“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案設計 活動方案的七要素篇一

一、活動目標

根據省示范文明城區測評體系及區創建辦的統一部署，xx區風景旅游局與相關部門緊密協作，深入開展“文明旅游”專項行動，一方面要引導廣大游客遵守公共秩序、愛護公共設施、保護自然環境，不大聲喧嘩、不亂丟亂扔、不隨意攀爬、不亂寫亂畫，不在禁煙場所吸煙，不在禁拍地點拍照，提高文明旅游意識;另一方面要引導廣大旅游從業者遵紀守法、誠信經營、信守合同、優質服務，努力提高自身文明素質，及時勸阻游客不文明行為，使廣大旅游者和旅游從業者成為文明旅游的實踐者和傳播者，切實形成文明旅游的良好風尚。

二、活動主題：文明旅游、禮行天下

三、活動時間：**年*月至*月

四、活動內容：

1.“中國旅游日”文明旅游宣傳活動

時間：5月19日

方式：在“中國旅游日”宣傳活動期間，在旅游景區、市區納愛斯廣場等公共場所開展現場宣傳活動，以發放資料、征集簽名、出游咨詢、推薦品質旅游產品等方式向人民群眾面對面的宣傳和倡導文明旅游理念。

2.進行文明旅游公益廣告宣傳并發布倡議書

時間：1月-12月

方式：一是制作文明旅游宣傳折頁，在城區車站、景區、賓館、飯店、城市廣場等公共場所進行發放。二是在麗水電視臺、廣播電臺、xx旅游網及客運東站、西站、火車站、公交車身、公交站牌、公交候車亭燈箱等平臺發布公益廣告宣傳。三是對外發布文明旅游倡議書，xx旅游網等媒體做專題宣傳。

3.發放宣傳資料

時間：8月—12月

方式：結合“品質旅游、伴你遠行”旅游公益宣傳活動，印制下發一批《文明旅游、理性消費—品質旅游出行提示》宣傳折頁和《中國公民國內旅游文明行為公約》、《中國公民出國(境)旅游文明行為指南》等紙質宣傳品。

積極配合xx市旅游局組織旅行社、飯店、旅游景區等旅游企業和窗口單位在其營業場所醒目位置擺放宣傳品供游客取用，張貼宣傳畫，設置宣傳展板。

4.文明出游進景區活動

時間：中秋節、國慶節期間

方式：組織志愿者、景區工作人員、執法人員，在xx東西巖、古堰畫鄉兩大景區開展文明出游集中勸導和示范執法活動，并設置“文明旅游、禮行天下”宣傳展區，發放文明旅游宣傳資料。

5.組織相關培訓

時間：4-12月

方式：一方面宣傳發動組織各旅游企業從業人員進行文明旅游接待禮儀、《中國公民國內旅游文明行為公約》、《中國公民出國(境)旅游文明行為指南》等內容的培訓。另一方面組織全區旅游行政人員、質監人員參加各種培訓，以提高對文明旅游的組織領導能力、旅游監管能力和執法能力，促進出境游健康快速發展，努力把出境游中不文明的行為降低到最低限度。

五、活動要求

1.高度重視，加強領導。要充分認識開展“文明出游行動”的重要意義，將其作為旅游行業助推xx省級示范文明城區創建工作的重要舉措，作為行業精神文明建設的一件大事，作為優化旅游行風、推進行業管理的一項重要工作來抓。為加強對活動的領導，區風景旅游局成立由旅游局長陳魯軍為組長、紀檢組長陳紅敏為副組長，經營管理科、規劃科、建設科、辦公室負責人為成員的“文明出游行動”領導小組，負責全區“文明出游行動”的組織、指導工作。

2.精心組織，狠抓落實。把“文明出游行動”與旅游發展、行業監管和行風建設等工作結合起來，并將其作為開展文明單位創建的重要任務，要結合本地旅游行業實際，制訂切實可行的活動實施方案;加強與文明辦、公安、交通、建設等部門和新聞單位協調配合，齊抓共管。

3.突出重點，以點帶面。要抓好重點景區和窗口地帶，重點在東西巖景區、古堰畫鄉景區、麗水旅行社、xx市旅游集散中心等旅游企業開展活動。xx區內其他景區及涉旅企業也應借鑒相關經驗予以組織實施，保證活動真正落到實處。

4.廣泛動員，加強宣傳。要廣泛吸納青年學生、機關干部、企事業職工、退休人

員、社區居民加入文明出游志愿服務隊伍，開展宣傳、教育和勸導工作，發揮志愿者的強大力量。要加強正面宣傳和教育引導，深入宣傳文明旅游行為規范，讓文明旅游理念入心入腦，成為人們的自覺行動。要充分發揮新聞媒體的輿論作用，積極開展宣傳報道，營造良好的活動氛圍。

