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讀書伴我成長初中篇一

它可以慰藉躁動的內心，也可以凈化不安的靈魂；它可以增長大家的見識；也可以開拓人們的視野；它是每個家庭都有的東西，也是每個家庭必備的東西；它在每一個人身邊，伴隨每一個人的成長；它的名字，叫書。

有人曾經說過“書籍是生活中必不可少的”，沒錯，書總是從我們年幼時，便開始使我們小小的世界，變得豐富多彩。

依稀記得小時候，我最喜歡做的事情，便是聽媽媽講故事。每當我纏著媽媽要聽故事時，媽媽總會先拍拍我的頭，再從小書架上抽出書來，摟著我坐在椅子上，慢慢講述那些發生在書本里的美好故事，在媽媽輕柔的讀書聲中，我認識了美麗堅強的小美人魚，善良勇敢的拇指姑娘，溫柔沉靜的海的女兒……一切美好的東西都在我面前如同畫卷般展開，那書本仿佛被賦予了魔力，擁有了巨大的吸引力，把我引入一個神奇的世界。所以那時候，那個書架便成了我最向往的地方，媽媽的朗讀，也是我每日必不可少的享受。

等大一點的時候，我便擁有了我的第一本書，是一本連環畫，名字叫《舒克與貝塔》，雙手接過書來，感受著書本上冰涼的觸感，聞著書本里淡淡的香味，內心里居然有一種難以言喻的奇妙感受。迫不及待的`翻開書本，然后在看到第一頁時就無法自拔，書本帶給我的歡愉感受，竟比玩時歡快的感覺更加清晰，記得那之后的很長一段時間里，我和書總是形影不離，連睡覺我都把書抱在懷里。

隨著年齡的增長，我對漫畫漸漸沒了興趣，就在那時候，散文走進了我的視野。很喜歡在家里細細品味散文那種優美清秀的風格和平凡卻又唯美，而且散發出濃濃書香的文字，給人的一種十分沁涼寧靜的，好像連靈魂都變得透明起來了的感覺。我最喜歡的作家是宗璞，也許是因為那篇《紫藤蘿瀑布》吧！“只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。”這種優美生動的文字，絕對可以讓疲憊的心靈得到救贖。

其實我也喜歡捧著心愛的書，坐在河邊的草地上，或享受著清風，或嗅著花香，抑或什么也不想，只是單純的陷入書里，陶醉在書香中，與故事的主人公一起感受喜怒哀樂，感受著書本帶給我們的愉悅，感受著知識的陶冶，似乎要遠離世俗，遠離世界，遠離一切的苦悶煩惱。也許，這也是書本的魅力之一吧！

回味著迷人的書香，如同進入了一條時空隧道，觸摸到了從前的自己，難怪卡萊爾會說“書中橫臥著整個過去的靈魂”，書香伴隨著我們走過漫長四季，春夏秋冬，記錄著我們每一個過往的日子，而書香也一定會伴隨我們直到美好的將來！

愿書香永遠與我同在。

讀書伴我成長初中篇二

書是人類進步的階梯；書是蕩滌人心靈的清泉；書，是知識的寶庫；書更是伴隨我成長的伙伴。

稚嫩歲月

小時候，稚嫩的我認識的字不多，可是，我卻被那“字”家族的伙伴——書，吸引住了。記得那時候，我捧著《格林童話》一字一句地閱讀，我被帶進白雪公主的迷幻世界，為白雪公主的'悲慘遭遇而悲傷難過。我常常讓媽媽給我講曲折動人的故事，那故事情節總是吸引著我，牽動著我的情緒，就這樣，書中那勇敢的小矮人，善良的牧鵝姑娘，法力無邊的金魚，還有善良恩愛的牛郎織女，陪我度過了小時候最天真爛漫的歲月。

