每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中記敘文題目篇一

我的母親，她屬于用嚴厲的一面來讓孩子們感受到愛和打孩子讓孩子長大后體會到的愛。下面我給大家講一下我媽媽對我的愛。

嚴厲的愛

那是我在上四年級的時候，我和我那幾個好同學一起去打籃球，可是沒想到其中的一個同學把我給撂倒在地，我的手給腫起來了，而且還很疼，他們給我的媽媽打了電話，我媽媽聽到消息以后，放下家務活就跑來了，媽媽滿頭大汗，媽媽領我到了一家大醫院找了一下x-光片，得出結果了——我的手折了，我痛不欲生，醫生給我接上骨后。媽媽把我送到家里，并嚴厲的教導我說：“兒子，你可以玩但也要小心一點啊。”沒想到媽媽上外面哭了起來。媽媽表面上對我很嚴厲可是她也是心疼我，愛我。這就是我媽媽對我的嚴厲的愛。

打中的愛

那是一次我和我哥哥在院子里玩耍我把爸爸最喜愛的花瓶打碎了，當時爸爸大發雷霆，將我臭揍了一頓，我哭著，表面服但我心里卻不服，我與爸爸發生了沖突，當時的情景讓媽媽給看到了，媽媽問清事實后，把我叫到她屋內，并拿出了雞毛撣子，打著我說：“你今天犯了什么錯啊？”我仍理直氣壯的說：“沒有！”媽媽將雞毛撣子打在了我的身上，我痛苦難當，最后還是招了——我與父親頂撞了。媽媽說：“你還知道錯啊！”媽媽還給我說：“以后走上社會還這樣的話，你會吃不少苦的。”我現在終于明白了媽媽的用意：原來她是怕我受苦，所以用打的方式來教育我做人。”這其實也是對我的愛，但是方法有所不同罷了。

則就是我的母親，這就是母愛，這就是母親對我的愛。母親對我的愛，母親為我所做的事情都是為我好。世界上有很多的愛，至深至純的愛是母愛和父愛，母愛如水往往溫柔細膩，父愛如山往往深沉嚴格，我要著重的說一下母愛。母愛，有多種的表現：有的是母親用嚴厲的一面來讓孩子們感受到愛，有的是如水一般的溫柔細膩讓孩子們感受到愛，有的是一打孩子讓孩子長大后體會到的愛。

我的母親，她屬于用嚴厲的一面來讓孩子們感受到愛和打孩子讓孩子長大后體會到的愛。下面我給大家講一下我媽媽對我的愛。

嚴厲的愛

那是我在上四年級的時候，我和我那幾個好同學一起去打籃球，可是沒想到其中的一個同學把我給撂倒在地，我的手給腫起來了，而且還很疼，他們給我的媽媽打了電話，我媽媽聽到消息以后，放下家務活就跑來了，媽媽滿頭大汗，媽媽領我到了一家大醫院找了一下x-光片，得出結果了——我的手折了，我痛不欲生，醫生給我接上骨后。媽媽把我送到家里，并嚴厲的教導我說：“兒子，你可以玩但也要小心一點啊。”沒想到媽媽上外面哭了起來。媽媽表面上對我很嚴厲可是她也是心疼我，愛我。這就是我媽媽對我的嚴厲的愛。

打中的愛

那是一次我和我哥哥在院子里玩耍我把爸爸最喜愛的花瓶打碎了，當時爸爸大發雷霆，將我臭揍了一頓，我哭著，表面服但我心里卻不服，我與爸爸發生了沖突，當時的情景讓媽媽給看到了，媽媽問清事實后，把我叫到她屋內，并拿出了雞毛撣子，打著我說：“你今天犯了什么錯啊？”我仍理直氣壯的說：“沒有！”媽媽將雞毛撣子打在了我的身上，我痛苦難當，最后還是招了——我與父親頂撞了。媽媽說：“你還知道錯啊！”媽媽還給我說：“以后走上社會還這樣的話，你會吃不少苦的。”我現在終于明白了媽媽的用意：原來她是怕我受苦，所以用打的方式來教育我做人。”這其實也是對我的愛，但是方法有所不同罷了。

