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獨處思考人生 獨處與孤獨的理解篇一

獨處，是人的一種生存能力。缺乏獨處能力的人，歸根到底是缺乏思考的內在需求。一個人如果不能在獨處中靜心思考，則是殘缺的人生。有位西方哲人極而言之：“對無知的人來說，閑暇是人的一種死亡，是活著的墳墓?！?/p>

有人說：孤獨是蚌病成珠。忍耐痛苦的結果是得到那顆美麗絕倫的珍珠。但獨處并不意味著孤獨。相反，樂于獨處的人把獨處看成是難得的享受。獨處，最有利于想像力的發揮。獨對自然，心靈會像宇宙一樣深邃；獨觀書籍，思想會像電波一樣通達古今；獨賞音樂，情緒會像雪蓮一樣玉潔冰清；獨坐靜思，自我會像大山一樣堅實穩固。

一個人獨處，擁有一片靜謐的空間，真正地享受一下獨處的時光，徹底地忘掉一切煩惱和久積心頭的憂郁，清心寡欲，逍遙自在，感受自我，靜思內省，清除靈魂中的污垢，讓靈魂徹底凈化。這樣的獨處又有什么不好呢？生活中有詩情畫意，有如音樂般優美的旋律，但同時也有丑惡與猙獰。正因如此，才有人選擇獨處。獨處是一種心態，一種性情，一種意愿。

沒有獨處，就沒有思考；沒有思考，就沒有領悟；沒有領悟，哪來思想火花。人人都有思考的潛能，但思考并非像心潮那樣說來就來。思考需要寧靜的處所和精心的孕育。沒有思考的愿望，沒有靈魂的渴求，不是真正意義上的人的生活，思考是生命的高級形式。盧梭說：“沉思的人，乃是一種變了質的動物?！比祟惻c動物的區別就在于人類會思考。愛默生說：“世人最艱巨的使命是什么?思考?！敝挥袠酚讵毺幍娜耍讵毺幹杏^察、分析、思考，才能有獨到的見解，對生活有獨特的領悟，從而擁有一顆自由的心靈。

1、作者在本文中所要表達的主要觀點是什么？（2分）

2、作者在文中著重闡述了“獨處”的作用，請分條概述。(3分)

3、第三自然段畫線部分主要采用了哪些修辭手法？起到怎樣的表達效果? (4分)

①修辭手法：

②表達效果：

4、請你根據文章內容簡述“獨處與思考”兩者之間的關系。(3分)

5、對本文的理解，不正確的一項是( )(2分)

a．一個人如果不能在獨處中靜心思考，不是真正意義上的人的生活，而是殘缺的人生。

b．獨處并不意味著孤獨，相反，樂于獨處的人把獨處看成是難得的享受。

c．只要具備了獨處思考的條件和能力，就是殘疾人，他們也能成就正常人難以企及的 業績。

d．文章多次引用名人詩文，議論有據，主旨明確，同時也體現出作者豐富的學識修養。

6、“對無知的人來說，閑暇是人的一種死亡，是活著的墳墓?！边@句話的含義是什么？(3分)

7、作者為什么說“沒有獨處，就沒有思考”？(3分)

8、“對無知的人來說，閑暇是人的一種死亡，是活著的墳墓?！蹦阏J同這個說法嗎？為什么？(3分)

參考答案：

1．樂于獨處，靜心思考，才能擁有一顆獨特而自由的`心靈。（本題2分。意思對即可。）

2．①獨處，最有利于想像力的發揮；②獨處，可以創造屬于自己，也可以奉獻給社會的心靈財富；③獨處，能凈化人的靈魂。（本題3分。答對l點得l分，意思對即可。）

3．①排比兼比喻：②使語言形象生動，語勢充沛，強化“獨處”的重要性。

（本題共4分，每一問各2分。意思對即可。第一問必須說出兩種修辭方法才能得2分，否則不給分。）

4．沒有獨處，就沒有思考：思考需要寧靜的處所和精心的孕育；只有在獨處中靜心思考，才能對生活有獨到的見解和領悟。（本題共3分，對相互之間關系揭示不充分的，扣2分。）

5．b(2分)

6．這句話中“無知的人”處于“閑暇”時，雖獨處卻不思考，會導致精神的死亡，就如同行尸走肉一般。 (意思對即可)

7．獨處，最有利于想像力的發揮(適宜思考)；思考。需要寧靜的處所(需要獨處)；只有樂于獨處的人，在獨處中觀察、分析、思考才能有獨到的見解，對生活有獨特的領悟，從而擁有一顆自由的心靈。(也可用自己的語言作答，信息完整、意思正確即可)

