為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中學校活動方案設計篇一

1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

2、感受山雨帶韻味，體會作者對山雨的喜愛，領略大自然的秀美。

3、學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。

【教學重難點】

理解課文內容，想象課文描述的情景。從閱讀中感受大自然的秀美，體會作者對山雨的那份情感。

【課時安排】

1課時。

【課前準備】

1、雨聲錄音。

2、教學課件。

【教學過程】

同學們，上節課我們訪問了山里的朋友，感受到了人與自然的親密無間。今天，我將再向大家介紹一位自然朋友。他是誰呢，咱們一起聽一聽吧。(播放雨聲)你們聽到了什么?說說你想象到的情景。

自古以來，雨就在文人筆下展現了多彩的形象：渭城朝雨巴山夜雨斜風細雨，還有沾衣欲濕杏花雨清明時節紛紛雨。雨不僅潤澤萬物，更是豐姿綽約，帶給人們無窮的想象。下面，就讓我們隨著課文，去欣賞、體會一場山雨的魅力。

(板書課題。)

1、自由朗讀課文，把課文讀通順，讀流暢。

2、交流：這篇課文主要寫了什么?按什么順序寫的?(雨起、雨中、雨后。)

1、學習雨起，感知悄悄：

⑴ 看，山雨來了。請有感情地讀讀第一自然段，山雨初來乍到時帶給你怎樣的感受?

⑵ 練習說話，朗讀品評。

2、學習雨中，感悟神奇：

⑴ 那課文中的山雨又是怎樣的一番韻味呢?拿起書，輕聲地讀，體會山林中飄飄灑灑的山雨帶給你的感覺。

⑵ 你從哪些語句中感受又了山雨的神奇、韻味?細讀課文，找到那些令你深有感觸的話語，將它們劃下來。

⑶ 有側重地交流、品析、朗讀：

像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近

體會由遠而近，由遠而近的意味：這里連用兩個由遠而近，后面還用了省略號，體會這樣表達的妙處。帶著體會朗讀。在自由讀的基礎上指名讀，并點拔，然后集體有感情地朗讀。

雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。

讀一讀這話，感受感受：山雨神奇在什么地方?雨絲是飄飄灑灑的，還會是怎樣的?請換一個疊詞來說說。請同學們閉上眼睛，仔細聽，用心靈去感受。帶著遐想朗讀。

在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。這雨中的綠色，在畫家的調色板上是很難調出來的，然而只要見過這水淋淋的綠，便很難忘卻。

自由讀，感受雨中的綠。討論：如何理解這清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸這句話。

3、學習雨后，感受韻律：

⑴ 學生自由朗讀文章的最后三個自然段，同桌交流感受。

⑵ 匯報交流，自主朗讀。教師適時點撥。

1、分小組輪讀整篇課文，要求讀出感情讀出韻味。

2、自由讀課文;選擇喜歡的段落背誦。

1、背誦喜歡的段落。

2、觀察練筆：雨。

【板書設計】

山雨

雨起：悄悄

雨聲

雨中：神奇

顏色

雨后：余韻

初中學校活動方案設計篇二

一、指導思想：

為了實施素質教育，面向未來，把學生培養成有創新意識和競爭精神的優秀人才，培養學生學習數學的興趣，增強學生的數學應用能力，增強學生學習數學的信心，并能取得更好的成績。抓好優秀生，做好興趣特長的工作是很有必要的。因材施教，培養優等生，大面積提高教學成績，從而更好地完成教學任務。

：

通過有趣味，有深度，富有挑戰性的一些數學問題，激發、調動學生的積極性、主動性，提高學生的數學水平。

(一)培養學生學習數學的興趣。

通過各種活動，提高學生的興趣，比如動手操作、實地考察、親自測量……讓學生真正體會數學來源于生活。使參加興趣小組的同學通過學習，把他們的學習意識變被動為主動。

(二)擴展學生的知識面。

在興趣小組中我將輸入更多數學的相關知識，讓他們在奧妙無窮的數學知識中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。

(三)增加實踐的機會。

由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給同學以動手的機會，使他們認識到數學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學習數學的用處。增加他們的學習興趣。

