無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
歷年高考滿分作文標(biāo)題篇一
我喜歡閱讀，從《安徒生童話》到如今的現(xiàn)代文學(xué)，都使我的世界變得更加繽紛多彩，童話故事讓我懂得邪不勝正，世界的美好終會(huì)戰(zhàn)勝一切丑惡，善良的人都會(huì)得到上蒼的眷顧，人生路上的坎坷將會(huì)把你變得更加光耀。
最近，我看了一本名叫《阿甘正傳》的書(shū)，書(shū)中的主角是一個(gè)智力低下的人，這樣的他，不能和別的小朋友一樣上小學(xué)，不能和他們一起玩耍，一切的一切都仿佛在告訴他，自己與別人的不同。他喜歡跑步，因?yàn)樗膵寢屨f(shuō)過(guò)：要往前走，就得先忘掉過(guò)去。他說(shuō)，生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)得到什么。雖然身體有所殘缺，但是他依舊相信世界是美好的，他對(duì)人坦誠(chéng)，珍惜身邊的人和事，而這樣的他，給世界帶來(lái)了大愛(ài)和赤誠(chéng)。
我記得這樣一句經(jīng)典的臺(tái)詞：“你以后想成為什么樣的人？” 阿甘這樣回答，“什么意思，難道我以后就不能成為我自己了嗎？”是啊，我們的一生為什么就不能做自己呢？
我十分喜愛(ài)和一位作家，筆名叫三毛，初識(shí)時(shí)我還以為是“三毛流浪記”呢！對(duì)于這位作家她曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：我來(lái)不及認(rèn)真的年輕，待明白過(guò)來(lái)時(shí)，只能選擇認(rèn)真的老去。
“認(rèn)真的老去”這一句話我總會(huì)覺(jué)得傷感，人短短的幾十年，就這樣在馬馬虎虎中流逝了。當(dāng)回首往事，一切已成浮云。
三毛這樣告訴我們，一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由堅(jiān)強(qiáng)。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪。或許這也是我喜歡三毛和原因之一吧。
閱讀，是一首美妙的曲子，它以動(dòng)聽(tīng)的歌喉唱出了世間萬(wàn)物。它是我們生命中不可缺少的東西。
我們現(xiàn)在所閱讀的書(shū)籍，不過(guò)只是冰山一角，未來(lái)的我們，在不斷前進(jìn)的旅程中，也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的“黃金屋”和“顏如玉”。而這些收獲會(huì)讓我們變得充實(shí)，自信和快樂(lè)。
歷年高考滿分作文標(biāo)題篇二
在我很小的時(shí)候，媽媽就告訴我，讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事情。讀書(shū)，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能明白許多做人的道理。雖然當(dāng)時(shí)我并不是很懂?huà)寢屧捳Z(yǔ)中的深刻含義，但我已經(jīng)體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)，那一冊(cè)冊(cè)五彩的圖書(shū)，仿佛把我?guī)肓松衿娴氖澜纭Ｒ雇恚彝ǔＪ锹?tīng)著媽媽講的童話故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
后來(lái)，媽媽開(kāi)始逐漸培養(yǎng)我自己閱讀的能力。她耐心地教我拼音、識(shí)字，給我辦了圖書(shū)大廈的借書(shū)證，一有空就帶我去看書(shū)。起初我只看幼兒圖畫(huà)書(shū)，然后是有拼音注釋的少兒書(shū)，漸漸的不帶拼音的大人書(shū)，我也能磕磕絆絆、連蒙帶猜的讀下來(lái)。那時(shí)侯，我最喜歡做的事情就是和媽媽一起讀書(shū)、講故事，扮演故事中的角色做游戲，有時(shí)做些詞語(yǔ)接龍的游戲，看誰(shuí)先卡殼；有時(shí)跟媽媽比記憶力，看誰(shuí)最先背會(huì)一首詩(shī)，得到媽媽的夸獎(jiǎng)我感到很快樂(lè)。那段時(shí)光真的很美好、很難忘。
