確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

活動方案設計 活動方案的七要素篇一

一、指導思想：

為全面貫徹教育方針，落實新課改方案，促進學生綜合素質全面發展，學校特舉行小學生第三套七彩陽光廣播操比賽。通過此項活動，豐富校園生活，培養學生集體榮譽感，培養學生團隊協作意識和競爭精神，增強學生體質，展示學生形體美與青春活力，展現學生良好的精神風貌。

二、領導小組：

組長：z

副組長：z

組員：z

三、比賽內容：入場與出場式、隊列變形、第三套廣播體操

四、比賽要求：

1、各班有領操員一至二名，要求聲音宏亮，指揮規范

2、服裝基本統一，穿運動鞋

3、全體同學參加，出入場各班有口號

4、出入場迅速、整齊，隊列演練規范

5、做操時隊列整齊、動作規范，步調一致

五、獎項設置：

一等獎：1個，二等獎：2個，三等獎：3個

評委：z

統分：z

六、比賽時間及地點：

20xx年11月28日

學校操場

七、評分標準：

1、本次比賽采用10分制。

2、指揮：1分，服裝：1分，入場：1分，做操6分，出場：1分

活動方案設計 活動方案的七要素篇二

教育的終縱目標是培養一個甚么樣的人，但孩子是家庭、學校、社會三方面綜合環境

的產物，作為對孩子關注度最高的家長，對孩子成長影響最大的家庭環境，其家庭教育卻存在很多誤區，怕孩子獨立，親子少溝通。只讓孩子學習就可以夠，作為孩子的成長監護人，家長沒有拿到育人的上崗資格證就上。通過“寵，溺，打”等不人性化的愛成了孩子成長路上的攔路虎。家長也不知怎樣的家庭教育才是真實的教育，沒有或少有正確渠道來彌補這個空缺。學校作為正規的教育組織，通過家校合作才能實現家校教育目標一體化。借助打造一個共同成長的教育平臺來整合，優化學校，家庭教育的上風，真正實現以人為本的現代社會下，讓每個孩子成為綜合素質全面發展的同時成為身心健康，人格健全的人，進而實現對四周環境，對社會產生積極影響的人。

家校合作，快樂成長

20xx年暑假 6月27日 至8月31日

以20xx年暑假兩個月作為試驗期，老師通過設計一本學生個人成長手冊，名為“我的快樂暑假”發放給每個孩子， 讓家長對孩子天天的具體表現進行打分。

如何打分有具體的量化門路，內容包括八大篇：健康篇、學習篇、瀏覽篇、特長培養篇、親身溝通篇、文娛休閑篇、品格培養篇、自由支配篇。既關注必備習慣的培養，有留出充分的創造空間和時間進行個性化培養。（具體量化標準見附件1）。通過開項目活動推介會和深入班級每個家庭進行具體化指導的草根研究法解決農村家庭留守兒童、文盲家長的種種實際現象，進一步加強他們對活動的意義熟悉，引發重視。同時為了維持每個家庭的積極延續性，也是解決最困難的題目，養成習慣的鍥而不舍的精神。建立了班級家校連接群，這個軟環境，發揮學生，家長的主觀能動性，實現相互增進，相互推動的目標。

1、一本成長評價手冊

2、建立班級家校連接群（微信群）老師、家長、同學共同參與。

3、建立班級博客（心河韻-七彩隊）

1、培養孩子從一個依靠的人成為一個獨立自主的人。

2、一家庭為主體，老師為主導，借助三方面平臺，充分發揮家長，孩子的主觀能動性，構成一個相互推動的積極學習氛圍。

1、設計學生個人成長評價手冊

2、展開活動方案推介會

3、逐一家訪，深入各家庭進行一對一本土化溝通，做好具體指導。

4、建立家校微信平臺，老師、學生、家長在這個平臺進行交換互動，修建積極向上的成長軟環境。

5、家長將孩子平時的在家的具體表現的圖片、文字、視頻等方式上傳到家校微信互動平臺。由其他孩子和家長對其進行評價，引導家長與家上進行互動，構成自主推動家長和孩子共同成長氛圍。