則就是我的母親，這就是母愛，這就是母親對我的愛。母親對我的愛，母親為我所做的事情都是為我好。

高中記敘文題目篇二

前一段時間莫名其妙的喜歡喝咖啡，然后也就買了一小盒，因為覺得那樣買，比較劃算，買回來之后發現里面足足的有50小袋，自己當時想的是肯定能和好長一段時間，可是喝了幾袋以后好像喝的都沒有一半，就感覺自己對咖啡失去了興致。

再也沒有沒有當初那種，迫切想要喝咖啡的感覺，所以也只能一直在那邊放著，只不過是偶爾的時候想著放在那邊，害怕過期了就會拿起來喝！

但是家里的茶卻經常喝，雖然有的時候記不起來，但是只要看見了，就會泡上一杯濃茶，然后感覺比白開水要好喝，比前一段時間自己鐘愛的咖啡要好喝！

每次喝茶的時候，喝著茶杯里那種淡淡的感覺，然后就想著真的是，人生如茶，平平淡淡的才是最好的！雖然偶爾你也會遇到一些事情，特別開心的，或者特別不開心的，人生的一些坎坎坷坷，人生的一些起起落落，就像你有一段時間特別鐘情的咖啡！

但是你也清楚地知道，咖啡是比較濃烈的，你是喝不了長時間的！偶爾喝一次還行，但是如果讓你每天喝，你就感覺受不了！

而茶就不一樣，永遠是那種淡淡的感覺，讓你無論什么時候想起來，都能夠感覺特別的溫暖！

之前一直無法理解人們說的人生如茶，可是人也總是在長大后經歷過一些事情，以后才能夠真正的理解了，其實咖啡和茶比起來，茶好像顯得更加的平淡，更加的給人以溫暖，而咖啡是相對給人一種特別轟轟烈烈的感覺！

所以也有好多人說年輕的時候比較喝咖啡，但是上了年齡以后還是喜歡喝茶！

就像我們的人生一樣，年輕的時候總渴望轟轟烈烈，可是到老了才會真正的覺得平平淡淡才是真！

人生如茶，需要我們細細的靜下心來品嘗，才能夠發現其中的濃香！

高中記敘文題目篇三

清晨，紫羅蘭花開的正燦爛，葉片上的露珠閃閃發光，仿佛一顆顆晶瑩透亮的寶石。紫羅蘭的清香迎隨風飄揚，仿佛帶起了那段快要遺忘的記憶。

我手里拿著一本日記，坐在門前發呆，你現在還好嗎？有沒有忘記我？還是你已經忘了我。

三年前。

“叮……叮”我看見電子郵箱里有一條消息：今天天氣真好，我來你家玩行嗎？我便回了一條郵件：好。過了幾分鐘，她就出來了。看見她氣喘吁吁，臉因跑得急而通紅，我頓時忍俊不禁。“笑什么啊？我來得夠不夠快？”“嗯，你跑那么快干什么，又不是被火燒了。”“你真是，沒良心，人家擔心你一個人在家無聊嘛。”怡滿臉悲傷的，別人看見了肯定以為我欺負她呢！不過心里起了捉弄她的念頭。我便笑著說：“親愛的！我愛死你了！”“好了，別鬧了，都那么大了，還像長不大的孩子一樣。”“嘿嘿”

于是，我和她便坐下來玩電腦，“咕……咕”“什么聲音啊？”怡奇怪地問我。我便用可憐巴巴的眼睛望著她“怡，我餓了。”“哈哈哈……”怡便沒心沒肺地笑了起來。“你不會自己去做啊？”“我只會做蛋炒飯，可現在挺餓的，不想吃。”怡被我的眼神打敗了。“好了，我做給你吃。”“哇，親愛的，你太棒了。”她便起身去了廚房，不一會兒，一盤可口的飯菜就好了，我像一只餓狼看到可口的食物一樣撲上去，那一盤食物被我一下“掃蕩”完了。“你不會吃慢點嗎？真是像個幾天沒吃東西的流浪孩子一樣。”“沒辦法，怡做的太好吃了。”“我們去院子轉一下吧！”“嗯！”我答應了。不知道為什么，我總感覺怡今天怪怪的，但又說不出哪里怪，唉，可能我想太多了吧！