同步收集研究教材和基礎訓練、報刊、雜志以及網絡上各類易錯題和趣味題。

間周一次總結匯總。

教室或辦公室

1、學生和老師根據授課順序同步收集資料。

2、課堂討論點撥展示。

3、課后整理，舉一反三。

將優秀的典型案例整理結集

初中學校活動方案設計篇三

一、活動目的

物理是一門實驗學科，為了使學生體驗到物理學科的特點，感受到物理學科的美，也為了使學生積極參與到動手實驗的活動中，特成立該小組。期望小組成員通過活動，能夠對物理學科的知識有更加深刻的認識，能夠對物理學習產生更加濃厚的興趣，能夠提高動手能力和創新思維能力。

每周四下午課外活動時間

開學第3、4周，發動宣傳，演示老師個人創新實驗，組織學生報名。

開學第7周，布置學生動手制作光的直線傳播實驗。(必做小孔成像和日晷儀)

開學第8周，展示光的直線傳播實驗。

開學第9周，布置學生制作光的反射和折射的實驗。(必做：自找器材演示色散，自制潛望鏡和平行光源)

開學第10周，期中復習，暫停

開學第11周，期中考試，暫停

開學第12周和13周，展示光的反射和折射實驗。

開學第14和15周，布置力學實驗(必做水平檢測儀和橡皮筋測力計)

開學第16周，展示力學實驗

開學第17周，布置創新小論文。

開學第18周，展示創新論文。

張笑然鄭惠文薛巖松劉兆琪趙一凡閆心如趙琪航陳夢真寇寒旭

顧亦然牛照程王佳棟王心宇潘冠宇徐連德孫澤浩徐夢妤密俊杰姚騰宇李辰童王儷潔吳冰洋李澗龍王一帆

初中學校活動方案設計篇四

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。

在月初，政教處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。

我們初一(3)班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。

1、召開班會討論雷蜂精神的實質。

許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

因此，由班長發起并組織了“我們為什么會吃閉門羹”主題班會，會上就寒假期間我們的學雷鋒小組去敬老院做好事而被拒絕一事展開討論。最終大家討論的結果一致認為，長時間以來，學雷鋒活動已留于形式;助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被幫助者”只是一個籌碼而已。

那么又有誰愿意充當這個籌碼呢?所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋梁。由此，同學們似乎抓住了雷鋒精神的實質——熱情、無私。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以后要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什么，也許只是和老人聊聊天，散散步，但是我們一定要讓他們感受到我們的真誠與熱情，讓他們盡情的在夕陽中微笑。

2、為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效我們班開展了“向xx、xxx、xxx同學學習”的活動。

目的是從這幾位同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。

初中學校活動方案設計篇五

一、活動時間

_年_月_日早上9：00。

緬懷烈士，發揚中國傳統習俗，提醒同學們珍惜現有的幸福生活.

_陵園。

_(鮮花)+_(資料費)。

_學院_級、_級部分同學。

(1)_學院組織部、紀檢部前期策劃。

(2)宣傳部做展板宣傳。

(3)組織參加活動的人員。

組織部：確定路線，組織人員和印發相關資料。

紀檢部：搜集宣傳單資料、購買鮮花。

宣傳部：展板宣傳。

院報：隨行跟派記者，拍照和做院報新聞報道。

1、學院內部宣傳：

_學院_級、_級每班一份宣傳單，由紀檢委員(或組織委員)宣傳。其宣傳單主題為發揚中國傳統習俗——清明節。

2、掃墓活動：

活動主題：紀念烈士，緬懷故人。

掃墓具體流程：

①_年_月_日上午9：00，組織人員_餐廳門口集合，帶隊出發。(乘車路線：校外_到_公交站，轉乘_路公交車到_陵園)

②到達目的地。瞻仰各個時期烈士名單石碑，在_紀念碑前向革命先烈們致以崇高的敬意，到烈士墓地獻花，觀看并學習英雄事跡。

③找三個代表講述他們知道的不同時期烈士的事跡，和我們一起分享他們知道的英雄事跡。

④帶隊回學校，保證人員安全。

活動后期總結：活動結束后兩三天，對活動做相關總結。

初中學校活動方案設計篇六

大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優良文化傳統，讓廣大學生更好地了解、認同和喜愛我們的節日，體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。進一步促進傳統美德文化教育

揚傳統節日 頌傳統美德

x月xx日班會課

（一）前期準備：

1. 電子屏出示本次宣傳主題口號。

2. 各班布置學生搜集有關端午節的資料，安排好周六主題活動的相關主持學生，班會課前布置好黑板（文字內容為“揚傳統節日 頌傳統美德”