6、成立家長委員會，由家長自愿報名參與各習慣培養的活動開發和資料管理負責人， 成為班級家長代表。

7、老師整體把控，更多做家長背后的教育指導者，推動和提升家庭教育一步一步走上新臺階。

8、建立一套評價機制，對學生和家長分別計分，推選出每周之星、模范家長。實現可延續發展的教育之路，讓孩子從小具有畢生受用的綜合習慣。（生活習慣、學習習慣、行為習慣、思惟習慣）。

9、各家長代表定期整理活動情況，班級博客定期對活動進行報導和定期評價。

10、開學前，進行活動前預備。

11、老師作為活動組織者，由家長和學生展開成果匯報會，承當宣傳和推廣的工作。

活動方案設計 活動方案的七要素篇三

為了倡導“讓閱讀成為習慣，讓經典潤澤心靈”的教育理念，推進“經典誦讀”校本課程建設，營造濃厚的校園書香氛圍，激發全校師生讀書的興趣，提升審美情趣和人文底蘊，促進教師專業發展和學生健康和諧發展，豐富學生的校園生活，提高學生語文綜合素養。

培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，讓學生的校園生活中充滿著語文味，在豐富多彩的活動中提高學生語文素養。以開展語文節為途徑，培養學生的讀書興趣，提高閱讀能力和言語實踐能力，豐富學生的語文學習經歷與促進學生的語言積累，帶動每位學生享受語文學習的快樂。

1、盡力打造書香校園，營造濃郁氛圍，全力培養學生愛讀書、讀好書、勤思考，重感悟積累，“讓我們每天閱讀半小時”“讓閱讀成為習慣”。

2、努力使學生在編輯、思考、歌詠、積累創作的過程中，激發閱讀的興趣，營造讀書節活動讀書氛圍，豐富校園文化。

3、讀書征文、經典詩文誦讀、讀書筆記、經典誦讀、經典閱讀積累等為形式，以學校比賽為平臺，學習課外知識，交流讀書心得，感受閱讀的樂趣，推動我校讀書活動廣泛開展。

在閱讀中積累經典，在活動中學習語文。

讓閱讀成為習慣，讓經典潤澤心靈。

20xx年xx月xx日——xx月xx日。

本次活動成立學校領導小組，下設各主題專場評價小組及后勤保障小組。

1、領導小組。

組長：xx

成員：xx、xx、xx、xx、xx。

2、工作組織小組。

組長：xx。

副組長：xx、xx、xx。

組員：全體語文教師。

3、后勤保障小組。

組長：xx。

組員：xx、xx。

（一）活動流程：

第一專場（3月份）： 開幕式；“我與經典有個約會”讀書宣傳活動；校“我讀書、我快樂、我成長”寒假讀書征文比賽 ；3月份誦讀之星申報；

第二專場（4月份）：校一—六年級經典詩文誦讀比賽，校班級讀書會主題教研活動 ；4月份誦讀之星申報；

第三專場（5月份）：校二—五年級經典閱讀積累比賽；校班級讀書會主題教研活動；校二年級看圖講故事比賽；5月份誦讀之星申報；

第四專場（6月份）：校三四五年級優秀“讀書筆記”評選活動；校“國學經典”先進班級、先進推廣教師、50佳先進學生評比；“在閱讀中積累經典，在活動中學習語文”經典閱讀匯報會暨語文節閉幕式。

（二）具體安排：

第一階段：策劃與啟動（2月1日——2月20日）。

1、制訂“語文節”活動方案。

2、對語文節活動做宣傳，明確本次語文節的意義。

3、宣傳語文節主題。

4、公布本學期各年級課外閱讀書目。

1、全體教師要提高對本次“語文節”活動的認識，要把它作為營造“校園文化”的一項重要工作來抓，提高活動的實效性。

2、校宣傳欄、校園廣播等宣傳工具要為語文節服務，各項活動要及時宣傳及時組織，使語文節活動既轟轟烈烈又扎扎實實。

3、全體語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真配合學校組織好各種形式語文節活動。

活動方案設計 活動方案的七要素篇四

為了進一步激發教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質，努力建造“書香校園”，結合幼教中心第三屆“閱讀節”， 圍繞“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應用”這一主題，特制定我園的第一屆讀書節活動實施方案。

