在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

高中作文題目 高中作文題目篇一

其實我很累，很想倒退，一步一步深陷沼澤，腦袋就像個定時炸彈，而那個定時器卻在我手上，我怕我一沖動就引爆，我怕一沖就會失去你，要知道我的生活不能沒有你。

我渴望靠近陽光最近的地方，很亮很暖，全身燥熱，這讓我感覺你在我身旁，然而就不孤寂了……安靜地看著太陽，多渴望，那遙不可及的溫暖，曾多迷戀，瘋狂，但知道不能觸碰，像潘多拉寶盒一樣，自此我用它來做夢，這樣我會很滿足。

有時候，我知道我敗給了孤獨，敗得徹徹底底。有人過問我怕不怕孤獨，我當時不怕，因為我那時有你陪我笑，陪我哭，陪我玩，陪我瘋，陪我做任何事。但現在，你己離開了我，而再也不會有人在我身旁陪我笑，陪我哭，陪我無，陪我瘋，陪我做任何事了，我覺得徹骨恐懼，明白孤獨和自由并排走，而我只能靠對你僅存的思念繼續向前走，欺騙自己你在前方。我想做個勇敢的女孩，想逃脫過去，寧靜了許多，只不過多了點孤獨和冷清，仍然勇敢不起來，每每想到過去，眼淚總是主角，眼角那殘余的淚水演繹著屬于我一個人的悲傷，無可置否。人都需要依賴某種東西，才能生存下去，我依賴你，我的生命不長不短，所以就有一份不畏懼時光的理由。

一次，自己一人搭車，買了份地圖，走在陌生的城市，心里很迷茫，很想逃離，看著十字路口卻不知該走哪邊，兜兜轉轉，一點方向感都沒有，才發現又轉回原地。不知所措，低下頭，不想看到路客的面孔，小聲哭泣，頭很沉重，像快暈過去，腦子一片空白，拿著地圖，卻也還是那么無助。我想如果那時看見了你，我的無助、迷茫、不知所措通通給你看在眼里，不知道你會不會心痛，即使是那么一點點也好。檫肩而過的人那么多，如果也有你，你在與我檫肩而過時心會突然抽搐嗎？我知道是我太傻了，世上不會有那么多“如果”發生的。

“ 你感到焦慮嗎？”“我感覺我在被虛無劫掠。”

對你的思念太多，但仍執著地相信友誼天長地久，就像我執著地相信你是我的神一樣。

你是我的神，屬于我一個的神。因為是神，所以無法觸碰，只能仰望，仰望那些單純的回憶。我對你的思念，像一首電臺的歌，再遙遠，一響起，你會懂。我們是心牽著心的，不是嗎？一直以來，我從沒放棄過。

又是一年春來到，對你的思念，只有倍增，沒有減少。

我似乎無法倒退了，只有僅依對你的思念，腳步鏗鏘繼續前進…

高中作文題目 高中作文題目篇二

學校這幾天特殊原因停課了。

早晨我一骨碌爬起來，心情好的不得了，聽母親說北山區里有一個老奶奶，給人占卜很準。人也很好，我就迫不及待的要去拜訪她了。

臨走前母親斥責看了我一眼，塞給了我200元，我一愣。隨后明白了些，不好意思笑了笑，立刻去買了些適合老人家吃的水果，補品。我們這邊的習俗：拜訪人不能空手去哩。 想起上次去的那位漂亮姐姐占卜師家空著手，我只能尷尬的摸摸頭。