8．認同。孤獨的人如果能忍受痛苦，戰勝孤獨，就可以提升自己的意志品質，擁有新的收獲。不認同。孤獨的人如果陷入孤獨的痛苦之中不能自拔，必將導致精神的頹廢乃至消亡 (任選一點或者綜合兩點作答均可，意思對即可)

獨處思考人生 獨處與孤獨的理解篇二

獨處，是入的一種生存能力。缺乏獨處能力的入，歸根到底是缺乏思考的內在需求。一個人如果不能在獨處中靜心思考，則是殘缺的人生。有位西方哲人極而言之：對無知的入來說，閑暇是入的一種死亡，是活著的墳墓。

在這五彩繽紛的世界中，許多入都心浮氣躁，害怕孤獨，哪里還有靜靜獨處的耐心，也許還有少數人能超然物外，享受著獨處的滋味，但這種人常常被視為性格怪異的人，甚至被視為神經不正常。

有人說：孤獨是蚌病成珠。忍耐痛苦的結果是得到那顆美麗絕倫的珍珠。但獨處并不意味著孤獨。相反，樂于獨處的人把獨處看成是難得的享受。獨處，最有利于想像力的發揮。獨對自然，心靈會像宇宙一樣深邃；獨觀書籍，思想會像電波一樣通達古今；獨賞音樂，情緒會像雪蓮一樣玉潔冰清：獨坐靜思，自我會像大山一樣堅實穩固。

雖然時下喜歡獨處的人，被視為另類或性格有點怪異。不過，一個人既然喜歡獨處，那就不管別人如何評判，仍然我行我素、矢志不改。為什么有些性格孤僻的人，甚至一些殘疾人，他們能成就正常人難以企及的業績呢?從一定的意義上說，正在于他們具備了獨處思考的條件和能力。人生在世，與人共處，可以創造共同的物質財富和精神財富；而自我獨處，則可以創造獨屬于自己，也可以奉獻給社會的心靈財富。

一個人獨處，擁有一片靜謐的空間，真正地享受一下獨處的時光，徹底地忘掉一切煩惱和久積心頭的憂郁，清心寡欲，逍遙自在，感受自我，靜思內省，清除靈魂中的污垢，讓靈魂徹底凈化。這樣的獨處又有什么不好呢?生活中有詩情畫意，有如音樂般優美的旋律，但同時也有丑惡與猙獰。正因如此，才有人選擇獨處。獨處是一種心態，一種性情，一種意愿。

獨處之人，遠離擾攘世界，浮囂市聲，躲進書齋，以書為友，皓首窮經，吸取營養，陶冶情操。盡管讀幾本書，寒不可衣，饑不當食，但它能凈化人的靈魂，絕不會因得隴望蜀、欲壑難填而苦惱。獨處之人，夜闌人靜之時，遙望星空，慨宇宙之浩大，嘆人生之屑微，絕不會去與人爭蠅頭之利。獨處之時，花間一壺酒，獨酌無相親，我歌月徘徊，我舞影零亂。對酒當歌，自尋歡樂，傲視世俗。

沒有獨處，就沒有思考；沒有思考，就沒有領悟．沒有領悟，哪來思想火花。人人都有思考的潛能，但思考并非像心潮那樣說來就來。思考需要寧靜的處所和精心的孕育。沒有思考的愿望，沒有靈魂的渴求，不是真正意義上的人的生活，思考是生命的高級形式。盧梭說：沉思的人，乃是一種變了質的動物。人類與動物的區別就在于人類會思考。愛默生說：世人最艱巨的使命是什么?思考。只有樂于獨處的人，在獨處中觀察、分析、思考，才能有獨到的見解，對生活有獨特的領悟，從而擁有一顆自由的心靈。

10．作者在文中著重闡述了獨處的作用，請分條概述。(3分)

11．請你根據文章內容簡述獨處與思考兩者之間的關系。(4分)

12．對本文的理解，不正確的一項是

a．一個人如果不能在獨處中靜心思考，不是真正意義上的人的生活，而是殘缺的人生。

b．獨處并不意味著孤獨，相反，樂于獨處的人把獨處看成是難得的享受。

c．只要具備了獨處思考的條件和能力，就是殘疾人，他們也能成就正常人難以企及的業績。

d．文章多次引用名人詩文，持論有據，主旨明確，同時也體現出作者豐富的學識修養。

參考答案：

10．①獨處，最有利于想像力的發揮；②獨處，可以創造屬于自己，也可以奉獻給社會的心靈財富；③獨處，能凈化人的靈魂。

評分意見：本題3分。答對l條得l分，意思對即可。

11．沒有獨處，就沒有思考：思考需要寧靜的處所和精心的孕育；只有在獨處中靜心思考，才能對生活有獨到的見解和領悟。

評分意見：本題共4分，對相互之間關系揭示不充分的，扣2分。

12、b(3分)

