范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

老師不在的時候作文結(jié)尾篇一

隨著一陣腳步聲，門口出現(xiàn)了一個人影。我用余光瞟了一眼：“咦，怎么會是英語老師——呂老師呢？難道董老師不在嗎？”其他同學也仿佛和我的心思一樣，都用詫異的眼光看著呂老師，同時全班同學的坐姿也都瞬間松懈了下來。

“董老師不在，董老師不在！”早自習一下課，幾個頑皮的男生就興奮地叫了起來。“唉，董老師不在，中午的自習課，我該怎么管理呀？”身為班長的我，不由地為自己的值日工作擔憂起來。

果然不出我所料，一到中午自習時間，教室里好像立刻就活躍起來，同學們好像一群小鳥，嘰嘰喳喳地鬧個不停。不管是男生，還是女生，他們竄位的竄位，喝水的喝水，說笑的說笑，有的甚至在教室里追逐打鬧……不少同學明明曉得自習時間到了，就是故意裝作不知道。現(xiàn)在，無論我是好言相勸，是厲聲呵斥，還是聲嘶力竭地吼叫，他們都毫不理會。

“董老師來了！”也不知道是誰，大喊了一聲。教室里立馬安靜了下來。竄位的驚慌地溜回原位；喝水的忙著藏起了自己的杯子；在一起說笑的女生，也連忙坐得端端正正；還有人在慌忙中也不忘抓起一本桌上的書，胡亂地翻閱起來。這時就是他們把書本拿倒了，也完全顧不上將它反過來。頓時，大家都屏住呼吸，等待著董老師的出現(xiàn)，沉靜許久，大家恍然大悟——自己上當了，一個個都氣呼呼地朝那同學“哼”了一聲，緊接著，教室里又喧鬧了起來……

哎，董老師不在的時候，我咋一點兒辦法，都沒了呢？董老師，你快回來吧！

老師不在的時候作文結(jié)尾篇二

中午，學校的廣播播出了一句話：請全體老師到會議室集合。

聽了這話，我心中一陣竊喜：太棒了，這下可以玩?zhèn)€痛快了！也許我的喜悅表露得太快了，老師狠狠瞪了我一眼，我只好努力克制住心里的興奮和喜悅，裝出一副很無辜的樣子。老師丟下一句：“班長管好紀律。”便匆匆地離開了。

隨著高跟鞋發(fā)出的聲音越來越小，教室里就像一鍋燒開的水，沸騰了！女生們交換了位置圍坐到一起，促膝談心，時而發(fā)出開心的笑聲；幾個男生拿出了“三國殺”，進入了一場殊死搏斗；幾個班干部看著這鬧哄哄的場面，知道管也管不住了，索性也加入了聊天的人群中，不過他們還有所收斂，偶爾用書擋著咧開的大嘴；不愿意“同流合污”的同學拿出了漫畫書，津津有味地汲取精神食糧；個別同學躡手躡腳地向門外走去……

突然，教室門猛地被打開了，教室里頓時鴉雀無聲，幾十雙眼睛全都盯著門口，我被嚇得呆若木雞，定睛一看，歪進來一個大腦袋，還吐著舌頭壞笑著，原來是周明！他剛才趁大家不注意，輕手輕腳地走出門外，又猛地闖進來，教室里立刻炸開了鍋，許多同學笑罵著“欠揍”，教室里的聲音比剛才更高了。

大概過了十幾分鐘，我們派出的“偵查員”迅速跑回教室，大叫：“老師來啦！”我們迅速收拾好“爛攤子”，各就各位。教室立刻恢復了原樣。隨著老師的腳步聲越來越近，我們屏住了呼吸。老師推門進來，我們不約而同地低下了頭，有的“專心致志”地看著書，有的“聚精會神”地寫著作業(yè)，有的“苦思冥想”做練習題，老師露出了滿意的微笑。

哎！老師不在的時候啊……

老師不在的時候作文結(jié)尾篇三

叮鈴鈴，這熟悉的`鈴聲在我的耳邊響起，大家都習慣地端坐在桌前，等待老師來上課。但是等了一會兒，見老師沒來，不知誰說：“周老師去開會了”。于是教室里頓時像一鍋水一樣，慢慢地沸騰起來。