路上車子很顛簸，我抑制住自己內心的欣喜，不停的往窗外看，老奶奶會是一個什么樣的人呢。我像個小孩子對著車窗“咯咯咯”的傻笑。

窗外的風景讓人看著舒服極了，忍不住讓人多看幾眼，我從未見過這樣清爽的天空“姑娘該下車了。”我樂顛顛的拿著東西朝目的地跑去。

手里拿著貼紙：西坭路3-102，挨家挨戶的看著門牌號，102，102……我停在一家老式的木板門前，深吸一口氣，擺好了笑容，輕輕敲開了門，“吱嘎――”我嚇的往后一閃，門沒鎖，愣了足足5秒，有些猶豫又親切的往里面叫了一聲：“奶奶。”見沒人理，我小心的往里面邁進一個腳。“沒規沒矩。”這一聲嚇了我一跳，趕忙把腳收回來。看見玄關處一個黝黑精悍的老人望向我，眼神十分犀利，嚇的我汗毛豎起來。“啊，我還以為沒人啊……”。她并未接我的話，只是說了句“小楚家的人？有人給我打過招呼了，進來吧”原來她就是這家主人啊。

我有點想走了，忸怩的坐下來將東西放下。“占學業？”我尷尬笑著點了點頭，老太太頭也不回的去布置排陣了。這使我聯想到她并不歡迎我，甚至想快點干完活趕我走。和媽媽說的一點也不一樣，我有許些不滿，但又是有求于人沒有表現出什么。

等待途中是漫長的，我連茶幾上的茶也沒敢碰。忽然，一聲“進來――”我又是嚇了一跳，趕忙走了過去，在牌前我大氣也不敢出，跟上次相比起來這次更像一個賭局“78之間找三個數，給你2分鐘。想著問題，快點。”我還是照做了。

前后過了得有10來分鐘，她叫我去外頭等著，我也不敢多留。幾分鐘后看到她從屋里出來一臉輕松，我剛想松一口氣，一聲冷哼卻把我的神經拉緊了。我只好欲哭無淚的問她“奶奶，結果怎么樣呀”老人似乎漫不經心：“自己沒有實力就不要去怪別人，自己什么樣東西自己還不清楚？”這句話她說的像風一樣輕。我不解，還有些微慍“我沒有怪別人我想學，可有些人……”“你不能換位？”話沒說完，就被打斷了。換位？啊，我知道她說的是誰了，我的同桌啊。我又有些諷刺，傳聞中的占卜屋，算得可真夠準了，這都算出來了。

“謝謝奶奶了。”明眼人也知道我語氣中有許些不客氣。我生氣的甩門就走人。明顯我對這個結果很不滿意，我自己，真的沒有實力嗎？

回去的路上興致全無，我想象中的是一位和藹寬容的老奶奶，慢慢給我分析占卜的奶奶……這不是我要的結果。

夕陽很美，天色也暗了，可我已沒功夫去欣賞風景了。時間久了對自己摔門走人的表現后悔不已，我該再和她談一談的。我沒有實力，誰說的？

下車了，我擺出了一個笑臉迎接我的家人，“老太太說我學業興盛！！”我高興的撲向他們，看到家人們的笑臉我覺得就夠了。我會證明自己真的有實力。

北區102老太太，我還會去找你。瞧瞧看。

高中作文題目 高中作文題目篇三

馮驥才曾說：“風可以吹起一大張白紙，卻無法吹走一只蝴蝶，因為生命的力量在于不屈服。”因此，當你站在陡峭空谷前時，別退縮，為自己架一座橋，跨越空谷到成功彼岸。

憶起韓黎的一句詩：“受盡了命運那巨棒的痛打，我的頭在流血，但不曾垂下！”因為探索的失誤，中國經歷十年之亂。季羨林先生也未能逃脫命運的那一棒。他淪為看門人，獨自一人守著荒涼的宅院，此時他也已年過花甲。假如他就此自暴自棄甘于平庸，渾噩度日，也不會贏得世人敬重。但他為自己架起了一座橋，一座信仰之橋。他堅持文字研究，從《羅摩衍那》到吐火羅文，他終成大學者。

我們每個人生下來的一剎那起就注定要回去，這中間的曲折磨難，順暢愉快便是命運。命運與我們時刻同在，無法擺脫。所以當命運向我們拋出一道空谷時，別怯懦，勇敢地為自己架一座橋，沿著橋走過空谷。