獨處思考人生 獨處與孤獨的理解篇三

石慶華

獨處，是人的一種生存能力。缺乏獨處能力的人，歸根到底是缺乏思考的內在需求。一個人如果不能在獨處中靜心思考，則是殘缺的人生。有位西方哲人極而言之：“對無知的人來說，閑暇是人的一種死亡，是活著的墳墓?！?/p>

有人說：孤獨是蚌病成珠。忍耐痛苦的結果是得到那顆美麗絕倫的珍珠。但獨處并不意味著孤獨。相反，樂于獨處的人把獨處看成是難得的享受。獨處，最有利于想像力的發揮。獨對自然，心靈會像宇宙一樣深邃；獨觀書籍，思想會像電波一樣通達古今；獨賞音樂，情緒會像雪蓮一樣玉潔冰清；獨坐靜思，自我會像大山一樣堅實穩固。

一個人獨處，擁有一片靜謐的空間，真正地享受一下獨處的時光，徹底地忘掉一切煩惱和久積心頭的憂郁，清心寡欲，逍遙自在，感受自我，靜思內省，清除靈魂中的污垢，讓靈魂徹底凈化。這樣的獨處又有什么不好呢？生活中有詩情畫意，有如音樂般優美的旋律，但同時也有丑惡與猙獰。正因如此，才有人選擇獨處。獨處是一種心態，一種性情，一種意愿。

沒有獨處，就沒有思考；沒有思考，就沒有領悟；沒有領悟，哪來思想火花。人人都有思考的潛能，但思考并非像心潮那樣說來就來。思考需要寧靜的處所和精心的孕育。沒有思考的愿望，沒有靈魂的渴求，不是真正意義上的人的生活，思考是生命的高級形式。盧梭說：“沉思的人，乃是一種變了質的動物?！比祟惻c動物的區別就在于人類會思考。愛默生說：“世人最艱巨的使命是什么？思考?！敝挥袠酚讵毺幍娜耍讵毺幹杏^察、分析、思考，才能有獨到的見解，對生活有獨特的領悟，從而擁有一顆自由的心靈。

1．“對無知的人來說，閑暇是人的一種死亡，是活著的墳墓?！边@句話的含義是什么？

____________________________________________________

2．作者為什么說“沒有獨處，就沒有思考”？

____________________________________________________

3．“有人說：孤獨是蚌病成珠。忍耐痛苦的結果是得到那顆美麗絕倫的珍珠?！蹦阏J同這個說法嗎？為什么？

____________________________________________________

參考答案：

1．這句話中“無知的人”處于“閑暇”時，雖獨處卻不思考，會導致精神的死亡，就如同行尸走肉一般。（意思對即可）

2．獨處，最有利于想像力的發揮（適宜思考）：思考。需要寧靜的處所（需要獨處）；只有樂于獨處的人。在獨處中觀察、分析、思考才能有獨到的見解對生活有獨特的領悟，從而擁有一顆自由的心靈。（意思正確即可）

3．認同。孤獨的人如果能忍受痛苦，戰勝孤獨，就可以提升自己的意志品質，擁有新的收獲。

不認同。孤獨的人如果陷入孤獨的痛苦之中不能自拔，必將導致精神的頹廢乃至消亡（意思對即可）

獨處思考人生 獨處與孤獨的理解篇四

閱讀的方法

讀的時候有輕有重，有的地方快，有的地方慢，具體哪些地方快哪些慢我一時也整理不出來什么法則（可以參考《如何閱讀一本書》），

舉一個例子：以前我讀書是流水帳式的，現在我一定會先把目錄很仔細的看一看，目錄往往包含了最高層的知識結構，然后我會挑選看上去最有趣的部分閱讀，如果發現需要用到前面的內容就跳到前面補充一下。一般來說，最有趣的部分讀完之后，其余部分也就不那么緊急了，大可以輕松地看一看。

