無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

檸檬作文200字 檸檬作文600字篇一

沒辦法，媽媽硬把饅頭給我塞進(jìn)了嘴里。頓時(shí)，我的臉變紅了，變白了，變紫了，變綠了，連我的一顆牙都被酸掉了。

從那以后，我再也不想吃媽媽做的“檸檬饅頭”了。當(dāng)然，媽媽也不死心。于是，開始了她的學(xué)“饅”之旅。

說到堅(jiān)持，如果媽媽敢稱第二，地球人沒人敢稱第一。正是因?yàn)閳?jiān)持，媽媽才做得一手好饅頭的。就像我經(jīng)常說的：困難和面對困難時(shí)的你，就像梅里雪山的兩只雛鷹，缺少一點(diǎn)的堅(jiān)持，就會被擠下巢去！

媽媽照著《今日頭條》上的`“發(fā)面”教程，開始一步步學(xué)習(xí)發(fā)面、揉面、醒面和蒸饅頭。沒多久，媽媽做的饅頭不怎么酸了。不知試了多少回，直到有一天，媽媽從廚房端出了一籠白花花，香噴噴，軟軟彈彈的饅頭！

接下來，媽媽不斷地做出了紅糖包、奶黃包、花卷和蒸包……而且，個(gè)個(gè)都像冰激凌五星餐廳的水準(zhǔn)，難怪有人說：功夫不負(fù)有心人啊！“是米其林五星！”糟了，又被那位在廚房搗鼓面粉的“順風(fēng)耳”聽見了！我先撤了！

我決定，要像媽媽一樣，用“堅(jiān)持”沒收學(xué)習(xí)中更多的“檸檬饅頭”！

檸檬作文200字 檸檬作文600字篇二

今天課上老師讓我們表演吃東西，我被選吃檸檬。

老師把檸檬切成四片分給我一片，我開心得蹦了起來，因?yàn)槲页瑦鄢詸幟省恚粋€(gè)一個(gè)吃，不要同時(shí)吃哦。

第一個(gè)吃的是一位男生，他膽怯地瞟了一眼檸檬，兩只手握成了拳頭。攥的緊緊的，他拿檸檬，好像在想：雖然我一直怕你，但我馬上就會把你吃掉。終于，他咬了一口檸檬，只見他把脖子一縮，臉部肌肉皺成了一朵含苞欲放的菊花，張大嘴巴，喊了一聲：呀，酸死了！牙都要酸掉了。舌頭吊在外面，半天縮不回去。

到第二個(gè)人，他也是一位男生。他盯著檸檬，平平淡淡地把檸檬吃了下去，這一點(diǎn)也不酸！當(dāng)他說完，把檸檬皮扔進(jìn)了垃圾桶，老師笑了笑說：你剛才張著嘴使勁哈氣，眼眶里含著淚水，臉頓時(shí)皺成一團(tuán)

第三個(gè)是一個(gè)女生，她笑了笑，二話不說一口吞了下去。那么甜，這一點(diǎn)也不酸！我頓時(shí)驚嘆不已，她吃前、吃中、吃后，都面無表情，太牛了。

終于到我了，我流了口水，終于可以吃檸檬了。我先咬了一口，嘗嘗味，沒想到很甜，我就把檸檬全吃了，一開始是酸的，到后面就甜了，這一點(diǎn)也不酸！

我喜歡表演吃東西。

檸檬作文200字 檸檬作文600字篇三

我一直認(rèn)為，一本好書就像檸檬草一樣，仿佛有一股清新淡雅的微風(fēng)，吹入每個(gè)人的心靈，能夠影響一個(gè)人的身心、性格。

我非常喜歡讀書，尤其是中外名著。雖然讀得不多，但我能理解其中的含義。剛開始接觸郭沫若的“活人讀死書，可以把書讀活； 死書讀活人，可以把人讀死”我感到非常驚訝，書真的有那么大的力量嗎？隨著年齡的增長，我對這句話有了更深一層的了解，感受也就更深了。于是，喜愛書的種子在我心里長大。

漸漸地，我越來越堅(jiān)信自己的想法：一本好書就像一叢檸檬草，帶著一股清香，使人如癡如醉。于是，我也越來越堅(jiān)信，讀書可以使人“美麗”；讀書可以使人充實(shí)；讀書可以使人品德高尚；讀書還可以使人的修養(yǎng)優(yōu)雅起來......

我愛書，我也感謝書，因?yàn)樗o了我知識。在我忘乎所在，得意洋洋時(shí)，書告訴我“人生本是無窮無盡沒終點(diǎn)的賽跑，你的路程還長，這只不過是個(gè)光輝的開場”。

可以說，書讓生活充實(shí)，因?yàn)橛辛藭业囊磺绣e(cuò)誤才改掉。

“檸檬草”的味道，清新清馨；“檸檬草”的味道淡雅幽雅；“檸檬草”的味道，使我沉醉....