華茲華斯說：“最微小的花朵對于我，能激起非淚水所能表現的深思。”一朵花，一個生命，一份希望。在二戰期間，一位記者深入德國戰場，拍攝有關戰爭的紀律片。當他站在廢墟中向四周環顧尋找題材時，竟然發現不遠處一戶人家的窗臺上擺放著一盆花，雖然經歷了炮火的摧殘，但那朵花仍恣意地綻放著。記者眼含熱淚地說：“一個如此熱愛生活滿懷希望的民族終會崛起。”即使戰火風飛，德國人仍為自己架一座希望之橋，給予他們希望，引領他們開拓一個嶄新的未來。

我喜歡王維的“行到水窮處，坐看云起時”，欣賞李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，敬佩蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”，面對命運的低谷時，他們都勇敢地為自己架一座橋從而跨越困難與險阻。

面對空谷，每個人都會堅強地為自己架一座橋梁嗎？ “黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”寫下尋找光明，轉身卻走向漫漫黑夜。面對人生的低谷，顧城沒有為自己架一座橋，而是躍入深淵，淹沒于黑暗之中。

命運有一半握在自己手里，只有另一半才在上帝手里。人一生的全部就在于用手里已擁有的去獲取上帝手中所掌握的。此時，唯有為自己架一座信仰之橋、希望之橋、勇氣之橋，才能爭取到上帝手中的另一半。

點評：文章從馮驥才名句中挖掘出寫作的中心，開篇奇絕，引人入勝。作者選材也獨辟蹊徑，選取了大學者季羨林直面困境的事例，感染力很強；選取的第二、三個事例是相對陌生化的材料，具有打動人心的效果；后文連續運用歷史文化素材，增添了文章的文化底蘊，也增強了文章的氣勢。

高中作文題目 高中作文題目篇四

當你面對大海，看著驚濤拍案、浪花翻卷，你會想到些什么呢？我想到的是那些好似沙與沫般的夢。

沙雖小，但積沙成塔，就好比那些有追求有目標的夢想；沫雖美，但轉眼即成幻影，就好比那些不切實際的白日夢。那些沉睡于羽毛中的夢想，并不比席地而眠的夢想更美，我們又怎能對生命的公正喪失信心而把希望寄托在那永遠也不會實現的“黃粱美夢”之中呢？

泡沫再多也總有消逝的一天，任誰也留不住。就算夢再長、再美妙，也有醒來的一刻，連李白如此豪放之人也不免感嘆“惟覺時之枕席，失向來之煙霞”，難道你就愿意為了享受夢境中一時的愉悅而忍受醒時的無奈與失落嗎？

夢想不是一句空話，它應當與現實相連，脫離現實的夢想是虛無的、飄渺的。美國的著名科學家門捷列夫曾很長一段時間致力研究元素周期表，但始終未見成效。一次，他因過度勞累而睡著了。令他驚奇的是，他在夢中發現了他心心念念的元素周期表，于是，他立即驚醒，起身將它們記錄了下來。這聽起來似乎很神奇，但卻應驗了那句古話“日有所思，夜有所夢”，同時，不也印證了生命是公平的嗎？每個人的努力都不會是白費的，也許你不能立刻看到它的成效，然而上天總會在不經意間帶給你驚喜。

相信許多人都對馬丁。路。德金的《我有一個夢想》略有耳聞。我們暫且不論他的演講是如何激昂，但至少從群眾的應和聲中可以看出，他的夢想已不僅僅屬于他自己，更是無數黑人同胞們共同的理想與愿望。它是沙而非沫，讓人們感覺到真實與力量。