此外邊讀邊思考的習慣有助于加深印象；看到覺得重要的地方，要隨手做筆記，就算以后不看自己的筆記，單單是記下來就能極大加深思考。

有的書整個就可以略讀，因為其中有意義的地方并不很多（但又不能絕對不讀，因為畢竟還有一些重要的東西），譬如《專注力》我花了不到兩個小時讀完了，主要是看里面的一些例子，作者的解釋我發現不需要細看，有了例子自己就可以分析，沒有作者的解釋先入為主反而可以分析得更徹底些。另一方面，《社會性動物》就花了好幾天，因為里面的思辨密度很高，值得仔細分析甚至參與作者的思考。

閱讀的分類

我一般把書分為兩類，一類是知識的。一類是思維的。（當然，還有第三類，就是娛樂的，不作討論:-) ）

一般來說我更傾向于閱讀培養思維的，譬如《你的燈亮著嗎？》、《決策與判斷》、《別做正常的傻瓜》、《how to think straight about psychology》、《數學與猜想》、《ask the right questions》……因為思維方面的東西是跨學科的，任何時候都用得上。并且，反之如果思維沒有培養好的話，學習東西也容易走錯方向或者事倍功半。當然，話說回來，光看思維方面的書，不去選擇一門或幾門領域知識，也是思而不學則殆。所以這里所謂“更傾向于”是指時間分配方面的。

時間分配方面。一般是在學習知識性的東西的過程中抽時間閱讀思維方面的書，邊學邊思，這樣能夠最大程度上鍛煉思考的能力。此外，思維方面的書，我認為是讀得越細越好，讀的過程中思考得越深入越好，切不可觀其大略只求理解。理解只是第一步，要做到“像xx一樣思考”，需要在閱讀的過程中不斷反思自身，同時也需要站到他人位置上學習別人的思考方式（即“穿上別人的鞋”），這樣才能最有效地將他人的思維方式內化為自己的。

方法方面。（我現在認為，）知識性的東西，在學習方法上最重要的應該是注意兩點：1) 觀其本質。2) 觀其大略。此外，只有當急著要用的時候，才需要去注意技術細節。值得補充的是，我的意思并不是什么細節也不看。有些細節是重要的，80%最重要的細節往往能在20%時間內掌握。剩下的用到的時候查查就差不多了。

閱讀的習慣

任何一點時間都可以用于閱讀。舉個例子，我每天都會走去食堂，從實驗室到食堂的路上一般有4~5分鐘，我發現起碼可以讀兩頁書（而且還不是那種小說書，而是知識性的書）。每天兩頁，兩百頁的書也就3個月就讀完了。點滴的時間匯聚起來就是一個“長尾”，想一想，每天有多少個這樣的4~5分鐘，3個月就可以讀完多少本書。（豆瓣上有一個小組“走哪都帶著書”）。利用這種方式的閱讀，讀完之后就像根本沒有花任何時間一樣。

一旦停下來，就不知道什么時候才會再拿起來讀了。所以一個“三天打漁，兩天曬網”的人往往到最后會變成了“整天曬網，永不打漁”。一本再厚的書，只要每天看一點，總有看完的一天，而且完全可以算出來需要用多久就能看完。反之則永遠沒有開始的那一天。

思考的習慣

閱讀過程中遇到任何值得思考的東西，可以放在任何大腦有空閑的時候思考：刷牙洗臉時、休息時、走路時、睡前等等，

我相信一旦成為習慣，就連自己覺察不到的時候，無意識層面都在思考，積累起來就悄悄利用了別人無法利用的好多時間。此外對知識的更深層思考也能夠極大地加深記憶。

思考絕對不是一件疲勞的事，而是一件放松的事。

評論

#??siesta?發表于-04-08 18:06:30??ip: 220.249.74.*

整天曬網，永不打漁...我有一點呀大哥，習慣養差了點：（

#??coolspeed?發表于2008-04-08 20:36:27??ip: 218.244.68.*

老大愛讀心理學。

我愛看的是社會學。

英文書都是在哪兒買的??？

2008-04-09 13:17:04作者回復：

#??hayate?發表于2008-04-08 22:30:19??ip: 220.234.123.*

唉 古人曰三上啊

我就是效率太低了哦

#??duguguiyu?發表于2008-04-09 00:57:09??ip: 59.66.114.*

re。。。

感同身受啊。。。不贊都不行了。。。

ps：新發現的一個看書的好招。。把書放在超市推車那坐小孩的地方。。。就可以邊陪mm逛邊看書了。。。

2008-04-09 13:16:12作者回復：

好法子啊:-)