5.及時反饋,總結經驗。要注重此項活動的信息報送工作，及時向上級有關部門報送活動開展情況和好的做法。

活動方案設計 活動方案的七要素篇二

經常會碰到一些家長這么告訴我：孩子大了，現在問他學校里的事，老覺得我們煩，話也說不上幾句。每當這時，那些家長臉上充滿了落寞的神情。是啊，他們多么渴望當他們的孩子開心時，可以和他們一起分享；遇到挫折時，能幫他一起克服。因此，我覺得在讓學生感受父母對他們點點滴滴的關心后，引導他們嘗試與家長溝通就顯得尤為重要。

在家里，孩子是家人關注的中心，權利無限，義務是零。在現實生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學習，一切圍著智能轉，只要學習成績好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻；只知攀比，不知回報；只知被愛，不知責任。反思他們感恩意識缺失的根源所在，關鍵是“愛”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務，不講“索取”的權利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨尊、目中無人的心態和習慣。而作為教育工作者的我們，更多時候對孩子愛的教育往往流于形式或者空洞說教灌輸，而顯得內容空泛單調，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學會感恩父母做起！

據我觀察了解，由于感恩教育缺失，目前相當一部分學生感恩父母的意識比較淡薄，不懂得感念親恩，具體表現在：有的學生不知道或漠視父母對自己的付出和關愛，不珍惜父母的養育之恩，對父母不會心存感激；有的學生只會一味向父母索取，不懂得關心、體貼、回報父母，不會幫助父母做家務；有的學生羞于表達自己對父母的愛，不會對父母說感激的話，當得到父母的照料時不會說聲“謝謝”；有的學生對自己含辛茹苦的父母不太禮貌，甚至頂撞父母；有的學生不記得父母的生日，甚至嫌棄父母老化、啰嗦、貧困；更有甚者做出忘恩負恩、傷害父母的事。針對上述現狀，我們將“感恩父母”系列活動的目標定為：

1、讓學生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。

2、學會大膽表達自己對父母的愛，學會對父母說“謝謝”，學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養育之恩。

通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

1、排練全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》；

2、制作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。

3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。

4、學生制作禮物送給自己的爸爸媽媽

（一）、引入

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布三（4）班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會現在開始！

（二）、學生詩朗誦《感謝你，父母》

讓我怎樣感謝你啊，我的父母

當我走向你的時候

我原想捧起一片雪花

你卻給了我整個雪山

讓我怎樣感謝你，我的父母

當我走向你的時候

我原想拾起一朵浪花

你卻給了我整個長江

讓我怎樣感謝你，我的父母

當我走向你的時候

我原想擁有一絲陽光

你卻給了我整個溫暖的冬天

（三）、講述感恩事件

主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。[博學在線教學設計網更多班隊會主題方案]

（四）、唱感恩

主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

（五）、感恩方法大奉獻

主持人：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

4、學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

5、為父母分擔一些家務和煩惱。

6、學會節約，不浪費父母的勞動成果。

7、每天反思，學會對父母說“對不起”。

8、學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

活動方案設計 活動方案的七要素篇三

結合黨的群眾路線教育實踐活動，通過集中開展“敬業精神”提升年活動，切實解決干部隊伍中工作不主動、敷衍了事、責任感不夠強、組織觀念淡薄等問題，進一步增強全局黨員干部的敬業精神、擔當意識、公仆意識，著力培養一支服務、奉獻的敬業型干部隊伍，為把建成川西北生態經濟示范區先行地提供組織保障和人才支撐。

（一）工作不主動。對負責的工作不主動思考，習慣靠上級來安排，得過且過混日子等行為。

（二）工作敷衍了事。工作中落實不力、熱情不高、敷衍了事等行為，做事脫離實際、脫離群眾，工作打馬虎眼、玩花架子等。

（三）擔當意識不強。對“首問責任制”、“服務承諾制”、“限時辦結制”等執行不力；過一天日子撞一天鐘，不愿負責，不敢擔當等。

（四）組織觀念淡薄。紀律渙散，自由散漫，不顧大局，各行其是；擅離職守，無故空崗、缺崗，不主動報告去向等。

全局在職干部職工。

活動從20xx年5月中旬開始至12月中旬結束，分三個階段進行：

（一）宣傳動員（20xx年5月中旬至6月上旬）

召開部署動員會，建立工作機構，制定實施方案，明確活動目標、內容和方法。充分利用中國、電視臺、微博等網絡媒體，通過多種形式廣泛宣傳動員，引導廣大群眾關注、支持、參與和監督整個活動，營造濃厚氛圍。