門捷列夫的夢，馬丁。路。德金的夢，亦或是其他許許多多偉人的理想，都是他們為之奮斗，為之努力的追求。它們雖有對美好未來的憧憬，但更多的是切切實實付諸的行動。

當然，沙也會隨風飄去，從指縫間滑落，就像你一旦停止努力，目標就會變得遙不可及。這就需要我們牢牢地把它抓在手里，每時每刻都不能松懈，只要這樣，夢想才不會成為沫，而始終是沙。

夢想倘若不付諸于行動，那將永遠成為夢想，而不是現實。然而，一個人不能永遠活在夢想之中，那么到頭來人生也終將是一場泡影。沒有夢的人生是遺憾的，而只有夢的人生也是殘缺的，若將沙與沫相融，就能成為水泥造房，那么將夢與現實相結合，就能演繹一場完美的人生。

高中作文題目 高中作文題目篇五

燦爛四季，單單對秋充滿了愛戀。

——題記

黃葉飄落，稻香四溢。秋是一個特殊的季節，具有著別樣的魅力，而我對秋天，也更有著別樣的愛戀。

戀·靜謐

秋是安靜的。

她像一個風華正茂的女子，成熟而又穩重。秋，總是那么祥和。天高云淡，秋風瑟瑟的吹過，偶爾夾帶著枯葉落地的聲音，一切都顯得那么靜謐。走進田野，水稻的清香已經彌漫了整個天空，靜靜地站在這田野中，閉上雙眼，細細地嗅取著秋的芬芳，享受著獨屬于秋的安靜。夜幕，悄悄的降臨了，倚在窗邊，依稀能聽到蛐蛐地鳴叫，而黑暗中的點點星光，正是螢火蟲在飛翔。

合目躺下，在沙沙的海棠花開聲中睡去。

戀·傷感

秋是傷感的。

她像是一個多愁善感的詩人，憂愁而又莊重。面對蕭瑟的秋風，她發出“何處秋風至，蕭蕭送雁群”的感嘆，而秋風又會引起她對友人的思念，“懷君屬秋夜，散步詠涼天。山空松子落，幽人應未眠。”可是，想象終歸是想象，現實中的她并沒能實現自己這一小小的愿望，于是“同來玩月人何在，風景依稀似去年。”

如古人云：“道人不是悲秋客。”的確，我不是為了秋天而悲傷的人。只是秋，有著發自本身的一種傷感的美。

戀·七彩

秋是斑斕的。

她像一個技藝高超的畫家，辛勤而又多藝。她總能把秋天中的世界描畫的美麗無比。她畫下淡黃色的文心蘭，畫下那一份快樂。她欣賞著白色的芙蓉花，任憑花香灑向四方。她細描著粉紅色的月季花，描下那份優雅的情調。她還能畫出喀納斯周圍原始森林的迷人風光。

秋是七彩的，斑斕的色彩中處處體現了秋的美麗。

秋，是一個獨特的季節，她的魅力已迷倒了千萬人，她是最美的。

而我對秋更是深深的迷戀著，迷戀著，因此寫下了對秋的戀歌……

高中作文題目 高中作文題目篇六

邯鄲驛里逢冬至，

抱膝燈前影伴身。

像得家中夜深坐，

還應說著遠行人。

冬，悄悄的襲來，好像這個世界都是冰涼的一片，單調而又平凡，平凡而又有單調的美，純潔一片，枯老的樹枝好像要被風吹斷似的，在風中搖搖欲墜，那刺骨的寒風啊!如惡魔一般的偷襲著我們，一次又一次吹亂了人們整齊的頭發。

記得六年級的那一個冬天，我真正地體會到了什么是友誼。回憶六年有多少個朋友陪我走過，在我傷心時，在我無住時，在我痛苦時，在我快樂時，都離不開她們。幼時的友誼充滿童趣，而我們毫不顧忌地跑著，跳著，小學時還記得我們在冬至那天……窗外，下著淅淅瀝瀝的雨，天沉了許多，陰陰的，仿佛是烏云罩住了我的心。我走到走廊的盡頭，雨時時飛到我的臉上，不一會雨打濕了我那件薄薄的外衣，她慢慢地走過來，不禁打了一個冷顫，雨下大了。她一下子撐起了一把傘，一下子溫暖了許多，但是我的.心一直有一種不安，結果讓人難過的事還是發生了，你她一不小心摔倒了，但是手斷了，從此在這幾個月的時間里她一直是把手裹著來學校的，每節課下了都會有很多同學都圍著她，關心她，終于她手好了又可以與我們一起玩耍了。