等到上了小學(xué)，我發(fā)現(xiàn)以前的這些經(jīng)歷給我?guī)?lái)了很大收益，雖然我只上過(guò)一年幼兒園，而且還是中班，但是我所掌握的詞匯量不比別的同學(xué)少，語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯判斷能力也一點(diǎn)不比他們差。有幾次，我還因?yàn)闀?huì)背誦岳飛的《滿江紅》和蘇軾的《水調(diào)歌頭》等好多詩(shī)詞而受到了老師的表?yè)P(yáng)。讀書(shū)，讓我變的更加自信、更加快樂(lè)。
隨著一天天的長(zhǎng)大，我不再需要媽媽的陪伴，開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)自閱讀，又讀了很多書(shū)，像《安徒生童話》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《哈利·波特》、《愛(ài)的教育》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《少兒百科全書(shū)》……我喜歡《三國(guó)演義》中深謀遠(yuǎn)慮、足智多謀的諸葛亮；我喜歡《西游記》中降妖俘魔、神通廣大的孫悟空；我喜歡《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》中機(jī)智、勇敢的三個(gè)小伙伴兒；我喜歡《哈利·波特》中古怪、離奇、激動(dòng)人心的故事情節(jié)；我喜歡《愛(ài)的教育》中那些充滿溫馨和愛(ài)心的感人故事；我還喜歡《少兒探索時(shí)代》中描述的那些充滿神奇、奧妙、探險(xiǎn)的事物……通過(guò)閱讀，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，更重要的是從中得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
閱讀帶給我很多快樂(lè)，我在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。
歷年高考滿分作文標(biāo)題篇三
滿天繁星，閃亮的、耀眼的星星有很多顆——而我卻不是其中之一。廣闊的大海，晶瑩剔透的浪花有很多——而我卻不是其中的一朵。茂密的森林，挺拔高大的樹(shù)不計(jì)其數(shù)——而我卻不是其中的一棵。
是的，我是平凡的，沒(méi)有奪目的光耀，沒(méi)有高大的身軀，更沒(méi)有讓人羨慕不已的資質(zhì)。可是，我卻有滿腔的熱血，無(wú)止盡的熱情。我是普通的，可是，我并不平庸，人生的價(jià)值并不會(huì)因?yàn)槲业钠椒才c普通而無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
我們每一個(gè)都有著各自不同的人生位置，在不同的位置上我們扮演著生活中的各種角色。人生的舞臺(tái)給予我們每一個(gè)以機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)我們各自的夢(mèng)想與價(jià)值。“天生我材必有用”，我們的人生位置不是最終決定我們?nèi)松\(yùn)的判官，我們的人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于我們對(duì)人生的正確態(tài)度。不論我們?cè)谌松枧_(tái)上的角色如何，我們都有權(quán)力在我們的位置上綻放自己，我們都有希望成為他人新中的英雄。
人生的價(jià)值猶如一條流淌的河水，我們站在河邊，各有各的位置。河水就從我們面前流過(guò)，能否喝到水的關(guān)鍵埠在于我們的位置，而在于我們是否勇于向前邁一步，去爭(zhēng)取我們面前的生命之源。停步不前，望而止步，不敢于向生命挑戰(zhàn)的人，不論你處于多么優(yōu)越的位置，不論你有多么有利的條件，成功永遠(yuǎn)都只會(huì)是你門(mén)前的過(guò)客，永遠(yuǎn)都不會(huì)屬于你。
生活是公平的，它給予每個(gè)人以不同的優(yōu)點(diǎn)，想要成為生活中永遠(yuǎn)不敗的人是很少有的。想要不勞而獲的生活更是不可能持久的。人生的真正價(jià)值在于拼搏在于創(chuàng)新，不管我們的人生位置是平凡或優(yōu)越，不論我們是天生的丑小鴨還是美麗的天鵝，只要我們敢拼搏，只要我們敢于向生活挑戰(zhàn)，用自己的雙手去打造我們是一片天地，我們便可成為幸運(yùn)女神眷顧者，獲取我們應(yīng)有的回報(bào)。
平凡的螺絲釘看起來(lái)是很渺小，可是它的價(jià)值卻不容被我們忽視。少了它，萬(wàn)噸巨輪會(huì)沉入海底；少了它，高聳的大樓會(huì)轟然倒塌。平凡不意味著無(wú)價(jià)值，平凡不代表著無(wú)作為。