到了第二天、第三天……我沒有再看見到她的影子，我便去找她，但他已經走了，原因是她母親病逝，她父親帶她一起搬走了。我去了她家，她留下了一個盒子，里面都是我和她一起疊的千紙鶴。心里不禁五味俱全，盒子上有一個便利貼，上邊寫著：對不起，來不及和你告別，我們都不許哭，聽到沒有，你永遠是我最要好的朋友，我們會再見面的。看到這些字我的眼淚像斷線的珠子一直往外流，直到哭干了淚水，風吹干了淚痕。

我回到家里，拿起日記本寫上：今天，我最要好的朋友離開了我，我會記住今天，記住她給我的留言，記住在未來我們會再見面，記住我們永遠是的朋友。我把這本日記本放在一個箱子里，連同我和她的記憶一起塵封。

直到今天，我打開了這段記憶，她離開的那一天，那一段話依然清晰的地浮在眼前。那將是我永遠的記憶，我不會忘記。

高中記敘文題目篇四

不經歷風雨，怎能見彩虹？不經歷失敗，怎會取得成功？

——題記

又迎來了周末，我和媽媽一起做了一個有趣的實驗，那就是釣冰塊。冰塊是如何釣起來的呢？請聽我來說一說。

首先，我準備了兩枝鉛筆、兩根細線、一碗清水、一袋食鹽和幾塊冰塊。我先用兩枝鉛筆和兩根細線粘合在一起，做成了兩根釣魚桿。然后，我在盛滿清水的碗里放了幾塊冰塊，讓它們漂浮在水面上，充當魚兒。最后，把食鹽綁在細線上，充當魚餌。這樣，就可以開始釣魚了。

我按照書上的說明把細線擱在冰塊上，然后靜靜等待五分鐘的走過。一分鐘過去了，我發現冰塊的表面奇跡般的有了一小灘水，我興奮的等待著下面會發生什么。又是一分鐘，那一小灘水逐漸變大了，幾乎覆蓋了整個冰面。慢慢的，又走過了一分鐘，我看到了冰面上的水沒有在擴展了，而是在上面結起了一張薄薄的冰霜。我十分驚愕，合不攏嘴。漸漸地，四分鐘過去了，我發現冰霜覆蓋了細線，那灘水已經沒有了。我忘了還有一分鐘的等待時間，奮力的提起了鉛筆，只聽“咔嚓”一聲，冰塊就逃離了細線，接著來了一聲“哐當”，冰塊就重新落入了水中。我懊惱極了，我哭鬧著說：“媽媽，我不想玩了！”媽媽卻溫柔地說：“你是誰？這點小小的挫折就能打敗你么？不能！這點小小的挫折不足以打敗你！失敗了不要緊，沒事，再試一次吧！”

媽媽的話，我又重新試了一次。我耐心的等到了五分鐘，懷著忐忑不安的心情，輕輕地提起了鉛筆。終于，冰塊被我提了起來！耶！我成功了！我高興極了，懷著激動的心情擁抱了媽媽。要不是媽媽，我怎會再試這一次？我怎會取得今天的成功？

啊！不經歷風雨，怎會見彩虹？不經歷失敗，怎會去的成功？啊！失敗乃是成功之母，有了失敗，就定會取得成功！

失敗給了我睿智，讓我學會思考；失敗給了我謹慎，讓我從多個角度思考問題；失敗給了我開明，讓我懂得不要因為一次小小的失敗就放棄。啊！失敗乃是成功之母！

高中記敘文題目篇五

連續幾天的陰沉天氣過后，終于迎來了久違的陽光，陽臺上的花兒在春風的吹拂下輕輕搖擺，仿佛是翩翩起舞的花仙子。懶懶地倚在窗邊，暖暖的風讓人格外舒適。在春風的挑動下，我突然有種為爸爸寫一篇文章的沖動。

一直以來，我似乎很少把筆墨放在爸爸身上，于我而言，寫爸爸似乎是一件很困難的事。看過了太多的父愛如山，在下意識間，我也把爸爸對我的愛定義為如山父愛，一直不太敢下筆。然而，就在今天，在這暖暖春風的吹拂下，我突然明白，父愛如山不假，但那是別人家的父愛，而我的，卻是如春風，悄然無聲、無微不至。

