的生活情況，遞進(jìn)我們之間的友誼。就從現(xiàn)在開啟友誼的旅程，撒下友誼的種子，去澆灌，去施肥，除雜草，讓友誼“開花結(jié)果”

有夢想的人靈魂是高尚的，每個人有不同的夢想，而正是夢想的不同，使我們不分上下。從現(xiàn)在開始，制訂目標(biāo)，尋找開啟夢想大門的鑰匙，揚起夢想的風(fēng)帆，在人生的路途中留下自己的腳印！

日出東方，新的一天又啟程了，記得笑對生活，記得灌溉友誼的種子，記得放飛夢想。昨天已過去，一切從現(xiàn)在開始；一切美好的生活從現(xiàn)在開始。

從現(xiàn)在開始初中篇六

紙上談兵的故事想必大家早已耳熟能詳，這一千古丑淡的主人公趙括成為歷眾人的嘲笑對象也已經(jīng)是家喻戶曉，婦孺皆知。趙括在言語上強(qiáng)大的能力卻與他的拙劣的行為能力構(gòu)成對比，只說不做的低劣能力早已經(jīng)被無數(shù)人所恥笑。我們笑他的無能與缺陷，卻沒有注意到這一丑談即使是現(xiàn)在也仍在重復(fù)上演，我們的許多人只懂得嘲笑趙括，卻不懂得從趙括身上學(xué)到應(yīng)學(xué)到的東西，那便是提醒自己要有做的能力。

做，所謂何?做即為行為，行動。倘若只懂得嘴皮子上的功夫，不明白做的實切性，歸根究底也只不過是“言語上的巨人，行動上的矮子。”嘴巴上說得好聽，這只要是人都一定可以做到，但要將自己的言語化為行動，將幻想付諸現(xiàn)實的人，則少之又少。若要取得成功，有宏偉的藍(lán)圖與嚴(yán)密的計劃是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，倘若沒有去做，再精密的計劃到最后也只不過是竹籃打水一場空，現(xiàn)在就去做，這才是成功的必要因素，也是開起智慧之門的金鑰匙，時刻牢記這句話，將行為實踐到底，方會獲得成功。

微軟公司的總裁比爾.蓋茨在大學(xué)時曾聽說過一位商人打造出了微型的計算機(jī)，他曾經(jīng)就充分地構(gòu)想過一個貼進(jìn)人心的系統(tǒng)，只是發(fā)愁沒有這一系統(tǒng)的合適載體，而現(xiàn)在，理想的載體出現(xiàn)了，他于是立刻就去做。他并沒有停留在口頭上的宣言，而是立即行動，這一跨世紀(jì)的操作系統(tǒng)windows才得以出現(xiàn)。倘若比爾蓋茨僅僅是在想法里創(chuàng)造微軟，而沒有去做，恐怕人們到現(xiàn)在也不會懂得電腦對于人類社會的卓越貢獻(xiàn)，也就是因為這“做”的想法，比爾蓋茨成為了舉世聞名的世界首富，將微軟這一品牌推向了全世界。

倘若愛迪生只是想象著一種照明工具，倘若菜特兄弟只是幻想著飛上天空，倘若喬布斯只是癡想著改變世界，那么便不存在那上千次實驗后的電燈，不存在那幫助我們翱翔云端的飛機(jī)，不存在那真正改變了世界的蘋果。如果這一切都只存在于言語，存在于大腦，存在于一個轉(zhuǎn)瞬即逝的想法，你能想象現(xiàn)在的世界會變成什么樣子嗎?由此可見，做，在生活中決定著世界的變化以及人類演變的文明。

也許你不知道該怎么做，不知道如何去改變世界，其實，這很簡單，當(dāng)你的腦子里忽閃一個想法，看似不可能，甚至于天方夜談，但不要放過他，不要錯過他，用自己的全力去做，現(xiàn)在就去做，讓想法逐步成為現(xiàn)實，努力去攻克這方面的知識，解決這方面的難題，用心去做，抓緊每一分每一秒的時間去做，那么，所有的不可能都終將化為可能，世界可能就會因此而改變。

不要將一切都想得那么糟，不要僅僅在言語或頭腦上保留你的想法，現(xiàn)在就去做，用心用全力地去做，一步一步邁向成功。世界，因你而改變，現(xiàn)在就開始吧!

