人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

be動詞的題目60道篇一

一、在下面的短文中填上恰當be動詞。

i ______ a name _______ mary.i ______ in class 2, grade 7.i ______ 12 years ______ my family !these ______ my parents and those _______ my boy ______ my ________ 15 years old ______ my cat, ______ very lovely.二、在下面的題目中填上恰當的be動詞。（注意be動詞的時態）1.i ________from australia. _______ a and tom _________my parents _______very busy every day.5._______ there a chinese school in new york? _____ some glasses on it. ________many monkeys in the _________ a beautiful garden in our school.9.i _______ at school just ________ at the school last ________ students two years ________ on the farm a moment ling ________ eleven years old last ________ an apple on the plate ________ some milk in the fridge on last mobile phone _______ on the sofa yesterday _________some water in the __________ some bread on the ________ your friends yesterday? old __________ you last year? dog ________ yours? and two ________ twelve.、be動詞用法歌：

我用am,你用are，is連接他，她，它。單數名詞用is，復數名詞全用are。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。變否定，更容易，be后not莫忘記。疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。

be 動詞的過去式的三種形式：is am—was，are--were 解析: i am;you are;he is;she is;it is;we are;you are;they are.練習:

一、用am, is, are 填空 1)i _____ a student.2)you ____ a doctor.3)____she from jinan?

4)_____you american?

5)he _____ in class 4, grade 1.6)it_____ a car.7)they ____ cars

.8)____ your mother in china? 9)_____your friends in new york? 10)what ____her name?

11)these _____ buses.12)those _____oranges.13)where _____ her mother? 14)how old _____your teacher? 15)what class _____ you in? 1.i ______ a boy.______ you a boy? no, i _____ girl______ jack’s dog _______ tall and man with big eyes _______ a teacher.5.______ your brother in the classroom?

_____ your mother? she ______ at _______ your father?

and liu tao ______ at dress ______ this? socks ______ they? ______ my red ______ i?

jeans ______ on the ______ a scarf for ______ some sweaters for black gloves ______ for su pair of gloves ______ for yang ling....一般疑問句練習題

一、將下列句子改成一般疑問句：

is a lovely dog.________________________________________ is lovely girl.________________________________________ is my father._________________________________________ are lily’s cousins.___________________________________ are classmates.______________________________________ 6.i am a doctor.________________________________________ is a bird in the tree.________________________________ are many stars in the sky.____________________________ are good friends.____________________________________ 10.i love my parents._______________________________________ 11.i play computer games every night._________________________ are many books on the shelf.__________________________

re is a bird in the zoo._______________________________ have a happy home.__________________________________ like to climb the mountain.______________________________ go to school on monday.______________________________ walk to school every morning.__________________________ is a beautiful park.______________________________ is a big map.______________________________ are a singer.______________________________

二、用do does be 填空

1、_____ she know all the answers ? yes , she , she _____.2、_____ the twins often fight ?

yes ,_____ , _____ don’t.3、_____ your dad like listening to music?

yes ,____ , _____ doesn’t.4、_____ uncle tom wash his car everyday? yes , ____ , ____ doesn’t.5、_____ you have a new teacher?

yes , i , i ______.6、_____ she a teacher?

yes, she , she _____.7、______ you playing ball now? yes, i , i ______.8、______ the pig like to sleep? yes, it , it _____.9、______ five birds flying in the sky?

yes, they , ____ aren’t.10、_____ your father smoking in the living room?

yes, ____ , he _____.

be動詞的題目60道篇二

彩色的中國

一、教學目標：

1、能夠在演唱和欣賞音樂作品的基礎上，感受、體驗、理解其深厚的、豐富多彩的愛國主義思想感情。

2、能夠準確的把握歌曲的三拍子節拍特點及旋律中的休止，能按照歌唱的基本要求用輕松活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲。

3、聆聽歌曲，能夠認識并分辨齊唱、合唱演唱形式，結合練習三拍指揮，感受、體驗節拍特點。

二、教學重點：

用真摯感情、聲斷氣不斷的方法演唱歌曲。

三、教學難點：

弱拍起唱，休止符的作用。

四、教學思路：

（一）、導入：

以奧運會的升旗儀式入手，重新回味我們的運動員登上領獎臺時的激動心情。充分調動起學生的愛國情結。眾所周知，我國不僅是一個競技體育強國，有著優秀的運動健兒，更擁有著雄偉壯麗的山川河流。下面就讓我們輕輕的打開地圖冊，一同走進《彩色的中國》。

