為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

比賽方案格式 比賽具體方案篇一

1、 參賽選手必須遵守組委會的規定，按時參加開會、抽簽、比賽。

2、 參賽選手必須在賽前10分鐘入常

3、 參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的演講；遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。

1、 本次比賽中主題演講采用100分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。

2、 預賽和決賽均由評委評分當場亮分，選手演講完畢后，評委進行分析，把握評分尺度，從第1位選手開始當場亮分。

3、 去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。

5、 評委當場打分，確定得獎的名次。

6、

1、 比賽采取命題演講方式進行,演講稿內容必須圍繞“學風·文明·自律---從我做起”的主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明。

2、 選手參賽必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。

3、 比賽順序由抽簽決定，選手上場遲到1分鐘視為棄權。

4、 每位選手比賽時間限定在6—8分鐘內,超時扣5—10分,最高扣10分；時間不足6分鐘一律扣10分。

本次比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。評委會由各班學習委員組成。

比賽方案格式 比賽具體方案篇二

為傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，增強民族自豪感，提高學生的欣賞品位、審美情趣和文學藝術修養，豐厚校園人文底蘊。同時培養學生準確、流暢、有感情的使用普通話的能力，提高學生的朗誦水平，為學生奠定基礎，現結合我校實際，制定如下方案：

（一）本次大賽分為班級評選、級部預賽、學校決賽兩個層次活動，本次大賽的預賽、決賽內容為：指定篇目誦讀、自選篇目誦讀。

（二）參賽的經典美文需圍繞“圣賢儒雅”的主題進行選擇，可以是古典詩文，也可以是近現代的經典名篇；可以是單篇，也可以是多篇，并可進行內容的剪裁和重新組合。建議從學生已學習過的語文教材中選取，也可選擇課外篇目。

1、班級評比選拔

每班全體同學對所給篇目進行誦讀背誦，感受中華民族優秀傳統文化，增強民族自豪感，提高學生的欣賞品位、審美情趣和文學藝術修養。

班級選拔：要求全體學生對所給篇目熟練背誦，并掌握朗誦停頓節奏，并能從中選擇一篇進行配樂朗誦，擇優錄取，每班選取3名優秀者參加級部的評選。

2、級部評選

級部自己組織評選活動，認真組織，嚴格把關對班級評選的3名學生進行選拔：

選拔步驟：

第一、對所給篇目背誦熟練，用隨機抽取的方式檢查選手背誦。

第二、個人展示優秀突出，級部教師評委打分評價。

第三、每個級部按照班級推選3名同學參加級部內的預賽，級部按照25%比例名額推薦參加學校的比賽。

3、學校比賽

（一）20級部、19級部、服務部（西校區）、機電部打破級部年級界限，共同進行比賽，所有選手以抽簽方法確定比賽順序。

（二）比賽以誦讀為主，也可輔以配樂伴奏、伴舞等其他藝術表現形式。誦讀時要求脫稿，誦讀時道具自備，配樂伴奏帶自備。參賽人員要衣著得體、大方，要能體現中職學生的精神風貌或表現作品的深刻內涵及歷史背景。

（三）評分規則及評分標準

評委將根據上報的節目內容、誦讀形式、表演特點及誦讀者的表演情況進行現場評分。比賽評分采用百分制，以去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為準進行評比，評比分數取小數點后2位，若出現分數相同時，則按照不去除最高和最低分的平均分來評比，評比內容如下：

1、誦讀內容：主題鮮明深刻，格調積極向上。（10分）

2、語言表達：普通話標準，聲音宏亮清楚，語調和語速與誦讀內容有機配合，聲音與情感有機結合等。（20分）

3、臺風表情：表情自然并與內容有機結合，聲情并茂，有一定感染力，能配上動作與手勢等。（20分）

4、儀表儀態：儀表端莊，服裝整潔大方，講究禮儀。（10分）

5、整體效果：現場有一定的感染力，能引起觀眾共鳴，能運用一定的形體語言。（20分）

6、其他：包括用時長短、舞臺創意等或其他臨場發揮情況（20分）

獎項設定：

按參賽選手總數設獎，其中設一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%，并為獲獎選手頒發獎品（經典書籍）。并為獲一等獎選手的教師頒發指導教師榮譽證書。