童年時代

漸漸長大了，不知不覺間我走出了天真的童話時代，對書的認識更加成熟。童年的這段讀書時光里，最讓我難忘和受益無窮的莫過于四大名著了。

記得那是我的生日前夕，爸爸問我要什么生日禮物，我想了想就說：“買一本書吧”。生日那天，爸爸竟然送了我一套四大名著！我的興奮遠遠超出了生日帶來的快樂。爸爸語重心長地對我說：“孩子，書是用來讀的，好好讀它，你會有收獲的。爸爸給你個要求，每天讀一些后，要寫一些讀書的感悟，這對你的成長會有好處的。”爸爸質樸的話語我記在了心里。在爸爸的要求下，我開始了一次頗為漫長的讀書之旅。

少年時光

進入了六年級，我舉得自己似乎變得更加成熟了。這段時日里，更多名著闖入了我的視野：《飄》，《茶花女》《巴黎圣母院》……最讓我折服和敬仰的就是《鋼鐵是怎么樣煉成的》，“人最寶貴是的生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過，回首往事，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”它讓我第一次對抽象的“生命”開始了鄭重的思考：我不會碌碌終生的！

因為書，我結識了魯迅。因為魯迅，我結識了《阿q正傳》，《祥林嫂》，因為這些名作，我結識了哀其不幸怒其不爭的阿q和活又不能，死也不敢的祥林嫂；因為書，我結識了冰心，當她在一個雨天看到一張大荷葉遮護著一枝紅蓮，觸景生情而寫下：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”竟會使我久已沉默的心弦受到撥動，在她的影響下，我墜入了涼靜安閑的境界，我不由自主地想到：人生是多么有意義呀。

讀書點燃了我心中的激情，它給我插上了擁抱知識的翅膀，驅使我在人生的路上不斷汲取營養，不斷奮力飛翔。

“讀書好，讀好書，好讀書。”開卷未必有益，但閉之則索然無味。有書相伴的日子是快樂的，有書相伴的日子是充實的，有書相伴的日子是最享受的。書，將伴我度過人生的每個朝朝暮暮。

讀書伴我成長初中篇三

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”，而今天我卻要在補充一句，“書籍是人類成長的階梯”。

從嬰兒時期的咿呀學語的識字讀物卡片，到學生時期的通俗易懂的白話文。在我的生活中，書成了我成長的里程碑。

生平中第一個階梯可算是《動物插圖拼音故事書》了，每天，我對這新奇的“玩具”愛不釋手，總要纏著媽媽給我講故事，學習也在這一則則生動的動物故事中開始……童稚的心也受到了初春的雨露，像雨后春筍般，開始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童話》這第二個階梯，把我的思緒從現實生活中牽引到了虛擬的童話世界，讓我明白了世間的善惡，讓我明白了善有善報，壞人是沒有好下場的！新筍歪扭的嫩芽，頃刻間也挺拔向上了……《童年》讓我深刻的理解到了封建社會，人們生活的艱辛，人與人之間的暗斗。這三個成長階梯讓我樹立起一個遠大的理想：我要做一個好人！一個讓他人都尊敬的英雄！此時的竹筍開始奮發向上了！年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個階梯，里面完全是一個虛擬的世界，但看過它之后，我又多了一對幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉！《那條時光婉轉的小巷》讓我深深體會到了一顆纖細的心靈，激賞了一種細致的筆觸。

書正如我們成長的階梯，嫩竹變蒼桑的見證！它每時每刻都在教育你，引導你前進！。之所以，我愛書！書成了我成長的伙伴！

讀書伴我成長初中篇四

讀書，讓我懂得感謝我的母親，懂得報恩，如若不是母親十月懷胎生下我，我又怎么可能來到這個世界，怎么可能讀書懂知識。

讀書，在我迷失方向的時候給了我一道指路標，讓我又從偏道上重新回到路上。

半年前，不知道為什么爸爸和媽媽竟然鬧離婚。他們經常吵架，但卻從來都沒有到離婚這么嚴重的地步，那個時候的我，不知道為什么還真希望他們能夠離婚！因為這樣的話就不會再有人管束我了。

