在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校節約水倡議書篇一

水--承載萬物，世間萬物都不可無水，但真正為我們所用的水資源又有多少呢?告訴你們它們僅占全球水資源的2.53%，而就這可利用的水資源中的68.7%又屬于固體冰川。還有一小部分，分布在地下深層，很難開采。目前直接可以利用的只有0.26%左右，到目前為止人類的淡水消費量占全世界淡水量的54%。但隨著工業現代化的發展給淡水造成的污染越來越嚴重，從未完全解除。

記得我小時候就住在姥姥家，姥姥家附近有一條清澈的小河，我和小伙伴經常到那里玩打水仗、趟水玩，時而能見到幾條小銀魚來回穿梭，我特別喜歡那里的環境?？晌胰ツ暝偃タ茨菞l小河時，已沒有了那歡快活潑的小伙伴在那里打水仗的身影，更沒有見到自由自在的魚兒們，眼前只有一條溝，一條黑色的污水溝。

聽姥姥說是上游的工廠造成的污染，我很氣憤。有此我想到一些工廠不注意保護水資源，把工業廢水排入江河湖泊，造成了污染，可是污染了整條河呀!從上游到下游，無一可用。難道你們想將來出現這樣的情景：一個大型拍賣會上，一位老者，手舉著“世界超級無害飲用水”字樣的袋子，另一只手拿著小錘敲著嘴里還喊著“三十億一次、三十億兩次、三十億三次.....成交”一袋普普通通的地下水在這里被賣到了三十億。多么驚人啊!

在此我向身邊的同學們提出建議：

1、用淘米水洗菜，再用清水沖洗。

2、用淘米水澆花澆綠色植物。

3、洗菜時用小盆，一盆一盆洗，不用一直開著水龍頭沖。

4、將水箱浮球向下調整2厘米。

讓我們共同呼吁：節約用水、人人有責、珍惜水資源，從身邊小事做起。

學校節約水倡議書篇二

水是生命之源，沒有水就沒有生命。

我睜開眼睛，啊!眼前是一片沙漠，這到底是怎么一回事?我不知不覺地渴了，就不管怎么回事，開始尋找水喝。

不久，看見一碗水，我高興起來，端起那碗水準備喝時，一個小兔子走過來，盯著我。我從它的眼睛里看出了喜悅和悲傷，它喜得是有了水，悲得是沒水喝。

我不由自主地問道：“你要嗎?”

它結結巴巴地回答“沒沒沒……錯。”

我問道：“只有你嗎?”

它搖搖頭說：“還有?！?/p>

我知道它是恢復勇氣說出來的。我跟隨它來到它的伙伴那里，“啊!”我驚叫起來。兔子的伙伴居然是兩只小鳥、一只小狗和一只小花貓，它們一個個無精打采的，真叫人擔心。

小兔子說道：“小黃鳥叫小黃，小紅鳥叫小紅，小狗叫蕭萬，小花貓叫小白，我叫小寶，我們一直在找水。”

我好奇地問道：“這是怎么一回事?”

蕭萬回答道：“這不全都是不愛護環境的人類造成的。”

我忙說：“不要這么說?！?/p>

小白唉聲嘆氣地說：“是啊，都已經過去了，還說有什么用呢?”

“對啊。”小寶說完低下了頭。

我看著手中的那碗水，心想：這不會就是最后一碗水吧，該怎么辦?看著它們一個個焦渴的樣子，我只好把那碗水放在它們的面前。它們都面面相覷了，推給它又推給它，誰都不喝。

我問它們：“你們怎么不喝?”

小寶說：“這里只有一碗，喝完就沒有了，再說我們喝又不夠?！?/p>

小紅叫道：“這里有一棵枯樹?！?/p>

它們全都跑去，異口同聲道：“把水給小樹吧。”

我照他們所說的去做了。啊，真是奇了，水變成了河流，沙漠變成了森林，所有的生物都活過來了。是水救了他們。

啊!我們可要好好珍惜水啊。

學校節約水倡議書篇三

我國是一個干旱嚴重缺水的國家，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。全國600多座城市中，比較嚴重的缺水城市達110個。

目前我省、我市用水狀況同樣不容樂觀：湘江水位正以每小時一厘米的速度回落，湘江湘潭段直逼歷史最低水位;湘江供水進入黃色預警狀態，省防指已經啟動安全用水ⅲ級應急響應。

當你面對我們日益干渴的母親河，當你聽到干裂的土地上發出無奈的呻吟，當你親眼看到人們由井底舀上的一瓢瓢帶著泥沙的飲用水時，你還能對生命之源的現狀無動于衷嗎?

我市風車坪學校一名8歲小學生因自家壞的水龍頭一直滴水，而想到做一個節約水的實驗。由于實驗結果太驚人了，小男孩以書面的形式將自己做的“一億滴水”的實驗結果告訴了市長伯伯，并希望“能讓更多的小孩看到藍藍的天，清清的水，活蹦亂跳的小魚，自由飛翔的小鳥。”

市委副書記、市長史耀斌在給他的回信中除了對小男孩進行鼓勵之外，也提到目前保護環境、減少污染、保護水源、科學用水、節約用水已經成為擺在我們面前的一個突出問題，市政府正在積極開展這方面的工作。

水資源是與人民生產、生活息息相關的寶貴資源。為此，湘潭日報、湘潭晚報、湘潭在線三家媒體聯合向全市發出倡議，在天公不作美的當下，從我們自身做起，節約每一滴水：

一、全體市民應樹立正確的用水觀念、科學的用水態度和合理的用水方式，從我做起，從現在做起，身體力行，節約每一滴水。

二、轉變水資源“取之不盡，用之不竭”的觀念，牢固樹立惜水、節水意識。

三、各企事業單位切實強化節水措施和管理責任，做節約用水的推動者。

四、工業企業大力推廣和使用節水新工藝、新技術、新設備，改造傳統耗水工藝技術，提高水資源利用率。

五、農業通過全面推廣渠道防滲和田間節水技術，大力發展高新節水農業。

六、服務業積極推廣和使用節水器具，不斷降低耗水量。

七、家庭和個人自覺行動起來，堅持一水多用，養成節約用水的好習慣。

八、學校加強節水教育，強化青少年節水意識，培養科學文明的用水習慣。

九、開展多種活動，大力宣傳節水知識，傳播節水理念，提高全社會的水憂患意識，從自身的一點一滴做起。

節約和保護水資源，加強節水型社會建設，是我們每個人應盡的社會責任。讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，節約每一滴水，保護珍貴的水資源，讓生命之水長流，共建人水和諧的幸福湘潭。

學校節約水倡議書篇四

尊敬的校鄰導：

你們好!

我是本校的一名小學生，我經?？匆妼W校水龍頭在滴滴答答地滴著。一個水龍頭一二十秒流失1克水來計算，一分鐘流失3克，一小時流失180克，一天流失4。32千克，一年流失1576。8千克，這些數字相當驚人。何況，我們學校的水龍頭又止一個兩個呢?

我想，之所以出現浪費水資源的想象。原因有很多，有的同學可能對節水意識比較淡薄，用過水龍頭沒有關緊。卻造成水資源大量流失的罪魁禍首。所以，我建議：

一、學校出資將一些水龍頭改成節水型水龍頭，這樣可以使水資源降低。

二、可以在洗手的地方貼一些標語。

三、建議學校在衛生間安裝一個儲水箱，將用過的廢水通過凈化器流入儲水箱，供廁所沖。

四、建議讓老師開一個班會，增強學生節水意識。

小小的建議，希望老師和鄰導可以參考。

六年級:楊燦