1.在讀書活動中，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構;提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業發展。

2.在讀書活動中，創設良好的學習研究氛圍，引導教師養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研能力。

3.在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。實現從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質。

4.通過活動，構建書香校園文化。

閱讀啟迪教育智慧——悅讀、品味、應用

9月～10月

與知識為友，與書本為友

新城全體教師與幼兒

讀書是教師提高自身素質的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：

1.名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。

2.教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發知指導作用。

3.專業書。學前教育不斷向前發展著，作為一名教師應該不斷學習最新的專業書籍，讓自己的專業知識更新換代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。

4.現代科技書。科學技術不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學工作的針對性。

5.學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵，教師了解現代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。

項目

負責人

備注

第三屆閱讀節啟動

朱琴紅

做好宣傳、動員、部署

好書推薦會

朱琴紅

利用周二讀書日

分享精采、悅讀人生

教師

提供展示區

好書交換活動（幼兒）

各班班主任

組長于9月25之前完成方案，大班跟小班

讀一期雜志、寫一篇反思

朱琴紅

旭日工作室成員參與，學以致用

讀一本教育專著，寫一篇心得

朱琴紅

清荷工作室及40歲以上的老師參與，學后思考

周二讀書日

a班顧喜婷

b班胡瓊

每周二下午空班教師12點30~13:30，在教工之家自學一小時，簽到。

幼兒圖書漂流

教研組長

各組或以組或以班為單位，結合好書交換活動開展

枕著故事入眠

各班教師

每天午睡為幼兒朗讀睡前小故事

1.做好宣傳工作，提高對本次讀書活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

2. 認真及時收集整理讀書活動中的各種資料(可以照片花絮或簡訊形式)負責人及時撰寫活動報道，并將報道鏈接至中心網站“讀書活動”欄目

3.教師閱讀室和幼兒閱讀室每月至少布置一次新書導讀，布置精彩分享區，布置一次讀書明星。

5. 認真做好書籍管理和借閱工作

1.組織機構保障，成立學校讀書活動領導小組，從上至下層層管理，責任到位，分工合作。

組長：朱琴紅 尹 強 負責全面統籌工作，負責閱讀節活動策劃

副組長：顧喜婷 胡瓊 負責教研組閱讀節各項活動的組織、開展、落實

組員：全體教師 負責配合完成園部的讀書活動

2.管理制度保障。建立相應的活動細則，使教師讀書活動的實施和管理走向規范化。

3.評價機制保障。每月推薦“讀書明星”

4.資金保障。加大資金投入，加強圖書室建設，保障校本研修讀書活動正常進行。

活動方案設計 活動方案的七要素篇五

3·15國際消費者權益日即將來臨，根據國家工商總局、省工商局及省消費者協會的工作要求，為進一步開展好3·15國際消費者權益日紀念活動，現將有關事項通知如下：

20xx年3·15國際消費者權益日紀念活動要緊緊圍繞“攜手共治、暢享消費”年主題，著力突出消費維權工作改善和保障民生、服務地方經濟和社會發展的宗旨，以紀念“3·15國際消費者權益日”及新《消法》實施2周年為契機，牢固樹立消費者至上理念，創新維權機制，加強社會共治，不斷適應新的形勢，要進一步加大消費維權宣傳工作力度，采取更加有效的措施，認真開展相關宣傳活動，努力提高宣傳工作效能，充分展示20xx年全市消費維權工作成果，為全面做好消費維權工作營造良好的輿論氛圍。

今年3月15日是新《消法》實施2周年紀念日。各地要抓住有利時機，認真梳理一年來開展的各項消費維權工作，盤點新《消法》實施一周年成效，在宣傳中突出重點，展現亮點，認真開展形式多樣的宣傳活動。一是要加強與主要新聞媒體的交流與合作，通過新聞發布會、座談研討、在線訪談等形式，進行全方位、多層次的宣傳。二是要積極做好《工商行政管理部門處理消費者投訴辦法》、《侵害消費者權益行為處罰辦法》等配套規章和規范性文件的宣傳工作，增強廣大消費者的維權意識。三是要及時挖掘、宣傳消費維權創新做法和基層消費維權的人物先進事跡，提升維權事業的社會參與度。