星期六的早晨，我還在睡覺，媽媽進我的房間告訴我說：她要去×××，我一下子從床上坐了起來，看到房間外面放著行李箱，肯定是媽媽的箱子！她給我說：“我不在的時候照顧好自己，每天要按時吃飯，不要吃垃圾食品，不然會犯胃病，玩電腦也要適可而止，要讓眼睛休息休息，你眼睛本來就不好！”說著說著，媽媽的眼淚掉了下來，她起身要走，我突然心里特別的難受，感覺馬上就會失去某種心愛的玩具！我拉住媽媽的胳膊，一直看著她，我想起了以前發生的種種事情，不管我做什么事情媽媽總是會貼心地叮囑我。記得四年級的時候我從老家轉學轉到了現在的學校，因為剛到新的學校，很多東西都很陌生，就連寫作業都不一樣，還要根據什么格式寫，第一天晚上，作業總是寫錯，我不禁地皺起了眉頭最后差點都要哭了，媽媽看到我這個樣子便坐在我的旁邊一直陪我寫，錯了就重新寫，一直寫到了晚上2：00才寫完，要不是媽媽陪著我一直在身邊鼓勵我我也不可能完成作業，寫到這些我眼睛里冒出了一種叫做眼淚的液體！。我想起了冰心奶奶寫的一篇文章中的句話，“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”以前我并不懂什么是母愛，也覺得母親照顧我們是理所當然的，但在此時此刻，我是那么尊重母親，覺得母愛是最無私的！

讀書，能夠洗滌塵埃污穢，讓我們有超凡的氣質，讀陶淵明的詩可以感悟出作者的高深和清高背后所有的定力和毅力。

讀書，讓我一步步地成長！

讀書伴我成長初中篇五

讀書是一種享受，當你遨游在書的海洋里時，你才能知道讀書的快樂和輕松!是啊!書籍無時不刻的陪伴我們，帶領我們遨游這“知識的海洋”!

兒時的我在"鋤禾日當午，汗滴何下土。”的詩歌聲中長大，每次漫不經心的端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事!在我心中，我覺得讀書就和我不吃飯是一樣的!

而上學后，我改變了對讀書的看法!讀書時，仿佛走在百花齊放的花園里，“清香”迎面撲來。我享受著讀書的快樂!走書的海洋，我第一個接觸地是《格林童話》。故事中善良的小姑娘，沒主見的小馬，美麗的白雪公主。童趣生動的主人公使我知道了：要做善良的人，要學會自己獨立，不捉弄別人。我開始愛上讀書啦!

讀書后，我的作文有很大進步，也明白了許多道理。如：《美德花園》介紹了：在遙不可及的森林深處，繁華隨四季變換流轉，花朵在風中搖拽，他們是林中的精靈，是大地的寵兒。勇敢的旅人微笑著摘下一朵朵驚喜!世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。這都和仙子有關!這里有十個仙子的故事，他們住在美德花園的花朵里，每一朵花都代表一種高尚的力量!我們應該做到：善良、勇敢、無私。

"人離開書，如同離開了空氣一樣不能生活。”讓我們暢飲這“知識源頭”，攀登這人類進步的階梯。讓我們做到“讀書好，好讀書，讀好書”吧!

讀書伴我成長初中篇六

門前的春聯換了又換，窗外的楊柳青了又枯了。縱使時光改變，但對你的喜愛永遠不變。

兒時受書香世家的影響，我從小便覺書之神圣美好，對其有一種莫名其妙的興趣。“鵝鵝鵝，曲項向天歌”、“床前明月光，疑是地上霜”……我稚嫩的童聲仿佛還在耳邊回響；那捧著一本小書，走來走去，仿佛高人一等的神情還歷歷在目。

記得四五年級，我癡迷武俠小說。一書在握就覺心中豪情萬丈，左可一覽眾山，右可只手遮天……但時間長了就有些厭倦，對武俠小說的熱情逐漸消退，我又涉足新的書籍。

我曾為劉皇叔光復漢室的計劃而擔憂不已；為曹操敗走華容道而不死而憤慨不平；為關羽之死而痛哭流涕；為周瑜之死而欣喜若狂。我心系于人物的情感命運上，少了一些無力的歡欣，多了一絲質樸的情感。

