在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

口琴作文450字 口琴作文1500字篇一

你肯定很猶豫不決吧。

如果你問到我，我會不假思索地回答：“我會選擇一只漂亮的口琴。”

一只口琴！你也許會感到驚訝：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它吹上一百遍，甚至更多，最終你能吹出婉轉動聽的樂曲。

對此，我的回答是：是的，我愿意吹上一百遍，我愿意吹到能精通的程度。這有什么關系呢？你不會因為以前見到過朋友而不希望自己再見到她們了吧？你不會因為自己家里太溫暖了就離家而去了吧？你喜愛的口琴就像一位朋友，就像一個溫暖的家。你已經見到過朋友一百次了，可第一百零一次再見面的時候，你還會說：“真想不到你這么美！”你每天都回家，可不管過了多少歲月，你還會說：“我怎么從沒發現過，墻上的裝飾物，是多么的漂亮，多么的精致！”

你總能在吹曲子中發現一些新的樂趣，新的感受，不管你吹過多少遍。

我坐在蕩漾的小船里，心情十分孤獨寂寞時，我會靜靜的欣賞我吹的優美悅耳的歌。這時，我的心里開始溫暖了起來，就像在自己家里一樣舒適、熟悉。

一只你喜愛的口琴就是一位朋友，也是一處你隨時都可以去的家。從某一種意義上說，它是你自己的東西，因為世界上沒有兩個人會有這同樣的感受。

口琴作文450字 口琴作文1500字篇二

體藝2+1是我們仁川鎮中心小學的一大特色項目，體藝指的是體育技能和才藝技能，2+1指的是我們必須學會二項體育技能和一項才藝技能。

我校的體藝2+1活動已經轟轟烈烈的開展起來了。豐富多彩的體育項目，有竹竿舞，有抖空竹，有滾鐵環，有跳繩，有籃球操，有文明禮儀操，有彩帶飄飄，有跳跳球，我們班的特色項目是竹竿舞，但我們班最突出的還是吹口琴。

學吹口琴從二年級就開始了。當我第一次拿起口琴時別提有多高興了。我還清清楚楚的記得老師在講臺上吹出一首首動聽的曲子，然后，我們也學著老師的樣子吹，可我們不一會就吹的面紅耳赤了，口琴的音調一點也沒吹出來。果然是看花容易，繡花難，就連最基本的吸氣我都沒有學會。

日月如梭，光陰似箭，轉眼間，我們從二年級開始學口琴到現在已經整整四年了，現在我們已經是六年級的學生了。吹口琴的技能也比以前好多了，不少的同學已經有了不小的成就，我也學會了許多曲子，如：《鄉間的小路》、《每當我走過老師窗前》、《軍港之夜》、《瑤族舞曲》等。

歲歲月月，朝朝暮暮。四年來，無論春夏與秋冬，我都和口琴形影不離，口琴伴我度過了四個春夏秋冬，它讓我們明白了一個道理，無論學什么都要堅持不懈，只有這樣才能走向成功的彼岸！

的確，皇天不負有心人。通過幾年的努力，我們班許許多多的同學都能吹出一首首悠揚、動聽的曲子了。聽著同學們的琴聲，我非常的高興。

口琴作文450字 口琴作文1500字篇三

口琴是五年級的時候音樂老師教的，只不過現在音樂老師下鄉支教了，口琴就放在那了。

一開始拿到口琴，就覺得這東西很新鮮，總是拿著它在吹，快一年的學習，已經從音樂老師那里學來了幾首比較簡單的歌，由于對它還有一定的興趣，我開始了自學。

先上網找一些簡單的口琴譜子，自己試著練一練，卻發現，從老師那里學來的東西經過一個暑假已經還得差不多了，看看網上別人吹口琴的視頻，簡直沒臉見老師了。

平時比較好勝的我看到現在的成績燃起了斗志，產生了一種一定要把它學好的想法。

要先把口琴中吸吹部分的順序給背熟，特別是容易搞混的“7”與“i”，這兩個掌握了就解決了一大難題。再繼續學習之前的譜子——《歡樂頌》，這首還是比較簡單的，沒有用到很多的音，然后，自己就開始練習了。經過了幾天的練習，已經比之前好多了。