前提是別被拍:p

#??jeanvahe?發表于2008-04-09 09:10:22??ip: 202.38.46.*

非常出色！

讀書以思考為主，而非記憶。

但是有的時候思考不上來，似乎強記也有效果，未來某個時候也許就頓悟了？

#??dikatour?發表于2008-04-09 12:57:08??ip: 121.0.31.*

我是太心急，總認為自己是超人，想一個月同時看完很多本書，結果發現一本也沒看完 :(

#??rocky?發表于2008-04-14 10:23:38??ip: 13.187.242.*

非常出色！

讀書以思考為主，而非記憶。

但是有的時候思考不上來，似乎強記也有效果，未來某個時候也許就頓悟了？

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我覺得有道理

來自：/pongba/archive/2008/04/08/

獨處思考人生 獨處與孤獨的理解篇五

石慶華

獨處，是入的一種生存能力。缺乏獨處能力的入，歸根到底是缺乏思考的內在需求。一個人如果不能在獨處中靜心思考，則是殘缺的人生。有位西方哲人極而言之：“對無知的入來說，閑暇是入的一種死亡，是活著的墳墓?！?/p>

在這五彩繽紛的世界中，許多入都心浮氣躁，害怕孤獨，哪里還有靜靜獨處的耐心，也許還有少數人能超然物外，享受著獨處的滋味，但這種人常常被視為性格怪異的人，甚至被視為神經不正常。

有人說：孤獨是蚌病成珠。忍耐痛苦的結果是得到那顆美麗絕倫的珍珠。但獨處并不意味著孤獨。相反，樂于獨處的人把獨處看成是難得的享受。獨處，最有利于想像力的發揮。獨對自然，心靈會像宇宙一樣深邃；獨觀書籍，思想會像電波一樣通達古今；獨賞音樂，情緒會像雪蓮一樣玉潔冰清：獨坐靜思，自我會像大山一樣堅實穩固。

雖然時下喜歡獨處的人，被視為另類或性格有點怪異。不過，一個人既然喜歡獨處，那就不管別人如何評判，仍然我行我素、矢志不改。為什么有些性格孤僻的人，甚至一些殘疾人，他們能成就正常人難以企及的業績呢？從一定的意義上說，正在于他們具備了獨處思考的條件和能力。人生在世，與人共處，可以創造共同的物質財富和精神財富；而自我獨處，則可以創造獨屬于自己，也可以奉獻給社會的心靈財富。

一個人獨處，擁有一片靜謐的空間，真正地享受一下獨處的時光，徹底地忘掉一切煩惱和久積心頭的憂郁，清心寡欲，逍遙自在，感受自我，靜思內省，清除靈魂中的污垢，讓靈魂徹底凈化。這樣的獨處又有什么不好呢？生活中有詩情畫意，有如音樂般優美的旋律，但同時也有丑惡與猙獰。正因如此，才有人選擇獨處。獨處是一種心態，一種性情，一種意愿。

獨處之人，遠離擾攘世界，浮囂市聲，躲進書齋，以書為友，皓首窮經，吸取營養，陶冶情操。盡管讀幾本書，寒不可衣，饑不當食，但它能凈化人的靈魂，絕不會因得隴望蜀、欲壑難填而苦惱。獨處之人，夜闌人靜之時，遙望星空，慨宇宙之浩大，嘆人生之屑微，絕不會去與人爭蠅頭之利。獨處之時，“花間一壺酒，獨酌無相親，”“我歌月徘徊，我舞影零亂?！睂飘敻?，自尋歡樂，傲視世俗。

沒有獨處，就沒有思考；沒有思考，就沒有領悟．沒有領悟，哪來思想火花。人人都有思考的潛能，但思考并非像心潮那樣說來就來。思考需要寧靜的處所和精心的孕育。沒有思考的愿望，沒有靈魂的渴求，不是真正意義上的人的生活，思考是生命的高級形式。盧梭說：“沉思的人，乃是一種變了質的動物?！比祟惻c動物的區別就在于人類會思考。愛默生說：“世人最艱巨的使命是什么？思考。”只有樂于獨處的人，在獨處中觀察、分析、思考，才能有獨到的見解，對生活有獨特的領悟，從而擁有一顆自由的心靈。（第5期《思維與智慧》）