（二）活動過程：（以下活動內容及資料僅供參考）

活動一：介紹端午節的由來

（參考資料） 1、紀念屈原說。此說最早出自南朝梁代吳均《續齊諧記》和北周宗懔《荊楚歲時記》的記載。據說，屈原于五月初五自投汨羅江，死后為蛟龍所困，世人哀之，每于此日投五色絲粽子于水中，以驅蚊龍。又傳，屈原投汨羅江后，當地百姓聞訊馬上劃船撈救，千直行至洞庭湖，終不見屈原的尸體。那時，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當人們得知是打撈賢臣屈大夫時，再次冒雨出動，爭相劃進茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發展成為龍舟競賽。‘看來，端午節吃粽子、賽龍舟與紀念屈原相關，有唐代文秀《端午》詩為證：“節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”

2、迎濤神說。此說出自東漢《曹娥碑》。春秋時吳國忠臣伍子胥含冤而死之后，化為濤神，世人哀而祭之，故有端午節。

3、龍的節日說。這種說法來自聞一多的《端午考》、和《端午的歷史教育》。他認為，五月初五是古代吳越地區“龍”的部落舉行圖騰祭祀的日子。其主要理由是；（一）端午節兩個最主要的活動吃粽子和競渡，都與龍相關。粽子投入水里常被蚊龍所竊，而競渡則用的是龍舟。（二）競渡與古代吳越地方的關系尤深，況且吳越百姓還有斷發紋身“以像龍子”的習俗。（三）古代五月初五日有用“五彩絲系臂”的民間風俗，這應當是“像龍子”的紋身習俗的遺跡。

活動二：講講端午節的故事

（參考資料）

1、紀念偉大詩人屈原

屈原是戰國時代的楚國人，二十二歲時，就已官居左徒、三板大夫，輔助楚懷王。其時楚懷王受到奸臣的進讒，沒有接受屈原關于聯齊抗秦的主張，被說客張儀騙到秦國軟禁起來，逼他割地獻城，后因憂慮成疾，不久便死于秦國。

屈原知道后悲憤欲絕，上書請求頃襄王為懷王報仇。但頃襄王窕寵信奸佞，不思振復，將屈原削職放逐江南，其后楚國被秦國攻陷，亡在旦夕。屈原救國的愿望破滅了，在極度憂憤悲慟的心境下，于公元前278年（屈原六十二歲時） 農歷五月五日縱路投入波濤洶涌的汨羅江。

楚國人民聞訊，紛紛劃船去追他，但追至洞庭湖上，已不見屈原的身影。這便成了每年此日競賽龍舟的起端。之后，人們每年這個時候，都把米撒入江中以祭祀他。但由于人們祭屈原的米，都讓江上的蛟龍吃掉，故后來人們改用粽葉、蘆葉和五彩絲包裹粽子。此后，歷代沿襲下來，便演變成端午節吃棕子的風俗。

2、伍子胥的忌辰

伍子胥名員，楚國人，父兄均為楚王所殺，后來伍子胥棄暗投明，奔向吳國，助吳伐楚，五戰而入楚都郢城。當時楚平王已死，伍子胥掘墓鞭尸三百，以報殺父兄之仇。吳王闔廬死后，其子夫差繼位，吳軍士氣高昂，百戰百勝，越國大敗，越王勾踐請和，夫差許之。伍子胥建議，應徹底消滅越國，夫差不聽，吳國大宰，受越國賄賂，讒言陷害伍子胥，夫差信之，賜伍子胥寶劍，伍子胥以此死。伍子胥本為忠良，視死如歸，在死前對鄰舍人說：“我死后，將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上，以看越國軍隊入城滅吳。”便自刎而死，夫差聞言大怒，令取伍子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江，因此相傳端午節亦為紀念伍子胥之日。

3、紀念東漢孝女曹娥救父投江而死

曹娥是東漢上虞人，父親溺于江中，數日不見尸體，當時孝女曹娥年僅十四歲，晝夜沿江號哭。過了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。就此傳為神話，繼而相傳至縣府知事，令度尚為之立碑，讓他的弟子作辭頌揚。孝女曹娥之墓，在今浙江紹興，后傳曹娥碑為晉王義所書。后人為紀念曹娥的孝節，在曹娥投江之處興建曹娥廟，她所居住的村鎮改名為曹娥鎮，曹娥殉父之處定名為曹娥江。

