為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園中秋節活動方案設計 學校慶中秋活動方案篇一

線上宣傳吸引網友關注，提升項目認知度、美譽度;暖場活動吸引網友駐留項目現場，增強現場體驗感;為項目蓄客，促進項目銷售。

濃情中秋齊聚一堂多彩龍灣感謝有你

――聯投龍灣中秋節活動

活動時間：20xx年9月6日――9月8日

活動地點：聯投龍灣項目營銷中心(珞獅南路延長線文化大道特1號)活動對象：搜狐焦點網友、項目意向客戶以及老業主活動概況：9.6―9.8品月餅、猜燈謎9.7業主生日會活動內容黑暗料理月餅君

黑暗料理月餅君駕到，主辦方將在活動現場展示各種新奇月餅，例如香辣牛肉月餅、韭菜月餅等，到場來賓可以現場品嘗，同時現場還會準備一個受大家歡迎的五仁月餅、雙黃蓮蓉月餅等供來賓品嘗。

猜燈謎贏燈籠

在聯投龍灣項目營銷中心長廊舉辦猜燈謎活動，將燈謎做成彩色紙條帖在繩子上安置在項目營銷中心長廊，每個燈謎都設置編號，來訪嘉賓進行猜燈謎活動，嘉賓到負責人處將編號以及答案告知負責人，負責人揭曉謎底，并進行謎語統計，猜對5個燈謎的網友，可以獲得精美燈籠一個。(每個網友只能限領一個獎品)謎語示例：

no.002 no.001

一把刀，順水漂，有眼睛，沒眉毛(打一動物名)

平日不思，中秋想你。有方有圓，又甜又蜜(打一日常用品)

業主生日會

在聯投龍灣營銷中心為業主舉辦生日party，新老業主齊聚一堂共同品蛋糕，唱生日歌、許生日愿望，使當天生日的業主在聯投龍灣度過一個特別的生日會。

入場簽到

業主憑身份證到項目營銷中心登記領取活動參與券。趣味游戲

游戲一：猜燈謎

主持人將燈謎游戲帶入業主生日會活動，主持人念出謎語，最先回答正確的業主獲得精美禮品一個。

游戲二：馬蘭花開游戲規則：

1、主持人一人，站在場地中央;

2、參與人員圍城一個圓圈隊列(即可以繞著主持人走的隊列)，人間距30厘米以上，不可有肢體接觸;

3、游戲開始，大家圍著主持人走圓圈隊列，一起邊走邊念"馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，請問要開幾朵花?"主持人說："5朵"。那大家就趕快任意5個人抱在一起，出現沒有辦法抱一起的，就出局。剩下的人，繼續玩。 4、最后剩下的2個人，可以給予獎勵。

5、主持人一定要根據人數喊出比較妥當的數字，避免一次性出局太多人。比如，一共17人，比較合適的就是喊出4朵花，這樣就出局一個人，如果喊出6朵花，那么就一下出局5個人，那么就很快會結束游戲了。

6、很重要的，主持人要提醒，玩游戲的人，要抱緊哦，小心人被搶!生日狂歡

親友上臺現場給壽星們送上生日祝福，壽星上臺答謝并與親友合照留念。業主集體過生日，現場推出大蛋糕，大家合唱生日快樂歌，壽星許愿吹蠟燭，分吃蛋糕。現場抽獎

主辦方將在參與活動的業主中抽取幸運業主獲得精美禮品一份，活動分為一二三等獎。

校園中秋節活動方案設計 學校慶中秋活動方案篇二

中秋佳節即將來臨，首先預祝“共同行動”所有工作人員及愛心人士中秋節快樂！

xx中學幫扶點現有幫扶學生154名，為了更好的發揚共同行動精神，為“共同行動”幫扶學生創造一個溫馨的節日氣氛，感受家的溫暖，根據共同行動《秘書處號召幫扶點舉行“共同行動歡樂中秋”活動》精神，xx中學志愿者老師積極爭取學校領導的支持，認真進行籌劃，確定了中秋節活動方案，具體方案為：

20xx年10月4日晚6:00。

餐廳三樓、辦公樓三樓會議室。

：

共同行動秘書處老師、幫扶點領航志愿者郭振嶺、全體志愿者和受幫扶學生。

1、由幫扶點領航志愿者郭振嶺校長邀請共同行動秘書處老師來校參加活動。

2、做好活動的宣傳發動工作，營造濃厚的歡樂氣氛：通過各組組長通知到每一位受幫扶的學生，按時參加，確保參加人數和參會時間；同時通過在校務公開欄、共同行動之家張貼通知和全校廣播的方式，將本次活動向全校學生傳達，并鼓勵有參與積極性的非幫扶學生參會，讓他們親身感受共同行動帶給他們的溫暖和歡樂。

3、本次活動分聚餐和座談兩個環節。

（1）就餐環節：

a、10月4日晚六點，參加人員準時到餐廳三樓集合。

幫扶點領航志愿者郭振嶺校長與學生一起歡度佳節并向學生致以節日的祝賀。

c、志愿者和學生代表發言。

d、師生就餐。

（2）座談環節

a、共同行動秘書處老師與幫扶學生代表面對面座談，征求他們對共同行動工作的意見和建議。

b、共同行動秘書處老師與學校領導、志愿者老師和幫扶學生代表親切合影。

4、利用網絡做好網絡播報即時新聞，讓受幫扶學生與各幫扶點進行溝通、互動。

校園中秋節活動方案設計 學校慶中秋活動方案篇三

集體

1、幼兒初步了解中秋節，知道為什么要過中秋節，什么時候開始過中秋節。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會分享交流資料。

請家長幫助幼兒收集關于中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。

一、導入。以談話的形式導入，激發幼兒興趣。

師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。

1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節的來歷。

三、擴展幼兒經驗，并介紹中秋節的習俗，讓幼兒了解更多。

師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

四、教師像幼兒介紹獲取資料的.方法。

師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?”

1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。