每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
夢見養的小鳥飛走了篇一
受傷的小鳥
一個陰天，鳥媽媽把受傷的小鳥安頓好，就出去捉蟲子了。突然，天下起了大雨，小鳥全身都被淋濕了，它使勁地掙扎著、叫喊著：“媽媽”。
這時，路邊來了一個小女孩，看見了可憐的小鳥。可是，她自己也沒帶雨傘。于是，她摘了一片荷葉給小鳥頂上了。完后還輕輕地撫摩了小鳥一下。當她離開的時候，小鳥還對她嘰嘰喳喳！
受傷的小鳥
有一天，閆文宇在草叢里發現，有一只小鳥受傷了。于是，他就把小鳥拿回了家給它治療。他仔細一看，小鳥原來是腿受傷了。
過了幾天，小鳥的傷好了，閆文宇就把小鳥放了。小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“閆文宇，謝謝你！”
小鳥笑了，閆文宇也笑了。
受傷的小鳥
夏天，小明在公園里玩。他發現一只小鳥的.腿受傷了，奮不顧身地抱起小鳥就跑到家里，拿出醫藥箱給小鳥小心翼翼地治療。
過了好幾天，小鳥的傷好了。小明想：要把小鳥放回大自然，因為那才是它的家。小明帶著小鳥來到森林里，他笑著說：“小鳥回到你原來的家里去吧！”
受傷的小鳥
星期天，我在公園里玩，聽到了小鳥的叫聲。我扒開草叢，看見了一只受傷的小鳥。我輕輕地拿起來，仔細地看了一下，原來小鳥腳受傷了，我把它送到動物醫院，醫生把它的腳用紗布包扎起來了。
過了幾天，小鳥的腳好了，我把它給放回大自然了。
受傷的小鳥
一天，我到外面玩，忽然我聽到草叢里有小鳥的叫聲，于是我到草叢邊一看，原來是一只小鳥的腿受傷了。我小心翼翼地把小鳥抱回了家。
我急忙拿出藥箱，給小鳥包扎，我用紗布包在小鳥的腿上。
過了好多天，小鳥的傷好了，我想：“小鳥的傷好了，把它放回家吧！”說著我就把小鳥放回了大自然的樹林中。
受傷的小鳥
今天放學我回家拿單車到外面騎車時，意外地遇到一只小鳥，仔細一看它的眼睛好像受傷了。我小心翼翼把它帶回家，準備給小鳥療傷。
回到家以后，我也給小鳥做了一個家，然后又喂它小米和水，可是它怎么都不吃，難道是小鳥吃飽了嗎？不過它一直在吱吱的叫著，媽媽說：“可能是它病了，或許是眼睛疼。”小鳥小鳥你快好起來吧！趕快飛回大自然去找自己的媽媽吧！
受傷的小鳥
星期五，有一只小鳥站在站在一（四）班的欄桿上，我們很驚訝地看著它，也很好奇。等我們做操做好了以后，我們重新看著它，發現它受傷了。
看著有膽子大的同學去摸摸小鳥，我也想摸摸它，但是楊老師說：“不要摸它，小鳥身上有細菌的”。聽了楊老師的話，我們就不去摸它了。
等我們上完一堂課的時候，小鳥已經飛走了。我們不知道它如何飛走的，希望小鳥快快回到媽媽的身邊。
受傷的小鳥
一只小鳥在院子里玩耍。我家的小狗看見了，想去吃了它。當時，我在屋里，聽到小狗把小鳥咬得嘰嘰喳喳直叫，就跑出了屋子，趕走了小狗，救了小鳥一命。可是，小鳥的腿受傷了。我把它放到一個紙盒里，喂了一些米給它吃。過了幾天，小鳥慢慢能站起來了。又過了幾天，小鳥撲打著翅膀，突然飛起來了。小鳥在天空上盤旋了幾圈，依依不舍地飛向遠方。
夢見養的小鳥飛走了篇二
今天，我到希子家玩。希子家大極了，有兩個臥室、一個書房、兩個衛生間、一個陽臺。我們玩了搶戰，還看了電視，但都覺得不好玩。于是，我決定到陽臺上去看看。
我到了陽臺。不來不要緊，一來把我驚訝得差點跳了起來：陽臺上的籠子里有兩只一藍一白的小鳥！從小就喜歡鳥的我連忙過去看。可是這兩只小鳥立馬害怕得縮成一團。我坐在那里一動不動，想讓小鳥靠近我。可是它們非常警覺，依然不肯過來。
過了一會兒，希子和她哥哥都過來了。希子說：“小鳥要吃東西了！我得給它喂食！”于是她拿起勺子，打開籠子，給小鳥喂食。“我這只小鳥很聽話，我打開籠子它都不出來，我讓它出來它也不出來。”這時，我為了好玩，就在手上撒些小米，并把手伸進籠子里。可是小鳥都不敢吃。哥哥也試了一下，小鳥也不吃。
漸漸地，我們從把手伸進去變成因為好奇去捉小鳥了。三個人輪流捉，希子因為力氣大，一下子把一只鳥給捉住了。但又因為沒捉穩，小鳥飛到了一邊。我和哥哥連忙跑去拿蓋的東西。不料，小鳥已經飛走了。
希子大哭起來：“嗚——嗚——，我的鳥丟了，媽媽吵我怎么辦？嗚——”我們趕快安慰希子，哥哥還給希子的媽媽打了電話，她媽媽也說沒什么。
晚上吃完飯以后，我去看鳥兒。突然，我看見另外一只鳥兒似乎在跟在籠子里的鳥說話，可它見我一來，就馬上飛走了。我想，這只鳥一定是想念它原來的家了！
夢見養的小鳥飛走了篇三
我終于獲得老師送的小鳥了，別的同學都很羨慕，都爭先恐后地對我說：“這只小鳥送給我！”同時，也傳出一陣“別放！別放！”的呼喊聲。因為他們知道我會放飛小鳥。我真的不知道該怎么做。
如果拿回家飼養，家人也不會同意我放飛這只可愛的小鳥。因為一看它的外形就逗人喜歡，再加上那個古*風味的鳥籠，顯得它高貴起來。家人一定會想：如果放飛了多可惜呀！所以我決不會拿回家的。
那么就送給那些一直用期待眼光看著小鳥的同學吧！但是他們不一定會放飛小鳥，也許又會把小鳥困在籠子里的，小鳥的下場真可憐……
我想來想去，覺得把小鳥還是放飛最好。因為它應該屬于大自然，它要為大自然增添**。有了它，能給人們帶來清脆的歌聲。有了它，能給青翠的樹林一片生機。有了它，能給大自然一份美麗。
小鳥呀小鳥，你的歌聲是給大自然解悶的，你的美麗，是給大自然獻出生機的。小鳥，我一定把你送回大自然去。
老師也尊重我決定，我走上去，打開籠布，同學們立刻爭先恐后圍上來，一下了擁擠了起來，都在勸我。我拿著鳥籠，又一次猶豫不決了！
最后決定還是把小鳥放飛回多姿多*的大自然。
我慢慢打開籠門，同學們都很緊張一下子安靜了，我的心怦怦地直跳。正在那一剎那，小鳥歸心似箭地飛走了。我看著小鳥匆忙的身影，心里依依不舍。
喲，可愛的小鳥，終于放飛了