當時還有一年，大家都要分開了。可是她不一樣，他是我們班第一個畢業生，因為她有某種特殊的原因要先離開。

這樣的消息一傳來，全班起了大轟動，很多同學都不敢相信，這么要好的同學怎么會走了呢﹗這太突然了，似乎像風吹來的，吹進了同學們的耳朵里。

最后在老師的組織下我們為她開了送別會，同學們都忍不住留下了眼淚，時間過得太快了，天太冷，我在這里，她在那里，我們被隔得很遠很遠……回眸過去，友誼如一縷清風，佛去你我心中的傷痛；友誼如熾熱的太陽，照亮心中的陰暗；友誼如一團火把，驅趕冬日的寒冷。

當墨跡風干的那一霎那，你的名字已經深深得埋在我的記憶中，直到，直到--永遠，對你的思念入天上的星星托著無數人的夢想，仿佛你出現在我的窗前。

如今，又來了一個冬至，但是這里卻少了一個她，回想起離別的那一目，心中總泛起一絲波浪，總覺得那是昨天才發生的那樣熟悉，讓人記憶深刻。世間的一切都不會太長，隨著時間的流走，友誼總要流逝，就像一句話很容易就被以往了一樣，唯我們之間的友誼，永遠銘記在你我的心里，友誼有時如心靈的點綴者，因為友誼的存在，所以才會美麗，人與人之間，如星星與星星一樣，一次偶然的相遇就注定了美好的結局。

冬日的寒冷依然沒變，風冷得刺骨。

高中作文題目 高中作文題目篇七

轉眼間，秋到了，那梧桐葉落的季節到了。當你站在街道中央，看兩旁一片片飄落的梧桐樹葉，傾聽它們的細語，“雖然凋零的命運我們無法擺脫，但在落下的一剎那我們是自由的，我們會跳出美麗的舞蹈，這是我們所能掌握的。”

這是嗎？當我走到梧桐樹下，仰望，一片葉子打著旋兒，像在跳芭蕾，隨風飄搖，像天鵝的羽毛，那是四小天鵝嗎？這變幻的舞姿讓我驚嘆，這軟弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的一場舞蹈。那柔情中也蘊含著剛強，像是在極力讓我相信，這樣的優美，它是辦得到的，這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉、一聲聲，終于讓我不再懷疑：即使失去再多，但有一點是我們可以掌握的，那就是自己的價值。

每每誦讀唐詩宋詞都有一種大徹大悟的感覺，但每當讀到李清照，婉約 派的代表人物，那位著名的女詞人，就別是一番滋味在心頭了。生命中，她失去了很多，丈夫、親人、朋友……她背負著國亡的痛與一些本不該受到的譴責默默地走著，她無法改變苦難，于是，她開始創造輝煌。她相信，人格、精神是永遠掌握在自己手中的，于是有了“生當作人杰，死亦為鬼雄”的領悟，有了“簾卷西風，人比黃花瘦”的感嘆，有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美……她用自己掌握的，展示了自己的人格和才情，添進了自己的柔情與剛直，裝飾了宋詞，也如梧桐葉一般在失落 時證明了自己的價值。

這一瞬間的聯想讓我陷入了沉思。生活是多彩的，種種誘惑常常會讓我們失去了尊嚴、人格，而這些本來對我們來說，卻是相當 重要的，出身有卑微、嬌貴，但人格是可以由自己掌握的，若這些失去了，那么手上將會空空如也，人與一般動物又有何差異？“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這表現的又豈止是一種英雄的豪情，簡直是人與命運抗爭的一曲壯歌！