不知不覺，我自學口琴的時間已經到了將近一年的時間了，在這一年中，我可以確定自己真正學會了吹口琴，它給我帶來了許多樂趣，剛開始，我連吸吹的順序都還不清楚，經過看網上的視頻和技巧，現在，我已經能夠吹下一首首曲子了。

相信以后，通過自我摸索，我能學會吹更多的口琴曲。

口琴作文450字 口琴作文1500字篇四

假如你在保證安全的情況下，獨自外出旅行，家長只讓你帶一樣能使自己開心的物品，你會選擇哪一樣呢？是一枝神奇的畫筆：還是幾張白白凈凈的畫紙：一本有趣的書：一個放音盒：還是一只口琴······

對于小學生來說，如何選擇可能還是比較困難的。

如果讓我選擇，我就會毫不猶豫地說，當然是我最喜愛的口琴了。

一只口琴，做為我的伴侶非常適宜，因為自己一個人在外旅行，沿途你會看到非常美麗的風景或其它景物，你會忍不住要編寫幾首歌詞，用口琴作為伴奏，那是多么美好，快樂啊！

我愿站在輪船甲板上，望著無邊無際的大海，用我的口琴吹響出幾首樂曲，為游客們帶來歡樂和愉悅的好心情。

即使在喧鬧的火車車廂里，只要我吹響心愛的口琴，車廂便會變得“雅雀無聲”，認真聆聽我動聽的琴聲。

一種你喜愛的物件，就像我喜愛的口琴，它就是你一盞黑夜里的啟明燈，一位知根知底的好朋友，也是為你指路的指南針，把你引向美好的未來。

口琴作文450字 口琴作文1500字篇五

我有一支口琴，是姐姐送給我的。

半年前，一個星期四的上午，姐姐上音樂課發現忘帶口琴了，因為姐姐家離桂林榕湖小學有2公里遠，不方便回家拿，所以就急急忙忙地叫她媽媽在學校門口，臨時買了一支口琴。

姐姐上完課后，就把那支多出來的口琴送給我。其實，我并不喜歡吹口琴，覺得口琴吹起來挺費勁，又沒什么意思，回到家，我就把它放到一邊了。

過了幾天，我注意看了一下那只口琴，覺得它外觀挺漂亮的，琴身呈長方形，長約16厘米，寬約5厘米，琴身兩側有金屬蓋板，像套著一件鐵襯衫外面。中間開有上下兩排小方格，每格有金屬小簧片，里面綠瑩瑩的，可好看了。

我拿起口琴試吹了一下，聲音尖利，像干澀的噪音，嘴和兩腮都脹脹的，讓我感覺難受，我就把口琴扔在桌子上那堆裝玩具的盒子里。

有一天，姐姐來到我們家玩，看見口琴上布滿了灰塵，她責怪我說：“你怎么這么不愛惜口琴呀，我不送給你了”。但我還是不情愿還給她，在我的再三懇求下，她把口琴留給了我，并對我說：“以后你要愛惜它了。你一定可以學好口琴的，我也可以教你的。”

于是，我就下定決心，要好好學口琴，因為哥哥姐姐都會，每次有文藝表演，他們都在臺上表演，而且每次都能拿獎，我很羨慕他們。

爸爸說：“學好口琴，它既能給你帶來美妙的聲音，也能給你帶來無窮的樂趣，快樂的時候可以吹，傷心的時候也可以吹。”我對爸爸說：“我知道了，我一定好好學。”

口琴作文450字 口琴作文1500字篇六

我家有許多能讓我開心的小玩具，我跟它們玩了許多年，雖然已經沒有新鮮感了，但還保存著，不忍心把它們扔掉，畢竟它們也是伴隨我成長的記憶。其中我最喜歡的就是口琴。

這個口琴是我們去廈門旅游時我精心挑選的紀念品，我一直很珍惜它。

我的小口琴外形小巧精致，能發出美妙的樂聲，像一個神奇的小寶盒，你可別小瞧它哦。他身長四厘米，寬一厘米，小巧玲瓏。它表面有個猴子的圖案，猴子的臉蛋紅彤彤的，嘴里露出一副笑意，而且，他頭大身小，我一看，就好像動畫片里的大頭兒子。口琴有四個吹氣口，每個吹氣口的音量都不一樣，有高有低，最外邊的兩個音量最高，中間兩個的音量比較低沉出聲口有六個。套在口琴上的鐵鏈好像一條白光飛馳而過。