的卻，爸爸對我的愛是無微不至的，好似春風，吹遍了世界的每一個角落；爸爸對我的愛是無形的，好似春天的風，吹綠了大地；爸爸對我的愛是輕易可以感覺到的，好似春天的風吹過臉頰、吹過頭發輕輕的，柔柔的。

從小到大，爸爸對于我而言，就像哆啦a夢對于大雄一樣。在我的認知中，爸爸就是無所不能的。我喜歡綠意盎然，于是陽臺、天井就變成了小型花圃；我喜歡書香縈繞，于是就有了一個放滿了書的小書柜；我喜歡童話世界，于是一個個毛絨玩具就此占據了我的大半個床位。可，即使是這樣，爸爸對我卻不是一味的溺愛。因為，這一切的一切都是我和爸爸的秘密交易。我達到了他的要求，他也自然就滿足我的愿望。這就是爸爸從小給我灌輸的思想——要想獲得，就得付出。

我可以說，爸爸是整個家里最懂我的人。通常，一個眼神，一個小動作，爸爸就了解了。我需要的，爸爸總在不經意間為我做好。為此，媽媽不止一次‘酸溜溜地說：還是你爸爸厲害哦，你要什么他都知道。每當這個時候，我覺得我是這世上最幸運的人。

爸爸喜歡拉著我到處跑，他不喜歡帶我去那種喧鬧繁華的地方，他喜歡帶我去些安靜雅致的小地方。她說：有些地方，人走多了就失去了它原有的韻味了。

爸爸不像其他家長那樣反對我看所謂的閑書，恰恰相反，他覺得女孩子就應該多讀些書，他說：女孩子本來就不如男生大氣，總是有些狹隘，只有多讀書，心胸才會開闊，才能理性地去看待這個世界。

爸爸給我買的書不算多，他認為，看書最好是去借。只有借來的書才會看得認真看的仔細，頗有些隨園老人的想法。他說過，有些書是買了看的，有些書是看了買的，還有一些書是看過就過的。

爸爸給我的愛不似沉重莊嚴的大山，不似波濤洶涌的大海。他沒有為我做過什么驚天地。泣鬼神的大事，他做的永遠是那些微不足道的小事，一不留神就被忽略了，但是卻是那么的溫暖。將心靈的每一處都熨平了。

春風化雨，潤物細無聲。這就是我的到的父愛。

高中記敘文題目篇六

如今這個時代手機成為了我們必不可少的物品，但是手機的出現也導致了一些問題的引發，而我就是一個受害者。

手機的危害是很大的：孩子的神經系統正處于發育階段，受到的潛在威脅更大。兒童使用手機時，大腦對手機電磁波的吸收量要比成人多60%，兒童用手機會造成記憶力衰退、睡眠紊亂等健康問題。手機輻射會破壞孩子神經系統的正常功能，從而引起記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問題。大劑量的電磁不僅對兒童的生長發育不利，還會帶來諸如哮喘、白血病之類的疾病。兒童正處于生長發育階段，身體組織中的含水量比成人豐富，而手機微波具有對水分越多的器官傷害越大的特點，因而，微波對人體眼睛的傷害最大。此外，長期發短信還可能導致孩子手指發育畸形；低頭玩游戲等，會對孩子的頸椎帶來很大傷害。電話和短信剝奪了孩子與他人面對面交流的機會，容易讓孩子變得怯懦、孤獨、偏執。常用手機上的聯想輸入功能發短信，會使孩子們做其他事時只追求速度，而忽略準確性，極大地影響思考方式，等等。

夜幕落下，一家人聚在一起。手機，誰也沒有看，反而看著我們自己的“家庭春晚”。而我繪聲繪色的朗誦著

自從上次母親摔了我的手機后，我幾乎就不怎么碰手機了。也是自那以后我才漸漸的看到了身邊的溫暖，曾經的美好，學習的高尚。

舅舅們，在家里是很不受歡迎的，大舅愛養鴿子，二舅太老實。家里人包括我對舅舅們的映像都不是很好的，所以，在放下手機后他們對我的感覺就變了。

大舅，在家中向來是不務正業的代表的，大哥和大舅母總是和我說“你大舅又去釣魚了。”

