每個人心中都有一個很好的老師，那么大家覺得什么樣的老師會是深的大家喜愛的呢！為了方便大家，下面給大家分享關于我心中的好老師活動征文2021最新，歡迎閱讀!

我心中的好老師活動征文【篇1】

我心目中的好老師就是教我們語文的沈老師。

沈老師大約四十歲左右，個子不高，有點瘦，笑起來很和藹。沈老師眼睛雖然有點小，可是上課時可威嚴了，眼睛一瞪，誰見了都怕，都會立即坐好，認真聽課。他笑起來瞇成一條線，好像瘦了身的機器貓，可好玩了。

沈老師的課誰都喜歡聽，因為他講話很幽默，思維也比較活躍，這也是我們喜歡他的一個原因。記得三年級時，沈老師還不是班主任，只教我們數學和寫字。有一次上寫字課，這節課要寫好多生字和詞組，我們寫呀寫，終于寫到了最后一個“龜”字，沈老師慢悠悠的說：“就剩一個‘龜’了，龜孫子的‘龜’了”。我們都“哈哈”大笑起來，沈老師又正兒八經的說：“龜孫子在現在是罵人的話，大家可不能亂說哦!”。那滑稽的表情和動作，現在想想都能讓人捧腹大笑。

俗話說得好：“嚴師出高徒”。沈老師也是很嚴厲的。早晨，一進教室，總能看到沈老師站在教室門口一絲不茍地抽查背書，不會背的同學就再站在門外讀。上課鈴響了還不會背的話，下課也要去辦公室讀，讀到了會背才放過。又一次，沈老師來發訂正的本子，發到最后，沈老師說：“有一個人竟然作業一個字沒寫就交上來了!是誰?自己站起來!”。有一位同學戰戰兢兢地站了起來，“放學留下來!”。沈老師把話拉得長長的，教室里的人一聲都不敢吭。直到打掃教室衛生的人_，那位同學才從辦公室里出來，他肯定是經受了沈老師苦口婆心地教育。

沈老師對同學們都很關心。如果有人受傷，摔跤，他都會給他們擦紅藥水，傷得重的還會親自送到醫院，然后給我們上一堂“安全課”。沈老師布置作業也不太多，也尊重我們的建議，思維也比較開放。記得上一二年級時，內容很簡單，幾下就可以講完了，剩下時間，就經常給我們講故事。平常沈老師會把數學活動課當成數學上，班會課當成語文課。數學活動課的時候，沈老師帶我們外出實踐，比如統計我們的身高、體重、年齡等;班會課時候，就討論班上的事，比如選班委、班干部、小組長等。

這就是我最喜愛的老師：沈老師。他幽默、風趣、好笑、嚴厲，深受我們喜愛!

我心中的好老師活動征文【篇2】

我心目中的老師是善解人意的，她對待同學一視同仁，她也很幽默風趣，讓我們在笑聲中明白了為人處世的道理。

我心目中的老師是嚴厲的。古語有云：嚴師出高徒。她要求同學們做到的，自己首先做好楷模，如果有哪一個同學沒能按老師要求做到，那么就要受老師所規定的處分。

我心目中的老師是慈祥的。哪一個同學有困難，他總能在第一時間得到老師的幫助，誰生病了，老師就像對待自己的孩子一樣悉心照顧。

我心目中的老師是公平的，她一視同仁，不偏袒任何學生。不因為他是誰的關系戶，也不因為他是成績優異的尖子生。誰犯了錯誤也都按班規處置。

我心目中的老師是善良的，她有一顆金子般的心，她愛她的每一個學生，她的心永遠和她的學生們在一起。她和她的學生像朋友，更像家人，她們要一起承擔這初中三年來的風風雨雨。

我心目中的老師是負責任的。對待工作，她一絲不茍，她教學有方，不但重視我們的學習，更重視我們的做人;她嚴格強調作業態度的認真，又不會逼迫我們死學、死記。不歧視、不做人身攻擊，把每一個學生都當成是班里學習第一名的學生來對待。她要求學生要做到的，自己就一定先以身作責。

這就是我心目中的老師，當然每一個老師都有自己獨特的教學方法，都難免會有不足之處，在我們挑選老師的同時，我們是不是也要想一想，我們是不是老師心目中合格的學生呢?我們自己是不是完美無缺呢?只要用一顆尊敬的心去看待我們的每一位老師，你會發現，她們都是我們心目中那個最好的老師。

我心中的好老師活動征文【篇3】

在我的心目中，老師是受人尊敬的。這種尊重發自每個學生的內心，這種尊敬是真誠的。我最喜歡的老師，是我們班剛來的王老師。王老師和藹可親，經常與我們進行溝通。

王老師戴著眼鏡，身材不高，不胖也不瘦。他剛來時，特別受同學們歡迎，我們就想：王老師這么和藹，對我們是不是管理得不嚴，對我們不嚴格，是不是我們犯錯了，也不會懲罰我們。到現在，與王老師相處了差不多有兩個月了，我們才知道，我們這種想法是錯的。但有的同學就是不聽王老師的話，和王老師反著做。