（二）問題查擺（20xx年6月中旬至7月中旬）

1.查擺問題。借鑒運用黨的群眾路線教育實踐活動問題查擺的經驗做法，采取領導點、自己找、同事幫、走訪取、定點收等方式，深入查找并聽取敬業精神不強方面的意見建議，深刻剖析原因，提出解決思路和措施。

2.開展“五要、五不比”活動。在全局黨員干部中廣泛開展“要勤于學習，不比文憑比水平；要精于務實，不比唱功比做功；要嚴于自律，不比獎杯比口碑；要精于團結，不比和氣比和諧；要勇于創新，不比做官比做事”的“五要五不比”活動，培養愛崗敬業精神，提高職業道德水平。

（三）集中整改階段（20xx年7月下旬至10月上旬）

1.制定整改方案。全體干部職工要針對“敬業不強”方面存在的具體問題逐一提出整改措施，細化整改方案，并由單位召開黨組（黨委）會集中審定。

2.組織限期整改。整改方案形成后，要在公開欄進行集中公示，并通過個人承諾、黨組評諾等方式抓好整改，確保取得實效。

3.督促整改落實。局黨組及時查處“敬業精神”提升年活動中的不作為、亂作為、慢作為等行為，對整改不力的單位通報批評并限期整改。

（四）鞏固提升階段（20xx年10月中旬至12月中旬）

1.民主評議。各股室、站、大隊整改結束后，要采取干部述職、問卷測評等方式，對整治對象在履職情況、工作效率、職業道德、服務對象投訴等方面進行民主評議，確保評議工作不走過場。

2.組織考評。局黨組，對各股室、站、大隊“敬業敬業”提升年活動效果進行綜合考評，將考評結果納入單位年度綜合目標考核及干部個人年度考核，作為評優評先的重要依據，并以適當方式進行通報。

3.成果運用。各股室、站、大隊要對“敬業精神”提升年活動各階段的工作認真進行回頭看，干部中是否仍然存在敬業精神不強問題、整改措施是否到位、干部敬業精神提升的長效機制是否形成等方面進行認真的梳理、分析和總結。于20xx年12月10日前將書面總結材料報送局集中開展“敬業精神”提升年活動領導小組。

（一）加強組織領導。各股室、站、大隊是此次活動的責任主體，由一把手親自抓、負總責，并落實專人做好相關工作。

（二）強化輿論宣傳。切實加強對活動的宣傳報道，要深入挖掘、廣泛宣樹正面典型，凝聚強大正能量；對工作中發現和查處的負面典型要進行曝光，起到“查處一起、教育一批、威懾一片”的效果。

（三）建立長效機制。要堅持把自查自糾、問題整改和制度建設貫穿“敬業精神”提升年活動全過程，結合開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動，進一步健全干部敬業精神提升的長效機制。

活動方案設計 活動方案的七要素篇四

學校世界地球日活動方案簡介：今年4月22日是第42個世界地球日，為搞好地球日紀念活動，更好地挖掘課程資《學校世界地球日活動方案》一文簡介結束

今年4月22日是第42個世界

地球日，為搞好地球日紀念活動，更好地挖掘課程資源，進一步喚起學生的環保意識，培養廣大師生關愛家園、保護環境的思想，特擬定以下活動方案：

一、活動目的

宣傳世界地球日的.有關知識，讓學生了解保護地球的重要性。讓保護環境成為學生的一種自覺行動。

二、活動時間：4月18日至24日。

三、活動內容——做好“六個一”：

1．各班收集關于地球日的相關知識，以及人類保護環境的舉措，利用晨會課進行交流、討論，制定一份本班的《環保公約》，號召全班學生都自覺遵守。

2．4月18日至24日在各班收集資料的基礎上各班舉行一次《關愛地球，守衛家園》中隊主題會；25日放學前上交主題隊會教案到中心學校。

3．作一次紅領巾環保知識宣傳廣播，4月22日播出。請各班踴躍投稿。

4.舉辦一次以“環保”、“保衛地球”為主題的3-6年級征文活動。

四、活動要求：

1、各班要嚴格按照活動方案，把第42個世界地球日的各項活動做好做實。

2、各班要認真對學生進行宣傳，力求做到環保觀念和知識的普及化。

3、活動結束后，過程性活動材料。

xx

20xx年4月16日

活動方案設計 活動方案的七要素篇五

：

1、通過游戲練習在高30厘米，寬20厘米的晃動平衡木上一手扶護欄，一手側平舉，雙腳交替向前走，發展幼兒的平衡能力。

2、培養幼兒關心、幫助他人的品德和克服困難的精神。

3、通過活動對幼兒進行安全教育。

1、晃動平衡木兩條，自制小水桶（紙折小籃，和幼兒人數相等），小熊頭飾一個，小熊的家（用大型積木建搭），小樹林（活動室的背景），草地（鋪墊子，供小朋友休息的），小池塘。（場地布置）