“你大舅又去喂鴿子了。”等等一系列的話，小時候的我同樣也是這么覺得的，不過當我長大到現在，一種新的感覺就油然而生了，大舅帶我去釣魚時，我本沒那興致，但是我看到等了半上午的舅舅，猛的起竿，一條泛著銀光的鯉魚隨線而起時，心不由得也跟著起了興趣，每每有空，總是叫上他一通前去，或許我的耐心和好脾氣也是在此時磨練好的。

二舅，在家中向來是老實到被騙的，而他給我的卻不止是誠實。那次我在舅舅家里，二舅找到了二哥私藏的煙，當他把煙從煙盒里一把抓出，并對二哥說：“你抽，來你一口全給我抽光！”時，我從他眼里看到了一位偉大父親的那種后悔和勸解，當然當時怒氣沖天的二舅在那個時候的我的眼里絕對是討厭的，可當我放下手機后這些當時我討厭的行為現在通通成為了我成長的養分，我改變的機會。

所以，舅舅們，在你們外甥的眼里你們不是那個討厭的男人，你們身上那些優點，榜樣的力量是我深加思考后的人生捷徑，或許你們的一些舉動使身邊的人不滿，但是我希望，也渴求，那些抱怨的親人們，多看看你身旁的這兩位頂天立地，撐著家，偶爾發小脾氣的男人，好嗎？

親情是什么 她是一瞬間內心的觸動，但又往往是徹底的改變，是一種能改變十個月期望的力量，一種能忘卻使命的神奇，是一種渴望平安的永恒。 親情是什么？她是第一次的付出，但，又是永久的付出，是一種可以感受責任，而后卻將責任變為習慣的無私。 親情是什么？她是思念起始，但，又沒有終點，是一種對家的留戀，一種對團圓的渴望。

高中記敘文題目篇七

時光荏苒，煙雨秋風，圓了多少樓臺夢？流螢婉轉，感恩生活，世界告別一切寂寞。——題記

我還記得，盛夏的夜空，永遠不缺明媚的笑容。熾熱的陽光下，我們對生活充滿了渴望。如今，十一月的天空，只能看到一個季度的最后的老態龍鐘。那份美麗的調零，就像在我心中撒下了大片大片的圖釘。鋒利，刺痛，難受。

在某些不為人知的日子里，還能觀察到窗外的玻璃上蒙上了一層厚厚的水珠——那是霧靄留下的痛楚。

我們都生活在了一個叫做傷感的時代，迷茫的雙眼看不到下一個叫咫尺的未來。我們都忘卻了那些只屬曾經的童真的年代，我們都忘卻了那些曾經的快樂的開懷。用感恩的心感恩生活，是時候該卸去這副沉重的偽裝，做回真實的自我。許下承諾，拋棄寂寞；感恩生活，熱愛自我。

偶然持續的觸痛感，以及不經意間看到的陰霾，都過早的消耗掉了心中的那份陽光。十一月的空氣似乎一直在擴散著一種叫做傷感的東西，讓我們不斷地去逃避目光，逃避陽光，逃避悲傷。一個人躲在門后，獨自去迎接一片沒有光線的黑暗。

我們都忘卻了，世界上還有一種叫感恩的東西，能自愈我們心靈的創傷。我們都忘卻了，世界上的每一天都擁有著可人的太陽，是它給我們播種下華麗的希望。我們都忘卻了，曾經擁抱過的美麗的`夢想，我們在不斷傷感中退卻了那種熱切的力量。

為什么我們一定要讓自己的生活永遠以悲劇結尾？為什么我們一定要在這個傷感的時代終日去彷徨？世界上更本沒有這么多的悲傷，只是，我們的心態在持續的傷害中變得傷痕累累。為什么不能嘗試著換一種心態活著，嘗試著擁抱樂觀，嘗試著換成一種感恩的心態。感恩生活，嘗試著相信這個世界充滿愛。

潮起潮落，世界演繹著新的生活。青春依舊活絡，人生幾度婆娑。或許，我們本不應該在悲傷或受傷中度過。感恩生活，明媚的陽光會指引我們如何收獲人生的豐碩。感恩生活，拒絕掉那滿是荊棘的寂寞。感恩生活，讓我們都變得開朗，活潑，快樂，陽光。猶如銀河系中的那道明媚的白光，照亮整個宇宙的黑暗。