初中學校活動方案設計篇七

積蓄美德快樂成長

時間：2月17日下午15：00————15：30

學校操場

全校師生

1入場

2主持人（楊豐暢）宣布開學典禮開始。

3唱國歌（早上初中部已經升完旗，不再進行升旗儀式）。

4美德故事：（裴鵬飛）美在我身邊

5美德在行動：

（1）桂老師：四年級3班王浩青：我們班在桂老師的帶領下，本學期將開展“向上、向善、向美”活動，“向上”：開學第一天，我們班同學談了自己新學期的目標和心愿，制定一個新學期計劃，我們大家裝載目標和夢想，快樂出發……“向善”：給學校、班級和同學做一件力所能及的好事。比如進入校園養成安靜好習慣，比如自覺維護校園環境，撿起地上的一張垃圾……“向美”：今天我們還一起看了感動中國十大人物視頻，傳遞最

美正能量。

（2）趙文潔四年級2班愛心小分隊（六人）：我們是泉景愛心小分隊！我們致力于傳遞愛心給社會，我們一直堅持積攢自己壓歲錢和零花錢，資助貧困社區老人；我們也在周末，走進社區，宣傳綠色出行環保理念；這學期，我們將繼續傳遞我們的愛心，泉景，看我的！

（3）二年級2班李臻老師：我們二年級二班全體師生本學期也將積極開展爭做泉景美德少年活動，我們將活動分以下幾個主題：三月：“學雷鋒精神，做美德少年”、四月“重行為養成，創和諧校園”、五月“尊師長父母，表感恩之情”，以及六月“做勤儉孩子，促健康成長”。

（4）輔導員魏靖老師：同學們，繼承和發揚中華民族傳統美德和民族精神，是我們的責任；傳遞和彰顯泉景學子的良好習慣和行為，是每個人的義務。其實美德就在我們的身邊，就在我們給別人讓座的一瞬間，就在你我看到別人摔倒主動扶起來的那一刻，就在彎腰撿起垃圾紙片的一瞬間，就在我們看到父母、老師同學主動問候的.一瞬間，就在大家進入教室就自覺讀書的那一刻……其實美德就這么簡單，從自身做起，與人快樂，自己快樂，尊重他人，同時也獲得尊重！

（5）胡校長頒發社區及家長送來的兩面錦旗。

錦旗一：社區領導為愛心小分隊幫助貧困孤寡老人送來的錦旗

錦旗二：二年級一班家長為“好老師”翟俊平贈送錦旗

（6）在泉景，我們這樣的好老師特別多，在2015年度對老師們的德、能、勤、績、廉的考核中，咱們學校共有六名教師獲得年度考核優秀：

為年度考核優秀頒發證書：

我們為擁有這樣的好老師而驕傲，為做他們的學生而自豪！作為泉景學子的我們，更要努力學習，快樂成長，做優秀的泉景美德少年，接下來，有請……

（6）學生代表（徐小青）宣讀爭做“泉景美德少年”倡議書

（7）典禮結束，各班帶回。

初中學校活動方案設計篇八

一、活動目的

為讓家長全面了解學校的辦學思路和發展前景，全面展示我校的辦學特色、教學水平、師生精神面貌以及我校現有辦學條件和面臨的困難，讓家長走進學校、走進班級、走進餐廳、走進宿舍，真正實現我校“開放辦學，打開校門辦教育”的工作理念。

組長：

副組長：

成員：各處室及班主任

1、宣傳組：

職責：圍繞“家長開放日”活動，營造宣傳氛圍(懸掛橫幅標語，制作導引牌，培訓學生講解員)，發放宣傳材料，攝影、攝像等。

2、材料組：

職責：匯總“家長開放日”各種材料并裝袋，包括：“家長開放日”活動安排表，學校作息時間表，參觀證，家長聽課表，家長意見反饋表，學校簡介及取得成績等。

3、車輛調度組：

職責：家長車輛停放安排，做到熱情服務，停放有序，疏導迅速無擁堵。

4、后勤服務組：

職責：學生講解員用擴音器、家長飲用水、紙杯、聽課凳子、家長午餐安排等。

5、校園衛生組：

職責：校園環境衛生，教室衛生，走廊、樓梯、窗臺，課桌凳、衛生工具排放等。

6、會場安排組：

職責：打掃衛生，安排家長座區，調試音響，組織家長簽字等。

7、成果展示組：

職責：向家長介紹展示學校開學以來取得成績(德育方面)，主要有班級值周活動、學生大課間跑操、學生宿舍內務等。

8、班主任工作組：全體班主任

職責：

1、指導學生打掃室內外衛生、宿舍衛生及內務整理、學生校服、校徽、文明禮儀、聽課狀態、跑操集合及質量、就餐秩序等。

2、高一班主任通知__區外(濟南市里)學生家長準時參加。

3、午飯后在本班教室與家長座談交流，收取家長意見表交學生處。

家長到校時間：本周六上午8：00—8：20，教師按周五課表上課，周五上周六的課，教師可調休。

第一時段8：00—8：30責任人：

內容：

1、家長到階梯教室報到，家長簽到并領取材料(8：30前)。

2、觀看“入校課程”視頻。

3、家長自愿分組(參觀校園組4個、聽課組1個)