在夢中，我曾夢到我是張飛，戰百萬軍中取上將之首級；是趙云，穿梭于人馬之中來影無蹤；是關羽，面對昔日恩人，今日敵人于不殺；是諸葛亮，運籌帷幄，掌控全局。

我曾幻想，我有張飛之體魄；趙云之武讀書伴我成長藝；關羽之仁義；劉備之仁德及孔明之智慧。不過這是不可能的。這樣的書給我以無比深遠的影響，具體點來說是一種英雄氣魄。后來雖又讀了些名著，但均沒有第一次感觸那么深。一本好書對于一個人的影響是巨大的，一個人應多讀書，讀好書。

好書伴我成長。我愿乘書本之泛舟，橫渡知識之！

讀書伴我成長初中篇七

小溪匯成大海，它在成長；種子變成植株，它在成長；幼稚走向成熟，我也在每天讀書的日子中成長。

花開，蟬鳴，落葉，飛雪。轉眼間讀書生活已伴我走過十幾春秋，我真正體會到生活中沒有書籍，就像大地沒有太陽；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀；自從上小學起，我就養成了讀書的好習慣，充分感受到了讀書伴我成長的的快樂。

我每天都會按照讀書計劃定時拿出來認真的讀一番，日積月累從中我獲得了許多知識，感受到了許多快樂。

讀書讓我時時都能感受到快樂。有時我會隨格列佛暢游小人國；有時我會在金銀島上隨特立努尼先生、史莫里特船長與海盜做頑強的斗爭；有時我還會與小木偶皮諾曹談成長的快樂……走進作者的思想，猶如身臨其境，樂趣橫生，讀書是一種享受。

同各種讀物一樣詩詞是各個時代、情景下思想感情的體現，也是古人高尚品德、寬廣胸懷的體現。讀“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”我感受到李白的那份豪邁與自信；讀“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”我擁有了蘇軾的那份樂觀曠達；讀“大漠孤煙直，長河落日圓”我體會到王維如大漠一樣寬廣的胸懷；讀“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”我體會到陸游那份深沉的愛國情懷……細細品讀，讓我們擁有古人高尚的品格，所以讀書是我成長中的別樣享受。

讀書伴我一路走來，又將伴我走向未來！

讀書伴我成長初中篇八

門前的春聯換了又換，窗外的楊柳青了又枯了。縱使時光改變，但對你的喜愛永遠不變。

兒時受書香世家的影響，我從小便覺書之神圣美好，對其有一種莫名其妙的興趣。"鵝鵝鵝，曲項向天歌"、"床前明月光，疑是地上霜"……我稚嫩的童聲仿佛還在耳邊回響；那捧著一本小書，走來走去，仿佛高人一等的神情還歷歷在目。

記得四五年級，我癡迷武俠小說。一書在握就覺心中豪情萬丈，左可一覽眾山，右可只手遮天……但時間長了就有些厭倦，對武俠小說的熱情逐漸消退，我又涉足新的書籍。

我曾為劉皇叔光復漢室的計劃而擔憂不已；為曹操敗走華容道而不死而憤慨不平；為關羽之死而痛哭流涕；為周瑜之死而欣喜若狂。我心系于人物的情感命運上，少了一些無力的歡欣，多了一絲質樸的情感。

在夢中，我曾夢到我是張飛，戰百萬軍中取上將之首級；是趙云，穿梭于人馬之中來影無蹤；是關羽，面對昔日恩人，今日敵人于不殺；是諸葛亮，運籌帷幄，掌控全局。

我曾幻想，我有張飛之體魄；趙云之武讀書伴我成長藝；關羽之仁義；劉備之仁德及孔明之智慧。不過這是不可能的。這樣的書給我以無比深遠的影響，具體點來說是一種英雄氣魄。后來雖又讀了些名著，但均沒有第一次感觸那么深。一本好書對于一個人的影響是巨大的，一個人應多讀書，讀好書。