我和口琴有很深的感情，它總在我傷心的時候安慰我，我不開心的時候就吹一吹，就能讓 我快樂起來。有一次，我英語只考了八十五分，我非常的懊惱，回到房間吹了吹口琴，口琴好像會說話似的，安慰我、鼓勵我，讓我快樂了一些，不再悲傷。過了一會兒，我慢慢調整過來，重整信心，加緊復習為下一次的考試做準備。

小小的口琴還幫助我和爸爸媽媽聯絡感情。每個周末，我回到家里，和爸爸媽媽匯報學習情況，聊學校發生的趣事，聊到興致時就吹吹口琴，雖然口琴吹得不好聽，但爸爸媽媽卻很高興，我們一家人相擁著開心極了。

小小口琴我愛你，我就將永遠珍惜你。

口琴作文450字 口琴作文1500字篇七

在我臥室的櫥柜里，一只口琴靜靜地躺著。

這把口琴在我的臥室里放了一兩年了。灰塵已經覆蓋了它。平時，沒有人主動拿起口琴來吹。它已經成為一種裝飾和無用的東西。

口琴的表面是綠色和綠色的。吹出的聲音是委婉的，雖然不是天籟之音。但不知何故，它“荒廢”了一兩年。在我看來，這把口琴已經完成了它的使命，是時候“去死”了。但在我的記憶中，我已經漸漸忘記了這把口琴，這把口琴一直靜靜地躺在櫥柜里。白天，你不能“呼吸”新鮮空氣，晚上，你也看不到這個世界。直到前天。當我不小心打開柜子的時候。直到那時，我才發現這把口琴已經孤獨了一兩年了。

這把口琴“餓死”了，已經脫離了我們的視線，瀕臨生死邊緣。什么力量能讓這支口琴忍受一兩年的孤獨？什么能讓這把口琴繼續存在？我不知道。

孤獨，孤獨，如此殘酷的生活不斷折磨著這只口琴。但是這把口琴，在它的渺小中，顯示了它最大的光輝。它忍受孤獨，不抱怨這殘酷的現實。它一躺下，就會永遠消失在我的記憶中。但它并沒有真正消失，也沒有喪失信心。靜靜地躺著，忍受孤獨和寂寞，生活在孤獨和寂寞中。

這樣的口琴，雖然聽起來不像天堂，但在我心中卻是一首響亮而激情的歌。這首歌凈化了我心中的浮躁和傲慢，也凈化了我對渺小的蔑視。

從現在開始，我會永遠珍藏這把口琴。

口琴作文450字 口琴作文1500字篇八

我有一個令人喜愛的小口琴。它雖然是用鐵皮做的，但是十分精致、美觀。琴面刻畫著五種動物，有生龍活虎的猛獸，也有美麗可愛的小動物。

看，滿身灰黑，長著一對明亮眼睛的海豹，正把一個圓球頂在灰黑的頭上。它正好奇地盯著我呢！

一只正在奔跑的小鹿騰空而起，那四肢看上去瘦弱，實際非常強健，時時叫人驚嘆不已。有趣的是梅花鹿的神態，鹿角下邊藏著一對喇叭似的耳朵。像在偷聽周圍的`動靜，隨時準備逃命似的。只有那根又細又短的尾巴正在悠閑地搖動，說明現在平安無事。

全身黑色的小鴨，緊跟著小鹿無優無慮地用自己黃黃的嘴巴梳理那光澤美麗的羽毛。

在琴的另一面，畫著一只胖胖的小熊貓。看著它那津津有味地吃著竹葉，珍珠般明亮的眼睛一轉一轉的，特別是隨著咀嚼，它那一雙招風耳還得意地一動一動的神氣勁；你準會羨慕它的舒心日子！

