在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以放慢腳步為話題的高中作文篇1

2019年最大的感受是：時光像列車兩旁不停向后倒去的風景，越走越快，倉皇又模糊。國慶長假，終于有了歇腳喘息的機會。但在每日清早雷打不動的“呆坐”中，突然發現自己的九月幾乎每一天都一模一樣。我心中大呼：天吶!我到底干了些什么?

似乎什么都沒干。我感到先前的生活毫無趣味可言。急急地吃，匆匆地走，快快地寫……我似乎這一月都不曾大笑過!這樣的日子，我不想再有!

又一個清晨，陽光朗照。窗外，川流不息一切忙碌而有序地運行，生活依舊!可我的心里卻有了另一番的萌動：時光創造出的一份份小驚喜，是留給那些懂得“慢”的境界的人吧!既然如此，我不妨一試。

去培訓班的時候，我選擇騎車前往，只為了繞一場遠路。福明公園窄窄的羊腸小道上，已能尋得幾片枯落的黃葉，地上密密麻麻鋪滿懸鈴木掉落的圓圓的小果實。當窄窄的自行車胎碾過，殼裂而發出“喀拉”的聲音，隨之從里頭蹦出一顆黑不溜秋的果實。隨著“噔、噔、噔”的響的聲彈跳進周邊的草叢中。每當這時，我的心中就有一種莫名的竊喜。

小時候我是那么的喜歡它們。前往幼兒園的路上，我總會刻意放慢腳步，拖拖拉拉，把一顆一顆小果實盡皆收入口袋中。到了教室被人發現了，也要哭著捂緊口袋不讓老師檢查。那時，它們是我最大的珍寶。因為我得留在放學后，和玩伴將果實放在腳底，一腳踩碎。我們極其享受果實迸裂時那悅耳的聲音，享受著誰踩得多踩得快帶來的歡樂。一顆顆存著的果實，隨著時光流逝而破裂。那時的我是時光的富翁，我愿意伸手給出極大的數字去換購哪怕是一絲一縷的快樂。我越長大越變得吝惜時光，但仍愿意用時光交換那些一成不變的快生活。

其實何須吝惜呢?時光總會離開，若能放慢自己的腳步，凝望生活中的每一片綠葉、每一縷陽光、每一個充滿活力的生命，收獲本來就該屬于我們人生的啟示。當有一天回首往事的時候，想起曾經踏碎梧桐果時那些小小的快樂，即使是在冰冷的冬天，心也如春日一樣柔和起來了。

以放慢腳步為話題的高中作文篇2

時光不老，歲月不侵，我們約好彼此，一起慢慢走。一句話，永遠被刻入心底。

流年韶光易逝，此時夕陽正好，夏日的蟬鳴不絕于耳，映的周圍一片火紅。我與父親相約在操場跑步。我們一身輕裝，父親顯得格外精神。我看向他，不覺嘴角微勾，心中微暖。兩個影子被越拉越長，頓時，心中只希望時光慢點，停駐在此，讓我好好看著他。

操場上，來來往往的人很多。我與父親并肩而行，但漸漸地，我發覺父親慢了下來。我轉頭，發現父親小步跑著，額頭上沁出細密的汗珠，小口喘著氣。他那逐漸佝僂的身影被夕陽撩動的更顯消瘦，映在我的眼底，顯得格外清楚。時光啊，終究是蹉跎了你。我的心中一陣苦澀。因為我記憶中的父親，似乎總是高大而溫暖，令人心安的。

那年花開，舊照片中的我，顯得格外稚嫩。母親對我說，我的人生第一步是撲進父親的懷抱的。當年的我什么也不知，什么也不懂。只聽見家里的大人提起過，我學步的時候。父親在我的前面，他的身影格外高大，嘴里一直重復那句話：“慢一點，再慢一點，到爸爸的這里來”。那時的我害怕極了，也許父親的懷抱才是天下最安全的地方。我一小步一小步的邁著，父親就在那里等著，他展開雙臂，我踉踉蹌蹌地伴著哇哇的叫喊聲投進了他的懷抱。眼里含著淚，嘴角卻帶著笑。“慢一點，再慢一點”仿佛深深刻在我幼小的心上，時光定格在照片里，歲月不侵。