各地要精心策劃、周密組織，大力開展“3·15國際消費者權益日”紀念宣傳活動。同時在3.15前后積極做好提前宣傳和輿情監測共uo，持續掀起宣傳熱潮，妥善處置社會關切。一是要在“3·15”前通過召開新聞通氣會等形式，通報新《消法》實施一年來消費維權工作成效和20xx年消費者權益保護新舉措，深度解讀并宣傳《侵害消費者權益行為處罰辦法》；各地要結合本地特點和實際，積極開展座談研討、專題講座，發放宣傳材料、組織開放日等有聲有色的紀念活動。二是配合總局做好“3·15 晚會”的宣傳工作。做好晚會現場12315熱線受理消費者投訴舉報工作，宣傳行政管理部門加大力度查辦消費侵權案件的新舉措。三是要以中國消費者協會第五屆理事會換屆為契機，做好機構改革后消協理事會的換屆工作，積極探索維權新機制，形成政府部門、社會組織、廣大群眾、企業主體共同參與的消費維權新格局。四是做好輿情監測處置工作。要認真做好“3·15國際消費者權益日”期間的消費投訴舉報工作，及時受理消費者的投訴舉報，積極有效處置群眾關心的熱點難點問題。要做好突發事件應對和處置，加強輿情研判，增強輿情分析的前瞻性和實效性，有效防范輿情風險，及時化解社會矛盾，維護社會和諧穩定。

各地市場監管局要加強對“3·15國際消費者權益日”各項宣傳紀念活動的組織領導，切實改進工作作風，堅持一把手親自抓，分管領導具體抓，一級抓一級，層層抓落實，確保各項宣傳活動取得實效。要高度重視與主流媒體的溝通、協調與合作，增強正面宣傳效果，擴大社會影響力，努力做到平面媒體有文章、電視媒體有影像、廣播媒體有聲音、網絡媒體有消息，把消費維權宣傳工作提高到新的水平。

活動方案設計 活動方案的七要素篇六

一、 系鞋帶、系紅領巾比賽

二、 整理書包比賽（第四周，方案另附）

附

系鞋帶、系紅領巾比賽活動方案

第三周周四大課間

led屏下

全體學生

分一二三年級和四五六年級兩組，以班為單位參賽。選手提前將自己的鞋帶解開，手里準備一條平整的領巾。從六年級開始，四五年級班主任負責檢查學生的準備情況，其他年級同此。程冬陽負責檢查學生的鞋帶，常月負責檢查學生的紅領巾，要求美觀、大方、得體、符合要求。全部完成后舉手示意裁判，班級成績以最后一名完成計算。

六年級2分鐘10秒；五年級2分20秒四年級2分30秒；三年級2分40秒，二年級2分50秒；一年級3分鐘。

合格人數除以參賽人數，得數最多為獲勝班級。

同樣質量比時間，少者勝；同樣時間比質量，優者勝。

1、陳宣布比賽規則

2、程發布比賽開始信號

3、裁判打分公布獲獎班級，為優勝選手頒發獎狀

秒表、音響、評分表、獎狀，學生自備領巾，穿系帶鞋。

活動方案設計 活動方案的七要素篇七

為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，認真實施《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，我校將緊緊圍繞大邑縣教育局在全縣中小學中開展“加強德育常規管理，促進學校和諧發展”系列德育活動的通知要求，著眼于全面貫徹黨的教育方針，著眼于全體學生整體素質的提高，著眼于教育、教學工作的規范化，通過加強集體建設，開展行為規范示范班、“五好”學生評比活動以推進德育工作首要地位的落實，小學德育活動方案。