瞧！站在最后面的長鼻子大象，正用靈巧的長鼻子卷起一束青草，不慌不忙地送向鮮紅的嘴里呢！

這口琴實在很美，從我第一眼看見它，把它拿在手里，我們就成了好朋友。過了一段時間，我們簡直形影不離了。這不光是因為它上面的五個好朋友在時時陪伴著我，更主要的還在于小口琴懂得我的心。每當我不快活的時候，它就唱起歡樂的曲子，替我趕走愁悶；每當我高興的時候，它又會用悠揚的歌聲向我祝賀。還有什么比這更可愛的呢？我真想喊一聲：“啊！朋友，我心愛的小口琴。”

口琴作文450字 口琴作文1500字篇九

相信大家都有自己的心愛之物吧！我的心愛之物是媽媽給我買的生日禮物——國光牌24孔復音c調口琴。

這個口琴可帥氣了，它穿著銀色的不銹鋼外套，閃閃發亮，上面刻著“國光復音c調口琴”，正面還刻著許多數字，數字下面就是吹口了。二十四個小方格整齊地排列在銀色的外套里，像一排排小牙齒似的。吹口的上方和下方都有銅制簧片，通過吹或吸來振動發聲。

當媽媽把口琴送給我時，我愛不釋手，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。我用手輕輕撫摸口琴外表，哇！真是太光滑了。拿起口琴輕輕吹一下，只聽“嘟”的一聲，既不像鋼琴那樣高雅，也不像弦樂器那樣悠揚，卻似鳥啼般清脆悅耳。我的心像被它施了魔法一樣，不斷吹氣吸氣。雖然我吹得不成曲調，但我沉浸在了吹口琴的快樂之中。

有一天，我知道了舅公會吹口琴，我連忙跑去向他請教。

可是舅公只丟下了兩句話，先把口琴了解好，多多練習。

于是我一回家就拿出了我的口琴反復練習，最終吹出了第一首口琴曲——《小星星》。這首兒歌我從小就會唱，但是用口琴吹出來又是另一種美妙的感覺，每個音符都是那樣與眾不同。我把它吹給爸爸媽媽聽，他們給我了一個大大的贊，說我吹得流利又好聽。小小的口琴給了我巨大的滿足感與自豪感。

練完口琴，我用絨布小心地擦拭了一遍，放進了玩具箱里。感謝我的心愛之物——口琴，你給了我快樂，為我打開了一扇不一樣的音樂之門，以后我還要練習更多的曲目。

口琴作文450字 口琴作文1500字篇十

“叮鈴鈴”，我最最最討厭的音樂課開始了，我之所以討厭音樂課，并不是不愛唱歌，而是音樂老師太兇。

這節課是吹口琴，我很怕吹口琴，我們一進教室，音樂老師就讓我們吹口琴，是吹《小溪流水叮咚響》，這首曲子很難，班級里50個人，我怎么聽也只聽到三四個人在吹，我嘛，呵呵，一直在亂吹。

吹完后……

“怎么吹得拉，是不是沒吃飯拉，沒力氣吹拉！”音樂老師又在批評我們了，音樂老師又說：“既然不會，我一個一個來過關！”什么！一個一個過關！天哪，那我死定了！因為吹不好就要被打頭。我當時表面上沒哭，但心里已經“淚流滿心”了！唉，命苦！

我們是一句一句教的，然后再一個一個人上去吹，輪到陳婷了，她下來是我，過了一會兒，她已經被老師罵了很多次了，也被打了很多次了，我心里更慌了。

陳婷吹完后……

到我了！我忐忑不安的走上講臺，拿起口琴，糟糕，吹錯！老師罵了我一頓，指著那已經把我弄暈的1234567說：“我來指！”終于，在一分鐘后，我光榮完成任務。

老師教第二句時，教的特別長，輪到陳婷上去吹，好幾分鐘后都沒吹準，還挨了好幾頓“揍”就在快輪到我時，我得“救世主”：下課鈴聲響了。“啊，親愛的下課鈴聲，你來得太是時候了！”我輕聲說。