（二）感受音樂：

1、欣賞歌曲，體會情緒，熟悉歌曲的旋律與歌詞。

這是一首優美抒情的少年歌曲。詞作者巧妙地使用了少年打開地圖冊時所產生的聯想這一題材，寥寥數筆，將祖國的大好河山盡收眼底。

2、學唱曲譜：

提高學生的識譜能力，要有音高，不能光讀譜。

先發聲練習，提出歌唱的基本要求與姿勢。

歌曲為c調式，盡快使學生知道每個音唱什么。可以采用聽唱、視唱相結合。歌詞、曲譜交替進行。這首歌曲高潮部分有六度大跳音程，就可以采用先唱歌詞，再唱曲譜交替進行。

歌唱教學要教學生盡快唱會。

（三）藝術處理：

1、要用真摯感情，連貫舒展的聲音演唱。

2、歌曲多次在第三拍（弱拍）或第三拍的強位置上，出現休止符，形成一種聲斷情不斷的藝術效果。準確地描繪出孩子們看到地圖冊時，那種時起時伏的思緒和看到祖國地圖時那種時而外在、時而內在的喜悅心情。

3、注意感受、體會三拍子的特點。在體現強弱弱規律的基礎上，體會三拍子給歌曲帶來的抒情性。體會輕盈柔美的強弱弱感覺。學習三拍子的指揮，一邊唱一邊劃拍。

（四）二部合唱：

利用柯爾文手勢指導學生體會音的高低。

在合唱中，要求學生聲音放到最小，使其能聽到其他聲部的旋律，訓練學生的合唱意識。

（五）小結

《多情的土地》教案

教學內容：

1、欣賞《多情的土地》《江南好》《在田野上》

2、豎笛吹奏《我們的田野》

教學目標：

1、欣賞歌曲《多情的土地》，感受歌曲的表現情緒、情感抒發。

2、感受不同地區音樂作品的風格特點。

3、提高學生豎笛的演奏技能。

教學重難點：

重點：欣賞《多情的土地》感受歌曲的情緒、情感。

難點：體會不同地區音樂作品的風格特點。

課型：欣賞課教學準備：錄音機、磁帶等教學過程：

一、欣賞《多情的土地》

1、導入新課我國是一個地大物博、十分強大的國家，作為中國人，我們十分驕傲，也十分自豪，因為我們每個人都熱愛我們的祖國。但是，每個人有每個人不同的表達方式，比如：畫家，可以用手中的畫筆，描繪祖國的大好河山；作家，用優美的詩文，傾吐對祖國的熱愛，那么音樂家呢？（對，他們就用優美的動聽的歌曲或樂曲，表達他們的愛意）。

著名的詞作家任志萍懷著滿腔的熱忱，寫下了一首詩，曲作家施光南很喜歡這首作品，他經過琢磨、醞釀，很快就寫出了一首大家十分喜歡的歌曲，這首歌曲的名字是什么呢？出示課題：《多情的土地》。

2、作曲家介紹：

施光南：1940年出生于重慶，他是新中國培養出的新一代作曲家。他勤奮進取，是一位多產的作曲家。一生創作了上百首膾炙人口的優秀作品。其中，《祝酒歌》《吐魯番的葡萄熟了》《在希望的田野上》《打起手鼓唱起歌》等深受群眾喜愛，可是，施光南英年早世，48歲就離開了我們。下面，我們就一起來欣賞由任志萍作詞，施光南作曲的《多情的土地》。

3、初聽音樂：

設計提問：（1）歌曲的情緒、演唱形式是什么？

（2）他屬于男中音、男低音、還是男高音？

4、復聽音樂。

1問：從情緒上看，歌曲可以分為幾個部分？你是怎么劃分的？（板書：歌曲結構）（小組討論，生交流）師總結：樂曲開始到“這河叉山脊”是歌曲的第一部分，它主要用敘述的口吻表達對祖國的熱愛之情，剩下是第二部分，這部分的音樂情緒要比第一樂段要強烈，每個樂句都有力度對比。