我回過神，父親才追上我。他喘了口氣，語氣有些艱難：“你去跑吧!不必等我”。不知怎地，眼眶有些熱。原來，父親漸漸也追不上我的腳步了。曾經那個高大而溫暖的父親哪去了?歲月壓彎了他的腰，時光侵蝕了他的發。我放慢腳步，用手挽住父親。一如當年父親對我說的一樣：“爸，慢一點，我們跑慢一點。”夕陽下，兩個影子，慢慢的漸行漸遠，越拉越長，慢慢地。

我們慢慢走，誰都不舍得讓對方目送自己漸行漸遠，那就放慢腳步，手挽手，肩并肩。那段時光正好，夕陽依舊。我們只在心中默默祈禱：時光能夠緩緩流，歲月能夠慢慢淌。

時光不老，歲月不侵，我們約好彼此，一起慢慢走。

以放慢腳步為話題的高中作文篇3

在21世紀的今天，科技高度發達，人們生活節奏也越來越快。大街上幾乎每個人的腳步都是匆匆忙忙的，象是有什么急事。的確，他們是節約了寶貴的時間，但卻也忽略了生活的細節。

細節是什么?福爾摩斯說過，偵探就是把細節放大。沒錯，一些微不足道的小細節組成了我們生活中一道道亮麗的風景線。它們隱藏在生活中的各個角落，父親的眼神，母親的白發，清晨的露水，傍晚的夕陽……這些都需要人們去體會、品味。人不是工作機器，不必把生活塞得太滿。

想必大家都喝過茶吧。燒一壺茶水，擺一塊茶盤，洗幾個茶杯，放好茶寵，把茶放到茶壺加上開水就行了。如此簡單的程序，人們要花一個小時甚至是一下午的時間。為什么?其實他們不是在喝茶，他們是在品味生活。悠閑地發發呆，與家人朋友東拉西扯，享受這平靜快樂的生活，多么愜意，多么的舒適!也許一道數學題，幾個英語單詞，兩篇文言文大意或人生的哲理就在這樣一個慢節奏的下午，醍醐灌頂，茅塞頓開了!

經常有同學報怨找不到寫作素材，還口口聲聲地說觀察了生活，可他們真正放慢了腳步去觀察生活了嗎?觀察生活不是應付了事，也不是為了單純的寫作，而是為了放松心情，減輕壓力，發現一些有趣的自然現象，或是被我們忽略了的生活真諦。

大家都說忙，為何不給自己留點時間，留點空閑，去享受這美好的人生呢。學習不是一蹴而就的事情，而是要靠平時的日積月累。特別是語文，如果單靠課本，不走近自然，走進平平常常的生活當中，那么即便你背了許多優秀的文章也如空中樓閣，搭建不了語文的大廈。

放慢腳步，觀察生活，品味生活，走進自然，聚沙成塔，集腋成裘，久而久之，你自然就會得到許多意想不到的知識。

以放慢腳步為話題的高中作文篇4

夏天的傍晚，夕陽的余暉映紅了整片天空，微風徐徐，蛙聲陣陣，綠油油的田野中，麥浪滾滾，風中的小草突然間多了綠色的影子。田埂上，白發和黑發一前一后地行走著，夕陽把他們的影子拉得好長好長。

白發是你，黑發是我。

那時，白發還是青絲如縷。

幼時的黑發，蹣跚學步，白發愛在傍晚帶著黑發在田間漫步。黑發和白發在田埂上走，黑發矮小的身軀似被長高的雜草淹沒了，一路上沒少摔跟頭。白發便會放慢腳步，等等黑發，為黑發拍拍身上的泥土，再繼續走。就這么走走停停，停停走走，猶記得那時，白發的身影很高大，可以為黑發撐起一片天。

大了些，黑發變得貪玩、調皮，總喜歡在田頭摘幾朵野花當裝飾，捉幾只蟋蟀逗著玩，追逐著花叢中的蝴蝶，不時發出銀玲般的爽朗笑聲，完全忘記了白發的存在。這時，白發便會放慢腳步，輕喚幾聲，黑發就嗖的一下沖到白發前頭，不知怎的，又落到白發后頭。原以為，白發可以一直這樣領著黑發在前邊走，卻不知，歲月的年輪早已將白發的腰壓彎。