不知道什么時候，我的手心多了一片梧桐樹葉，我凝視著它，它就不再是單薄的、弱小的、脆弱的葉子了，那枯黃早已閃爍出奪目的光芒。瞬間，我又聽到了它的細語：“我們能跳出最美的舞，同樣這是我們所能掌握的……”

突然我覺得手心的這片梧桐葉子好重好重。

高中作文題目 高中作文題目篇八

以前沒去過武漢，知道武漢有三鎮，誰在江北，誰在江南，卻是從來沒有清楚過；知道黃鶴樓；知道珞珈山，武大的櫻花很美。

第一天比較空閑，所以上午在漢口的酒店住下后，就拉了lg一起去東湖。出了酒店先問了一下怎么做車去，還好，很方便，酒店門口就有722可以直接到。經過武漢二橋，沿著內環，不到20分鐘就到了。

東湖真的很大。據說是西湖面積的好幾倍，以前我和lg去杭州用了半天時間饒了西湖一周，東湖給我的感覺是僅僅在東湖公園里就能耗上你半天的了。所幸的是我和lg及時的租了一雙人自行車。暖暖的陽光照著，不是周末，公園里沒有很多游人，輕松的踩著自行車，感覺真好。

回去之前還是去了一下黃鶴樓，哪怕是在外圍看一下也好啊，呵呵。大概多少是受了別人評價的影響，說是五十元去看一下完全重建，內有電梯的黃鶴樓不值。lg說既然來了一定要上去感受，好歹這也是“天下江山第一樓”，江南三大名樓之一，雖然我們只有半小時在這里停留了。買了票幾乎是完全沒有停歇的直沖黃鶴樓頂，竟然累的有些噓噓的。我是那么迫切的想感受一下“極目楚天舒”，“不盡長江滾滾來”。可是，我想我是有些失望了，雖然是十月里罕有的大晴天，艷陽高照，但遠望出去，卻始終覺得有些灰蒙蒙的。可以看到漢江和長江的交匯，卻完全沒有期望中的那種宏偉氣勢。倒是從樓頂望去，山下的武漢長江一橋雖然歷經半個世紀，但在綠樹間看來仍然干凈，有序。這可是使“天塹變通途”的驕傲哦！

第二天下午，又偷空去了江漢路步行街。據說剛建成的步行街是當時全國第一長步行街，后被天津和平路步行街超過。超過也好，我始終覺得比較路長，比較樓高是極其無聊的一件事。更重要的是特色。有了特色，其他又有什么關系。比較吸引我的是路邊的那些老銀行和路上的那幾個極賦本地特色的幾組雕塑。后來我去吃熱干面的時候還想著其中的一組。晚上有機會去了吉慶街。就在路口的“芳芳”坐下，一直到離開都沒有機會深入感受一下是否整條街的氛圍都如這一家一樣。最熱鬧的莫過于活躍在小街的形形色色的藝人了。這兒的品種之全我覺得大概是全國之首了。流行歌曲，漢劇，楚劇，豫劇，還有滑稽表演，說笑話的。姐妹三人合唱，二重奏，一人伴奏，一人表演。雖然細聽之下，水平實在一般，純粹業余。但，這又有什么關系，要的不就是這種普通百姓的熱鬧和庸俗嗎。

熱干面也是來前我在網上了解到的不可不嘗的武漢特色之一。滿滿一份，還沒拌，就覺得香。拌一拌，來一口，味道不錯。主要是芝麻醬的香。對我來說，光吃熱干面，顯得有些太干了，一定要來點湯或飲料才好。lg吃了以后后贊不絕口，一碗吃罷，再來一碗。

武漢對我來說遺憾的還有很多，比如武漢大學，武漢的櫻花，還都沒有見到。但正是這些遺憾，我還會再來看的。