我們每一個(gè)人每一件事物都可以擁有一個(gè)屬于我們自身的位置，讓我們?cè)诟髯缘奈恢蒙媳M情的開(kāi)放吧，讓我們?cè)诟髯缘奈恢蒙蠈?shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想，用我們的雙手去創(chuàng)造出我們光彩照人的人生價(jià)值。
歷年高考滿分作文標(biāo)題篇四
生活中，我們對(duì)于需要我們關(guān)心、幫助、愛(ài)護(hù)的人，應(yīng)毫不吝嗇地伸出愛(ài)的雙手，每當(dāng)我們伸出關(guān)愛(ài)之手時(shí)，這個(gè)世界可能就會(huì)少一串淚珠，多一張笑臉。
我們都是大千世界平凡的一員，都無(wú)可避免地會(huì)遇到困難和挫折。失意、落寞時(shí)，我們最渴望一雙溫暖的手能撫平心靈的創(chuàng)傷，給自己走出陰霾、戰(zhàn)勝逆境的勇氣。希望被人愛(ài)的人，首先要愛(ài)別人，同時(shí)要使自己可愛(ài)。為他人、為自己，我們都不應(yīng)吝惜伸出愛(ài)的雙手。
孟子曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。特蕾莎修女就是有著人間大愛(ài)的奇女子。上個(gè)世紀(jì)中葉的印度加爾各答是人間地獄，傳染病肆虐。特蕾莎在教皇的幫助下，與其他12位修女成立了仁愛(ài)傳教修女會(huì)，給予了貧病者、垂死者等以無(wú)私的關(guān)愛(ài)。1997年，德蕾莎修女去世了，她用火熱的心、溫暖的手融化了窮人、病人、孤兒、孤獨(dú)者、無(wú)家可歸者和垂死臨終者內(nèi)心的堅(jiān)冰。印度替她舉行了國(guó)葬。20_年10月，諾貝爾基金會(huì)評(píng)選1979年和平獎(jiǎng)得主特蕾莎修女為諾貝爾獎(jiǎng)百余年歷史上最受尊崇的3位獲獎(jiǎng)?wù)咧弧?/p>
大愛(ài)無(wú)疆，大愛(ài)無(wú)聲。回看華夏大地，我們的道德楷模雷鋒雖歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)仍熠熠生輝。車(chē)站里，有他攙扶老人的有力的雙手;火車(chē)上，有他為人端茶送水熱情的雙手;工地上，有他遞磚送瓦的壯實(shí)的雙手……贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
當(dāng)今社會(huì)物欲橫流、拜金主義盛行，隨之蔓延開(kāi)來(lái)的是人心的冷漠。20_年10月，一出慘劇發(fā)生在佛山：年僅兩歲的女童小悅悅被一輛面包車(chē)兩次碾壓，幾分鐘后又被一小貨柜車(chē)碾過(guò)。七分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過(guò)的18個(gè)路人，竟然對(duì)此不聞不問(wèn)。最后，一位撿垃圾的阿婆把小悅悅送到醫(yī)院，七天后，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無(wú)效離世。這樣慘痛的實(shí)例讓所有人都震驚，那樣活潑的生命就在路人的所謂“淡定”中慢慢流逝，直至消亡，當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向她伸出援手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)人理睬她，她有多痛苦，這些人良心何在?漠視別人的生命的人，也就是茍活在這世界上罷了。
人生最美好的，就是在你停止生命時(shí)，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人們服務(wù)。讓我們一起伸出自己的手，拉身邊的人一把，幫助人是快樂(lè)的，不圖回報(bào)。我們的世界需要愛(ài)，有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠，讓人不覺(jué)得孤單。共同的追求，共同的期待，世界充滿愛(ài)，是我們心中的理想世界。
歷年高考滿分作文標(biāo)題篇五
善，是一種美德，更應(yīng)是每一個(gè)人的追求。可是，為什么許多人卻沒(méi)有去做善事呢?主要原因往往在于人們誤解了行善這一概念。
或許你會(huì)認(rèn)為行善便是捐款捐物，那你便錯(cuò)了。的確，這也是一種善，比爾·蓋茨和沃倫·巴菲特等人便是個(gè)中典范。可像蓋茨或巴菲特那樣的行善方式是很多人都做不到的，畢竟富豪只是少數(shù)，但我們卻依然有其他的方式去行善。
其實(shí)，多做一些有益于人的小事，又何嘗不是一種善呢?