從現(xiàn)在開始初中篇七

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。珍惜時間就從現(xiàn)在開始。“知識就是我們借以飛上天堂羽翼”。學(xué)好知識就從現(xiàn)在開始。“朋友是同一個靈魂寄在兩個軀殼中”。珍異我們的友誼，就從現(xiàn)在開始。“后悔過去，不如奮斗將來”。為將來奮斗，就從現(xiàn)在開始。“愛祖國高于一切”。感恩祖國，就從現(xiàn)在開始。“南部是我家，大家保護(hù)它”。保護(hù)環(huán)境，就從現(xiàn)在開始。

就從現(xiàn)在開始，我們要珍惜時間，珍惜每一個光陰時節(jié)，現(xiàn)在的我們，有一個大好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一個開心的童年，有一個美好的家園，還有一個……讓我們珍惜時間，就從現(xiàn)在開始。

就從現(xiàn)在開始，我們要好好學(xué)習(xí)，報效祖國，當(dāng)拿到那一本本嶄新的書時，你難道不想擁有知識嗎？當(dāng)看到那一個個大方得體的字時，你難道不想寫出這樣的字嗎？當(dāng)聽到那一聲聲響亮的聲音在朗朗上口的讀著書時，你難道不想這樣大聲讀出來嗎？好好學(xué)習(xí)，天天向上，就從現(xiàn)在開始。

就從現(xiàn)在開始，我們要珍惜我們的友誼。在學(xué)校里，我們受了委屈，是朋友在身旁陪著我。我們受了傷害，是朋友在身旁安慰我，我們在學(xué)習(xí)上受了挫折，是朋友在身旁挺力相助，朋在以就是我們的另一顆心，珍惜我們的友誼，就從現(xiàn)在開始。

就從現(xiàn)在開始，我們要努力奮斗，我們是為了自己的將來而奮斗，我們是為了理想而奮斗，我們是為了世界而奮斗，我們是為了社會上的每一個人而奮斗，理想，未來，難道不值得我們奮斗嗎？為了將來而奮斗，就從現(xiàn)在開始。

就從現(xiàn)在開始，我們要感恩祖國，祖國是我們的父母，他給我們創(chuàng)造了美好的家園，讓我們都能過上幸福、愉快的`生活，沒有祖國，哪有現(xiàn)在的高樓大廈，沒有祖國，哪有一座座充滿書香的學(xué)校，沒有祖國，哪有現(xiàn)在的美好生活，沒有祖國……感謝祖國，就從這一刻開始，就從現(xiàn)在開始。

就從現(xiàn)在開始，我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。當(dāng)我們看到山上有人亂砍樹木的時候，你難道不心痛嗎？因為他破壞了我們的家園，他們砍下來的樹啊，花啊，草啊也是有生命的，如果他們就這樣一天砍一些，那我們的花草樹木不就都沒有了嗎？保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，就從現(xiàn)在開始。

珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，珍惜友誼，為將來奮斗，感恩祖國，保護(hù)環(huán)境，就從小事做起，就從現(xiàn)在開始。

從現(xiàn)在開始初中篇八

時光就像指縫間的沙，在空中劃出一道優(yōu)美的痕跡，卻不知，一些讓我們后悔的事也隨著時間的流逝而匆匆離去，讓人流連忘返。

繃緊發(fā)條的我們就像機(jī)械一樣穿梭在城市的鋼筋水泥之間，灰白的油漆涂滿了人們的內(nèi)心，腳步匆匆，直到去世的那一刻才發(fā)覺自己活得有多累。帶著一堆完成與未完成的遺憾便與世長辭，留下的只是深深的留戀，于是，我決定不將留下遺憾。

從現(xiàn)在開始，我要去關(guān)注我妹妹的一舉一動，這個淘氣的精靈或許會在下一秒因為吃不到棒棒糖而生氣，也或許會在下一秒因為滑倒而哇哇大哭，她就好想我生命中最絢麗的花朵，使我忍不住去呵護(hù)這幼小的身軀。

從現(xiàn)在開始，我將褪去爾虞我詐的虛偽的面具，我將學(xué)會真誠的對待每一個人，也學(xué)著憨豆先生一般將身邊的所有的陰霾清除，也去逗笑身邊的每一個不開心，有時候發(fā)覺他們的笑容才是我最大的動力。

從現(xiàn)在開始，沒錯，就是從現(xiàn)在開始，我要學(xué)會如何去愛一個人，如何去對待一個朋友或是敵人，或許一句對不起可以放心一切負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在開始，將不再給自己留下遺憾，所謂的幼稚只不過是自己懦弱的借口罷了，那么，就從現(xiàn)在開始吧，此時此刻開始，做一個‘面朝世界，春暖花開’的人吧。

從，現(xiàn)在，開始，做一個讓自己不會后悔的人。

從現(xiàn)在開始初中篇九

窗外，迎春花結(jié)出了一個個小花苞，我不禁暗喜春天正悄悄來到。可回頭一想，這樣不就離中考又近了一步?瞬間，一股陰郁的氣息直沖上心頭——接下來的兩月，可怎么夠我復(fù)習(xí)!