2問：歌曲的節奏特點？力度是怎樣的？速度是怎樣的？

（板書）答：節奏排列比較疏散，給人以自由、舒展的感覺；慢速、弱、深情的。

3問：你認為歌曲中出現哪些典型的節奏型？

生答：三連音、切分節奏、附點節奏、裝飾音（上波音、前倚音）用的比較多。（板書）

5、隨音樂演唱歌曲。

二、欣賞《江南好》

1、介紹江南絲竹的特點。

2、師伴奏，生隨琴演唱樂曲的主題。

3、聽賞音樂，引導學生感受樂曲的風格特點，以加深學生對江南絲竹樂的了解。

【設計意圖：通過先介紹江南絲竹的特點，然后欣賞音樂。加深學生對江南的了解。】

三、欣賞《在田野上》

1、啟發學生用對比的手法感受《江南好》與《在田野上》在表現手法和表現情緒上的不同。

2、體會樂曲的情緒。

3、哼唱樂曲的主題旋律。

四、豎笛吹奏《我們的田野》

1、演唱歌曲《我們的田野》，以幫助學生了解歌曲旋律和節奏特點。

2、指法練習。

3、解決吹奏時弱起節奏的特點。

4、了解反復記號的演奏順序。

5、完整的演奏樂曲。

【設計意圖：這首歌曲是小學時學過的一首歌，同學們都會唱，這對順利吹奏樂曲有很大幫助。】

五、課堂小結學生談本節課的收獲，師總結：這節課我們重點欣賞了《多情的土地》這首歌，我們學會了分析這首歌的結構，并從節奏、力度、速度的要素入手分析了這首歌曲的音樂情緒，從中我們可以體會到作曲家對祖國的深深熱愛之情。美麗的地球是我們生存的家園，隨著生態環境的急劇惡化，保護地球顯得尤為重要，讓我們攜起手來共同保護人類唯一美好的家園吧

賞析《多情的土地》教案

銅陵縣順安中學 潘陽 教學目標:

1、學唱<多情的土地>，感受音色感情的關系,學會選擇和運用不同的音色去表達情感和演唱歌曲.2、從歌曲中體會用靈語多變的聲音色彩,是歌曲情感表達的有力手段,了解呼吸和吐字在歌曲情感表達中的重要作用.教具: 多媒體平臺 鋼琴 教學方法: 培養學生愛音樂的情趣,著重培養學生的審美能力,表演能力,創造能力。教學重難點:

1、對歌曲高音字”脊” “溪”要注意音色圓滑,氣息通暢.2、能完整地唱出歌曲.教材分析: <多情的土地>是一首男中音獨唱歌曲,作品通過對故鄉的土地描寫,深刻地表現了對故鄉眷戀和熱愛之情.歌中摯愛的情意帶有深沉的歷史責任感,使人聯想到美麗的故鄉土地和曾經走過的道路.教學過程:(見附件）課后延伸:

1、選擇適當的時候舉行一個歌曲晚會,從中感受歌曲中氣息,吐字及發聲之間重要性,并談談對歌曲的演唱體會和感受.2、用富有感情的聲音,靈活多變的音色演唱歌曲.

be動詞的題目60道篇三

王牌家教中心

姓名：時間 ：家長簽字：

謹記：i am;you are;he is;she is;it is;we are;you are;they are.一、在橫線上填上合適的be動詞。（am,is,are）

1、helen____ a student2、this _____my book.5、your mother_____ swimming.6、your sister______in the study.7、those jackets_______my sister’s8、that______her dog.9、the cat_______on the desk.10、the books_______under the table.二.用括號中適當的詞填空。

1.i ________(be)from _______(be)a and tom _________(be)my parents _______(am, is, are)very busy(忙)every _______(be)good _______(be)my parents, alan and _____(be)two photos of my _____(be)nine tomorrow.三.用所be動詞的適當形式填空。

1.a: who _______she?b: she ________my sister.2.a: _______ you miss black?b: yes, i _____(be)a shirt, it _______(not)a skirt.四、用 am, is, are 填空

1.i ______ a boy.______ you a boy?

2、the girl______ jack's dog _______ tall and fat.4、the man with big eyes _______ a teacher.4.______ your brother in the classroom?