第二時段8：40—9：40分組參觀校園、聽課(第二節)責任人：

聽課組(責任人：)：家長自選班級、學科聽課

參觀1組責任人：

參觀路線：男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍—學生綜合實踐中心—家委會辦公室—實驗室—微機室(到運動場集合)

參觀2組責任人：

參觀路線：學生綜合實踐中心—家委會辦公室—實驗室—微機室—男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍(到運動場集合)

參觀3組責任人：

參觀路線：女生宿舍—擬建宿舍樓地址—學生綜合實踐中心—家委會辦公室—實驗室—微機室—男生宿舍—餐廳(到運動場集合)

參觀4組責任人：

參觀路線：實驗室—微機室—男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍—學生綜合實踐中心—家委會辦公室(到運動場集合)

第三時段9：40——10：10學生大課間跑操展示責任人：

內容：

1、家長觀看學生跑操。

2、引導家長到階梯教室

第四時段：黃校長向各位家長匯報學校近期工作(10：20—11：10)責任人：

第五時段：11：20高一班主任、全體家長到餐廳一樓就餐責任人：

第六時段：11：40—12：00家長參觀學生就餐秩序責任人：

第七時段12：10—13：10班主任、任課教師與家長交流，同時征求家長對學校工作的意見和建議(收交意見表)責任人：各班班主任地點：各班教室

各位家長與班主任、教師座談交流結束后離校

1、全體領導、班主任要求穿西裝、帶校徽、打領帶。

2、各處室、級部按照活動方案認真做好準備工作，做到精心籌備、分工明確、責任到人、萬無一失。

3、班主任要召開專題班會，進行統籌安排，注重細節，展示精彩一面。

4、班主任要充分準備與家長座談內容，以表揚鼓勵為主，虛心接受家長意見。

5、活動結束后，學生處對《家長意見表》分類梳理匯總，反饋給相關處室、年級。

初中學校活動方案設計篇九

新學期，新氣象，新挑戰，為增強師生職責感和使命感，明確新學期的奮斗目標，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端，并以此激勵全校師生振奮精神、銳意進取，以良好的精神風貌投入新學期的工作和學習。

20xx年x月x日上午8：00

操場

全體師生及家長代表

1、少先隊：負責開學典禮的統籌安排、儀式掌控，制定活動方案，組織活動實施，師生宣誓誓詞的打印分發，制作“弘揚雷鋒精神，爭做合格xxx人”條幅（6米長，白底紅字），準備8張桌子，照相和稿件宣傳。

2、學工處：安排本周工作（其他處室有工作安排可提前告知滕主任）

3、行政辦公室：準備好x校長講話稿、x校長主持詞及錄像。

4、督導室：負責教師簽到。

5、xxx、xxx：各班場地位置的安排，有序入場、退場，簽名學生代表隊伍秩序管理。

6、音響：xxx

7、xx主任：帶領全體教師宣誓；xx（大隊長）：帶領學生宣誓。

8、班主任：學生早上到校后，組織學生在教室內熟悉《學生誓詞》資料，并進行演練（舉起右拳，放在耳邊，一齊宣誓）。提前做好本班學生在開學典禮期間的安全、紀律、禮貌禮貌等的教育。要求學生精神面貌好，隊禮標準、唱國歌時聲音洪亮。安排10名學生在典禮最終“弘揚雷鋒精神，爭做合格xx人”橫幅上簽名。全體學生7：50準時到達升旗場地。

9、總務處：簽字筆，兩盒

整隊（大隊委：xx）

第一項：xx校長宣布開學典禮開始。

第二項：升旗儀式。升國旗、校旗、班旗，唱國歌，全體少先隊員敬禮，全體教師和家長行注目禮。

第三項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx校長致辭《新學期寄語》。

第四項：請xx主任帶領全體教師宣誓。

【請所有教師舉起右拳，放在耳邊，跟我宣誓】

教師誓言

忠于人民的教育事業，履行教師神圣職責，貫徹國家教育方針，全面落實素質教育，全面推進新課程改革。為人師表，以愛育愛，追求真理，崇尚科學，依法執教，教書育人，勤勉敬業，嚴謹治學，團結協作，甘于奉獻，終身學習，勇于創新。做學生的良師益友，鑄教師高尚人格，為中華民族的偉大復興，為人類社會的科學發展、禮貌和諧，我愿獻出全部力量！