好書伴我成長。我愿乘書本之泛舟，橫渡知識之！

讀書伴我成長初中篇九

夏，在不經意間來到我們的身旁。夏日里最愜意的是沐浴在陽光下，品一杯茶，讀一本書，在淡雅的茶香中進入書的海洋，在書香中感悟人生的真諦，伴我成長！

細想，讀書其實也在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然[注：道貌：正經嚴肅的容貌；岸然：高傲的樣子。指神態嚴肅，一本正經的樣子。]背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐。讀書，最重要的是讀怎樣為人，而讀人，是為了做一個正直善良的人。由此才能讀到一些有益有自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。

夏日里，陽光下，不知不覺。現多指未加注意。]中進入書的殿堂，清幽的書香伴我成長，照亮前進的方向！

讀書伴我成長初中篇十

書記是人類進步的階梯，也是人類最美的精神食糧。

有位著名的哲學家曾說過：“讀一本好書，就如同和一位品德高尚的人在對話。”而我認為，和一個品德高尚的人來往，就如同讀一本世界名著。在我們身邊，存在著許多這樣好的“世界名著”，只是我們缺少發現的眼光而已。

回首往事，有幾件事至今讓我記憶猶新。一天，清空萬里，風和日麗，我和同村的好友哼著小曲，走在放學的路上。突然，走在前面的一個人，隨手掏東西時，把一個東西順便給帶出來，掉在地上，而他盡然沒有發覺，繼續走著他的路。我們走上前一看，原來是一些人民幣。我正準備提醒他，可我的好友卻說：“喊他干什么，咱倆把這錢拿上去買小吃的去吧。”我猶豫的半天，但終究還是沒有抵擋住美食的誘惑。

于是，我們去小賣部買了許多小吃的，邊吃邊走，不一會兒一場大雨向我們襲來。回到家，爸爸銳利的眼光就發現我手中的小吃。就一直追問不停，我無論怎么撒謊都逃不脫的'慧眼。無奈我就把事情的經過說了出來，而他立即大發雷霆，狠狠的把我批評了一頓，并告訴我，撿到東西一定要還給失主。

此時，父親就是一本書，他告訴我，要用一顆善良、真誠的心去善待身邊的每一個人。

有一次，我們班的一位同學不小心打翻了我的墨水瓶，墨水潑灑滿了一個作業本。當時我便不由得暴跳如雷，隨即去報告老師。老師來到教室，認為老師會偏向于我，對他會進行嚴厲的批評，萬萬沒想到老師卻心平氣和的對我說：“不應該用這樣的態度對待同學，有什么事就應該好好商量解決，不要用發火，向老師報告來解決。”

此時，老師是一本書，當我走錯路時，幫我重新走向正確的道路，教會我如何用一顆寬廣想胸懷，去接受和包容別人的錯誤。

還記得有一次，正要進行數學測試，可我卻忘記了拿鉛筆盒直尺，無奈之下只好一個人坐在那里。看到周圍的同學都在不停在答卷，我心里焦急的像熱鍋上的螞蟻，卻又無能為力。這時，我的同桌伸出了援助之手，把她的鉛筆和直尺借給了我，而她等我用過之后才去用。

這時，同學就是一本書，她讓我懂得了如何用一顆充滿愛心的手去幫助身邊的每一個人。

很多時候，我們都在讀書，用心去讀一本書。也正是在讀這些在身邊看不見，卻能感受的到書，讓我們不斷的改善自我，不斷的成長。

我要真心的感謝這些書－－給我知識、伴我成長的書。

讀書伴我成長初中篇十一

讀書“這個詞，大家都不會陌生吧！常言道：”書是知識的源泉“，莎士比亞曾經說過：”書籍是全世界的營養品。“沒錯，正是因為這些”營養品“，才讓自己的小腦袋充滿了知識。想知道我讀書的故事嗎？那就隨我一起往下瞧瞧吧。