1、實現全員德育、全過程德育，完善德育工作考評機制，開展系列德育教育活動，掀起“學規范守則，講文明禮儀”高潮。

2、大力評選表彰“五好學生”。通過學校德育組和班級管理，評選出一批真正符合條件的 “五好學生”。

3、通過加強德育常規管理，評選出一批班風好、學風正、行為習慣好的校級“行為規范示范班”，并向縣上推薦進行全縣評比。

4、通過加強德育常規管理，使我校的校風在期末能有一個比校大的提高，力爭本學期被評為縣級“行為規范合格校”。

“加強德育常規管理，促進學生和諧發展”系列德育活動是一個長期的過程，為了將此項活動持久有效地開展下去，學校開好了專項研究會，對此項工作作了較為精細的安排，方案如下：

（一）成立領導小組 我校的領導小組由陳君校長任組長，張洪校長為分管領導，一名教導主任、二名副教導主任和三名村小負責人為成員的領導小組，統一布置“學規范、爭五好”活動的開展。

（二）加強宣傳、提高認識 學校將此項活動立入學校的工作計劃，新學期對全體教師進行活動精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學中，強化班級管理，建立健全各項班級規章制度，努力將自己的班級打造成一個班風好，學風正的優秀班集體，從而為爭創縣級“行為規范示范校”打好堅實的基礎。

（三）規范德育常規管理制度，確保活動順利有效的開展。 20xx年是非常關鍵的一年，我校將緊緊抓住“德育工作年”這一重要契機，強化管理、規范制度，加大檢查，及時考評，努力使我校的德育工作步上一個新的臺階；同時使我校“學規范、爭五好”活動起到真正的教育功效。

1、制定升降旗量化考核制度。

2、制定課間操、眼操量化考核制度。

3、制定課間文明禮儀量化考核制度。

4、制定集隊、集會和路隊量化考核制度。 通過上面的各項具體的量化制度，加大德育常規管理，促進學校和諧發展。

（四）作好規劃、一一落實。 我校將高度重視，改變觀念，積極研究，努力實踐，遵照“學規范、爭五好、創示范”要求作如下布置：

1、一開學，學校將認真組織師生學習《守則》和《規范》，在學校掀起新一輪的學規范高潮，熟記“學規范、爭五好、創示范”的內容。

2、及時印發“學規范、爭五好、創示范”的宣傳內容，讓學生和家長充分了解活動內容和要求。

3、充分利用“中小學弘揚和培育民族精神月”、“三月文明禮貌月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習慣養成教育。

4、在三月份，要求全校班級對照“五好”要求，認真梳理學生中存在的不良行為表現，排查問題。在梳理排查的基礎上，組織學生開展“存在的問題怎么辦”的大討論；在討論的基礎上讓學生定行動目標，定整改措施，定自評計劃。

5、學校將專門開設“行為規范訓練課”，利用每周二下午30分鐘全校統一對學生的行為習慣進行規范，努力通過一個月的時間將我校學生在行為習慣方面存在的不足于以改變。

6、加強對學生知、情、意的教育，在教育活動中不但重視行為規范知識的理解和掌握，我們還將重視學生的情感、意志和習慣的形成，要通過長期、反復的行為訓練，培養學生遵守行為規范的自覺性。學校將通過朝會課、班隊活動課對學生進行知、情、意的教育，曉之以情，動之以理，不走過場。

7、加強對爭創工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實可行、有效的評估標準，形成班級常規天天查，課間行為班班比，文明之星月月評。

8、學校將在學期末總結表彰“五好”學生，并在此基礎出評選出“行為規范示范班”，推薦縣級優秀學生、文明班集體和優秀班主任。

9、積極爭創縣級“行為規范合格校”，完成爭創的一系列工作。

活動方案設計 活動方案的七要素篇八

幼兒期是生長發育的重要階段，在此階段幼兒新陳代謝旺盛，各器官系統尚未發育完善。在幼兒園以游戲的形式，有計劃、有目的地進行豐富多彩的體育活動，讓孩子們在玩中學、玩中練是完成幼兒體育目標、促進幼兒身心和諧發展的重要途徑。我聯校積極響應縣教育局有關“幼兒趣味體育游戲活動”的精神，結合本校實際，全面開展幼兒趣味體育游戲活動，特制定活動方案如下：