高中記敘文題目篇八

原來，在不經意間，很多事情就不了了之。

——題記

小時候，會怨你

你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習以為常。記得小時候的某一天，在幼兒園里，一個小朋友諷刺著問：“你媽媽為什么總是不來接你呢？”那之后，會想你，情不自禁地。于是，你來看我再說著那句話時，哭著抱著你，質問你為什么不來接我？你松開了我的手，說你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。

日子就這樣過著呢。日復一日，年復一年。

懂事些，會怪你

那時，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發覺，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結石。也一直沒當作什么，因為從來都不知道那到底有多疼，終于，你住進了那個消毒水處處有的地方。手術后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說呢？”我說那一定很疼吧。出院后，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴重，有時，會責怪你說：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢！”

而現在，會愛你

現在，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著，暖暖陽光懶懶爬進窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。

高中記敘文題目篇九

又是一個周末到，我終于可以舒舒服服地看上一回電視了。拿著遙控器，看起了我最喜歡的連續劇——《家有兒女》。

剛看了幾分鐘，妹妹就跑過來對我說：“哥哥，快把遙控器給我，我要看《巴啦啦小魔仙》。”我暈，居然看這么幼稚的電視。為了不得罪妹妹，我笑嘻嘻地摸著她的頭說：“乖妹妹，等哥哥看完了你再看。”我的話音剛落，《家有兒女》的片尾曲就響了起來。“哈哈，哥哥，完了吧，該我看了!”我瞪大雙眼望著電視，嘆了口氣：“哎……怎么說完就完呀?”這時，主題曲又響了起來。我對著妹妹說：“瞧啊，又來了!”“哥哥，求你了，《巴啦啦小魔仙》都快演完了!”看著妹妹那可憐巴巴的樣子，我心軟了，但一想到我最喜歡的《家有兒女》，我又“堅強”起來。

妹妹終于被激怒了，她大聲叫：“哥哥，你比我大，你應該讓著我!”我也叫：“妹妹，你比我小，你應該聽我的話!”我和妹妹吼開了，誰都不讓誰。“你們倆吵什么!”媽媽來了。妹妹見媽媽來了，便撒嬌：“媽媽，姐姐不讓我看電視。”“妹妹，你也太過分了，你這是惡人先告狀!”媽媽開口了：“什么惡人先告狀，你是哥哥，應該讓著妹妹。真是的，一點兒都不像個當哥哥的。”不管我怎么斗，還是斗不過媽媽，只得乖乖地把遙控器交給妹妹。妹妹樂滋滋地接過遙控器，看起《巴啦啦小魔仙》來。

終于看完了，一場危機似乎已經過去，我又看起了我的最愛。

突然，我聽見姨媽對弟弟說：“快來吃飯，你午飯都還沒吃呢。”只聽弟弟說：“不嘛，我要邊看電視邊吃飯。”。弟弟朝我沖了過來，一把奪過我手中的遙控器，看起《大頭兒子和小頭爸爸》。我當然不服氣，于是說：“弟弟，你最乖了，讓哥哥看好嗎?”誰知弟弟不講理，抱住姨媽大喊：“哥哥欺負我，他不讓我看電視!”我見情勢不好，準備溜走，但被媽媽逮個正著。后面的就別說了，又被罵了一頓……

哎!人家的家庭幸福著呢，而我的家庭呢，煩惱著呢!如果我們家像《家有兒女》里的家庭那樣，那不知該有多好……

高中記敘文題目篇十

我躲在某一個時間，想念一段時光的掌紋。手上捧著一本書，泛黃的，抑或是嶄新的。書陪我走過了一條名叫年華的山路，不曾離開過。

與書的淵源要從好多好多年前說起，那時候我還是一只軟聲軟語的小雉鳥，不懂外面的世界有多大。有一次，一位大姐姐來家里吃飯，她嘴角勾起暖心地笑：“你好呀，小妹妹，你可以叫我小引姐姐。”那時她提著一個藍布袋，我好奇地打開看，見是幾個薄薄的東西，泛著清香。才問小引姐姐，她親切地說：“這是給妹妹的書啊，喜歡吧。”旁邊爸爸媽媽歡喜地笑了：“真費心了。女兒，你要向姐姐學習，多看書哦！”那時候一片其樂融融，我心里也抹上一層厚實的愉悅感。那之后我就靜靜坐在椅子上看圖畫書，看人物的動作，看純凈的亮色，一種不由分說的釋感。

