為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

教師職稱評聘實(shí)施方案篇一

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮職稱評定的積極作用，激勵廣大教師開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神，切實(shí)搞好我校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)評審工作，根據(jù)上級有關(guān)職稱評定的政策以及職稱評審積分辦法，特制定此實(shí)施方案。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，充分調(diào)動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性為目標(biāo)，圍繞縣教體局進(jìn)一步深化人事制度改革的總體要求，繼續(xù)規(guī)范操作程序，創(chuàng)新評價機(jī)制，強(qiáng)化政策導(dǎo)向，突出實(shí)績與能力，完善評審標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

（一）評審原則

嚴(yán)格執(zhí)行教體局、人社局關(guān)于教師職稱評定工作的政策，嚴(yán)格履行職稱評定的程序，體現(xiàn)公開、公平、公正、德才兼?zhèn)洌⒅貙?shí)績，不論資排輩，從嚴(yán)把關(guān)的原則。

（二）評定辦法

1、制定方案

按照上級有關(guān)政策結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的方案，以確保職稱評定工作有序開展。

2、政策宣傳

職稱評定前召開職稱評審工作準(zhǔn)備會，宣傳職稱評定的相關(guān)政策及具體規(guī)定，做到政策公開。

3、依照上級文件精神，學(xué)校采取自下而上、親屬回避的原則推薦為人正派、處事公道、在群眾中有較高威信的同志組成學(xué)校職稱考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本年度教師職稱評審工作。

職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組

組?長：

副組長：

成?員：

監(jiān)督員：

（三）職稱評定程序

1、本人報(bào)名，資格審查；教職工申報(bào)評定職稱必須符合上級有關(guān)文件規(guī)定的基本條件，由辦公室負(fù)責(zé)進(jìn)行資格審查。

2、符合條件者在職評會上提供相關(guān)材料，進(jìn)行量化打分；

3、職稱考核領(lǐng)導(dǎo)組成員評議認(rèn)定，考核結(jié)果與本人見面。

4、學(xué)校向全校教職工公示評定結(jié)果；

5、公示期滿后，若無異議，再行上報(bào)材料。

6、材料歸檔評職工作結(jié)束，所有材料都要?dú)w檔

（四）量化計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

???1、學(xué)歷。專科以下4分，專科6分，本科xx分，碩士xx分，博士14分。后取得學(xué)歷層次減1分。專業(yè)不對口減2分。

2、任職年限。任現(xiàn)職以來每年1分。參加工作以來每滿一年計(jì)1分，任教學(xué)科與專業(yè)不同的每年計(jì)0.5分。轉(zhuǎn)評人員特殊對待。

3、工作量。任現(xiàn)職以來滿工作量每年2分。

4、班主任。任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任工作每學(xué)期1分。

5、任現(xiàn)職以來基本功。縣級1分，市級2分，省級3分，國家級4分。相應(yīng)級別一、二、三等獎按1:0.8:0.5的比例計(jì)算。需與專業(yè)相關(guān)。

6、任現(xiàn)職以來優(yōu)質(zhì)課。縣、市、省、國家級分別為1、2、4、6分計(jì)分。相應(yīng)級別一、二、三等獎按1:0.8:0.5的比例計(jì)算。需與專業(yè)相關(guān)。

7、任現(xiàn)職以來課題。參與市級以上課題的主研人2分，其他為1分。省級的主研人4分，其他2分；國家級的主研人xx分，其他5分。

8、任現(xiàn)職以來科研成果獎。縣、市、省、國家政府部門授予成果獎分?jǐn)?shù)依次為5、xx、20、30分；教育部分授予的依次為2、4、6、xx積分。相應(yīng)級別一、二、三等獎按1:0.8:0.5的比例計(jì)算。主研人滿分計(jì)算，其他人（不超過4人）按0.5計(jì)分。需與專業(yè)相關(guān)。

9、任現(xiàn)職以來行政獎勵。縣級3分，市級5分，省級xx分，國家級20分。每年證書可累計(jì)，但必須與專業(yè)相關(guān)。

xx、論文，論著。至少一篇。進(jìn)中一最多兩篇，進(jìn)中高最多三篇。市級1分，省級3分，國家級5分。需在指定網(wǎng)站上查到。（萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)、重慶維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、清華同方中國知網(wǎng)等國家新聞出版總署批準(zhǔn)的期刊）正式出版過專著、譯著（主編或副主編）計(jì)20分。

xx、考核。任現(xiàn)職以來年終考核優(yōu)秀每次計(jì)2分，合格計(jì)1分。

（五）否決條件

凡有下列情形之一者不能參加職稱評定。

（1）有違法犯罪行為者；

（2）有違反師德師風(fēng)規(guī)定，有損學(xué)校榮譽(yù)和形象行為者；

（3）不承擔(dān)組織分配的任務(wù)，無故不服從工作調(diào)動和擅離職守，目無組織紀(jì)律，影響惡劣者。

（4）弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績等，三年不得申報(bào)。

（六）嚴(yán)肅紀(jì)律，落實(shí)責(zé)任

學(xué)校考評小組要把職稱評定工作作為一項(xiàng)民心工程抓緊抓好，對在職評過程中弄虛作假的個人，將依據(jù)學(xué)校績效考核辦法和相關(guān)制度，追究其責(zé)任。

（七）時間安排

7月28日召開職稱評審工作準(zhǔn)備會；

7月29日審查材料，積分；

7月31日-8月7日公示量化積分排名表。

此方案由學(xué)校職稱評定領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

xx中學(xué)