1．作者在本文中所要表達的主要觀點是

___________________________________________

2．作者在文中著重闡述了“獨處”的作用，請分條概述。

___________________________________________

3．第三自然段畫線部分主要采用了哪些修辭手法？起到怎樣的表達效果？

修辭手法___________________________________

表達效果___________________________________

4．請你根據文章內容簡述“獨處與思考”兩者之間的關系。

___________________________________________

5．對本文的理解，不正確的一項是（ ）

a．一個人如果不能在獨處中靜心思考，不是真正意義上的人的生活，而是殘缺的人生。

b．獨處并不意味著孤獨，相反，樂于獨處的人把獨處看成是難得的享受。

c．只要具備了獨處思考的條件和能力，就是殘疾人，他們也能成就正常人難以企及的業績。

d．文章多次引用名人詩文，持論有據，主旨明確，同時也體現出作者豐富的學識修養。

參考答案：

1．樂于獨處，靜心思考，才能擁有一顆獨特而自由的心靈。（意思對即可。）

2．①獨處，最有利于想像力的發揮；

②獨處，可以創造屬于自己，也可以奉獻給社會的心靈財富；

③獨處，能凈化人的靈魂。（意思對即可。）

3．①排比兼比喻：

②使語言形象生動，語勢充沛，強化“獨處”的重要性。

4．沒有獨處，就沒有思考：思考需要寧靜的處所和精心的孕育；只有在獨處中靜心思考，才能對生活有獨到的見解和領悟。

5．b

獨處思考人生 獨處與孤獨的理解篇六

獨處

涂華

①在一次聚會的閑談中，一位朋友大姐曾這樣感慨，她說，就算十天內沒有人和我說話，我也不會感覺到寂寞。說這番話的時候，大姐一臉的安寧與祥和。我相信大姐的心態，在我眼里，她始終是一位精神豐沛，心靈富足的知識女性。徜徉在自己情趣愛好的世界里，和靈魂對話，與思想共鳴，傾聽生命自身的聲音，我想，這就是大姐從容的心境吧。

②面對日漸喧囂的社會，越來越多的人難耐寂寞，害怕獨處。只要是一個人的時候，他們就會無所適從，百無聊賴。我的一位男同學曾跟我說，他下班回家第一件事就是把電視打開，哪怕不看，也讓它響著，一直到睡覺為止。還有些人，只要有閑暇時間，必定要找個地方去消遣。他們的日子好像過得十分熱鬧，其實，這正是內心空虛、思想空洞的表現。

③人的生理構造決定他所得到的物質享受必然有限，而惟有珍視心靈生活才能讓自己精神的疆域無限寬廣。

④“人生最好的境界是豐富的安靜?！边@是我最喜歡的一句格言。

⑤當我們擁有越來越多內在精神世界的寶藏時，你就會發現，安靜是一種美好的狀態，孤獨是一種心靈的享受。

⑥安靜時，給自己一份閑適和淡泊：孤獨時，給自己一份沉思和遐想。

⑦在人們越來越崇尚以熱鬧繁華為外部特征的生活時，能夠獨處就變成一種能力。這種能力有賴于自身擁有豐富的精神世界，還來自于對生命對生活真誠的熱愛。一顆飽滿的靈魂，才會在思想的天際間噴薄躍動，縱橫馳騁。

⑧喜歡獨處與一個人的性格無關，卻與品位相聯。愛好獨處的人同樣也可以是性格開朗，交友廣泛的人，但是素養決定他們無論怎樣與別人交往，都葆有自己心靈的空間，獨處始終是他們生活的必需。

⑨如果說把獨處時光看做是一種享受，那么它必定是有心靈參與的。只有注重內心的寧靜和充實，才會感悟到孤獨是人生中最美好的境界。

⑩“水靜由明而曠精神，圣人之心靜乎天地之界，萬物之靜也。”一個人只有內心安靜下來，才能心境澄明，神思通達，故而，寧靜應是獲得獨處意境的前提。如果一個人永遠被外界的力量左右著，他心靈的寧靜就無從談起，也會懼怕孤獨的來臨。只有樹立堅實的自我，才會在這個世界上有他精神的坐標。

⑾獨處，是給心靈一個休養方式?？旃澴嗟默F代生活讓我們承受太多的壓力和負荷，我們的心靈也需要緩解和釋放。獨處和沉思便是一種心靈的沐浴，激濁揚清后會重新煥發生命的活力。

⑿一切嚴格意義上的靈魂生活都是在獨處時展開的，包括寫作、閱讀、繪畫、藝術欣賞等，這些皆依賴于獨處時的環境和氛圍?！疤斓赜写竺蓝谎裕臅r有明法而不議”，這恰恰說明真正的美孕育在靜寂和孤獨中。

⒀作為圣人先賢的莊子，于虛靜中揮灑著他的逍遙，于達觀中實現著自我的超越，“獨與天地精神共往來”。心隨境走，神隨意游，莊子給了我們心靈的徹悟，只要浸潤其中，感知這一花一世界，一葉一菩提，也就真正洞悉了萬物之理。

⒁獨處能為我們營造一片心靈的天空，惟愿莊子“獨與天地精神共往來”的思想精髓能成為我們心中翱翔的翅膀，迎風而旋，伸展羽翼，承載我們的精神永遠飛揚!