也許有人對(duì)此會(huì)嗤之以鼻，可你仔細(xì)想一想，雷鋒為什么會(huì)被人們銘記在心?是因?yàn)樗白隽嗽S許多多的善事，可他的善又有哪一件可稱(chēng)之為“大事”呢?很多事情甚至只是舉手之勞而已。
可我們并不要輕視這舉手之勞，有時(shí)這舉手之勞卻能挽救幾條生命。有這樣一則故事：一位油漆工在給船刷油漆時(shí)順手補(bǔ)上了船底的小洞，后來(lái)船主竟要厚謝他。原來(lái)，船主的幾個(gè)孩子偷偷駕船出海，因?yàn)橛推峁ひ呀?jīng)補(bǔ)好了漏洞，才能平安歸來(lái)。
的確，對(duì)于油漆工來(lái)說(shuō)，補(bǔ)洞只是舉手之勞，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，那便是他們生命的寄托。誰(shuí)能說(shuō)油漆工這不是善呢?這種舉手之勞又有誰(shuí)會(huì)輕視呢?
當(dāng)然，生活中這樣重要的舉手之勞還有很多。當(dāng)有人倒在街上時(shí)，你的一個(gè)急救電話;當(dāng)有人試圖闖紅燈時(shí)，你的一聲勸阻;當(dāng)有人遭到侵害時(shí)，你的一聲斷喝……所有的這一切，在你看來(lái)只不過(guò)是舉手之勞，但它的后果，卻可能超乎想象。
因此，不要忽視那舉手之勞的善，要記住，慈善并不是有錢(qián)人的專(zhuān)利，而是每一個(gè)人的事。讓善分布在我們舉手之間，才是更重要的。
歷年高考滿分作文標(biāo)題篇六
請(qǐng)?jiān)彛本┑睦弦?guī)矩咱不知道，咱只得拿河南的老規(guī)矩說(shuō)事情，咱河南，老規(guī)矩也多了去。這老規(guī)矩，究竟有多少？恐怕老學(xué)究們也弄不清楚。這些事情，都是些陳谷子爛芝麻，有些甚至已經(jīng)變成了糞土，實(shí)在沒(méi)有多少價(jià)值。即使有些規(guī)矩人們還在沿襲，那也是形式罷了。
然而，偏偏有人重視這老規(guī)矩，似乎離了老規(guī)矩就辦不了事兒，就無(wú)法生存。南陽(yáng)有規(guī)矩：大年初二外甥要給舅舅拜年。有一家人，弟兄幾個(gè)每年正月初二無(wú)論刮風(fēng)下雪，都要老老實(shí)實(shí)去給舅舅拜年。這一年，偏偏初二這天有了要緊事情，弟兄們商量著初三再去舅舅家。誰(shuí)知道初三一大早，弟兄們還沒(méi)有起床，舅舅就帶著禮物來(lái)了，說(shuō)要給外甥們拜年。弟兄幾個(gè)好不尷尬，給舅舅好說(shuō)歹說(shuō)，磕頭求饒，賠禮道歉，才算完事。當(dāng)然，舅舅的數(shù)落絕對(duì)少不了。
當(dāng)然，老規(guī)矩也有專(zhuān)門(mén)找麻煩的時(shí)候。有人家請(qǐng)客，老舅爺嫌座位不如意，有失身份，吃喝到了二八板上，那人一下子掀翻酒席，大罵一陣子，揚(yáng)長(zhǎng)而去。這還不夠滑稽？這也叫規(guī)矩？難道沒(méi)有這樣的規(guī)矩就不成方圓，天就要塌，地就要陷？
