在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

寫與眾不同的我的作文 與眾不同的作文寫人的篇一

我喜愛讀書，甚至可以說是個十足的“小書迷”。每次拿到新書我都會愛不釋手，廢寢忘食的讀。媽媽總要求我寫完作業再讀書，我有時為了躲避媽媽的嘮叨，會躲在廁所看。在班級我也會搶著時間去看書，甚至是中午休息的時間我都不舍得浪費。

除了讀書，我還很喜歡寫文章。自從一年級開始寫日記以來，我幾乎沒有間斷過。無論是生日會，運動會，103大隊會，班級文藝匯演......還是爸媽假期帶我游覽的風景名勝，總之成長過程中的那些難忘或者有意義的事情，我都會及時記錄下來。經過長期的練習和積累，在寫作上我終于從羽翼未豐的菜鳥變成了可以自由翱翔天空的小鷹。每一次，只要是我很用心寫出的文章，基本都可以見報。

其實打乒乓球才是我的最愛呢！只要有時間我就會約上同伴一起打乒乓球，遇到惡劣天氣不能室外打球的時候，我還會一個人對著墻壁打球呢。有一次媽媽還在客廳用桌子搭了個乒乓球桌，我們還打的很樂呢。抽球、扣球、旋球、直拍、橫拍我都可以，我還會一些玩法呢，比如“炒雞蛋”“打影子”或者“三國頂立”......打乒乓球真是有益身心的好運動。

我的優點就是熱心腸，集體榮譽感強。遇到別人需要幫助的地方我從不吝惜，遇到關于班級榮譽的事兒，我毫不馬虎。至于說缺點嘛，首當其沖就是馬虎了。上學期期末考試，在做英語聽力部分時，我竟然把排序題看成了判斷正誤，結果錯失了10分，為此媽媽還罰我寫了幾遍反思呢。

這就是我，一個愛讀書寫作，愛好運動的我，一個多面性的我，一個與眾不同的我。

寫與眾不同的我的作文 與眾不同的作文寫人的篇二

我是三年級的小學生，大家都叫我“小土豆”，知道他們為什么這樣叫我嗎？哈哈，告訴你們吧！因為我的腦袋圓圓的，圓得簡直像個小土豆似的，故因此而得名。

我今年九歲了，有一個帥氣的名字——周曉棠。爸爸給我取這個名字還有它深刻的含義呢，他希望我堂堂正正地做人。

我的愛好是打羽毛球，一到放假的日子，我就會約上幾個好友切磋一下，只要發揮好，連姐姐也不是我的對手呢。我還特別喜歡下象棋，有一次，我看見爺爺和別人下棋，覺得很有趣，硬纏著爺爺教我兩招，經過刻苦學習，我現在的下棋技術很高了，不過還要加強訓練，爭取讓爺爺成為我的手下敗將。

別看我外表酷酷的，其實我還是個十分幽默的小小男子漢。無論在家里還是學校，我說的笑話總能感染身邊的人，這不，“開心果”這個稱號又屬于我啦！

我還是個地地道道的小書迷，家中的書柜里、書桌上、床頭邊，都擺放著我最愛看的百科書，我相信吸取了書本里豐富的營養，我會變得更加優秀。

我的夢想是當一名無私奉獻的宇航員，探索宇宙的奧秘，長大以后，為國家奉獻出自己的一份力量……

我的缺點也不少，考試忘做題，水龍頭開了忘關，東西丟三落四，瞧瞧，我是多么粗心大意呀！

與眾不同的我，我喜歡！

寫與眾不同的我的作文 與眾不同的作文寫人的篇三

我是一個用膠做成的小孩兒，我的血液是白乳膠，我的骨頭是固體膠，我身上的肉是明膠，就連我流出的汗水都是粘力超強的強力膠

盡管我一直小心翼翼，但我的秘密還是被發現了。

那一次我們班正在上體育課，我和同學們在跳大繩，不好，我被繩子絆住，一個趔趄摔倒在地上?！鞍眩猛?！”同學們都圍了過來，“哇！白色的血！”原來，我的腿磕破了，流出了白乳膠。體育老師目瞪口呆，用手指蘸了一點白乳膠，然后捻了一下，糟了！老師的手被粘住分不開了。

這個消息在校園里立刻炸開了鍋，大家都知道了，我是一個膠做的小孩兒。走在校園里，時常有人摸摸我的臉，拉拉我的耳朵，我可不想當這樣的“明星”，沒想到一次意外的發生，讓我徹底“火了”！

那是一個陽光明媚的上午，美術老師正帶著我們在竹林里寫生。忽然，我看見竹子在劇烈的抖動，地面也開始震動，而且幅度越來越大。

“地震了！”美術老師最先反應過來，同學們嚇得一陣手忙腳亂，不知所措。這時，地面上出現了一條裂縫，如果裂縫擴大，同學們就會掉下去，我趕緊抹了一把額頭上的冷汗，灑向那條裂縫。裂縫立刻往中間合攏緊緊地粘在一起，我邊跑邊灑，哪兒有裂縫，我就往哪兒灑一把汗水。

因為我一直東奔西跑，汗水滴在了地上，那些踩到我汗水的老師和同學，都被死死的粘在地上動彈不得。唉，我這是立了功又闖了禍?。?/p>

這下我可出名啦，家長來了，消防隊來了，醫生來了，記者來了，就連市長也來了。各方媒體爭相報道：這所小學里有一個膠做的小孩兒，在地震中保住了整座校園，真是威力無比啊！可是那些被粘住的老師和同學們該怎么脫身呢？請大家幫她想想辦法吧。

是啊，請大家幫我想想辦法吧！

寫與眾不同的我的作文 與眾不同的作文寫人的篇四

高雅是她的內涵，微笑是她的氣質，聰明是她的本性，漂亮是她的資本，溫柔是她的特征，她就是這樣一個在學生心中的一個永遠完美無缺的人，一個不折不扣的好老師———張美琪老師。

她教我們的科目是數學。

清叫人無須猜測，無須她很美麗，不僅是外表，內心也透著美麗的光芒。特別是她那雙會說話的眼睛，她的眼睛像一泓清泉，是那樣地清徹，猜測便可以知道其中的答案。

她全身上下都透著一種高雅的氣質，這是大家與目共睹的`。甚至連走路她都很溫柔，給予同學們的不僅僅是書本的知識。即使你沒有聽課，她也不怪你還會一一重新講給你聽。同學們都很喜歡她。即使老師提問我們——講過的題我們不會。她也會不厭其煩地給我們講，講解、分析。用同學們的話來說，話里充滿著教育與原諒。既沒有其它老師的火冒三丈，也沒有其它老師的苦苦善勸，而是夾雜著許多的讓你記住這題怎么做，在不知不覺中引導著你，善誘著你。她的姿態也都讓人敬佩，充滿著自信，昂首挺胸，如眾多樹木中傲然挺立的一棵白楊永遠奮力地前進。

她具有的特點是與眾不同。嚴密的心幕漸漸拉開了，那一次上數學課，她別出心裁讓我們班的幾個同學還有

我上黑板去解方程。我不好意思的說：“我不會”，說完我的心嚇一跳，老師說：“試一試”。好吧！我仔仔細細的解題、分析。我解完了，經老師講解沒想到我解對了。最后當我以做對時的心情高高興興的走下講臺。

這就是我的老師，她像沙漠中一股清泉，給予我們希望；像十字路的指明標，給我們的蒙朧時期指明道路；是船上的一葉扁舟，給我們開創光明的道路。

這是我與眾不同的老師。