2.文中說“獨處是一種享受”，請結合全文簡要概括有哪些心靈的享受。(4分)

3.選文第②段問什么寫自己男同學以及有些人害怕獨處的表現?(3分)

4.簡析結尾一段在內容和結構上的作用。(3分)

5.本文語言含蓄蘊藉，哲理性強。試舉一例并加以賞析。(3分)

6.“一切嚴格意義上的靈魂生活都是在獨處時展開的。”閱讀本文后，你對“留守兒童”、“空巢老人”等獨處人群的生活狀態有哪些新的認識。(3分)

答案：

1.答案：①獲得一份閑適和淡泊、沉思和遐想。 ②內心的寧靜、充實。③心境澄明，神思通達。④修養心靈，重新煥發生命的活力。

評分：每個要點1分，共4分。

2.答案：將男同學以及有些人內心空虛、思想空洞的表現與大姐從容的心境相對比，突出了惟有珍視心靈生活才能讓自己精神的疆域無限寬廣，獨處是一種心靈的享受。

評分：每個要點2分，共4分。

3.答案：內容上：升華主題，表達希望人們能于獨處中獲得心靈的徹悟和精神的涵養的愿望。結構上：呼應上文。

評分：每點2分，共4分。

4.答案：例如“喜歡獨處與一個人的性格無關，卻與品位相聯?！边@句話語言簡練，含義豐富。既點出了“獨處”與“孤僻”“孤獨”的區別所在，又表達了“獨處”是一種精神修養，只有素養好，品位高的人才喜歡“獨處”，葆有自己心靈的空間，使“獨處”成為他們生活的必需的觀點?？芍^言簡意豐，韻味無窮。

評分：舉例恰當，分析出語言的哲理性即可，共3分。

5.示例：“留守兒童”可在獨處中堅實自我，獲得精神的獨立和一定的自理能力。

“空巢老人”可不受外界及兒女干擾，培養自己多方面的興趣和愛好，注重精

神修養，過有意義、有追求的老年生活。

評分：答案新穎合理，有獨特見解即可，共3分。

獨處思考人生 獨處與孤獨的理解篇七

《讀書與思考》閱讀訓練及答案

①讀書，顧名思義，就是同書本打交道。也許有人會問，這也需要方法嗎?當然需要。假如一個同學天天讀書，投入的精力很多，讀什么記什么，這是不是最好的閱讀之道呢?這樣讀書，也是一種讀書法，古人叫做記誦之學，他這樣用功地讀書，絕對比不讀書、不記誦要好。但這種讀書，不能成為一種學問，不算是上乘的讀書。因為他得來的學問是死的。讀書多是好事，但還要用種種科學知識來幫助理解書本的內容。如果要使書本上的知識活起來，這就要想，要思考。

②在讀書的過程中，要給思考留下余地。你在求知時，學進來的東西，如果沒有同你原有的知識碰頭，就只能擺在那里，不發生化學作用，無法變成你自己的養料。人的胃能夠處理各種食物，自動地把它們劃分為營養和廢料，再根據人體的需要，分別輸送給不同的器官。讀書者需要動腦思考，吸收書本上的知識，為增長學問所用，這也和胃功能的原理是一樣的。讀書而能消化，書本知識就能與原有的知識融合在一起，產生化學變化，然后把需要補進的知識變成自己的學問，把不需要的東西排除掉，當做垃圾處理。

③改革開放以來，國外的思想、學說涌進了國門，一時令人應接不暇。青年人對新事物敏感，這當然是好現象。但也有些青年學生對外來的理論沒有經過認真的思考和消化，就盲目地追逐，結果讓自己的頭腦成了外國理論的跑馬場。里面即使有好東西也不能好好地加以利用，更不要說分辨良莠了。這種情況，應當引起警惕。古人說，學而不思則罔，思而不學則殆。這些青年人，對自己不熟悉的東西，幾近不思、不學，那不可避免地要陷入罔和殆的危機。我看是不能這樣繼續下去的。大家要有清醒的意識，要在讀書上多用腦。讀外國書如此，讀中國書也如此。因此，在讀書中，思考，才能剔除糟粕;思考，才能吸收營養; 。

④總而言之，在讀書中，思考特別重要。

閱讀題：

1、選文的中心論點是什么?

2、第③段中劃線句子運用了哪種論證方法?