這就是老規(guī)矩。這樣的老規(guī)矩有多少？外甥跟舅舅，事情難辦；當(dāng)新女婿去岳父家，更難。當(dāng)然，那些事情，能把人整治得欲哭無(wú)淚，還得裝笑。這些事兒，說(shuō)實(shí)在，就兩條理由：爭(zhēng)競(jìng)面子，爭(zhēng)競(jìng)錢(qián)。無(wú)論那一條理由，擺到桌面上，都經(jīng)不起推敲。初二跟初三，就是一天的時(shí)間，有那么重要？新女婿，那是貴客，能是取笑欺辱的對(duì)象？這些事情，跟實(shí)實(shí)在在地處家常過(guò)日子，跟樸樸實(shí)實(shí)的親情，跟正正經(jīng)經(jīng)的人情世故格格不入，實(shí)在是借著強(qiáng)勢(shì)欺負(fù)人罷了。
敬畏老規(guī)矩，把那些東西翻出來(lái)，那些人不是精神病就是圣人蛋，再不就有自己心里的小算盤(pán)。大千世界，少了老規(guī)矩，人還是人，天還是天，該吃還吃飯，該喝還喝酒。相反，人們更自由，更自然，更如意。
歷年高考滿分作文標(biāo)題篇七
咱住在小區(qū)里，窗戶外面能看見(jiàn)對(duì)面的樓房，當(dāng)然沒(méi)有詩(shī)意，更說(shuō)不上風(fēng)景。咱看風(fēng)景，當(dāng)然需要出門(mén)。
這透過(guò)窗戶看風(fēng)景，要看到真正的風(fēng)景，需要地方，譬如在山頂，在河邊。有時(shí)候，陽(yáng)臺(tái)上種幾盆花兒，掛著幾個(gè)鳥(niǎo)籠，也可以，只是咱懶散慣了，也不習(xí)慣那小盆景，不愛(ài)欣賞被囚禁在籠子里的金絲雀。咱就喜歡大自然，喜歡山清水秀，喜歡走出去，喜歡大山大河。至于窗口里的感受，不管是喜是悲，是快樂(lè)還是憂傷，那并不重要，甚至沒(méi)有意義，因?yàn)槟谴翱诒緛?lái)就沒(méi)有足夠的開(kāi)放，沒(méi)有足夠的大！
從窗戶里面，看得最遠(yuǎn)的可能就屬杜少陵的“窗含西嶺千秋雪”，然而，那“西嶺千秋雪”，窗口所窺僅得其局部，根本看不到全局，看不到那巍巍雪山連綿千里，感受不了那天高氣清，那博大，那壯觀。究其原因，當(dāng)然是受了窗口的限制。然而，就是這受限制的景色，還給窗口展示了一片壯麗，那走出門(mén)外的景色，當(dāng)然更壯麗，更讓人震撼！
至于那從窗口里看到的不同風(fēng)景，那是個(gè)人的感情使然。一個(gè)小小窗口，視力受限，若是心情不好，當(dāng)然會(huì)感到壓抑，更無(wú)法有高興喜悅可言。若是好心情，那也受限制，無(wú)法達(dá)到興高采烈的高潮，很難盡興，很難痛快淋漓。這個(gè)小窗口，無(wú)論如何不能跟走出大門(mén)相媲美，無(wú)論如何也沒(méi)有最博大的風(fēng)景，沒(méi)有“仰觀天地之大，俯察品類(lèi)之盛”的感受。
一旦走出去，那天高了，地寬了，人當(dāng)然也精神了！那時(shí)候的風(fēng)景，才是大自然；那時(shí)候的眼睛，才能游目世界，極視聽(tīng)之娛；那時(shí)候的心情，才有心滿意足。無(wú)論喜馬拉雅山，還是長(zhǎng)江黃河，還是大野蒼茫，還是山青水綠，那都能收入眼底，都能享受！走出去，不再?gòu)男⌒〈翱诶锟词澜纾辉俑忝と嗣螅蔷陀锌床煌甑娘L(fēng)景，有享受不盡的快樂(lè)，那才叫眼界開(kāi)闊，才叫心曠神怡！