王老師雖然和藹可親，但是，我們也應該尊重他，聽王老師的話。有的同學就因此受到了王老師的懲罰，也可以說王老師是“兔子急了也會咬人”。那些同學受懲罰了，我覺得也是應該的，學生不應該對剛來的老師就不尊重吧!只有先尊重別人，別人才會尊重你。有一次上生命課，也是王老師上。王老師教育我們要珍愛生命，讓我們的生命散發光彩。王老師還對我們講了一個關于他自己的故事。王老師說，在他二十多歲時，他在農村教農村孩子，坐著那時的公交車去學校。那時候的公交車“頭上”有一個大氣包，當時司機開著公交車撞上了電桿，公交車當場就倒了，滾到了山溝，氣包燒起來了。當王老師醒來就在醫院了，王老師還強忍著吃下了燒傷的藥。公交車上死了許多人。王老師就用這個故事來教育我們，我們聽了很感動。

聽了那個故事，我們都十分尊敬王老師，我覺得王老師特別能融入我們，這也是使我們這群“調皮蛋”能尊重他的原因之一。

要想別人尊重你，那你就應該先尊重別人。記住這句話，對任何人都有用處。王老師——一個受我尊重的老師。

我心中的好老師活動征文【篇4】

一雙會說話的眼睛仿佛能夠看到人靈魂的深處，銳利的眼神觀察著周圍的一切，四處搜尋著人的種種優點，溫柔的話語不會讓你因她的表揚而得意忘形，也不會讓你因她的批評而灰心喪氣。這是誰?七尺講臺歷冬夏，兩寸粉筆話春秋，她是我學習的對象，是我仰慕的偶像，是我……

一日為師，終生為父。我們這班學生沒有盡到“為人子女”的職責，她卻無怨無悔，辛勤地哺育著我們，她帶領我們接觸中外各位成功人士，她帶領我們認識各種個性的小動物，她帶領我們……

救死扶傷，白衣天使。感冒、發燒、流鼻血、受傷有時都很偶然，她的包里總有藥物、濕巾、消毒水等物品，以備不時之需。她溫暖的話語緩解你的傷痛，慈愛的目光幫你愈合傷口，她……

她是誰?她既是我心目中的老師，又是我現實生活中的老師，她是母親是天使，慈愛、溫暖的光輝輕撫著我，我可敬的袁老師呀，您是如此神圣又那么平凡，您的愛如此偉大又那么渺小，您究竟是怎樣的呢?

春游站隊時，我耐不住寂寞，與身旁的同學討論了起來您并未點破，慈祥的目光在我身上徘徊，我不知您的苦心，逼著您開口，即使這般，您也不忍心傷害我的自尊心，只是在夸我們班女生如何如何好，遲鈍的我恍然大悟，低頭不敢正視您的眼睛，您卻用眼神告訴我：“知錯就改就好!”一股暖流注入我的心田，那一剎那，我看到了，您用您的愛，溫柔地包裹著每一個人，驅趕著寒風，遮蔽著烈日，老師，謝謝您!

我心目中的老師，是袁老師的翻版，我心目中的老師，是袁老師的影子，老師，您好偉大。

我心中的好老師活動征文【篇5】

現在，我已經邁進了中學的大門，成為了一名初中生。幼兒園，學前班，小學，課外班……教過我的老師不計其數，而我心中，最好的老師這個位置，是屬于教了我六年的小學班主任——范老師的。

范老師的形象，仿佛從我見過她以來，就沒有過一絲改變：一頭齊耳的短發，一身不華麗的衣裳，不佩戴任何的飾物，樸素而透著樸實。

老師的眼神，給我留下了深刻的印象——當我們犯錯的時候，老師會給我們一個嚴厲的眼神，好像在說：下次不許這樣了。當我們受傷時，范老師會給我們一個關心的眼神，好像在說：怎么這樣不小心，沒事吧?當我們取得獎項時，范老師的眼神則很溫和，也會露出欣慰的笑臉，好像在說：不錯，再接再厲，不要驕傲，老師相信你……

這六年來，范老師給予了我們二十多人太多關愛，她像媽媽一樣默默為我們付出著。雖然會批評我們，會罰我們抄書，偶爾也會冤枉我們，使同學們對老師產生了誤解，議論范老師。但我明白，那是老師判了24份作業之后，累了;是老師看見我們不聽話，有些煩了;是老師見了那些令人不滿的分數后，寒心了……我們有那么多的不好，讓老師操碎了心，老師說說我們，難道不行嗎?

記得炎熱的夏天，老師頂著烈日為我們買好吃的冰棍，我卻沒看見老師吃一根，而是把多余的給同學。有時還會花錢買吃的獎勵大家?？倧土暤臅r候，老師總會讓我們在下午，玩上一節課，自己把小桌子搬出來判作業。每次午飯，老師都會先用干凈的碗多盛菜，盛湯，再拿小饅頭分給同學們，自己最則后盛飯，往往那時，飯菜早就涼了。

我們這24朵花在老師的樹蔭下成長了六年。雖然畢業了，但我永遠不會忘了這位慈祥的老師，不會忘了她對我所做的一切。她是我心中最好的老師。一年一度的教師節快到了，在此，我想真誠地對范老師說一句：老師，您辛苦了!