“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案設計 活動方案的七要素篇一

20xx年某星期五

豐樂葵園春游活動

河南省實驗小學三年級

豐富同學們課外生活，培養大家自理能力；尋覓春天的足跡，陶冶大家的情操，讓同學們感受春天的到來，領略大自然的風光；通過參觀及觀察，認識各種農作物及植物，并了解它們的特性及生長環境。

春游結束評選出名“環保小衛士”、“遵守紀律小標兵”“愛心小天使”，激勵同學們。

1.游覽豐樂葵園并觀察各種農作物及植物，了解它們的特性及生長環境；

2.參觀松鼠園、笨豬園、螞蟻王國，和可愛的小動物親密接觸，觀察小動物并且可以喂食；

3.游樂區游玩，通過園中的游樂設備，開展一些體育比賽和活動，使大家在游玩的同時得到鍛煉；

4. 組織集體游戲，例如擊鼓傳花、丟手絹等項目，培養同學們的集體觀念和意識，加強大家的責任感；

5.午餐，小組共同進餐；

6.清理活動戰場，開展“環保小衛士”評比活動，培養同學們愛勞動、講公德、重環保的意識。

1.劃分活動小組，選出小組長；

2.同學們要服從指揮，展現學生的良好的精神面貌；

3.帶適量的干糧，如面包、餅干等、帶1—2瓶飲料；每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾；

4.沿途要愛護莊稼、樹木及其他公共設施。要有禮貌，使用文明禮貌用語；

5.每人準備1-2個小節目，如唱歌、講笑話、背詩等，在乘車途中及集體活動中開展；

6.春游結束后講春游的感受寫成作文。

活動方案設計 活動方案的七要素篇二

1、通過隆重而有意義的畢業典禮回顧階段學業歷程，展示六年來的教育成果，展望新的學習生活，表達畢業生對母校、對老師的感激之情。

2、通過畢業典禮，對學生進行一次“感恩教育”，激勵畢業生不忘母校優良傳統，在新的學習崗位上更加勤奮努力，以優異的成績回報母校的培育之恩。

20xx年6月30日7：30—8：30

：報告廳

中層以上領導、小學畢業班全體任課教師和學生

（活動前循環播放音樂《畢業之歌》

1、宣布活動開始。

2、詩朗誦《今天，我們畢業》

3、校園歌曲聯唱

4、學生獻花

5、詩朗誦《栽種畢業樹，留下感恩情》

6、分享成功（表彰）

（1）張校長宣布全面發展學名單。

（2）楊校長宣布優秀學生名單。

（3）胥校長宣布學習積極分子名單。

（4）趙校長宣布孝雅小標兵和誠信小標兵名單

7、校長寄語

8、學生代表發言

9、大合唱《明天會更好》

1、活動落實、攝影、報道等：周黎洪。

2、主持人：男女生各一名；指導：吳文明。

3、音響：吳文明。

4、各班提前10分鐘到達指定地點。

活動方案設計 活動方案的七要素篇三

1、通過開展以“我勞動，我光榮；我創造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；我創造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養愛勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

我勞動，我光榮；我自理，我能干

（一）繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光榮

2、繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。

3、上交時間：5月5日前上交，逾期做自動放棄。

（二）我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）；

1、各班要組織好繪畫比賽活動，每個班上交5件作品，學校將對好的作品進行展覽。

2、3-6年級學生寫一篇在家勞動的感受，每班選出5篇優秀作品上交。