媽媽每天看我都暈頭轉向，丟三落四的樣子，怕我成了”書癡“，于是，媽媽給我施了一計，讓我參加夏令營。”啊？夏令營？！“我疑惑不解。然而更倒霉的是規定不許帶書！”什么？不許帶書？那怎么可以？我尖叫道。媽媽嚴厲說：“規定就是規定！不許違抗！我要你用自己的眼睛去觀察世界！我是怕你成”書呆子“呀！”聽到這里，我愣住了。轉而又想，媽媽有千條計，我也有老主意。每天我都裝著很順從的樣子，熬呀熬，終于熬到了臨走那天，在收拾行李時，媽媽牢牢盯住我，生怕我有什么小動作。“鈴—鈴—”媽媽的手機響了，我心里暗喜，她走出去接電話，趁媽媽不注意我偷偷地在行李箱中塞了幾本書。有了這些精神糧食在旅途中我肯定不會感到寂寞的。

把我送上車，我拿出書來專心致志的看著，可車內卻是熱火朝天，但我只管看書，連吃東西都在看，還讓老師給批評了一頓。同行的小伙伴都不叫我的名字了，只管叫我“書迷”、“書呆子”、“書魔”……但我才不在乎這些呢！到了旅社，我洗漱完畢，就迫不及待地又看書來了。

第二天早上一起來，洗漱完畢，吃好早點，我們又開始了新的旅途，到了第一個景點，我腦子一熱，想到這個景點我在書上看到過，然后便把在書上學到的知識，開始給大家講解，大家都夸我講的有聲有色，句句成章；有的甚至說你是不是想把導游給炒魷魚了啊！聽到這里，我便不好意思了，其實，這全都是我那些“營養品”的功勞！

翻開書本：“書是人類進步的階梯”，“書讀百遍，其義自見”。的確，對于我們而言書是一棵智慧樹，等待著我們去采摘無數的智慧果；書是一艘航船載著我們駛向知識的海洋；書是一米陽光，溫暖我們童年溫暖我們童年的每一寸記憶。在我的生活里，書就是我的命，沒有了書，就像沒有了命，書！真是我的良師益友！我生活的必需品。

讀書伴我成長初中篇十二

一本好書，就是一輪太陽。在我成長的過程中，書常常陪伴著我。

我的爸爸媽媽都是教師。小時候，他們經常給我講一些小故事，如《小馬過河》等等。每當我哭鬧的時候，只要一講故事，我就會立刻安靜下來。

后來，我上一年級了。我學會了拼音，對書的渴望也與日俱增。每天一回到家，我就飛快地完作業，然后便捧起一本書，津津有味地讀著。一到雙休日，我更是整日暢游書海，入迷的時候，連飯都顧不上吃了。

我上三四年級以后，媽媽給我辦了一張圖書館的借書卡，這對我來說是如虎添翼。每一個星期，我都早早地盼著周末，然后跑到圖書館借來成堆的書，再用一個下午把它們風卷殘云、不求甚解地讀完，接著又盼望著下一個雙休日的來臨。隨著年紀的增高，我也不再滿足讀那些幼稚的故事書了。我開始大量閱讀科普書籍，也慢慢地涉足古典名著。

很快，時光荏苒，日月如梭，我升入了五年級。這時的我，對古典名著產生了濃厚的興趣，這些大部頭書籍，文字晦澀，需要漫長的時間才能消化。于是，我便擠出大量的時間來閱讀它們。遇到不理解的地方，我就查字典。隨著我不懈的努力，我國古典四大名著都被我“啃”了下來，而那本《新華字典》也被我翻得破破爛爛了。五年級的寒假里，經過爸爸的介紹，我開始閱讀起了《論語》等儒家學說。這些書讓我了解了古代的禮樂文化、社會風貌，使我受益匪淺，也使我的文言文水平有了新的長進。

現在是初一的暑假，我馬上要升入初二了。和往常一樣，這個暑假，我也閱讀了大量書籍。有了閱讀中國古典名著的基礎，我開始涉足外國名著，包括《巴黎圣母院》、《基督山伯爵》在內的經典作品。同時，我也開始試著閱讀小古文，如《桃花源記》、《五柳先生傳》等文章。