從此我就迷戀上那種釋感。不再只是看圖畫，而漸漸地吸收文字，思考人物的心理。其難度對于小小的我不會低于哈姆雷特在生存與毀滅之間的痛苦掙扎。當有一天捧著《長襪子皮皮》時，我的內心在吼叫著，我愛上了看書！

我看《西游記》的九九八十一難，看《福爾摩斯探索集》的驚險破案，也看《城南舊事》小英子的成長……我看憂傷而清澈，看幽默而明理，看破裂而悲涼……多少本書，手指的摩擦碰撞，都是歲月的回憶，是內心知識的沉淀。

我總喜歡捧著一本書，不知道為什么。也許是因為它串起了我太多回憶，所以想把它放在離心臟最近的地方，也許我對書的喜愛已經達到無以復加的程度，所以想時刻捧在手心里，又也許我只是享受這種抱著厚厚的書行走的釋感。

書陪伴著我。當我傷心時，委屈時，孤單時……那種只屬于它自己的紙墨香，都殘留在我的指間和心里。我希望這種沉浸在讀書沒有憂傷的幸福時光能長久，如果一定要給這個時光加個期限，我希望是一萬年。

如果說第一次看書時內心積攢的是好奇，而現在的我仍是一樣，留戀舊的，期待新的。期待那些不知道多久以后就會與我交織的書中的人物。

我無法預知的未來里，我讀的最后一本書，它將是我那種釋感的終止號，又或許是省略號，我會帶走那顆愛看書的心，無休止地延續下去。

書陪伴了我，春夏秋冬，白晝黑夜，喜怒哀樂，悲歡離合。我堅信我堅定的心一定會持久。與書的故事，也會持久。

書伴我一起成長。

高中記敘文題目篇十一

春日的上午，課間時間，一個十歲左右的小男孩捧著一大把包裝精美的玫瑰花，來到我們這個簡陋的農民工子女學校辦公室。他徑直走到一位年輕漂亮的女老師身旁說：“老師，送你花。”那位年輕的女老師，驚訝地抬起頭，看著面前的小男孩，臉通地紅了。她仿佛不敢相信似的問小男孩：“是送給我的嗎？”小男孩童稚的聲音有如溫暖的陽光開放在沉寂的辦公室：“是送給你的！”說這話時，小男孩一臉燦爛的笑。“為什么要送給老師花？”年輕的女老師有些莫名其妙，因為三八婦女節也早已過了呀。“不為什么，就是想送給你。”小男孩子仍一臉天真的笑容。

辦公室的老師們都笑了起來。小男孩有些不好意思了，不明白老師們為什么會笑。

一個女老師逗他：“那你為什么不送花給我呢？我也想要啊！”

“可以呀”，小男孩認真地說，“我撿了好多呢？”說完小男孩“咚咚”地跑了出去。

原來是撿的啊！我拿過那把花仔細觀看，每朵花都用兩層華麗的玻璃紙包裹著，透過玻璃紙，里面的綠葉有些微微泛黃。也許是花店過剩的，也許是情侶們丟棄的，但仍不失其鮮艷，多么美麗的花啊！

果然，不一會兒小男孩又抱來一大捧鮮紅的玫瑰花，他在每個老師的辦公桌上放兩朵。我們把它插在紅墨水瓶里，頓時，辦公桌上如雨后春筍般冒出一叢叢玫瑰，高高地豎立著，給單調的辦公室帶來無限生機和活力。每個老師的臉上都像花兒一樣綻放，特別是女老師們幾乎是爭著搶著把小男孩剩余的花插到自己的“花瓶”里，快樂像春天的陽光在每個人心里洋溢……

那些鮮紅的玫瑰花在辦公室里放了兩個星期，大家都舍不得扔。那些日子我們辦公室里的每個人都被快樂包圍著。原來，有時候，美麗和快樂也能撿拾而來——只要你能像小男孩那樣珍惜她，像老師們那樣接受她。