教師職稱評聘實(shí)施方案篇二

為了進(jìn)一步完善我鎮(zhèn)的專業(yè)技術(shù)職稱的評聘工作，在全體教師中形成“公開、公正、公平”的競爭局面，根據(jù)省、市、縣人事局及教育主管部門的有關(guān)精神，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究及全體教職工討論，特制定我鎮(zhèn)教師評聘方案。

2、支教對象為完小教師數(shù)在9人以上(不含9人、班級數(shù)乘以1.5人)且年齡在45周歲以下自愿參加人員。支教一年得5分(職稱兌現(xiàn)后且年齡在45周歲以下，根據(jù)工作需要，有需要支教的，中心校直接安排支教)。

1.思想政治表現(xiàn)

(1)近五年來，年度考核一次不合格扣5分，年度考核優(yōu)秀每次加2分，累計(jì)加分不超過6分。考核辦法，查閱證件。

(2)出勤情況。一學(xué)年出滿勤記5分，曠一節(jié)課扣1分，事假一天扣0.1分，病假一天扣0.05分，重大病或住院經(jīng)縣局批準(zhǔn)請假后不扣分。考核辦法，所在學(xué)校證明，考核組抽查學(xué)校日志。

2.資歷條件：教齡每年按1分累積計(jì)算。

3.專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷條件

(1)工作量(xx分)：教師每周任教課時必須得到16節(jié)(含16節(jié))，校長、教導(dǎo)主任及相關(guān)人員課時參照“績效工資考核辦法”，不足16節(jié)，一節(jié)扣0.5分，超出部分不加分。考核辦法，查閱教師課表、學(xué)校總課表。

(2)獲獎情況：

a近五年個人獲獎：國家級5分、省級4分、市級3分、縣級2分、片級鎮(zhèn)級1.5分，只以最高級別記一次(如某一層次獲獎分名次，市級及以上每低一等次減1分，縣級每低一等次減0.5分，片級鎮(zhèn)級二、三名為1分)(以上獲獎必須是通過中心校及教育體育局上報(bào))。

b指導(dǎo)學(xué)生獲獎同前a(指導(dǎo)教師有文或有證);

(3)近五年獲得：

縣級教學(xué)能手加2分，市級教學(xué)能手加3分。

縣級骨干教師加2分，市級骨干教師加3分。

縣級學(xué)科帶頭人加3分，市級學(xué)科帶頭人加5分。

本項(xiàng)記最高得分項(xiàng)，不累計(jì)加分。

省級教學(xué)能手、省級骨干教師、省級學(xué)科帶頭人直接兌現(xiàn)(無第四大項(xiàng)情況)。

(4)評小高資格年限：每年記1分(評審年限取整數(shù)，只進(jìn)不舍)。

(1)考核近兩學(xué)年教學(xué)成績(兩學(xué)年均分)。以每學(xué)期期末文化素質(zhì)檢測及教育教學(xué)檢查為準(zhǔn)。期末文化素質(zhì)檢測全鎮(zhèn)第一名xx分，每降一名減少1分(記前八名)，兩學(xué)期相加除以2(同時任教兩個及以上學(xué)科均為前八名，以高者為準(zhǔn);其中一科不在前八名，取均分。中途接班教師上一學(xué)年檢測非后三名，名次照常，后三名，每升2個檔次加1分。)，(檢測倒數(shù)三名分別扣1.5分、1分、0.5分);教學(xué)檢查以檢查教師作業(yè)、備課為準(zhǔn)，第一名4分，每降一名減少0.25分，近一學(xué)年的成績相加除以次數(shù)為得分(未抽查到教師分值取參與評聘教師分值的平均分)。教師此項(xiàng)成績得分為以上兩項(xiàng)得分之和。

(2)近兩學(xué)年，全鎮(zhèn)綜合評估前六名，校長加分，第一名加6分，每降一名減少0.5分，兩學(xué)年均分(副校長及學(xué)校中層此項(xiàng)分值是校長的一半)。

1.職業(yè)道德差、亂收費(fèi)、亂攤派、向?qū)W生家長索取錢物的;

2.在五年之內(nèi)違反計(jì)劃生育的;

3.未經(jīng)學(xué)校同意在校外兼職的;

4.因體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的;

5.當(dāng)年受記大過及以上處分的;

6.近三年一年內(nèi)事假累計(jì)超過兩個月或病假累計(jì)超過半年的;

7.不服從學(xué)校工作調(diào)配的;

8.近三年中，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)的。

1.書面申報(bào)：凡符合條件者，均可向?qū)W校評聘領(lǐng)導(dǎo)小組送交書面申請，未交書面申請者，按自愿棄權(quán)處理。

2.組織考核：由評聘領(lǐng)導(dǎo)小組按本方案集體考核打分。

3.初錄推薦：按積分考核結(jié)果從高分到低分初錄選取。

4.張榜公示：初錄結(jié)果公示五天，接受群眾監(jiān)督。

5.上報(bào)審批

組 長：

副組長：

成 員：

辦公室：

(當(dāng)年參加評聘人員不得進(jìn)入評審小組)

教師職稱評聘實(shí)施方案篇三

二,具體工作:?

(一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)

4.組織教師學(xué)習(xí)并實(shí)施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評價標(biāo)準(zhǔn).

(二)立足課堂,深化教學(xué)改革

3.改革校本教研.為了使校本教研有足夠的時間,取得更好的效果,規(guī)定雙周二,周三,周四下午分別為數(shù)學(xué),語文,英語教研組活動的時間.(具體活動安排見校本教研計(jì)劃)