請各級部務必于20xx年12月10日前將參賽報名表和輔導教師報送到教導處。

比賽方案格式 比賽具體方案篇三

為豐富學院文化內容和廣大同學的課余生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，為廣大同學提供和一個展現自我的機會，同時響應學校百年校慶的號召，創建和諧美好，文化底蘊深厚的校園。我們學院決定舉行此次英語比賽

1、 提高同學學習英語的積極性，特別是提高英語口語訓練的積極性

2、 加深對英語口語重要性的認識

3、 通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流學習的機會

預賽時間：待定

決賽時間：待定

待定

機械工程學院全體同學、評委六名（外院優秀學生）、嘉賓：湯小松

參賽選手要求：

（1）、參賽對象：機械學院全體同學

（2）、參賽人數：每班一到兩名

（3）、題目以百年校慶為主題，演講內容積極、向上、響應校慶主題。

（4）、舉止大方，表現自然，適當的肢體語言配合。

（5）、如背景音樂等提前上交，必要的 東西自帶

1、召開班長會議，布置有關事項，讓他們做好宣傳動員工作，或者是推薦本班優秀的

選手。

2、宣傳部協助負責出海報張貼，并懸掛橫幅，用以宣傳

（一）比賽規則

1、比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨。

2、大賽分為定題演講（自我介紹和話題演講），即興演講個環節。依據評委打分計算

出成績，最后頒發一等獎、二等獎、三等獎和參與獎。

（二）活動流程

1 主持人開場（介紹選手情況，到場評委，嘉賓，流程評分制及與觀眾互動形式） 2 嘉賓湯老師講話

3 定題演講 按選手號碼順序進行定題演講

每位選手先進行較全面的自我介紹，后進行演講、時限3~5分鐘

每位選手定題演講完畢，由評委老師根據選手演講內容進行現場提問，時限1~2分鐘 每位選手演講完畢，評委按評分細則評分，即刻統計。

主持人公布成績（每4位公布一次成績）

4 中場休息 與觀眾游戲互動（猜詞），對參與觀眾，發放禮品。

公布前6名名單

5．即興演講：

（1）主持人：介紹評分制

（2）選手按抽簽順序上場，自己選擇電腦屏幕上的題目序號，進行答題演講。時限3分鐘以內。（30秒考慮）

（3）每位選手演講完畢，評委按評分細則打分，統分員收上分數條即刻統計。

（4）下一位選手講完后，主持人進行前一位選手的報分。6位選手演講完畢，主持人報分，統分員即刻按總分排出名次。

6.公布前六名選手的排名，頒發一、二、三等獎。

7.選手合影留念

8.主持人宣布比賽結束

儀表形象：（20分）

（1）著裝整齊，大方得體。（10分）

（2）姿態自然，動作適度。（10分）

演講內容：（50分）

（3）主題鮮明，符合主題內容。（25分）

（4）內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分）

（5）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）

語言藝術：（30分）

（6）發音標準，流利。（10分）

（7）節奏處理得當，技巧運用自如。（10分）

（8）表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮.(10分）

評分規則：

評委明確給出每部分評分（評分為整數），由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。

1、參賽者為每班全體班干部和英語課代表，必須提前到場，到指定區域就坐。 班長負

責會場紀律。

2、觀眾到指定區域就坐，并注意現場紀律。

3、評分要嚴格按照評分標準進行

4、演講為脫稿演講。

海報，橫幅40元

礦泉水10元

氣球彩帶10元

小禮品20元

比賽方案格式 比賽具體方案篇四

貫徹落實xx市第xx屆書信節活動精神，以“幸福xx，幸福生活”為主題，激發學生對家鄉的熱愛、感恩之情，爭做一名優秀的市民。

— —六年級學生

1．請各班語文教師結合本班實際情況，在xx月xx前，自行組織本班學生開展以“幸福xx，幸福生活”為主題的書信活動比賽。

2. xx月xx日前，請各班語文教師挑選本班5份寫得最好的作品上交年級教研組長參加校級評選。要求學生先用原稿紙、黑水筆抄寫工整，將學生的姓名、班級寫在原稿紙上方（暫不抄寫在信紙上，為方便密封閱稿，避免信紙弄臟）。