一、活動時間：4月22日上午、下午

二、參加單位：巨城中心幼兒園、移穰中心幼兒園

三、活動組織：以“人人參與，趣味競爭，團結協作，均衡發展”為目的，通過實踐激發幼兒的體育興趣，促進幼兒走、跑、跳、投等基本運動能力的發展，并通過游戲發展幼兒思維的靈活性，培養合作精神和集體意識等良好品質。

四、活動的具體要求：

1. 巨城、移穰兩所中心幼兒園組織活動，聯校全體幼兒教師參加，也邀請部分家長參加。

2.游戲體現出各年齡段考察目標。

3、組織活動時必須高度重視安全工作，制定好突發應急預案。

五、體育游戲活動安排

活動方案設計 活動方案的七要素篇九

活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。對具體將要進行的活動進行書面的計劃，對每個步驟的詳細分析，研究，以確定活動的順利，圓滿進行。下面，小編為大家分享商場活動方案，希望對大家有所幫助!

沃爾瑪由一個鄉鎮小企業壯大為一個世界皆知的“零售帝國”。并逐步發展成為零售企業的龍頭老大

其足跡幾乎遍布世界各地獲得了消費者的一致好評。從一九九六年在深圳開業現已有多家連鎖超市也相繼開業。現在沃爾瑪入駐鄭州的第一家分店即將開業其具體活動安排如下：

1、基本目標：為慶祝本店開業及端午佳節到來之際以低價讓利物美價廉的產品優質的服務來贏取顧客。擴散商場知名度樹立良好的企業形象。

3、營銷目標：通過各項活動擴大顧客的`活動參與度拉動銷售增加商場效益并通過娛樂營銷的方式增加企業利潤。

3、長期目標：提高銷售額擴大市場占有率最終實現經濟效益和社會效益的統一。

1、市場狀況：選址在繁華商業區周圍具有現實的北京華聯金博大等大型超市等競爭者并還有可能具有潛在競爭者。

2、產品狀況：產品大多數以大眾化消費品為主品種繁多價格差別不大商品種類齊全。

3、宏觀環境狀況：消費群體大多數為流動性人口人口密度較高客流量大消費者的現實需求和潛在需求都很大。

優勢：沃爾瑪具有很強的規模效應。在一定程度上具有很大的競爭力。()而其本身不斷進行技術更新并購買衛星打造強勢供應鏈管理具有高度規范化經營理念科學化營運營銷具有特色培訓體系健全化等顯著特點。

劣勢：運營成本高規模巨大帶來管理上的更大挑戰在異地發展面臨問題頗多。

機會：目前零售業的發展形勢很好市場機率很高及對市場的把握分析有利于企業抓住機遇引領購物新高潮。

威脅：存在現實的和潛在競爭力市場風險因素較多。

1、以成本為基礎以同類產品價格為參考并以“天天低價”的口號推出物美價廉的商品。

2、給予適當數量折扣鼓勵多購。

1、綜合運用產品組合策略價格組合策略銷售渠道策略等市場營銷策略以取得最佳的經濟效益。

2、保持本土化經營。

1、“5m”原則：選擇報紙和電視兩媒介以告知顧客沃爾瑪在鄭州開張并傳遞物美價廉的信息以及優美的購物環境引起顧客的購買欲望從而增加銷售。

2、并附以街頭發傳單的形式并向顧客傳遞沃爾瑪的經營理念“天天低價”原則。

3、在剛開店期間廣告預算投入多些在店開張熱潮過后應立即削減廣告量盡量減少不必要的廣告開支以壓縮廣告量來壓縮成本同時做到保持商品的低價。

4、注重賣點的廣告宣傳即pop廣告。

1、建立和維持企業與消費者之間的正常的合作關系。

2、企業與供應商建立良好的協作關系以保證商品正常運轉。

3、設立科普畫廊利用圖文實物文體等形式向人們講述愛護資源保護環境的途徑樹立良好的社區關系。

4、贊助失學兒童多參加一些公益活動樹立良好的企業形象。

5、邀請官員對企業參觀考察出席新聞發布會等形式。

1、實施會員制促銷：消費者成為會員后可享受各種特殊服務。

2、對消費者促銷：贈送樣品減價推銷。

3、把握需求特征現在多以季節性商品和一般感性商品進行促銷以刺激消費需求擴大銷售額。