“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”，我相信，在讀書的道路上，我會越走越遠！

讀書伴我成長初中篇十三

幾年前，媽媽在太原大費周折的給我買了幾本書，我卻不理睬，也十分不理解，明明知道我不愛讀書，卻還給我買，我很不耐煩的說，“這書一點也沒用，還不如不買”。媽媽一臉失望的樣子。我沒有在意這件事。過了幾天，我在家無事可做時，看到角落里的幾本書，隨手拿來翻了翻。那我翻開第一頁時，精美的插圖吸引了我，我不由自主的往后翻。那每一張絢麗的圖片，每一個動人的故事，就像是一位啟蒙老師，深深的吸引了我。這時，我才知道讀書的樂趣。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。書中的寶藏可真是不少。我讀的書真是太少了。以后我要讀很多的書。古今中外，有多少愛讀書的志士，他們對書是愛不釋手，高爾基認為書籍是人類進步的階梯，莎士比亞認為書籍是全世界的營養品書……我又有什么理由不好好讀書呢？這時我明白了媽媽的用意，媽媽想讓書熏陶我，讓我自己明白讀書的益處，想讓我做一個愛讀書的孩子。

我要做一個愛讀書的人，讀各種各樣的好書。書是快樂的天堂，我要和書成為朋友，讓書伴我成長。

讀書伴我成長初中篇十四

一本好書，就是一輪太陽，燦爛千陽，照耀著我們成長。在我的生活中。書已經成為了一本必不可少的良師益友。他就像一位慈祥的老師，時時刻刻鼓勵著我，時時刻刻提醒我，時時刻刻教育我，時時刻刻陪伴我……在茶余飯后，捧起一本書，走進一片新領域，領略新知識，開放新視野。從書中，我們可以獲得許多我們書本以外的知識，如科學方面、醫藥方面、新聞、歷史等等，書本就像一個萬能通，無所不能。“書籍是人類進步的階梯”，不錯，書籍可以增長我們的閱歷。

我從很小時就養成了閱讀的習慣，所以當作文課上別人都在冥思苦想時，我卻文思泉涌，下筆猶如“行云流水”一般，我的作文也經常被老師表揚。書籍還教我了許多科學知識，我從書本里找到了許多科學知識，什么“風力發電”、“雷電制造”都不在話下，同學們曾經給我取了個綽號“萬事通”，這讓我更加熱愛閱讀。從課本中我們獲取的知識只不過是茫茫沙海中的一顆小沙礫，是廣闊陸地上的一顆石子，是無邊大海中的的一滴水珠，是漫漫宇宙中一顆小小的彗星……想要獲取更多的知識，終究還是靠我們去閱讀，去發現，去了解，這樣我們的知識面才將更加廣闊，我們的眼界也將更加寬廣。

“書是人們的精神食糧”，書可以塑造一個人的人格，改變一個人的道德品質，讓一個人天天進步。誰能說，書，不是我們的一位好老師？多讀書，讀好書。一直是我們追求的目標，我們一定要從現在做起，多去讀書，暢游游知識的海洋，在文海拾貝，做一名生活的智者！一本好書，就是一輪太陽，燦爛千陽，照耀著我們成長。

讀書伴我成長初中篇十五

高爾基曾經說過：書籍是人類的進步的階梯。書，一個不陌生的詞語，書，一個不陌生的知識平臺！

讓我們一起打開書，讓讀書伴我成長。成長中必不可少就是書，但書也有好書和壞書，好書猶如一個充滿花朵的知識花園，壞書就像一個惡毒的犯罪場所！

作為小學生，我們就要讀好書，要讀《紅樓夢》，《魔法師的帽子》等文學著作。讀書也給我帶來了快樂，給我帶來了驚喜！

讀書伴我成長初中篇十六

書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好!

新學期，我們班級的書柜又更新了，又有很多好看的書籍充實了班級的小“圖書館”，一有空，我就會在書柜前轉悠，尋覓自己喜愛的圖書。

同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

世界讀書日

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