3.年級教研組長于xx月xx日收齊作品交xx老師處。

略

1.閱卷教師秉著公正、負責的態度完成此項工作。

2.兩位閱卷教師要統一評分標準，根據標準進行評分。要求先各自評分，再取平均分為最后得分。

3.此項工作由閱卷老師共同協商時間、地點,在xx月xx日前完成，并按要求評出獎項、填寫獎狀和打印好獲獎情況統計（紙質）交xx老師。

特等獎：10%（從中挑選10份作品）

一等獎：10%

二等獎：15%

三等獎: 20%

1.只要參與購買書信活動信封的同學，學校將收齊書信作品投寄參加xx市書信比賽活動，不管學生在校內是否有參加評獎，是否在比賽中獲獎，書信將由學校統一投寄。請各班語文老師在xx月xx日前，將班級所有作品上交年級教研組長，最后交給xx老師。

2.各班老師要落實班級活動初選，對書信的格式、內容、主題，學生書寫態度等要進行把握與落實，不要將活動流于形式。

比賽方案格式 比賽具體方案篇五

激發同學們積極進取，全面發展，勇攀高峰的熱情，有利于進一步增強同學們開拓進取的精神，增強同學們的自信心，自豪感，成就感，充分的展示現代中學生的風貌和能力。

1、參賽要求：

（1）演講作品符合演講主題。

（2）演講必須脫稿。

（3）時間限制：每位選手的演講時間限時3—5分鐘。

2、參賽人員：

13.1鄭晴 范德全13.2陳燕萍楊文浩14.1王秋平 劉杰

14.2王雯 羅雪15.1楊琳宋巧玲15.2曾鈺 許海峰

3、具體分工：

（1）王先軍 李文明：會場布置（負責會場的器材，調試話筒，準備音響，保證賽場的音響正常工作）、海報宣傳、填寫獎狀。

（2）李慶容 黃文剛：負責演講比賽的人事工作，包括邀請嘉賓陳校長、王志剛主任、宋春毅書記、組織評委，鄧海冰、沈紅軍老師統分等，并擔負聯系參賽選手、抽簽決定選手出場順序等一系列比賽時工作。

（3）鄭曉燕：演講準備

（1）主持人開場白。

（2）選手按照賽前抽簽順序依次上臺演講（自我介紹、主題演講）。

（3）評委點評并評分，宣布上一輪得分。

（4）主持人宣布比賽成績和名次。

（5）校長總結本次活動。

（6）主持人宣布活動結束。

（1）比賽順序由抽簽決定。

（2）比賽開始后，各參賽選手不得無故退出比賽。

（1）得分采用累計形式，每輪得分累加從高到低依次排列，決出：個人一、二、三等獎：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

團體獎：班級兩名參賽選手得分之和排序前三名

（2）整個評分過程力求做到公平、公正、公開。

分稿件內容、語言表達、儀態表情、時間把握、綜合印象五部分對演講選手進行評分，滿分為10分。計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加后求平均值即為選手最后得分。

1、稿件內容：3分。

（1）緊扣主題；（2分）

（2）文筆流暢，真情流露；（0.5分）

（3）題材新穎，內容豐富；（0.5分）

2、語言表達：5分。

（1）脫稿演講，語言規范，口齒清晰；（2分）

（2）普通話標準，發音準確，表達流暢；（2分）

（3）事例鮮活，情感豐富，肢體語言，激情昂揚。（1分）

3、儀態表情：1分。

（1）衣著整潔，儀表大方；（0.5分）

（2）表情自然，舉止得體。（0.5分

4、綜合印象：1分。

由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價

比賽方案格式 比賽具體方案篇六

1、 參賽選手必須遵守組委會的規定，按時參加開會、抽簽、比賽。

2、 參賽選手必須在賽前10分鐘入常

3、 參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的演講；遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。

1、 本次比賽中主題演講采用100分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。

2、 預賽和決賽均由評委評分當場亮分，選手演講完畢后，評委進行分析，把握評分尺度，從第1位選手開始當場亮分。

3、 去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。

5、 評委當場打分，確定得獎的名次。

6、

1、 比賽采取命題演講方式進行,演講稿內容必須圍繞“學風·文明·自律---從我做起”的主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明。

2、 選手參賽必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。

3、 比賽順序由抽簽決定，選手上場遲到1分鐘視為棄權。

4、 每位選手比賽時間限定在6—8分鐘內,超時扣5—10分,最高扣10分；時間不足6分鐘一律扣10分。

本次比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。評委會由各班學習委員組成。