有的人在寫英語家作，邊寫邊和旁邊的同學講講悄悄話，對對答案；有的人走下位置，到別人的座位上講話，不時嘻嘻哈哈；有的人在津津有味地看漫畫書，還有的人竟然禁不住零食的誘惑，嘴巴不停地咀嚼著……教室里亂成一團，任憑班干部怎樣喊都無濟于事。

只聽，張宇航喊了一聲“周老師來了”！大家嚇得面如土色，魂飛魄散，都信以為真。走下位置的同學跑回自我的位置；看漫畫書的同學，趕緊把書往桌子里一藏，生怕老師把自我心愛的漫畫書收走；寫英語作業(yè)的同學以迅雷不及掩耳之勢把作業(yè)往課桌里藏，生怕老師把自我辛辛苦苦做出來的作業(yè)撕掉。大家都端端正正地坐著，假裝一本正經(jīng)的樣貌，等待老師的到來。只聽張宇航哈哈大笑，才知被她騙了。大家都不約而同笑了。教室里又恢復了原狀。

我正寫著作業(yè)，隱約聽到張益和張宇航在說我壞話，我忍住怒氣，繼續(xù)聽著，聽聽他們究竟在搞仕么鬼。只聽張宇航對張益說；“你打得過高玲娜嗎？”張益說：“打得過。”張宇航又說：“那你敢在高玲娜寫作業(yè)時把她的凳子抽掉嗎？”張益猶豫了一下。張宇航用激將法對他說：“不敢了吧，還打得過她！”這一招果然見效，張益說：“抽就抽，有什么了不起。”正當他準備抽我凳子時，我一轉(zhuǎn)身，張益大驚，我氣憤地對他們說：“你們的話我聽得一清二楚。”這時張宇航又慫恿我抽張益的凳子，她最喜歡看張益摔跤的樣貌，可自我又不愿做，好一個借刀殺人！這時，張益威脅我說：“你要再來煩我，我就往你身上咳嗽。”我怕他把病菌傳染給我，只好罷手。

之后，沈陽又跟路程爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭……

這時，周老師突然出此刻窗前，原本吵得不可開交的教室立刻變得鴉雀無聲。大家都擺出一副一本正經(jīng)的樣貌。

老師不在的時候，新聞真多啊！

老師不在的時候作文結(jié)尾篇四

“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，同學們紛紛走進了教室，等待盛老師上課。

過了好一會兒，盛老師還是遲遲未到。“盛老師該不會睡著了吧？”一些同學開始猜測，引得大家都發(fā)笑了。又是一分鐘，盛老師還是沒來。同學們開始按耐不住了，都講起了話。頓時，教室里像一鍋開了的水，沸騰了起來，就貌似“老虎不在山，猴子稱霸王”這句話一樣，忽然，不知班里是不是被施了法一下子安靜了下來。“哇哈哈——”停頓了幾秒后，同學為自己的可笑行為發(fā)出了山洪般肆虐的狂笑聲。緊跟其后，一些人開始與后面同學交談，一些人莫名其妙的狂笑，一些人八卦地交流著老師在干什么、還有更野的：桌子、鉛筆盒也來湊熱鬧了，發(fā)出“乒乒乓乓”的聲音，奏出了一曲“優(yōu)美”的交響樂。突然，我聽見有人叫我，轉(zhuǎn)頭一望，原來是陸彥婷，她讓我去叫老師。

走到辦公室，盛老師不在，他跑哪里去了？我問了問張老師。張老師說，盛老師去辦事，走的匆忙，沒來得及換課。我有些無語了。當聽見張老師讓我先帶同學們讀書時，我徹底無語了：辦理亂了套，還怎么讀書啊！苦命哀哉~心里吶喊聲高過一切。

同學們一見，便問：“怎么樣？”我說：“老師不在，先把語文書拿出來，一起讀！”“唉——”同學們在嘆息聲中低下頭拿出語文書，一副無所謂心不在焉的樣子。看樣子挺聽話，哈哈，天助我也！我心里暗自慶幸道。

讀了一會兒，盛老師姍姍來遲，班里又像往常一樣上起了課。

老師不在時，班里的另外一番景象真是太有趣了，哈哈哈哈！