歲月，從青絲中流過，風傳播愛的信息，將青絲，一點點染白。

如今的，白發再與黑發漫步在田間。這時，白發不再需要放慢腳步等黑發，倒是黑發，要停下腳步，等著后頭步伐緩慢的白發。黑發走向白發，牽起白發的手，那一瞬間，黑發的雙手似被刺痛了般，那手心的道道裂痕，像刀一般一條一條刻在黑發心里，隱隱作痛。再看，白發的身影已不再高大，生命的活力已逐漸消逝，那爬滿雙鬢的白發，一點一點吞噬著她的青春。白發老了，她的步伐不再矯健，身影不再高大，她真的老了。

黑發是我，白發是我的母親。

放眼望去，一片綠油油的田野，耳邊縈繞的還是幼時銀鈴般的笑聲，而前方的母親正轉過頭，放慢腳步，沖著我笑，似開在深秋的野菊花。還是那片田野，還是那個季節，還是那兩個人兒，只是當時年華已不再，。瘦弱的母親穿過小路，她的身影似一株落敗的紅楓，雖變得蒼老，但仍舊鮮紅，仍舊透著生命的熱情。

又是一個傍晚，一抹夕陽映在天幕，微風掠過耳際，吹拂起一縷銀白的頭發，夕陽下，田野上，我們就這樣放慢彼此的腳步，停停走走，走走停停。在這條田間的小路上，我隨母親走過一個又一個春秋，無言的愛與親情，在這條小路上延續……

以放慢腳步為話題的高中作文篇5

夜幕籠罩的校園，以往不曾發現，竟是那般美好。而卻正是因為慢，我才得以感悟。

平日里為了趕上公車，我總是與朋友疾步奔向車站，從未真正地在校園停駐。正是這樣，每當我們穿梭在校園之中時，無論是拼搏訓練著的體育生，奮力指揮著的老師，或是如我們一樣飛奔出校門的同學，校園中的一切儼然成為了眼中的幻影，不曾被我們所留意。快節奏到底還是為我們掙得了少部分時間，卻使我們與生命的美麗擦肩而過。仔細想想，我度過兩年時光的校園，似不曾留給我們什么美景。是原本就不存在嗎?不，是我們腳步太快。

獨自來到了學校的后花園，僅為了等待朋友漫長的合唱節排練。在看到一位同班同學也坐在花園中的長椅上時，我心想我不是孤身一人，便走過去與她同坐。

我們談天說地，卻不禁瞥見了遠方下沉的落日，微微泛紫的晚霞鋪灑在它的邊緣，映襯得格外瑰麗。“天快黑了。”同學小聲地說，落日的余暉將她的臉龐映下了清晰的陰影。“景色真美。”我不禁感嘆了一聲，但這景色何止一個“美”字!校園中的一切都是那么安靜，的安靜得使我不禁有種莫名的感動，以往印象中的校園，從未如此清靜。或許是因為太快了吧，快得我們都來不及感受到這份清靜。我不禁問自己：生活該怎么過?是追求快速而放棄美，還是犧牲了點時間，無品味美?我如今，覺得后者更好，因為我們放棄的美，太多了。

我和同學不再談話，只是盯著使我震撼的美景，看著操場上零零散散地漫步著的學生;我注視著“我的學校”，看著樹葉在地面上留下的清晰的倒影，看著校園白色的藝術品被涂上了金色脂粉，看著遠處天際的光亮在一點點消弭……漸漸，倒影開始暈染，天空似成了一塊調色板，美麗得令我著迷。我看到樓里零散的燈光點綴著逐漸黑暗的校園——和同學并肩，漫步在花園中，我不禁感動起來：快節奏的校園和慢節奏的校園，豈能相提并論?這種美景，也就只有慢下來，才感受得到。

當我們每每嘆息生活中缺少美時，我們錯了：生活不是缺少美，而是我們的步伐將我們與美拉開了距離。人生中的美，僅是要求我們的“慢”，無接觸它。我們為什么不放慢腳步呢?人生本短，又怎需匆匆!

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