第五項：請少先隊大隊長xx同學帶領全體學生宣誓。

【請所有同學舉起右拳，放在耳邊，跟我宣誓】

學生誓詞

父母給我血肉之軀，黨和人民把我養育，愛祖國、守校規、樂學習、保安全、守誠信、會節儉、尊師長、講團結、愛環境是我的義務。“我自信、我自立”是我的信念，立志成為現代人才，竭盡全力報效社會，絕不辜負祖*親，是我的崇高追求。

第六項：今日升的是一年級二班的班旗，請.....同學宣讀班級宣言。

第七項：請x主任安排本周工作。

第八項：學生在“弘揚雷鋒精神，爭做合格的xx人”條幅上簽名。

第九項：宣布開學典禮結束，各班有秩序退場。

初中學校活動方案設計篇十

關于本次清明節學校的活動安排如下：

清明節是二十四個節氣中最具人文歷史的節日，人們在清明懷念逝者，祭祀祖先，緬懷烈士。為緬懷革命英烈，繼承發揚老一輩革命家的優良傳統，深化“感恩”教育和革命傳統教育，激發同學們的愛國主義情感，努力學習和踐行兩會精神，積極響應校團委號召，引導大家樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高我校學生的主人翁意識，借掃墓之際回顧歷史，重溫歷史，了解革命烈士的英雄事跡，以此增進愛國主義情感。

20xx年4月x日。

人民公園

全體學生

弘揚先烈遺志，增強愛國情感

1、活動宣傳：張貼有吸引力及引導意義的海報宣傳本次活動；

2、物品選購：鮮花，花圈；另外準備掃把等清潔工具；準備一份發言稿，以便活動過程中使用。

3、活動當天中午8：30在生活區門口集合，辦公室負責清點人數。隨行跟派記者，拍照和做校報新聞報道。

1、清掃烈士陵園；

2、向革命烈士默哀；

3、向革命烈士敬獻花圈；

4、稍息；

5、代表發言、學生做演講；

6、重溫入團誓詞、全體幕哀三分鐘；

7、活動結束后，在行政樓舉辦一次簡單的總結與交流會

1、參加此次活動的人員均為學生會干部，人數控制在40人以內。

2、活動期間保持紀律，切勿在陵園內嬉笑玩鬧。

3、參加此次活動的成員務必要服從組織安排，不得擅自行動，否則后果自負。

4、有任何建議無論何時均可提出。

初中學校活動方案設計篇十一

一、活動主題

“趣味物理制作——夠智慧你就來”

初中物理是一門啟蒙教育的學科，讓學生初步領略自然現象中的美妙與和諧，形成對科學的求知欲，樂于探索自然現象和日常生活中的物理學道理。

實驗是初中物理重要的一部分，特別是在當前強調“以學生為主體，提倡探究性學習”的新課程改革的背景下，學生的動手能力的提高，顯得尤為重要，而且，通過實驗，可以不但可以激發學生的好奇心，從而激發其學習的內在動力，提高學生的積極性和主動性，更重要的是可以使學生養成嚴謹的科學精神，培養學生攀登科學高峰的信心與勇氣。

趣味物理制作是一種我們努力尋找貼近學生的生活的點，以學生熟悉的現象為研究對象，用學生常見的物品和生活用品為實驗器材，使學生對物理產生親切感和認同感，讓學習延伸到課外，培養學生的動手能力、動腦能力，并且培養學生發現問題、提出問題和解決問題的能力。

這是一個適合初中所有學生參加的第二課堂，目的在提高學生的物理學習興趣和增加學生的動手制作能力和物理知識實際應用能力。

活動前，同學們分好組(建議2-4人一組)，按照附錄選擇好小組要進行的趣味實驗題目。老師會在學生動手操作前，給學生做好知識指導，指導同學們做好材料的準備和知識準備!并且要求學生在給定時間內完成制作!

學生小組成員，若干老師(指導學生進行活動，負責注意學生的人身安全)

籃球場(物理實驗室)

初二下期中考試后(五月中旬)

按照附錄中所給制作選擇一個，在老師的指導下，自主取材和完成制作!最后進行集體表演!