6、where _____ your mother?

_______ your father?

8、mike and liu tao ______ at dress ______ this? socks ______ they?

______ my red ______ i?

jeans ______ on the ______ a scarf for ______ some sweaters for black gloves ______ for su pair of gloves ______ for yang two cups of milk _____ for tea ______ in the shan's shirt _______ over sister's name ______nancy.22.i _____ a ____ a doctor.24.____she from jinan?

25._____you american? _____ in class 4, grade _____ a ____ cars.29.____ your mother in china?30._____your friends in new york?

____her name? _____ _____ her mother?

old _____your teacher? class _____ you in?

51.i ______ a boy.______ you a boy? no, i _____ ______ my red skirt.55.______ david and helen from

______ a girl in the room.58._______ there any kites in the classroom?

there ______ some apples on the tree.59._______ there any apple juice in the bottle?1

be動詞的題目60道篇四

精品！be動詞練習題

一、用am is are 填空。 _is__ our english and nike _are__ my _is__ a pen in my __is_ jack? 5.i _'m__ a _are__ a lovely _are__ so many stars in the _is__ a clever _are__ my parents.10._are__ you a beautiful teacher?

1 ________(be)many monkeys in the _________(be)a beautiful garden in our _________(be)some water in the __________(be)some bread on the table.15._______(be)tom ___________(read)a book now? ________(be)your friends yesterday?

_________(do)your father usually _________(go)to work?

old __________(be0 you last year? dog ________(be)yours? and two ________(be)twelve.21．she _________(be)a pretty girl 22．i __________(be)driving a car.23．we _________(be)teachers.24．mike __________(be)a baby long long ago.25．the dog _______(be)eating a bone.26．they __________(be)farmers two years ago.二、用正確的be動詞填空

____________ in class ______________ good at english.2.a: _____________ you tom? b: i ______________ _____________ tony from? i know his parents ___________ ____________ not from america, but we can speak many apples _____________ there in the basket? ____________ some bread in the ____________ many people in the ____________ your favourite food?

三、填入正確的be動詞。

_____ two girls _____ a bunch of banana on the _____an elephant in the ______many roses in the flower ______two cups of tea in the kitchen._____ one girl in the _____ some pencils in the pencil _____ an island in the ____ a moon in the sky.

be動詞的題目60道篇五

英語專項練習（be動詞）

be動詞用法歌：

我用am,你用are，is連接他，她，它。單數名詞用is，復數名詞全用are。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。變否定，更容易，be后not莫忘記。疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。

一、在下面的短文中填上恰當be動詞。

i ______ a name _______ mary.i ______ in class 2, grade 7.i ______ 12 years ______ my family !these ______ my parents and those _______ my boy ______ my ________ 15 years old ______ my cat, ______ very lovely.二、在下面的題目中填上恰當的be動詞。（注意be動詞的時態）1.i ________from _______ a and tom _________my parents _______very busy every day.5._______ there a chinese school in new york? _____ some glasses on ________many monkeys in the _________ a beautiful garden in our school.9.i _______ at school just ________ at the camp last ________ students two years ________ on the farm a moment ling ________ eleven years old last ________ an apple on the plate ________ some milk in the fridge on mobile phone _______ on the sofa yesterday _________some water in the __________ some bread on the ________ your friends yesterday? old __________ you last year? dog ________ yours? and two ________ twelve.、三．用am, is, are 填空 1)i _____ a student.2)you ____ a doctor.3)____she from jinan?

4)_____you american? 5)he _____ in class 4, grade 1.6)it_____ a car.7)they ____ cars

.8)____ your mother in china? 9)_____your friends in new york? 10)what ____her name?

11)these _____ buses.12)those _____oranges.13)where _____ her mother? 14)how old _____your teacher? 15)what class _____ you in? 四．

1.i ______ a boy.______ you a boy? no, i _____ girl______ jack’s dog _______ tall and man with big eyes _______ a teacher.5.______ your brother in the classroom?

_____ your mother? she ______ at _______ your father? and liu tao ______ at dress ______ this? socks ______ they? ______ my red ______ i?

jeans ______ on the ______ a scarf for ______ some sweaters for black gloves ______ for su pair of gloves ______ for yang ling....