果然，福無雙至，禍不單行。二月份，新冠病毒席卷全國，搞得人人自危。多虧廣大白衣天使忘我地奮斗在疫情一線，廣大人民的眾志成城，才把病魔的囂張勢頭壓了下來。但同時，“網(wǎng)課”這一新興的教學(xué)方式在全國也盛行得如火如荼。我從來都沒有想到過有一天能光明正大地在父母眼皮子地下看電腦、用手機(jī)，而且還被他們喋喋不休地督促著認(rèn)真看的情景。

但往往事與愿違。猶記得那是一個晴朗的早晨，我興致勃勃地拿起書，坐在電腦前等待第一堂網(wǎng)課的開始。突然，傳來一聲清脆的鈴聲——“叮叮”，嚇得我一個激靈，打開釘釘一看，原來是老師提醒我們要上課了，趕快做好準(zhǔn)備。

退出釘釘，網(wǎng)課正好開始。還是像往常一樣的老師，一樣的課程，一樣的教學(xué)方式，唯一不同的，就只有那面隔在我與老師之間有形而無形的屏幕。不知不覺中，網(wǎng)課已然過去大半，可我的精神也萎靡了大半。沒想到失去了面對面互動的課堂是如此無聊，我和老師雖然近在咫尺卻又似乎遠(yuǎn)在天邊。放映著課程的電腦屏幕是如此刺眼，失去了管束的我是如此散漫。我將電腦換成手機(jī)，又將手機(jī)換成電腦，從未像那天一樣渴望丟掉這些電子產(chǎn)品，投入教室、投入大自然的懷抱。但是，一切都不可以，都不能夠。

我不能懈怠!我不能懈怠!我不能懈怠!因為中考就……我的眼前漸漸模糊，我的眼睛慢慢闔上。在睡夢里，我再一次回到了曾經(jīng)的課堂。

當(dāng)我醒來的時候，已經(jīng)十二點了。看著密密麻麻的作業(yè)，淚水不爭氣地淌了出來。我一邊看回放一邊寫作業(yè)，對所有知識和問題都囫圇吞棗、不求甚解。重播讓我錯過了直播，直播又變成重播。在這無止境的輪回里，戰(zhàn)線被我拖到了晚上十點。

第二天，從書桌旁醒來，桌上除了趕完的筆記，在那張“夢想清單”上最不起眼的地方，我一筆一畫、認(rèn)真地寫下：“從現(xiàn)在開始，一切還來得及!”

從現(xiàn)在開始初中篇十

前天，老師給我們同學(xué)放了幾個關(guān)于一中分校的視頻，震驚了我們所有人。我班跟視頻中的班級差距十分的大，在早讀中，我班跟視頻中的班級相比一下子顯得十分冷清，視頻中的班級里每一位同學(xué)都在大聲讀書，有的甚至讀出了汗，我班別說有人讀出汗了，就連認(rèn)真去讀的也沒幾位同學(xué)，還有一些不學(xué)的。

在昨天，我到學(xué)校后，正在讀書的同學(xué)明顯增加了，在走廊上玩耍的同學(xué)少了。自己也拿出了書，跟同學(xué)們一起讀，平時早讀時的說話聲沒有了，讀書聲也多了幾分氣質(zhì)，幾乎全班同學(xué)都在舉著課本大聲讀，和之前有著明顯進(jìn)步。在上課時，老師讓寫筆記，就連班里后幾名同學(xué)也動起了筆，在書上寫的知識點，有著班級前幾名的狀態(tài)。跑操時，同學(xué)們抓緊迅速下樓，一跑到指定位點就站好隊，舉起課本開始大聲讀書，讓校園里多了朗朗的讀書聲。就連課間操后的小自習(xí)，也是無人不學(xué)習(xí)，無人不動筆。下午課間同學(xué)們一進(jìn)教室就開始學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在一中分校就是我們的榜樣，我們正在開始改變，努力成為一個人人愛學(xué)習(xí)，人人勤動腦的班級。