2、自編舞蹈《加油干》。

小朋友分散在感統活動室里。

師：這里的風景好美呀！空氣也好，小朋友我們一起來聽聽音樂，跳跳舞吧。

（放音樂《加油干》）。

老師和小朋友一起聽音樂做動作，輕松自由地進行熱身運動。

小熊：（一幼兒扮演，從家里出來）著急地樣子：“不好了！不好了！小樹林著火了，大家快來救火呀！”

師：哎呀！是小熊家后面的小樹林起火了，小朋友，我們快去救火吧。可是小池塘在這邊，到小熊家后面的小樹林要經過一座吊橋，吊橋很危險的，你們怕不怕？

幼：不怕！

師：那我們趕快救火去吧！在救火的過程中大家一定要注意安全，不能慌亂知道嗎。

幼：好！

（1）老師示范在前面帶領小朋友一起拿著小水桶取水救火（“小熊”參與活動）。

師：小隊員們，過吊橋的時候，要小心，一手扶著護欄，提小水桶的手要平舉，這樣水就不容易潑倒外面，雙腳交替向前走，可以交換提水的手。

師：回來的時候要讓提著水桶的小隊員先過橋，我們在吊橋旁的草地上等待。

（2）在練習過程中，老師重點指導幼兒身體盡量不靠護欄，一手側平舉，雙腳交替向前走，幼兒來回練習走6~8次。

師：小朋友過吊橋時不要怕，勇敢點，眼睛看著前面。

（老師鼓勵膽小的幼兒不怕困難，對取得點滴進步的幼兒及時表揚。）

師：小隊員們累不累？

幼：累！

師：我們休息一下吧！

（小朋友在草地上隨意地休息。）

師：剛才有的小隊員提水的手沒有平舉，雙腳在交替的時候沒站穩差一點掉下去，下次過橋的時候要注意了。

老師邊講解邊讓能力強的幼兒再示范動作。

師：小隊員們辛苦了，火雖然撲滅了，但是大家一定要記住火有時會給人們帶來危害，所以不能隨便玩火知道嗎？我們要保護好小樹林，讓小樹快快活過來，現在再給它們澆些水。

幼：好！

師：好！小隊員們堅持一下繼續提些水救護小樹林。

（3）這一次練習，老師觀察、指導，重點糾正練習時出現不正確的動作，鼓勵幼兒堅持到結束。來回練習3~4次。

小熊：火終于撲滅了，謝謝朋友們！謝謝朋友們！

（放輕松、抒情的音樂）

師：小隊員們，今天你們表現得很出色。感覺怎樣呀？

幼a：感覺很開心。

幼b：我的手、腳有點酸。

幼c：我的腳也酸的，頭上還有汗呢，但是我很高興。

幼d：我覺很累。

師：嗯，說明小隊員在救火過程中，做得好，很勇敢。

師：小熊，你呢？（我也很高興）。小隊員們、小熊一邊聽音樂一邊做動作，讓我們的身體放松放松吧。

活動方案設計 活動方案的七要素篇六

觀察生活中各種各樣的動植物，并能說說他們的特點；

掌握紙繩的基本原理，并在此基礎上，用辮子繩制作各種工藝品。

讓作品在生活中發揮作用。

教學重點難點 重點：各種工藝品的設計。

難點：設計式樣，并用紙繩制作。

教學準備 各色紙繩、剪刀、膠水、膠帶紙、

師：

1、同學們，你收集了哪些紙繩工藝品？這些工藝品有什么特點？

2、揭題：《小小展覽會》。

1.學文

說說書上介紹了哪些紙繩工藝品？這些工藝品有什么特點？

2.討論

阿要準備什么材料？

b、有哪些制作方法？

c、要注意哪些事項？

生：（交流、匯報）選取學生比較感興趣的一件作品說說制作方法和步驟。

學生：

1、準備好材料和工具。

2、根據自己的能力和喜好選擇合作伙伴。

3、制定好活動計劃。

學生：

1、設計花瓣。

2、用彩色皺紙編紙繩。

3、邊涂膠水邊由內而外順次盤貼花瓣及花葉。

4、作花梗。

5、粘花瓣及花葉。

6、展示自己的作品，自評或互評作品。

1、今天你有什么收獲？

2、你還會制作哪些別致的花？回家后做一做。