3、試結合語境，在選文第③段結尾的橫線處補寫出一個句子，與前面的句子形成排比句。

4、從選文中找出你感受最深的一句話，并從思想內容和語言表達兩個方面說說感受最深的理由。

5、選文在論述讀書時引用了名言警句。請你根據平時的積累，另寫三條有關讀書的名言警句。

6、請簡要介紹一種你的讀書方法。

參考答案：

1.在讀書中，思考特別重要

2.道理論證

3.示例：思考，才能增長學問

獨處思考人生 獨處與孤獨的理解篇八

①讀書，顧名思義，就是同書本打交道。也許有人會問，這也需要方法嗎？當然需要。假如一個同學天天讀書，投入的精力很多，讀什么記什么，這是不是最好的閱讀之道呢？這樣讀書，也是一種讀書法，古人叫做“記誦之學”，他這樣用功地讀書，絕對比不讀書、不記誦要好。但這種讀書，不能成為一種學問，不算是上乘的讀書。因為他得來的學問是死的。讀書多是好事，但還要用種種科學知識來幫助理解書本的內容。如果要使書本上的知識“活”起來，這就要想，要思考。

②在讀書的過程中，要給思考留下余地。你在求知時，學進來的東西，如果沒有同你原有的知識碰頭，就只能擺在那里，不發生“化學作用”，無法變成你自己的養料。人的胃能夠處理各種食物，自動地把它們劃分為營養和廢料，再根據人體的需要，分別輸送給不同的器官。讀書者需要動腦思考，吸收書本上的知識，為增長學問所用，這也和胃功能的原理是一樣的。讀書而能消化，書本知識就能與原有的知識融合在一起，產生化學變化，然后把需要補進的知識變成自己的學問，把不需要的東西排除掉，當做垃圾處理。

③改革開放以來，國外的思想、學說涌進了國門，一時令人應接不暇。青年人對新事物敏感，這當然是好現象。但也有些青年學生對外來的理論沒有經過認真的思考和消化，就盲目地追逐，結果讓自己的頭腦成了外國理論的跑馬場。里面即使有好東西也不能好好地加以利用，更不要說分辨良莠了。這種情況，應當引起警惕。古人說，“學而不思則罔，思而不學則殆”。這些青年人，對自己不熟悉的東西，幾近“不思”、“不學”，那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危機。我看是不能這樣繼續下去的。大家要有清醒的意識，要在讀書上多用腦。讀外國書如此，讀中國書也如此。因此，在讀書中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收營養；_____________________ 。

④總而言之，在讀書中，思考特別重要。

小題1:選文的.中心論點是什么？（2分）

小題2:第②段中劃線句子運用了哪種論證方法？有什么作用？（2分）

小題3:試結合語境，在選文第③段結尾的橫線處補寫出一個句子，與前面的句子形成排比句。（1分）

小題4:選文在論述讀書時引用了名言警句。請你根據平時的積累，另寫三條有關讀書的名言警句。（3分）

小題5:請寫出你讀過的一部文學作品并談談自己的體會。（提示：寫出作品、作者、主人公）（6分）

參考答案：

小題1:在讀書中，思考特別重要。

小題2:比喻論證。（1分）形象地論證了讀書時動腦，取其精華，去其糟粕的重要性。1分

小題3:此題無惟一答案，符合題意要求即可，如：“思考，才能增長學問”。

小題4:如：讀書百遍，而義自見；讀書破萬卷，下筆如有神；書籍是人類進步的階梯。

小題5:寫出名著、作者、主人公各3分，寫出體會3分。

小題1:

試題分析：作者在文章中一直在講讀書與思考的關系，說明讀書為什么要思考，最后在總結議論時才歸納出論點：讀書中，思考很重要。

小題2:

試題分析：作者把讀書比作人的胃對營養的吸收，是比喻論證，說明讀書也要胃一樣選擇有營養的東西吸收，怎么選擇？落點還是在“思考”上。

小題3:

試題分析：注意例句的特點，句式是條件關系的句子：“……才能……”，修辭上是比喻句；“糟粕”“營關養”，選一個與思考有關的喻體擬，組成條件關系的句子。如：思考，才能在知識的路途上柳暗花明。

小題4:

試題分析：讀書的名言很多。名人說的話，格言，俗語，只要是與讀書有關的，固定格式的句子即可算為“名言”，名，即著名的，大家知曉的。

小題5:

試題分析：注意提示，要點明作品名、作者。“體會”可以從思想內容、人物形象、語言風格、藝術手法等方面選一個角度說，說明自己讀書的收獲。